人教版六年级语文上册第7单元试题3 (2)
六年级上册语文基础训练答案---7单元、8单元
小学语文根底训练六年级上册参考答案21 老人与海鸥自学提示2.cuō sù xuàn diān bǐng nì3.邓启耀第一局部通过老人生前喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景，表现了老人和海鸥像亲人一样的情感。
第二局部通过老人去世后海鸥一系列让人意想不到的举动，表现了海鸥对老人的深厚感情。
稳固运用1.〔1〕A〔2〕C2.〔1〕B〔2〕A〔3〕C3.A褪色的过时 B褪色 C每天步行二十余里AB可以体会到老人十分勤俭。
C体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。
4.〔1〕群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
〔2〕海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。
〔3〕解释说明特殊含义需要强调〔4〕因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑〞比拟好，更表达出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急迫、焦虑的心情。
〔答案供参考，意思相近即可〕拓展阅读1.yào qiè xìng liàng xià2.：，，？4.友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。
他有时还把小海鸥托在手心上喂食。
22跑进家来的松鼠自学提示1.zhù mó cuān cōng cèng lào2.一、松鼠晾蘑菇二、偷吃糖块三、在暖炉里做窝稳固运用4.〔1〕跳蹭咬〔2〕样子可爱动作灵活〔3〕可我又没地方给它找去。
对松鼠的喜爱之情。
拓展阅读1.(1)chà (2)qiè2.写出带点词语的意思。
(1) ( 喉咙 )(2)〔比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。
人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题
语文大观爱国古诗词集萃☆位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》☆捐躯赴国难,视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》☆身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》☆但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——唐.王昌龄《出塞》☆愿得此身长报国,.何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二首》☆臣心一片磁针石,不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》☆王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁——宋.陆游《示儿》☆胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉——宋.郑思肖《二砺》☆长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——战国.楚.屈原《离骚》☆寸寸山河寸寸金——清.黄遵宪《赠梁任父母同年》6、怀念母亲温故知新1、把句子中划线的部分换成恰当的成语(1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。
()()(2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。
()(3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。
()2、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情①我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐()上天空,()上对面的屋顶。
一切都()在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受是:②我怅望灰天,在泪光里,()出母亲的面影。
☆我体会到了作者的感情,此时,“母亲的面影”是的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地()在心头。
☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为。
含英咀华在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。
四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。
屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里。
她预感今晚又将梦见中国。
自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一起。
这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。
她实在厌倦了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的。
她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。
最新人教版小学六年级语文上册单元测试题及试卷答案全册
人教版小学六年级语文上册单元测试题及试卷答案全册六年级上册第一单元测试班级------- 姓名-----------一、读句子，写词语。
（6分）1. jinɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极tànsuǒ( )吧2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sònɡ ( )诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。
（4分）陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元三、补充成语。
（4分）( )高望重意味( )长投( )（）巧( )( )乐道望( )生畏随心所( )不拘一( ) ( )( )撞四、词语快乐手拉手。
（4分）叮咚的彩衣山清水秀的思路优雅的小路条理清晰的琴声俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖僻静的泉水拔地而起的村庄五、择优录取，选词填空。
（4分）保护呵护爱护1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。
3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。
一、点击名句，补充名言警句。
（6分）1．，化作春泥更护花。
（龚自珍）2．，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3．，虫声心透绿窗纱。
（刘方平）4．此夜曲中闻折柳，。
（李白）5．卧看满天云不动，。
（陈与义）6．不是花中偏爱菊，（元稹）二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。
（4分）与其……不如无论……都如果……就哪怕……也1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
造句：三、句子加工厂。
人教版六年级语文上册月考试题(1-3单元)
人教版六年级语文上册月考试题（1-3单元）班级姓名分数一、听力测试（5分）仔细听监考老师念“积累·运用七”中的《七颗钻石》第四自然段，然后回答下列问题（老师念两遍，但不得提示）。
1．母亲把水罐交给小姑娘，水罐变成了。
2．小姑娘又把水罐交给了过路人，水罐中跳出了，又涌出了。
3．从这段话中，我明白了。
