辅导员风采展示评比活动方案
教师师德风采比赛方案
一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，全面提高教师队伍素质，弘扬高尚师德，树立教师良好形象，激发教师工作热情，我校决定举办教师师德风采比赛。
通过比赛，展示教师风采，促进教师之间的交流与合作，营造积极向上的教育氛围。
二、活动目的1. 加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养。
2. 激励教师爱岗敬业，树立教师良好形象。
3. 促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。
4. 展示我校教师队伍的风采，提升学校的社会影响力。
三、活动主题“立德树人，筑梦未来——教师师德风采展示”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象我校全体在职教师六、活动内容1. 报名阶段（9月1日-9月15日）（1）各年级组、教研组推荐参赛教师，填写报名表。
（2）学校组织评审小组对报名教师进行初步筛选。
2. 准备阶段（9月16日-10月31日）（1）参赛教师根据比赛要求，准备参赛材料。
（2）学校组织专业培训，提升参赛教师的专业素养。
3. 比赛阶段（11月1日-11月30日）（1）师德演讲：参赛教师结合自身教育教学实际，以“立德树人，筑梦未来”为主题，进行5分钟左右的演讲。
（2）教学展示：参赛教师展示一节精心准备的教学课，体现教师的教育教学能力和素养。
（3）知识竞赛：参赛教师参加师德师风、教育教学知识竞赛，考察教师的综合素质。
4. 评选阶段（12月1日-12月10日）（1）学校组织评审小组对参赛教师的演讲、教学展示和知识竞赛成绩进行综合评定。
（2）评选出优秀选手、优秀组织奖等。
七、比赛要求1. 参赛教师需严格遵守比赛规则，确保比赛公平、公正、公开。
2. 参赛教师需认真准备参赛材料，充分展示自己的师德风采。
3. 参赛教师需积极参加比赛，展现我校教师队伍的良好形象。
八、奖项设置1. 优秀选手奖：一等奖、二等奖、三等奖。
2. 优秀组织奖：优秀年级组、优秀教研组。
3. 优秀指导教师奖：对指导参赛教师取得优异成绩的教师给予表彰。
幼儿园优秀教师风采展示厅：推选评选方案
幼儿园优秀教师风采展示厅：推选评选方案1. 前言在幼儿园教育中，优秀的教师是非常重要的。
他们的教学理念、教学方法、专业素养等直接关系到孩子的成长和发展。
为了表彰和鼓励优秀的幼儿园教师，需要建立一个专门的展示和评选机制，让他们的风采得以展现，同时也可以为其他教师提供学习和借鉴的机会。
2. 展示评选方案在建立幼儿园优秀教师风采展示厅的过程中，需要明确具体的推选评选方案。
可以设立一年一度的“优秀教师评选”活动，通过评选的方式选拔出具有教学创新、教学成果和教学影响力的优秀教师。
2.1 推荐提名为了顺利开展评选活动，首先需要对各个教师进行推荐提名。
可以由幼儿园的教职工、家长、学生等各方面人员提名，也可以通过教学观摩、课堂评价等形式进行评定。
2.2 评选标准在进行评选时，需要明确评选的标准和要求。
可以包括教学质量、教学效果、亲师关系、专业素养等方面作为评选的标准，评选出真正的优秀教师。
2.3 展示形式评选出的优秀教师可以通过多种形式进行展示，包括展板介绍、教学案例展示、教学成果展示等。
也可以结合多媒体技术，通过视频展示、PPT展示等形式将优秀教师的教学风采展现得更加形象和生动。
3. 个人观点和理解我认为，建立幼儿园优秀教师风采展示厅是非常有必要的。
这不仅可以激励教师们不断提高教学水平，也可以让更多的人了解并借鉴优秀教师的教学经验和方法。
这也是一种对教师的肯定和鼓励，可以调动教师的积极性，促使他们更加努力地为幼儿教育事业做出更大的贡献。
4. 总结通过对幼儿园优秀教师风采展示厅推选评选方案的全面评估和深入探讨，我们不仅可以明确评选方案的具体内容和流程，也可以更好地理解并赞赏优秀教师们所付出的努力和取得的成就。
