回声的启示
高一第一学期语文起始课——诗歌《回声》
高一第一学期语文起始课——诗歌《回声》导读：高中第一学期语文起始课学生方面，一回顾和总结初中阶段语文学习的方法和任务，二了解高中阶段的学习目标和方法。
教师方面，一表诚意，二明理念，三提要求，四析任务，五点方法，六激信心。
以师生共同探讨《回声》的启示贯课堂始终。
一、诠释名字，自我介绍教师导入：李清照有词《渔家傲》云：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！”我最喜欢这首词，首先是因为这首词所展现的辽阔、壮美的海天相接的境界令人心驰神往，所表达的对理想的执著精神使我引为同道，还有一个重要的原因就是，首句“天接云涛连晓雾”唤起我亲切的感受，因为这里包含着我的名字。
我姓金名晓涛，是你们的语文科任老师。
同学们，你能否用文学笔法来诠释自己的名字？学生活动：用诗句或格言对自己名字做全新的诠释，或描述一个情景来说明自己的名字的内涵。
教师总结：我们在充满诗情画意的美好氛围中彼此认识；在以后的学习中，你们会更加深切地体会到，语文是美丽的。
[解说：语文教学课堂可以是充满诗意美的，通过诗句来进行自我介绍也就使这例行的一环节变得充满情趣；而学生通过有创意和颇具个性的介绍，不仅可让新老师和新同学迅速地记住自己，给人留下深刻的印象，而且享受到创造成功的喜悦。
师生间的对话虽刚开始，但预示着良好的师生关系顺利地形成。
]二、一谈《回声》的启示——表诚意，提要求教师点拨：我们已经共享了姓名的乐趣，接下来我们来共享思想。
老师给大家讲一个童年里的故事。
在一个春暖花开的日子里，我和小伙伴结伴同游一座深山。
小伙伴十分顽皮，跟大山开了一个玩笑。
他先问候大山：“你好！”只听得大山也友善的回答：“你好！”他接着又喊：“你是个坏蛋！”只听得大山也生气地说：“你是个坏蛋！”在旁边的我十分不解，山与人为什么会有如此对话？今天我与大家一样都明白是“回声”的作用，但对童年的这段趣事，却有着更加丰富深刻的感受。
【读后感】回声读后感
【读后感】回声读后感回声是一本由美国作家克里斯蒂娜·多尔创作的小说，讲述了一个充满悬疑和情感的故事。
读完这本小说后，我深受感动，有许多感悟和思考。
在这篇文章中，我将分享我的读后感，并探讨回声给我带来的启示。
一、情节扣人心弦1.1 小说的情节设计非常巧妙，每一个转折都让人猝不及防。
作者通过巧妙的叙述和布局，让读者在每一页都感受到紧张和悬疑。
1.2 主人公的命运起伏不定，让人忍不住为他的遭遇担心和感到心痛。
作者通过揭示主人公的内心矛盾和挣扎，让人感同身受。
1.3 小说中的人物形象栩栩如生，每一个角色都有自己独特的性格和故事。
他们之间的关系错综复杂，让人感受到人性的复杂和多样性。
二、主题深刻2.1 小说中涉及到的主题多样而深刻，让人思考人生和社会的种种问题。
作者通过主人公的遭遇和成长，探讨了家庭、友情、爱情等主题。
2.2 小说中对于人性的描绘非常细腻和真实，让人感受到作者对于人性的深刻洞察。
每一个人物都有自己的独特性格和动机，让人不禁思考人类的复杂性。
2.3 小说中的情感表达非常真挚和动人，让人感受到作者对于情感的细腻描绘。
主人公与他人之间的情感纠葛，让人感受到爱与恨、善与恶之间的微妙关系。
三、文笔优美3.1 作者的文笔优美动人，每一个句子都充满力量和感情。
作者通过细腻的描写和生动的场景刻画，让读者仿佛置身其中。
3.2 小说中的对话和描写都非常生动和贴切，让人感受到作者对于语言的驾驭能力。
每一个对话都充满了情感和力量，让人感受到情感的共鸣。
3.3 小说的节奏感非常强烈，每一个章节都让人难以放下。
作者通过巧妙的叙事技巧和节奏控制，让读者一发不可收拾。
四、启示与思考4.1 读完回声后，我深深地思考了人生和社会的种种问题。
小说中的人物和故事让我感受到了人性的复杂和多样性，让我更加珍惜身边的人和事。
4.2 小说中的主题和情感让我感受到了作者对于人性和情感的深刻洞察，让我更加珍惜自己的情感和生活。
每一个人都有自己的故事和挣扎，我们应该更加包容和理解。
【读后感】回声读后感
【读后感】回声读后感回声是一部由美国作家丹尼斯·艾奇森创作的小说，讲述了一个神奇的小镇和一个失踪女孩的故事。
在阅读完这部小说后，我深受感动和启示。
以下是我对《回声》的读后感。
一、人物形象1.1 主人公的塑造小说中的主人公形象栩栩如生，每一个人物都有自己的性格和故事。