二、字词盘点（23分）1．看拼音写词语(10分)kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuìēn cì( ) ( ) ( ) ( ) ( )lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo( ) ( ) ( )( ) ( )2．给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（9分）大厦．（shà xià）枯．(gū kū)竭尽．管（jǐn jìn）角．（jiáo juã）色灾难．（nán nàn）摄．（niâ shâ）氏慰藉．（jì jiâ）馋．嘴（chán cán）谋．生（móu mó）3．选词填空。
（4分）欢畅欢呼欢聚欢跃欢快（1）喜讯传来，人们立刻（）起来。
（2）中国又成功发射神舟六号载人飞船，全国人民无不鼓掌（）。
虽然……但是……既然……就……只要……就……不但……而且……（1）你（）知道错了，（）应当改正。
（2）这篇短文（）多读几遍，（）能理解它的意思。
三、积累运用（15分）1．读一读，注意带点的词，想想两个句子有什么特点，照样子各写一句话。
（2分）（1）桂林山水真奇啊，有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼，还有的像新生的竹笋。
人教版小学六年级语文上册全册同步练习及单元测试题
人教版六年级语文上册全册同步练习及单元测试题目录1、山中访友 (1)2、山雨 (3)3、草虫的村落 (5)4* 索溪峪的“野” (7)第一单元综合练习 (8)5 詹天佑 (10)6、怀念母亲 (12)7、彩色的翅膀 (13)8、中华少年 (14)第二单元综合练习 (16)9、穷人 (18)10、别饿坏了那匹马 (20)11、唯一的听众 (22)12、用心灵去倾听 (24)第三单元综合练习 (26)13、只有一个地球 (28)14、大瀑布的葬礼 (30)15、这片土地是神圣的 (32)16、青山不老 (35)第四单元综合练习 (37)期中回顾 (40)17、少年闰土 (41)18、我的伯父鲁迅先生 (44)19、一面 (46)20、有的人 (47)第五单元综合练习 (49)综合性学习：轻叩诗歌的大门 (53)与诗同行 (58)21、老人与海鸥 (61)22、跑进家来的小松鼠 (63)23、最后一头战象 (64)24、金色的脚印 (66)第七单元综合练习 (69)25、伯牙绝琴 (72)26、月光曲 (74)27、蒙娜丽莎之约 (77)28、我的舞台 (78)期末检测 (83)期末总结 (88)1、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
最新人教版六年级上册语文第七单元试卷及答案(完美版)
最新人教版六年级上册语文第七单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
mǎ tíbèn zhuōrì kòu jiǎn yuèbào fāgē da dǐ yùzāo gāo二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
店铺．(pūpù) 更．改(ɡēnɡɡènɡ) 薄．雾(bóbáo)间．隔(jiàn jiān) 正．月(zhēnɡzhènɡ) 扇．翅膀(shàn shān)三、比一比，组成词语。
健（_________）陶（_________）裹（_________）键（_________）淘（_________）衷（_________）轴（_________）栽（_________）盲（_________）抽（_________）载（_________）育（_________）四、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
（______）（______）凛凛迥然（______）（______）技（______）一（______）（______）出心（______）（______）步流（______）怒气（______）（______）（______）（______）所以（______）露无（______）1．画线词语的反义词是：__________。
2．我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。
3．“__________”是形容步子跨得大，走得快。
五、选词填空。
鼓励鼓舞1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生一面……一面……虽然……但是……3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
新人教版年级语文上册单元试题及答案最新(四篇)
参考范本目录：新人教版年级语文上册单元试题及答案最新一新人教版年级语文上册单元试题及答案汇总二新人教版年级语文上册单元试题及答案汇编三新人教版年级语文上册单元试题及答案真题四新人教版年级语文上册单元试题及答案最新一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）tān wán gǎo zhǐ jiě mèn tǎo yàn tián bàchéng jì jǐng jiè wā jué jīng jùáng shǒu二、比一比，再组词。
（10分）橡（）赠（）使（）溃（）像（）增（）驶（）馈（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）鹤（____）童颜眉清（____）秀容（____）焕发亭亭（____）立（____）眸皓齿短（____）精悍（____）质彬彬慈眉善（____）（____）貌堂堂可以用来形容姑娘的词语（写两个）：____________________2.从上面选择两个词语对你熟悉的人的外貌进行描写。
_______________________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）之所以……是因为……无论……都……因为……所以……只要……就……①父亲教导我________做什么事________要讲究认真，讲究实在。
②________对老板的行为看不下去，________父亲辞去了店铺的工作。
③父亲的糖葫芦________做得好，________用的都是最好的材料。
④一个人________活得诚实，有信用，________等于有了一大笔财富。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）①今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
（修改病句）________________________________②纪昌勤学苦练。
人教版六年级上册语文第七单元作文 (2)
人教版六年级上册语文第七单元作文一、引言语文是我们学习的重要科目之一，也是我们与人交流的主要工具。
在人教版六年级上册语文教材的第七单元中，我们学习了很多有关叙事文的知识。
通过观察、分析和创作，我们掌握了叙事文的基本特点和写作技巧。
本文将围绕叙事文这一主题展开，并结合自己的经历和想法，进行一篇叙事作文的创作。
二、背景知识在学习叙事文之前，我们首先要了解叙事文的定义和特点。
叙事文是一种讲述故事的文体，它通过描述人物、描写环境、展示情节等方式，向读者传递一个具有故事性的内容。
叙事文通常包括开头、中间和结尾三个部分，其中开头用来引起读者的兴趣，中间部分是故事的主要内容，结尾则是对故事的总结。
叙事文通常使用生动的描写、具体的细节和适当的对话等手法，使读者能够像观看电影一样沉浸在故事中。
三、创作过程1. 主题选定在创作叙事文之前，我们首先要确定一个主题。
主题是文章的核心，通过主题能够使整篇文章有一个明确的方向和目标。
在本次创作中，我选择了“一次难忘的旅行”作为主题。
2. 内容设计在确定了主题之后，我们需要围绕主题进行内容设计。
在这个过程中，我们可以回忆以往的经历，寻找与主题相关的片段和细节，以确保文章的真实性和可信度。
我回忆起了家人曾带我去参观一处风景名胜，并决定以此为素材进行创作。
3. 文章结构在确定了主题和内容之后，我们需要合理安排文章的结构。
叙事文通常包括开头、中间和结尾三个部分。
其中，开头要引起读者的兴趣，中间部分是故事的主要内容，结尾则是对故事的总结。
在本次创作中，我打算以我和家人的旅行为开头，中间部分描述旅行的过程和所见所闻，结尾部分对整个旅行进行总结。
4. 语言运用叙事文是一种具有故事性的文体，因此在创作中我们需要注意运用生动的描写、具体的细节和适当的对话等手法。