在今后的幼儿园教育中，希望能够更加重视和支持优秀教师，为幼儿的成长和发展创造更加优质的教育环境。
5. 评选活动的意义幼儿园教师是孩子们成长中至关重要的引导者和启蒙者，他们的教育理念、教学方法和专业素养直接影响着孩子的成长和发展。
课堂教学风采展示大赛实施方案
课堂教学风采展示大赛实施方案为加快学校的发展，提升学校教师的教学业务素质，努力打造以名师、骨干教师为主体的师资队伍，提高学校及教师的知名度，加大教研的力度，同时也了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，经校委会研究决定特举办“课堂教学风采展示大赛”。
希望通过本次竞赛，让迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，并通过多维度、多层面的交流，全方位的探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，为进一步打造高效课堂、提高课堂教学质量奠定基础。
一、参评对象：全体一线教师。
二、要求说明：1、本次大赛采取“同课异构的”的方式，授课时间为40分钟。
上交六格四栏教案。
2、课堂教学要充分体现教学模式的构建、让每位学生的能力得到展示、提高学生的参与度及课堂效率；3、要真实展示教学过程，突出特色，体现常态课的教学，避免作秀、造假现象，每位选手上课力求不拖堂。
4、青年教师的成长离不开教研组这一沃土，请各教研组长、备课组长和老教师多加关心和指导。
各教研组教师参加教研活动的比率将是评比优秀教研组的一项重要内容。
5、报名时间：截止到3月28日6、竞赛时间安排：3月31日（下周四）四、奖励办法及结果利用：1、本次大赛按参评人数的40％评出一、二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。
且比赛成绩将作为向上一级优质课评选推荐的依据。
2、获最高奖的教师、作为县优秀名师选拔中的推荐对象。
3、对参加大赛教师的风采将在学校网站进行集中展示，以获得良好的社会效应，提高教师的知名度，扩大学校的影响力。
元村镇中学教研室2011年3月25日望各位教师利用双休日，做好充分准备。
附件：参评课题：。
教师师德师风展示活动方案
教师师德师风展示活动方案第一节：活动目的本次活动旨在倡导和弘扬教师的师德师风，加强教师队伍的自身修养和道德素养，提高教师在学校和社会中的形象和地位。
第二节：活动时间与地点活动时间为每年的教师节前后，具体时间可根据学校的实际情况进行调整。
活动地点可选定为学校校园内多个区域，如教学楼、图书馆、学生活动中心等。
第三节：活动形式1.教师风采展示：在校园内设置专门的展示区域，供教师们展示自己的教学成果、教育思想和教育理念。
教师可准备课件、教案、学生作品等，以图文并茂的形式显示出自己的教育风采。
2.教师演讲分享：组织教师们进行主题演讲，分享自己的教育故事、教学经验和心得体会。
演讲可以以个人经历为主，也可以就教育教学领域的热点问题进行深入探讨。
3.教师互动活动：开展多种形式的教师互动活动，如晨读分享会、教师座谈会、教师交流日等，促进教师之间的交流与学习。
4.学生互动参与：鼓励学生参与到活动中，组织学生担任志愿者，为教师提供协助和支持，同时培养学生的社会责任感和教师尊重意识。
第四节：活动策划1.活动策划小组的组建：成立活动策划小组，由学校相关部门的教师组成，负责具体活动计划的制定和实施。
2.活动主题的确定：根据当年的教育教学热点问题和学校的实际情况，确定本次活动的主题。
3.活动流程的制定：根据活动的形式和内容，制定详细的活动流程，包括时间安排、参与人员和场地布置等。
4.活动物资的准备：按需准备活动所需的物资，如展示板、音响设备、宣传品等，以保证活动的顺利进行。
第五节：活动宣传1.校内宣传：通过横幅、海报、校刊等形式，在校园内进行宣传，吸引教师和学生的参与。
2.校外宣传：通过学校官方网站、微信公众号等渠道，宣传活动的时间、地点和主题，吸引社会各界的关注。