作者通过细致入微的描写，使读者能够深入了解每一个人物的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐。
1.2 次要角色的塑造除了主人公外，小说中的次要角色也都有着独特的性格特点。
他们的浮现不仅为故事增添了色采，同时也为主线情节提供了支撑和发展。
1.3 反派角色的形象在小说中，反派角色的形象也十分丰满。
他们的浮现让故事更加扣人心弦，同时也让读者对善恶之间的边界产生思量。
二、情节设置2.1 扣人心弦的故事情节《回声》的故事情节设计紧凑，扣人心弦。
作者通过巧妙的铺陈和反转，让读者始终保持着紧张和兴奋的情绪，让人难以放下。
2.2 情感的抒发小说中融入了丰富的情感元素，主人公的内心矛盾、挣扎以及对失踪女孩的思念都被淋漓尽致地表现出来。
读者在阅读过程中，会被情感的冲击所触动。
2.3 悬念的设置作者在故事中巧妙地设置了多个悬念，让读者产生疑问和好奇心。
这些悬念的存在不仅增加了故事的吸引力，同时也让读者更加投入到故事中去。
三、主题思想3.1 对人性的思量《回声》通过主人公的成长和经历，探讨了人性的复杂性和多样性。
读者在阅读中会对自己和周围的人产生更深层次的思量。
3.2 对家庭的思量家庭是小说中一个重要的主题，主人公与家人之间的关系错综复杂，充满着爱与矛盾。
作者通过这种方式呈现了家庭的多面性。
3.3 对社会的思量小说中也涉及到了社会问题，反映了当下社会的一些现实困境。
作者通过小说的形式，让读者对社会现状有了更深刻的认识。
四、文学价值4.1 语言的运用作者在《回声》中运用了丰富的语言表现手法，让故事更加生动有趣。
读者在阅读中会被作者的文字魅力所吸引。
4.2 结构的设计小说的结构设计紧凑合理，情节起伏有致。
《山谷中的回声》 文章解析
《山谷中的回声》文章解析在《山谷中的回声》这篇文章中，作者通过描绘山谷中的回声现象，深入探讨了回声的形成原理以及对人类生活的重要意义。
本文将对该篇文章进行解析和分析，旨在帮助读者更好地理解和欣赏作者的表达手法与思想。
1. 引言文章一开篇，作者巧妙地将读者带入一个神秘的山谷场景中，描述了一声声回声是如何在山谷中弥漫开来的。
通过具体的描写，读者仿佛可以感受到山谷的宁静和回声带来的神奇。
2. 回声的形成原理作者在接下来的部分，详细介绍了回声是如何形成的。
他提到，当声音发出后，会在山壁间不断反弹，形成一次次回声。
这一点可以通过实验、科学仪器以及人耳共同证明。
同时，作者还进一步解释了回声反射的原理，即声音在反弹时遵循入射角等于反射角的定律。
3. 回声带来的意义与感受接下来，作者探讨了回声现象对人类生活的重要意义。
他指出，回声可以给人带来欢乐与惊喜，让人感受到声音的力量和自然界的奇妙。
此外，回声还被广泛应用于音乐演出、通讯和测距等领域，为人们的生活带来了诸多便利。
4. 山谷回声的文化象征在文章的后半部分，作者将目光转向山谷回声所蕴含的文化象征。
他提到，山谷回声常被用作自然与人类的对话隐喻，表达人类对大自然的敬畏之情。
同时，山谷回声还被各国文学艺术作品中广泛描绘和运用，成为文化传承和表达的重要符号。
5. 回声的启示与反思最后，作者对回声现象进行了启示与反思。
他认为，回声让我们思考声音的传播和交流方式，呼吁人们在日常生活中注重言谈的方式与效果。
同时，作者提出搭建更加和谐的人际关系、坚持正能量传递的重要性。
综上所述，通过《山谷中的回声》这篇文章的解析，我们可以深入了解回声的形成原理、意义与象征，并从中汲取到启示与反思。
这篇文章通过描写山谷中的回声现象，让我们对自然界的奇妙与人类生活的美好有了更深刻的体会。
回声的启示
回声的启示
回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发
出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，
人与自然的关系也因此互为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。
这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。
于是大自然也报复了人类。
每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。
