长鼻子的匹诺曹
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《童话故事》第四章《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的讲解、角色扮演、讨论与分享等。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：故事情节的理解和复述。
重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、匹诺曹玩偶、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示匹诺曹玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个玩偶是谁吗？他的特点是什么？”通过讨论，引出故事主题。
2. 讲解故事（15分钟）教师通过挂图、卡片等教具，详细讲解故事《长鼻子的匹诺曹》，引导幼儿关注故事情节和人物特点。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（匹诺曹、狐狸、猫、仙子等），进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”引导幼儿思考和讨论，讲解故事中的道理。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的匹诺曹形象，并分享创作过程。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 故事主要人物：匹诺曹、狐狸、猫、仙子等3. 故事道理：诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的匹诺曹形象，并简单描述创作想法。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、角色扮演、绘画等形式，让幼儿充分理解和体验了故事情节，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容和道理，鼓励家长参与讨论，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的童话故事。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与理解2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与拓展性9. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的讲解与理解教学内容的选择应紧密围绕《长鼻子的匹诺曹》这一主题，讲解时要注重故事的逻辑性和连贯性，以幼儿能理解的语言进行叙述。
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹
一、活动目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，知道长鼻子的匹诺曹的特点和经历。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们的社会性发展。
3. 通过活动，让幼儿学会遵守规则，懂得诚实、勇敢、善良等品质的重要性。
二、活动准备1. 故事课件：长鼻子的匹诺曹2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 音乐CD：《匹诺曹之歌》4. 鼻子的道具（可用气球、纸条等制作）三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观看长鼻子的匹诺曹课件，引导他们观察匹诺曹的外貌特征，引发幼儿对故事的好奇心。
2. 讲述故事：讲述长鼻子的匹诺曹的故事，重点让幼儿了解匹诺曹的成长过程，以及他具备的品质。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“匹诺曹的鼻子为什么会长？”，“他为什么要上学？”，“他为什么要遵守规则？”等，引导幼儿思考和表达自己的观点。
4. 创作环节：让幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作一个具有长鼻子的匹诺曹形象，培养幼儿的创造力和动手能力。
5. 表演：邀请部分幼儿佩戴鼻子的道具，表演故事中的情节，让其他幼儿观看并评价，增强幼儿的表现力和观赏力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起续编匹诺曹的故事，培养幼儿的想象力。
3. 区域活动：在角色区设置“匹诺曹剧场”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，了解他们的想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的评价。
4. 通过观察幼儿在区域活动中的表现，评估他们的社交能力和角色扮演能力。
六、活动六：认识匹诺曹的的朋友们1. 活动目标：让幼儿认识匹诺曹的朋友们，了解他们的特点和性格。
培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们的社会性发展。
2. 活动准备：故事课件：匹诺曹的朋友们画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 活动过程：1. 引入：邀请幼儿观看匹诺曹的朋友们的课件，引导他们观察朋友们的外貌特征和性格特点。
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案一、教学内容本节课选自教材《小学语文》四年级上册，第六单元《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的阅读与理解，通过故事让学生明白诚实的可贵，以及学会关爱他人。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，认识生字、新词，学会用词语造句。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力、表达能力和思辨能力。
3. 情感态度与价值观：学生能理解故事寓意，认识到诚实的重要性，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事寓意，培养学生的道德观念。
教学重点：朗读课文，学习生字新词，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过展示匹诺曹图片，引发学生兴趣，提问：“你们知道这个故事的主人公是谁吗？他有什么特点？”2. 朗读课文：学生自读课文，教师指导朗读技巧，要求正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 生字新词学习：教师讲解生字新词，学生跟读，会用词语造句。
a. 匹诺曹为什么会有长鼻子？b. 匹诺曹在故事中经历了哪些事情？c. 故事告诉我们什么道理？5. 例题讲解：教师针对学生提出的问题进行讲解，强调诚实的重要性。