第六节：活动评选在活动结束后，对参与活动的教师进行评选，分别评选“优秀教师师德奖”、“优秀教师风采奖”等，激励教师们进一步提高自身的师德师风和教育教学水平。
第七节：活动效果评估通过问卷调查、座谈会等形式，对活动的效果进行评估，收集教师和学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
幼儿园教师风采展示活动方案
幼儿园教师风采展示活动方案一、前言在幼儿园的教学工作中，教师的风采展示活动是非常重要的一环。
通过展示教师的专业能力和个人魅力，不仅可以增加教师的自信心，也可以吸引更多的家长和学生关注和支持幼儿园的教育工作。
本文将从不同角度出发，探讨幼儿园教师风采展示活动的方案设计和实施。
二、活动目的和意义1. 加强师德师风在幼儿园教师风采展示活动中，可以通过展示教师的教学风格、专业能力和职业魅力，加强师德师风建设，树立教师良好形象。
2. 提升教学质量通过展示活动，教师们可以充分展现自己的教学设计、教学方法、学生作品等，从而相互学习，提升教学质量。
3. 吸引家长和学生展示活动不仅可以让学生和家长更直观地了解教师的优秀特质，也可以增加家长和学生对于幼儿园的信任和认可。
三、活动方案设计1. 主题确定需要确定展示活动的主题，可以结合幼儿园的特色和教育理念，确定一个具有代表性的主题，如“爱心与智慧同行”。
2. 活动内容展示活动内容可以包括教师教学展示、教学设计展示、校本课程展示等，以及教师的教育理念和成长感悟共享等。
3. 时间和地点确定活动的具体时间和地点，最好选择一个能容纳较多家长和学生的场地，并提前做好宣传工作。
4. 参与人员确定参与展示活动的教师和工作人员名单，可以根据教师的特长和擅长领域进行分工，以及邀请学生和家长参与互动。
4. 准备工作针对展示活动，需要提前做好宣传工作、教学材料准备、展示台布置等工作，确保活动顺利进行。
四、活动实施1. 开幕式在活动开始前，可以设计简短的开幕式，由园长或特邀嘉宾致辞，为活动正式拉开序幕。
2. 教师教学展示教师可以进行课堂教学模拟或展示自己优秀的教学设计和课程内容，充分展现专业能力。
3. 学生作品展示在活动中，学生的作品也是非常重要的展示内容，可以展示学生的绘画作品、手工作品等，让家长和学生感受教师的成果。
4. 教育理念共享教师可以共享自己对教育的理解和感悟，与家长和学生进行交流和互动。
优秀教师风采展示活动策划
优秀教师风采展示活动策划序言在教育领域中，优秀的教师是一个学校的宝藏。
他们不仅能够传授知识，更能够以身作则，塑造学生成就更高和德行更优秀的未来。
为了展示学校优秀教师的风采，激励其他教师的工作热情并提升教育质量，我们计划举办一场优秀教师风采展示活动。
1. 活动目标该活动的主要目标是展示和推崇优秀教师的教学能力、教育理念以及创新实践，激励他们培养学生的综合素质。
2. 活动内容（1）优秀教师分享课堂教学经验优秀教师将在活动中分享自己在课堂上的教学经验、心得和方法，让其他教师受益。
透过教学案例的分享，能够帮助其他教师更好地提升自己的教学水平和方法。
（2）学生亲历分享活动中，学生将向大家介绍他们最喜爱的教师，分享他们在教师身上所感受到的正能量和启发。
（3）教师互动交流通过座谈会等形式，教师们可以互相交流心得，讨论教育问题，并相互启发。
这不仅能够增强教师之间的凝聚力，也有助于提升整个学校的教育质量。
（4）教学展示优秀教师将在活动中进行教学展示。
其他教师和学生可以亲身体验到优秀教师独特的教学风格和方法。
（5）教师成果展示活动中，教师可以展示和分享自己教育教学上的成果，包括教学设计、学科研究成果等。
通过相互借鉴和学习，提升教学水平。
3. 活动策划（1）确定活动时间和地点公布活动时间和地点，并邀请相关教师和学生参加。
（2）邀请优秀教师通过学校的教务处和班级教师的推荐，确定参与活动的优秀教师。
确保涵盖各个学科和年级。
（3）准备教学资源和场地为教学展示和教学交流提供足够的教学资源和场地。