这样可以使文章更加生动有趣，让读者能够像亲身经历一样投入其中。
在本次创作中，我将努力运用这些技巧，使文章更加有吸引力。
四、作文正文一次难忘的旅行这个暑假，家人决定带我去参观一处著名的风景名胜——九寨沟。
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2012----2013学年度第一学期
小学六年级语文第七单元测试卷
班级：姓名：成绩：
卷首寄语——
亲爱的同学们，请你认真审题，细心答题。
本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面
分，答卷时间为90分钟。
第一部分：基础知识积累与运用（28分）
一、看拼音写词语。
（3分）
cāng máng níng kòu xiē xī
（）（）重日（）（）
二、用“√”选择正确的字和音节。
（ 3 分）
1、正太郎（费废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添舔）着他的脸，另
一只狐狸蹲在他的胸脯上。
2、他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。
3、叔叔在倒（dǎo dào ）车，请你到别处玩，以免被撞倒（dǎo dào ）。
三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里，并选择两个恰当的词语填在句子里。
（ 4分）
横糟不幸抑扬顿错长途拔涉震耳浴聋（）
1、张老师讲课（），我们听得津津有味。
2、王小静说话轻言细语，郝大雷刚好相反，说话声音（）。
五、下列词语搭配完全正确的一组词（）（2分）
A、养成传统继承习惯发扬精神
B、改正方法改进错误改变结果
C、端正态度明确目的改进措施
D、增加水平增强体质增长见识
六、下面一组句子中，没有语病的一组是（）（2分）
A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C、我们认真听取并讨论了校长的报告。
D、通过这次活动，我们增加了友谊。
七、判断下面的句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）
1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。
（）
2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。
（）
八、按照要求改写句子。
（3分）
1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。
（修改病句）
2、晴天雨天。
老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
（用关联词连成一句话）
3、对于明天的信念，人们总是相同的。
（改为反问句）
七、默写《马诗》（作者也要默）（4分）
作者（）
八、口语交际：小明的爸爸爱打鸟。
今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。
如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。
（3分）
九、语文实践，请你为保护动物写一条有用的广告语（2分）
第二部分：阅读积累与应用
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（14分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象像）前的空（kōng kòng ）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
1、划去文中错误的字和错误的读音。
（3分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”
划出来。
想一想，为什么会发生这样的事？（2分）
3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。
（至少画两句）（2
分）
4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（1分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）
A、表示意思的递进
B、语意末尽
C、表示声音的延长
6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？(2分)
7、读了这篇课文后，你有什么感受？（2分）
（二）阅读毕淑敏的《母狼的智慧》，回答问题。
（15分）
“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。
南方的狼是什么样，我不知道。
不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。
”
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。
猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。
于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。
它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很吃惊。
通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。
如果爬向沙坡，狼（）爬得快，好像比人占便宜，（）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。
我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。
我下坡去追，突然发现小狼不见了。
当时顾不得多想，拼命追下去。
那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。
追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
"
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。
一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。
快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。
正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
"
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。
白气正从中冒出来。
我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。
地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。
又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
1、在括号里填上恰当的关联词。
（2分）
2、对文中画线句子的正确理解是：（）（2分）
A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。
B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。
C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。
3、请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。
（3分）
4、文中母狼的智慧究竟体现在哪些方面？（3分）
5、文章最后写母狼“以一死换回孩子的生”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的行为的？（3分）
6、你觉得作者毕淑敏想通过这个故事告诉我们一些什么？（2分）
二、作文（35分）
生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。
写一写自己知道的有关动物的故事，或者写写自己驯养小动物的过程以及小动物跟你之间的亲密关系。
要写出动物的情感，题目自定。