语言文字规范相关政策与业务知识
语言文字使用规范化管理制度
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篇1:语言文字使用规范化管理制度语言文字使用规范化管理制度为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。
结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度。
一、推广普通话工作制度1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。
2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用"四用语"（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。
）3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。
4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。
5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
6.推普工作列入先进教研组和"文明班级"考评条件。
二、语言制度1.普通话规范制度（1）热爱祖国语言文字。
（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。
（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。
（4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。
2.规范字使用制度（1）作业书写规范，减少错别字。
（不使用简化字、繁体字）（2）学习笔记中使用规范字。
（3）小报及宣传刊物中使用规范字。
（不使用简化字、繁体字）（4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。
（不使用简化字、繁体字）三、语言文字工作奖惩制度1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。
语言文字规范化工作制度
小学语言文字规范化工作管理制度为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《甘肃省语言文字工作条例》和陇南市教育局《关于在全市开展语言文字工作规范化示范校创建活动的通知》的精神，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，我校特制定如下制度。
一、学校语言文字规范化管理制度1.学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导分管，有专、兼职人员负责学校语言文字工作。
加强语言文字工作的制度建设，制定切实可行的工作计划，建立完善的工作机制。
2.领导率先垂范，带头使用规范字和讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。
把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期做到有计划、有布置、有检查、有总结。
3.师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。
学校和班级设立推普活动小组，做到定人、定时、定点、定主题地开展活动。
4.各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标。
各科教师在教学中都要正确使用规范字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学;学生在学习过程中都应该讲普通话，书面作业和试卷书写用字应该规范。
5.加强对普通话水平测试工作的领导，严格执行《国家通用语言文字法》和《教师资格条例》有关规定，把普通话合格纳入教师业务考核、资格认定的内容，并作为聘用、晋升和评优的条件，记入业务档案。
各科教师普通话水平必须达到二级标准，语文学科教师达到二级甲等。
6.在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。
全校师生要逐步做到在校内外一切场合都说普通话。
7.各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。
对学生书写的不规范字要加以纠正。
国家通用语言文字的认识和做法
一、国家通用语言文字的重要性语言文字是人类交流和交流的工具，国家通用语言文字更是一个国家文化和民族精神的象征。
国家通用语言文字的选择和认可对于一个国家的统一、发展、文化传承都具有重要意义。
二、国家通用语言文字的选择原则1.历史传承国家通用语言文字的选择应当尊重历史传承，继承和发扬民族优秀的语言文字文化，保护民族的语言文字传统。
2.地域平衡在一个多民族国家，国家通用语言文字的选择应当兼顾各民族的语言文字需求，体现地域平衡，保障各民族的语言文字权益。
3.通用便利国家通用语言文字应当通用方便，便于全国各地区人民使用和交流，有利于国家统一和发展。
4.文化传承国家通用语言文字应当体现国家的文化传承和精神价值，促进国家的民族团结和文化繁荣。
三、国家通用语言文字的具体做法1.国家语言文字政策的制定国家应当制定一系列的语言文字政策，明确国家通用语言文字的选择原则和标准，确保各民族的语言文字权益得到保障。