（4）宣传活动通过学校的网站、校报、校内广播等渠道宣传活动，让更多的教师和学生了解和关注活动。
（5）组织活动流程制定详细的活动流程，确保活动的有序进行。
同时，安排活动主持人和志愿者，协助活动的顺利开展。
4. 活动评估（1）问卷调查通过向参与活动的教师和学生发放问卷，了解他们对活动的评价，以改进未来的活动策划。
（2）专题讨论会定期组织教师专题讨论会，让教师们分享活动后的反思和建议，促进彼此进步。
教师风采大赛活动策划
明日教师风采大赛活动方案为加强我院学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势，同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业，增强同学们对老师工作辛苦之了解，艺术团特地举办此次“明日教师风采大赛”活动。
一、比赛时间初赛：4月决赛：4月二、参赛对象江西师范大学初等教育学院全体学生三、比赛地点初赛: 四教决赛：四教四、承办对象江西师范大学初教学院大学生艺术团五、比赛流程初赛1．以笔试的形式进行选手的塞选。
2．卷面使用100分制，40题单选题，每题一分，30题多选题每题两分。
3．按评分结果选择分数前20名参赛选手晋级决赛。
决赛晋级选手各自准备才艺表演，决赛以模拟小课堂为场景，选手以才艺表演形式表现如何对学生教授知识。
选手上台自我介绍、表演展示，总共时长限为5-10分钟。
决赛将采用评分制，具体参照评分细则，老师评委打分评委为得奖选手颁奖。
六、活动安排1、活动前期筹备（1）预约老师评委（2）申请教室（3）宣传工作（4) 报名选手统计工作2、活动工作分配理事团：做好整个活动安排，并监督活动进度，保证活动的顺利进行宣传组：负责活动宣传，比赛场地的布置设计项目组：负责活动策划书、跟进整个活动综合管理处：负责参赛选手所需的道具，奖品秘书处：负责统计参赛选手信息，及时公布晋级选手名单，做好记录相关社干宣传、负责比赛场地维持现场秩序七、经费预算宣传费用：30元场地布置及材料：30元选手奖品：100元奖状费用：10元总计：170元八、参赛须知选手组成：个人参赛内容：教师礼仪知识竞赛，唱歌、舞蹈......各种展示才艺的形式九、奖项设置一等奖2名奖品：笔记本、笔、奖状二等奖3名奖品：笔记本、奖状三等奖5名奖品：笔、奖状共10人十、评分细则1、主题与内容（满分20分）（1）主题鲜明、立意新颖、形式恰当、活泼。
（10分）（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
幼儿园教师风采展示活动策划与执行方案
【幼儿园教师风采展示活动策划与执行方案】一、活动意义在幼儿园教育中，教师是非常重要的一环，他们的风采展示和专业能力直接关系到教育质量和学生的成长。
通过开展教师风采展示活动，可以激发教师的敬业精神，促进相互学习，提高教学效果，也可以为学生营造一个积极向上的学习氛围，增强家长对教师的信任和认可。
二、活动主题“点亮教师风采，传递专业力量”三、活动内容1. 教师教学风采展示- 共享教学设计与实施，展示教学成果- 展示优秀学生作品及成长历程- 思考和展示教学中的问题与挑战，共享成长经历2. 专业技能比赛- 创意教具设计- 教育游戏活动设计- 亲子互动课堂设计3. 学习交流共享- 创造性思维在教学中的应用- 教师情感管理与学生心理辅导- 教学反思与成长4. 教师团队展示- 团队协作能力展示- 教师团队亮点展示5. 家长亲子活动- 家园共育互动游戏- 家长专题共享会四、活动执行方案1. 活动策划和组织- 由学校领导牵头，教师代表组成策划组 - 制定活动方案、宣传推广和活动安排2. 活动时间和地点- 安排在寒暑假前一周，时间为2天- 活动地点设在学校室内外场地3. 活动宣传- 制作宣传海报，发送邀请函- 学校公众号、班级群和家长群宣传推广4. 活动流程安排- 分模块展示，统一开幕式- 安排评委打分，评选出优秀教师、团队和作品5. 活动后续- 教师交流成果总结- 优秀教师作品展示与获奖颁奖五、我的观点和理解教师风采展示活动是教育发展的需要，能够激励教师的工作热情和专业追求，也能提高学校的整体教育水平。