这也是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，大自然不也
会对人类和和气气吗？
是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。
于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用……环境保护开始作为一项
基本国策深入我国公民的日常生活。
当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸
取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样
的回声？
回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。
当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。
当你以万分精神
勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
山东省日照市东港区实验中学初一：wo强颜欢笑。
关于回声给我的启示初中作文
关于回声给我的启示初中作文本文是关于关于回声给我的启示初中作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：大自然中的回声是怎么形成的呢？你有认真想过真问题吗?以下是小编为大家收集的几篇题为关于回声给我的启示的作文。
供大家参考阅读。
希望喜欢。
关于回声给我的启示作文【一】回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互为因果;以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。
这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。
于是大自然也报复了人类。
每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。
这也是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，大自然不也会对人类和和气气吗?是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。
于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用……环境保护开始作为一项基本国策深入我国公民的日常生活。
当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样的回声?回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。
当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。
当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
关于回声给我的启示作文【二】“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
蝙蝠的回声定位
蝙蝠的回声定位蝙蝠是一种独特的哺乳动物，它们在夜晚飞行时利用回声定位的方式来捕捉猎物和避开障碍物。
这种生物学现象被称为“蝙蝠的回声定位”，是一种令人惊叹的生物声学定位技术。
本文将深入探讨蝙蝠的回声定位原理、应用以及对人类的启示。
### 1. 原理蝙蝠的回声定位原理基于声波的传播和反射。
当蝙蝠发出高频率的超声波时，这些声波会在周围环境中传播，并与物体相互作用。
当声波遇到物体时，一部分声波会被物体吸收，另一部分则会被物体反射回来。
蝙蝠通过听取这些回声的时间间隔、强度和频率差异来判断物体的位置、形状和距离。
### 2. 应用蝙蝠的回声定位不仅在自然界中起着重要作用，也对人类科学技术领域有着广泛的应用价值。
#### 2.1 生物学研究蝙蝠的回声定位为生物学家研究动物导航、捕食行为和声学通信提供了重要的参考。
通过深入了解蝙蝠的回声定位机制，科学家们可以揭示动物世界中更多神秘的生存技巧。