2.教育体系的建设国家应当加强对国家通用语言文字的推广和教育，建立健全的语言文字教育体系，提高全民族的语言文字素养。
3.媒体和出版物的规范国家应当加强对媒体和出版物的管理，推动国家通用语言文字的规范使用，提高文字的准确性和规范性。
4.语言文字的翻译和推广国家应当加强对国家通用语言文字的翻译和推广工作，让更多的人了解和使用国家通用语言文字。
四、国家通用语言文字的发展趋势1.国家通用语言文字将更加规范化和标准化，以便更好地服务于国家的统一和发展需要。
2.国家通用语言文字将更加多样化，兼顾各民族的语言文字需求，促进民族团结和文化繁荣。
3.国家通用语言文字将更加国际化，与世界语言文字接轨，促进国家在国际交流中的话语权和影响力。
五、总结国家通用语言文字的选择和认可对于一个国家的统一、发展、文化传承具有重要意义。
国家应当根据历史传承、地域平衡、通用便利和文化传承的原则，制定相关政策，推动国家通用语言文字的规范化、多样化和国际化发展，促进国家的统一和发展，促进民族文化的繁荣和传承。
语言文字工作制度 语言文字工作管理制度【精彩10篇】
语言文字工作制度语言文字工作管理制度【精彩10篇】语言文字工作管理制度篇一为全面推进我院使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》《教师法》和《教育法》，结合我院语言文字工作的实际情况，特制定如下制度：一、我院全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准）。
二、语言文字工作领导小组是我院的常设机构，负责对我院语言文字工作进行规划指导和管理监督。
三、我院所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语言类学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。
四、我院刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、公布栏等必须使用规范汉字。
五、我院公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。
六、普通话是校园语言、教学语言。
教师在课堂教学、学生在课上回答问题都必须用普通话进行；播音室的广播必须用普通话播报。
七、为加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，我院开设普通话、书法课，对学生进行普通话和规范字训练。
八、我院所有会议发言一律用普通话，领导应带头坚持说普通话，凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话；积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。
九、加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。
建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师业务考核、评优、评职、晋级的'重要依据。
十、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。
十一、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。
十二、不定期举办若干语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
语言文字工作管理制度篇二校园网是为全校教学、教研和行政管理建立的计算机信息网络，是实现校园内计算机连网、信息资源共享，并通过中国教育和科研计算机网(CERNET)和其他公众网与Internet网互联的载体。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度
幼儿园语言文字规范化工作规章制度幼儿园语言文字规范化工作规章制度「篇一」一、教师教学用语用字规范。
1．教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。
2．教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。
3．教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。
4．教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。
5．教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。
6．教师有语言文字规范意识和应用本事。
二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。
三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。
四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。
五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。
六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。
七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。
八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。
九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。