通过此类活动，教师能够相互学习，促进交流与合作，共同成长；学生能够感受到老师对专业技能的追求和对学生的爱，积极向上的学习氛围也能为家长赢得更多信任和认同。
我支持并鼓励学校定期开展此类活动。
通过以上方案，我深入探讨了幼儿园教师风采展示活动的策划与执行，希望能够对您有所帮助。
幼儿园教师风采展示活动的落地执行是一个艰巨的任务，需要细致的规划和精心的安排。
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辅导员风采展示评比活动方案
为进一步提高我院辅导员的工作能力和水平，增强辅导员对班级学生的了解，交流工作经验，提高工作技巧，更新观念，使学院拥有一支结构合理、业务熟练、相对稳定的辅导员队伍，特开展辅导员风采展示评比活动。
此项活动包含两个活动内容，即辅导员“班情熟知”比赛和辅导员演讲比赛两项。
现将具体活动方案安排如下：
一、辅导员“班情熟知”比赛
1.活动时间
2019年11月
2.活动要求及评分标准
（1）此次活动分为两个环节，共计100分。
环节一：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的照片，比赛中随机抽取10名学生的登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这10名学生的姓名即可。
以答对的信息数量计算分数，一项信息记4分，总分40分。
环节二：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的基本情况资料。
包括1.姓名2.专业班级3.政治面貌(党员、团员、群众)4.担任职务5.家庭住址(具体到市县)6.宿舍号码7.宿舍其他成员8.奖惩情况(何种奖惩，限校区级)9.学习情况（国考考试通过门数）10.兴趣爱好或参与团学联所在部门等十项基本信息。
比赛中，随机抽取参赛选手的3名学生登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这3名学生的10项基本信息，一项信息点计两分（宿舍成员答出3个即可得分），以答对的信息数量计算分数，每位选手比赛用时不得超过5分钟，总分60分。
（2）比赛顺序原则上按照年级先后顺序进行（16级→17级→18级→19级，年级内部随机排序），如有时间冲突请提前进行调整。
3.活动奖项
各单位评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4.活动说明
（1）此项活动由各学工办自行开展，原则上所有辅导员都应该
参赛且不得无故请假或缺席。
请各学工办做好相关组织工作。
（2）各项目部须于2019年11月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。
二、辅导员演讲比赛活动方案
1.活动时间
2020年6月
2.活动要求及评分标准（100分）
（1）仪表形象（10分）
①着装整齐，大方得体（5分）
②姿态自然，精神饱满（5分）
（2）演讲内容（50分）
①主题鲜明，符合主题内容（15分）
②内容充实，充分展示辅导员工作技能和特色（20分）
③行文流畅，用词精练，详略得当（15分）
（3）语言艺术（40分）
①普通话标准，流利（10分）
②节奏处理得当，技巧运用自如（10分）
③表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（20分）
3.活动奖项
各项目部通过评分高低评选一、二、三等奖各一名；根据表现情况评选最佳风采奖、最具特色奖、最佳口才奖各一名。
4.活动说明
（1）此项活动由各项目部学工办自行开展，要求全体辅导员参加，不得无故请假或缺席。
请各项目部学工办做好相关组织工作。
（2）请于2020年6月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。