#### 2.2 医学影像蝙蝠的回声定位启发了医学影像技术的发展。
超声波成像技术就是受到蝙蝠回声定位启发而发展起来的，它在医学诊断和治疗中起着至关重要的作用，帮助医生观察人体内部器官的结构和功能。
#### 2.3 智能导航蝙蝠的回声定位也为智能导航系统提供了灵感。
一些无人机和机器人利用类似于蝙蝠的回声定位技术来实现避障和定位功能，提高了自主导航的精度和效率。
### 3. 对人类的启示蝙蝠的回声定位给人类带来了许多启示，其中包括：#### 3.1 创新思维蝙蝠的回声定位启发人们开拓创新思维，借鉴自然界的智慧来解决人类面临的问题。
这种跨学科的思维方式有助于推动科学技术的发展。
#### 3.2 环境保护借鉴蝙蝠的回声定位技术，人们可以设计更环保、高效的导航系统，减少能源消耗和环境污染，促进可持续发展。
#### 3.3 生物多样性保护深入研究蝙蝠的回声定位有助于人们更好地保护生物多样性，维护生态平衡，促进人类与自然和谐共生。
### 结语蝙蝠的回声定位是一项神奇而复杂的生物学现象，它不仅在自然界中发挥着重要作用，也为人类科学技术的发展提供了宝贵的启示。
四年级语文下册第三单元作文11篇
四年级语文下册第三单元作文11篇【第1篇】回声的启示记得有一次，我在高山上玩，看着山下的美景，我禁不住说出：“真美呀！”突然，也有人说出：“真美呀！”我以为是怪物！我大声说：“你是谁？大笨蛋！”它也说：“大笨蛋！大笨蛋！”我连忙跑回家对妈妈说：“妈妈，有人骂我！”妈妈说：“那是回声不用怕，你只要和和气气地对它说话，它也就会对人和和气气地。
你尊重它，它就会尊重你。
”在学校里，只要别人遇到时困难的时候，你去帮助他，他以后也可能和你成为好朋友；如果你不去帮助他的话，他以后也可能不会理睬你；这就是回声。
你听老师的话，尊敬老师，老师也就会喜爱你和关怀你。
你帮助别人，别人也就会跟你友好。
有一次，我和哥哥在街上玩，看见一位叔叔的钱包掉了，我和哥哥捡起钱包，一路狂奔，追得那位叔叔追了很长一段距离，终于追上了，连忙还给那位叔叔，叔叔谢了我们，还请我们吃了冰激凌了呢！这就是回声。
在生活中也是这样，只要你在生活中也这样的话，别人也会你好！人间处处有回声！【第2篇】登山的启示星期六的上午，我和妈妈一起去登山。
这次登山却让我明白了一个大道理，这使我一生受益无穷。
星期六上午是一个晴空万里的好天气，我和妈妈坐车，到广场后面的蘑菇山去登山。
那座山直入云霄，我一看到这座山就不太想爬，因为会爬得很累。
可是我看到一个比我小四岁左右的孩子都坚持时，我坚定了决心。
同时我也想到毛爷爷的话“世上无难事，只要肯登攀。
”我想起了毛爷爷在长征中又苦又累都不怕，我登山这小事都怕了，以后还怎么办，我心里暗想。
于是一步步，一层层地走着走到一半又开始想退缩，但是我是不会退缩，我又想起了毛爷爷的话。
继续坚持下去，终于爬上了顶峰，下面的景色一览无余。
真是“无限风光在险峰。
”通过这事，我明白我要坚强，我们要自立，不能退缩，同时“世上无难事，只要肯登攀。
”这句话也深深地印在我心里，我永远也不会忘记！【第3篇】洗碗的启示有一次，我看见爸爸洗碗时，没关水龙头就去拿菜。
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请以“回声”为话题作文。
[话题精析]“回声”是一种自然现象。
其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。
民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，20世纪60年代初口号有“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。
现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭受自然惩罚等。
“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。
“回声”又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。
同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。
[素材]“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。