十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。
十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《20xx 年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。
十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。
把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。
将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。
十三、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。
园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。
一、教师教学用语用字规范。
1．教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。
学校语言文字规范工作制度(多篇)
语言文字工作相关制度平度市崔召镇崔召中学崔召中学语言文字规范工作奖惩制度为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定下列奖惩制度：一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试报名费。
二、普通话合格应作为教师业务考核内容之一，若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按有关规定执行。
三、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为规范评估体系，并跟教师晋级、晋职、评优挂钩。
四、将讲普通话、写规范字作为学生评选“三好学生”、优秀干部及文明班级的条件之一，并与学生操行评定挂钩。
五、在推普周活动或其他提高师生语言文字应用能力的各项活动中评出的先进班级和个人，学校予以表彰鼓励。
崔召中学语言文字应用管理制度为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定如下制度：一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。
二、建立语言文字工作领导小组，由校长负总责，主抓教学的副校长担任副组长,各处室负责人和语文教研组长为组员，明确职责分工。
三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。
四、学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾，以及校园网页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。
五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。
六、普通话是校园语言、教学语言。
教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话；校园广播站必须用普通话播报。
七、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。
八、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。
小学语言文字规范化工作实施方案(完整文献)
小学语言文字规范化工作实施方案(完整
文献)
前言
本文档旨在制定小学语言文字规范化工作实施方案，以促进小学生写作能力和语言表达能力的提高。
目标
本方案旨在通过以下几个方面达成目标：
- 提高小学生的语言文字表达水平
- 规范小学生的语言文字表达惯
- 培养小学生的写作能力和创造力
操作
为达成以上目标，本方案将从以下几个方面进行操作：
1. 教师指导
教师应当担负起指导、监督学生语言文字表达的责任。
在课堂上，教师应该注意学生的语言文字表达能力，及时纠正学生表达错误，指导学生更好地表达和组织语言。
同时，教师应该通过阅读各种书籍、杂志等来提高自身的语言
文字表达水平，以能够更好地指导学生。
2. 创设良好的研究环境
创设良好的研究环境是提高学生语言文字表达能力的重要手段。
学校应该提供舒适的阅读环境，鼓励学生经常阅读各种书籍、杂志等，培养学生的语感和阅读能力。
同时，学校应该加强对学生写作的指导和训练，鼓励学生多写作，逐渐提高写作水平。
3. 国家和学校加强规范化管理
国家层面应该加强对小学语言文字规范化工作的引导和管理，出台相关政策和规定，促进小学语言文字规范化工作的开展。
学校应该制定相应的管理制度，规范学生的语言文字表达惯，建立一套完整的语言文字规范化管理制度。
结论
小学生语言文字的规范化工作是一项长期而艰巨的工作，但它将对小学生的语言文字表达能力和学习成绩产生深远的影响。
本方案将通过教师指导、学习环境创设和国家、学校管理等方面进行工作实施，以达成提高小学生语言文字表达水平、规范小学生语言文字表达习惯、培养小学生创造力和写作能力等目标。
中华人民共和国国家通用语言文字法第一章
中华人民共和国国家通用语言文字法第一章中华人民共和国国家通用语言文字法第一章规定了我国的国家通用语言文字的基本原则和主要内容，为了促进全国各族人民团结统一用语言文字，建设社会主义现代化强国提供了法律保障。
根据该法第一章的规定，中华人民共和国的国家通用语言文字是普通话和简化字。