所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意的。
“赠人玫瑰，手有余香”，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。
生命是一种回声。
生命是一种回声。
你播种什么，你就收获什么；你给予什么，你就得到什么；你越吝啬，你越一无所有。
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”这个谚语告诉我们，只有种瓜，才能得瓜；只有种豆，才能得豆。
“天下没有免费的午餐”，更是要让我们明白这样一个道理：只有付出，才会有收获。
生命就是这样。
从某种意义上来说，播种就是收获，任何一个人，如果你想从别人那里获得更好的，那么最明智的办法是把自己奉献给别人。
老师辛勤地耕耘，培养了国家栋梁；商人诚信地经营，赢来了自己的顾客；学生努力地学习，创造了灿烂的前程。
这一切的一切，都不是免费的。
有付出，才会有收获；有付出，就会有收获。
土地拥有收获，是因为它宽容了种子；大海拥有浩翰，是因为它宽容了江河；天空拥有绚烂，是因为它宽容了云霞；人生拥有了未来，是因为宽容了遗憾……是的，它们都获得，那是因为他们都牺牲了自己的一方利益。
曾经有过这么一个故事：在一次战争未开始之前，亚历山大把自己的财产全部分给了手下，有人问他：“你现在拥有什么？”亚历山大说：“我拥有希望。
”我真是爱极了亚历山大，敢于播种，然而，生活中却有这样一些人——死死地守着自己的东西。
我只能说，他们是吝啬鬼，不懂得经营人生。
生命的确就像回声。
如果你努力去尊重别人，别人就会尊重你；如果你努力发现美好，美好也会发现你，原因在于：敬人者，人恒敬之。
尊敬别人，就是尊敬你自己。
我想起了台湾诗人非马的一首小诗：“打开笼门/ 让鸟儿飞走/ 把自由还给鸟笼。
”我想，这首诗之所以打动了无数读者，就是因为“把自由还给鸟笼”吧。
我又想起了梁小斌的《我热爱秋天的风光》中的句子“在播种之后，一定会有收获”。
这些难道不都在印证“天下没有免费的午餐”的道理吗？因此，我相信“天下没有免费的午餐”这亘古不变的真理，我也相信“生命是一种回声”。
回声的启示小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。
小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。
”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。
奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。
那时我还小，不理解奶奶说的话。
最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。
村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。
由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。
终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。
看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的故事。
我想，这就是奶奶说的生活中的“回声”吧，是大自然给人们的“回声”。
回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。
生命的回声种瓜得瓜，种豆得豆。
我们在生命的路上种植着什么，最终都会收获什么。
播种爱情，收获爱情；制造罪恶，收获罪恶。
从另一种意义上讲，为别人谋幸福的人，他本身也就是幸福的人，这同样是自己生命的回音。
当我撒下一片种子在土壤上，还不久之后，我也收获了一片绿荫。
记得五年级下半学期的时候，我的成绩并不太突出，上学期也是如此，因此我只能成为“平民”一直默默无闻，为了能出人头地，更为了长大能创出一翻好事业，同样这次期末考可能成为我人生的转折点，所以我分外努力。
当放学回到家，我拿出记有不懂地方的小本子，向妈妈请教，当妈妈也不知时，我便会紧皱眉头，独自一人到书桌前思考；在课堂上,我也十分把握这段时间，从中学到了精华；晚上，我挑灯夜读，用自己所有的能力去做每一样作业，日复一日，我都是如此。