普通话是各个民族的共同语言，它是基于北京音的标准官方语言，被广泛使用于政府、教育、媒体等领域。
而简化字则是为了提高国民素质、推动国家现代化而进行的文字简化工作，使得汉字的学习和使用更加便利。
这一章还明确了国家通用语言文字的宣传普及工作。
国家将积极开展普通话推广宣传活动，为人民提供优质普通话教育资源。
同时，国家要加强对文字的规范和使用的指导，推广使用标准简化字。
这些工作的目的是增强国家的语言文字统一性，促进全国各族人民的交流和沟通。
第一章还规定，国家将保护各民族使用和发展自己的语言文字的权利。
中华民族是由众多民族组成的大家庭，各民族的语言文字都是宝贵的文化遗产。
国家鼓励各民族使用和发展自己的语言文字，并提供相应保障和支持。
这种多元文化的保护和发展有利于促进各民族间的交流、了解和共同发展。
此外，第一章还强调了国家对语言文字工作的领导机构和管理办法。
国家将设立相应的主管部门，负责统筹各项语言文字工作，制定相关政策和规定。
同时，国家将建立一套科学、规范的语言文字管理制度，加强对语言文字的研究和规范化工作。
这些工作的实施将保障国家通用语言文字的发展和使用。
总之，中华人民共和国国家通用语言文字法第一章的制定和实施，为我国的语言文字事业发展提供了法律保障和指导。
同时，这一章的规定也体现了国家对语言文字多样性的保护和尊重。
只有通过全面贯彻这一章的内容，才能促进全国各族人民的团结、交流和共同发展。
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屠国平
二〇一八年七月
国务院关于国家行政机关和企事业单位社会团体 印章管理的规定（1979） 社会团体印章管理规定（1993） 党政机关公文格式（2012） 出版物汉字使用管理规定（1992） 图书编校质量差错认定细则（修订版）（2005） 报纸编校质量评比差错认定细则（1997） 店堂广告管理暂行办法（1997） 产品标识标注规定（1997）
屠国平
二〇一八年七月
二简字
屠国平
二〇一八年七月
餐
迎
屠国平
二〇一八年七月
旧字形
天地广告
屠国平
二〇一八年七月
屠国平
二〇一八年七月
旧字形
屠国平
二〇一八年七月
规范用字 规范用字指： 1. 使用规范的汉字 2. 笔画、笔顺准确 3. 汉语拼音拼写符合规范 4. 正确使用标点符号 5. 汉字、拼音书写格式符合要求 6. 在限定的范围内合理使用不规范汉字 7. 字形规范。
屠国平 二〇一八年七月
历史名人手迹
屠国平
二〇一八年七月
限定范围内使用不规范字
屠国平
二〇一八年七月
规范汉字与不规范汉字
什么是规范汉字（规范字）？ 规范汉字指： 1.经整理简化的汉字（简化字） 2.经整理后保留的异体字、异形词 3.未经整理简化的汉字（传承字）
屠国平
二〇一八年七月
规范汉字与不规范汉字
屠国平
二〇一八年七月
用字规范
《实施办法》第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语 言文字的规范和标准。 汉语文出版物中需要使用外国语言 文字的，应当用国家通用语言文字作必 要的注释。
屠国平
二〇一八年七月
《实施办法》第十三条 规定了13种应当使用规范汉字的情 形。 第十五、十六、十七、十八条 规定了手书体、广告、字体缺损、 汉语拼音、外国文字等的规范问题。
屠国平
二〇一八年七月
《浙江省实施〈中华人民共国国家通用 语言文字法〉办法》第十三条规定，下列情 形应当使用规范汉字： （一）各类名称牌、指示牌、标志牌、 招牌、标语（牌）等牌匾用字； （二）各类公文、公务印章、信笺、信 封、档案、合同、广告、公务名片、票据、 报表、宣传材料等用字； （三）各类报纸、期刊、图书、电子出 版物和网络出版物、音像制品等出版物的用 字；
屠国平
二〇一八年七月
汉字“零”用于计量，如“两千零 五十二”“一点零二”； 汉字“〇”用作编号，如“二〇一 四年”“计算机一〇二班”。
屠国平
二〇一八年七月
年月日的表达顺序应按照口语中年月日的 自然顺序书写。 示例1：2008年8月8日 1997年7月1日 年、月可用“-”替代，但年月日不完整时 不能替代。 示例2：2008-8-8 1997-7-1 2008年8月（不写为2008-8） 四位数字表示的年份不应简写为两位数字。 示例3：“1990年”不写为“90年” 月和日是一位数时，可在数字前补“O”。 示例4：2008-08-08 1997-07-01
中国人名汉语拼音字母拼写规则（2011） 中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地 名部分）（1984） 新旧字形对照表（1965） 夹用英文的中文文本的标点符号用法（草 案）（2014） 国际单位制及其应用（1993） 有关量、单位和符号的一般原则（1993） 校对符号及其用法（1993）
屠国平 二〇一八年七月
拼音拼写（分词连写）
屠国平Biblioteka 二〇一八年七月拼音要按词分写，不能拼错。 拼音一般用大写字母，不标调。
屠国平 二〇一八年七月
标点符号
非中文 的序数后面 使用实心圆 点： 1. A. a. Ⅰ. ⅱ. 也可以 不用点号。
屠国平 二〇一八年七月
序号使用汉字的，后面应使用顿号： 一、 壹、
屠国平 二〇一八年七月
4.1977年公布的《部分计量单位名称统 一用字表》中被淘汰的计量单位旧译名用字； 5.1965年发布的《印刷通用汉字字形 表》中被淘汰的旧字形； 6.自造的简体字； 7.错别字； 8.缺损字 。
屠国平
二〇一八年七月
繁体字、异体字
屠国平
二〇一八年七月
异体字
指跟正规的正体字同音、同义，写法不同 而能够被正体字代替的字。 1955年12月22日文化部、文字改革委 员会联合发布的《第一批异体字整理表》。
屠国平 二〇一八年七月