终于迎来了期末考，当我走进考场，认真读题时，我想起了一句话，那便是“我能行”。
我沉思了片刻，带着这三个字，做完考试经过几天的批改，终于有了回声，班里有三个全优生其中也包括我。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
有付出就有收获，这是我从这次实践中得出来的道理。
我们生活在这个世界上，每个人都走着与别人不同的生命历程。
但有一条规律似乎永远存在着，那就是我们抱着热爱生活的态度对待生活，生活也会回报给我们灿烂的阳光，我们每天都在抱怨生活的不公，生活给我们的也是一张阴沉的脸。
朋友们，让我们一起来播种，一起来耕耘，一起来倾听生命的回声。
荒原上的忏悔寥寥的荒原上，青山隐隐，败叶萧萧。
一个很老很老的女人，蓬头垢面，步履蹒跚，孱弱的身影在残阳中摇曳。
她真的很老了，额上眼角的皱纹诠释着这个事实，她的眼睛，那么浑浊，眼神，那么涣散，它还是心灵的窗户吗？没有人知道。
终于，在一座破败的荒坟之前，她驻足了，坟冢之上，野草丛生，这确确实实是一座荒坟，因为似乎从来没有人为它添过一抔土。
女人缓缓地跪下，突然间发疯似的磕起头来，嘴里含含糊糊地念叨着“对不起”。
片刻之后，她似乎安静下来，嘴角甚至漾着一丝笑意。
她抬起头，仰望着逐渐黯淡的天穹。
三十五年前，她曾经是全乡最漂亮的女人，然而命运却让她嫁给了一个老实巴交的农民，为他生儿育女，还要照顾他老迈的母亲。
她从心底憎恨着这一切。
于是，她的婆婆成了发泄怨恨的牺牲品。
她天天折磨她，羞辱她，用世界上最刻毒的语言伤害她。
在她生气的时候，甚至用鞭子抽打她的婆婆。
而她的丈夫，那个老实巴交的农民，完全地屈服于她的“雌威”。
终于有一天，在家门前的那条河里，漂浮着她婆婆的尸体。
她拿出家里全部的积蓄，为她的婆婆办了一个全乡最隆重的葬礼，似乎在证明婆婆的死与她无关，她是世界上最孝顺的儿媳。
一年后，她的丈夫英年早逝，留下年仅十岁的儿子。
她含辛茹苦独立支撑整个家庭，熬过了十四个寒暑，她替儿子作主娶了同村的一位姑娘为妻，准备安享晚年。
然而，婆婆的遭遇在她的身上重演。
当她理直气壮地与儿媳理论时，她受到了最有力的回击：“当年你不也是这样对待你婆婆的吗？”天下雨了，是倾盆大雨。
女人狂叫一声，凄厉的叫声穿透长空。
她重重地在坟前磕了三个头，一转身在荒原上发足狂奔起来……次日，天转睛朗，一个拾荒的老人发现了她的尸体。
她也有了全乡最隆重的葬礼，就像二十五年前她替她婆婆办的一样隆重。
坟墓前，梧叶飘黄，斜阳外，寒鸦数点。
【简评】本文是一篇小说，讲述一个媳妇虐待婆婆，最终亦遭受自己儿媳虐待的故事。
全文没有提及“回声”，但读来让人警觉：这位婆婆的遭遇不正是生活中的“回声”现象吗？回声的启示曾经有这样一个故事：一个小朋友对着一座小山说了一些不礼貌的话，而小山所回答他的，也同样不礼貌。
后来，他再一次来到小山前，对着小山说了许多很文雅的话，而小山对他说的，也同样是十分恭敬的。
这个故事很简短，但令人深思。
本来，回声是自然界的一种物理现象，是声音在传播的途中遇到障碍物反射回来形成的。
故事中，孩子两次得到的回答截然不同，第一次是很不恭敬的，而第二次，却是很和善的。
这是为什么呢？我认为，主要原因是那个孩子的态度。
孩子对小山无礼，小山就对孩子不恭敬；反之，孩子对小山有礼貌，小山也会对孩子很友善。
回声就是外界对你言行的一种反馈，你只有尊敬别人，别人才会尊重你，把你当朋友相待。
相反，如果你对别人不友善，别人也不会恭敬地对待你。
他们会认为你横蛮，自以为是，都不会与你成为朋友。
因此，你要想与人友好相处，就必须礼貌待人，别人才会以礼回报你。
读了这个故事，我想到了我们应该怎样与人相处。
首先，我们必须平等待人，不能因为某种原因就瞧不起他（她），对他（她）傲慢无礼。
进一步，我们应该学会欣赏别人，哪怕是小小的一点优点，也值得一提，让他感到受人尊重，感到大家都很友善。
第二点，也就是更重要的一点——宽以待人。
别人作出了对你不利的事，如果你也以牙还牙，那会发生多少战争。
要是每个人都这样的话，那世界又如何有和平可言。
正所谓“冤冤相报何时了！”但是如果你能宽容，对他人笑笑说：“算了，没事”，不就可以化干戈为玉帛了吗？这样一说，使我想到了我们班的同学。
有一次，一个男同学趁另一个男同学出教室，偷偷把前后门都关上了。
外面的男同学非要进去不可，用手推不开，就干脆用脚踢。