计时方式既可采用12小时制，也可采用24小时制。 示例1：11时40分（上午11时40分） 21时12分36秒（晚上9时12分36秒） 时分秒的表达顺序应按照口语中时、分、秒的自 然顺序书写。 示例2：15时40分 14时12分36秒 时、分也可按照扩展格式，用“：”替代。 示例3：15：40 14：12：36
现代汉语通用字笔顺规范（1997） 出版物上数字用法（2011） 普通话异读词审音表（1985） 汉语拼音正词法基本规则（2012） 字符集汉字折笔规范 中文书刊名称汉语拼音拼写法（1992） 汉语拼音方案的通用键盘表示规范 印刷魏体字形规范 印刷隶体字形规范
屠国平 二〇一八年七月
屠国平 二〇一八年七月
序号已 用括号 、圆圈 的，后 面不再 加任何 标点符 号：
① （1）
（一）
（ⅱ）
屠国平 二〇一八年七月
竖排文稿标点符号的位置和书写形式
引号改用双引号“﹃”“﹄”和单引 号“﹁” “﹂”，括号改用“︵” “︶”，标在相应项目的上下。 字母、阿拉伯数字沿顺时针转90°。
屠国平
二〇一八年七月
用语规范
1.普通话达标 公务员三级甲等 教师二级乙等（非语文）、二级甲等（语文） 播音员、主持人一级乙等（市级及以下单位） 公共服务行业从业人员三级乙等 导游等窗口从业人员二级乙等 事业单位、机关事业编制人员三级甲等 农村青壮年三级乙等 学生二级乙等
屠国平 二〇一八年七月
2.普通话使用 （1）成为政府机关、学校、新闻媒体、公共 服务行业的工作语言： 首问必须使用普通话 对方用普通话，你必须用普通话 会议、接待、工作必须用普通话 （2）成为人们日常生活的交际语言 有使用普通话的习惯和能力
屠国平 二〇一八年七月
用语规范
《语言文字法》第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员 应当具备说普通话的能力。 以普通话为工作语言的播音员、节目主持人和 影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话 水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未 达到国家规定的等级标准的，分别情况进行培训。
例如：布——佈 迹——跡 绩——勣 游——遊 堃、犇（仅用于人名）
（说明：2013年发布的《通用规范汉字表》 把喆、淼、昇、邨等45个异体字调整为规范字）
屠国平 二〇一八年七月
装潢
异 形 词
屠国平
二〇一八年七月
计 量 单 位 旧 译 名
屠国平
二〇一八年七月
繁体字与错别字
屠国平
二〇一八年七月
错别字
屠国平 二〇一八年七月
别字举例（括号中的字为正字） 1. 好象（像） 2. 泊（舶）来品 3. 一愁（筹）莫展 4. 渡（度）假村 5. 凑和（合） 6 . 侯（候）车室 7. 一如继（既）往 8. 烩（脍）炙人口 9. 再接再励（厉） 10. 沤（呕）心沥血 11. 金榜提（题）名 12. 谈笑风声（生） 13. 走头（投）无路 14. 世外桃园（源）
屠国平 二〇一八年七月
例如：笔画笔顺
屠国平
二〇一八年七月
汉字不能用阿拉伯数字或拉丁字母代替
“〇” 不能写成 “O”、“0”
“二〇〇四年” 也不写成 “二零零四年”。
屠国平 二〇一八年七月
注意数字的汉字写法
不要混用数字、汉字小写、汉字大写： 阿拉伯数字：0123456789 汉字小写：〇一二三四五六七八九十 汉字大写：零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 特别要注意： 汉字“〇”不能写成拉丁字母“O”。
语言文字规范 相关政策与业务知识
屠国平 2018 嵊州
屠国平
二〇一八年七月
《中华人民共和国 国家通用语言文字法 》 第二条
国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
语言文字规范的法律法规与标准
1. 政策依据 中华人民共和国宪法（2017） 中华人民共和国国家通用语言文字法（2000） 浙江省实施《中华人民共和国国家通用语言文字 法》办法（2006） 中华人民共和国商标法（2014） 关于规范企业名称和商标、广告用字的通知 （1996） 民办非企业单位印章管理规定（2000） 地名管理条例（1986）
屠国平 二〇一八年七月
2. 国家标准、部颁标准 简化字总表（1986） 通用规范汉字表（2013） 标点符号用法（2011） 第一批异体字整理表（1955） 第一批异形词整理表（2001） 部分计量单位名称统一用字表（1977） 公共服务领域英文译写规范第1部分：通 则（2013）
屠国平 二〇一八年七月
简化字以1986年10月根据国务院 批示，由国家语言文字工作委员会重新 发布的《简化字总表》所收录的简化字 为标准。 最常用的8105个规范汉字收录于 2013年6月由国务院公布的《通用规范 汉字表》。其中一级字3500个，二级字 3000个，三级字1605个。
屠国平 二〇一八年七月
简化字
屠国平
二〇一八年七月
屠国平 二〇一八年七月
（四）各类企业名称，国内销售的商品名称、 包装、标志、说明等用字； （五）各类电子屏幕用字； （六）各类汉语文教材、讲义、讲稿、试 卷、板报、板书等用字； （七）各类证件、徽章、旌旗、奖状、奖 牌等用字； （八）广播、电影、电视等用字；
屠国平
二〇一八年七月
（九）医疗机构出具的病历、处方、检 验报告等用字； （十）电子信息处理和信息技术产品等 用字； （十一）公共场所用字，建筑物及其他 设施面向公众的用字； （十二）山川、河流、岛、礁等自然地 理实体名称、行政区划名称、居民地名称 以及路名、街名、巷名、站名、名胜古迹、 纪念地、游览地等名称用字； （十三）法律、法规、规章规定应当使 用规范汉字的其他情形。