6. 随堂练习：学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 长鼻子的匹诺曹2. 主要内容：a. 诚实的重要性b. 关爱他人c. 生字新词七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字新词，每个写5遍。
b. 根据故事内容，用自己的话写一篇《我心中的匹诺曹》。
2. 答案：a. 生字新词答案略。
b. 《我心中的匹诺曹》答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事教学，学生能积极参与，课堂气氛活跃。
但在讨论交流环节，部分学生发言不够积极，需要在以后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元《长鼻子的匹诺曹》。
本单元主题是“想象与创新”，通过讲述匹诺曹的故事，引导学生发挥想象，理解创新的重要性。
本节课将重点讲解教材中的第二章至第四章，分别是“匹诺曹的诞生”、“匹诺曹的长鼻子”和“匹诺曹变成真正的小男孩”。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟读并理解《长鼻子的匹诺曹》第二章至第四章的内容，了解匹诺曹的成长历程，把握故事情节的发展。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，引导学生发挥想象，体会创新的重要性，培养学生的创新思维。
三、教学难点与重点重点：熟读并理解《长鼻子的匹诺曹》第二章至第四章的内容，把握故事情节的发展。
难点：引导学生发挥想象，体会创新的重要性，培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1. 导入新课教师通过向学生展示一篇关于匹诺曹的短文，引导学生回顾已学的知识，激发学生的学习兴趣。
然后提问：“同学们，你们知道匹诺曹吗？今天我们要学习的是关于匹诺曹的哪个故事呢？”2. 自主学习学生自主阅读教材第二章至第四章，理解故事情节，体会匹诺曹的成长历程。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解教师根据教材内容，对第二章至第四章进行讲解，重点讲解匹诺曹的长鼻子、变成真正的小男孩等情节，引导学生理解创新的重要性。
4. 小组合作学生分组讨论，交流对匹诺曹故事的理解，分享自己的感悟。
教师组织学生进行小组展示，鼓励学生发挥想象，提出创新的想法。
5. 随堂练习教师设计一些关于匹诺曹的问题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
6. 课堂小结7. 布置作业六、板书设计板书设计如下：长鼻子的匹诺曹第二章：匹诺曹的诞生第三章：匹诺曹的长鼻子第四章：匹诺曹变成真正的小男孩七、作业设计答案：略2. 请结合自己的生活实际，谈谈你对诚信、勇敢、善良等品质的理解。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)目录幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一幼儿园大班教案《闻风而动》二幼儿园大班教案《防火》三幼儿园大班教案《雨中接妈妈》四幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:一组图片、木偶玩具等.活动过程:一、让幼儿欣赏童话故事.（1）、激发幼儿对故事的兴趣.小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？他的鼻子为什么会长长？最后他有没有变成一个真正的人？为什么？三、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿讨论.如果你是图片上的那个小朋友,你该怎样做？你想不想长出长鼻子？为什么？四、教师小结.我们从小要做个诚实的人.自己做错了是要勇于承认,勇于改正.小百科：匹诺曹是说谎的意思，故意说假话，故意隐瞒事情事实。
幼儿园大班教案《闻风而动》二大班教案《闻风而动》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿表现某些物体在风中的运动状态，练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《闻风而动》教案吧。
活动目标1、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2、表现某些物体在风中的运动状态。
3、能根据指令做相应的动作。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备大的布一块。
活动过程一、准备活动。
1、带领幼儿由一路纵队走成圆，做踏步走、高人走、矮人走，小鸟飞、大象走、兔子跳等动作，再走成六路纵队。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课的教材来自大班语言领域，故事名为《长鼻子的匹诺曹》。
故事内容讲述了匹诺曹渴望成为一个真正的男孩，他的鼻子因为说谎而变长，只有在诚实善良的情况下，鼻子才会变回原样。
故事教导孩子们要诚实、善良、勇敢、负责任。
二、教学目标1. 理解故事内容，培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生爱护同伴、团结友爱的品质。
3. 培养学生能够自主思考，勇于承担责任的能力。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事内容，理解匹诺曹的成长过程。
难点：学会站在他人的角度思考问题，懂得关爱他人，懂得承担责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、匹诺曹手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示匹诺曹手偶，引起学生的兴趣，引导学生说出匹诺曹的特点。
然后，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，分段讲解故事内容，引导学生关注匹诺曹的成长过程。
在讲解过程中，教师提问，帮助学生理解故事情节，引导学生学会关爱他人，懂得承担责任。
3. 故事复述（5分钟）教师邀请学生上台，用故事卡片复述故事情节，培养学生的表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论如何做一个诚实、善良、勇敢、负责任的人。
讨论结束后，每个小组分享讨论成果。
5. 实践活动（10分钟）教师出示画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导学生动手制作匹诺曹手偶。
在制作过程中，教师引导学生思考如何让手偶匹诺曹具备诚实、善良、勇敢、负责任等特点。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生说说自己的收获。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
六、板书设计板书设计如下：匹诺曹诚实善良勇敢负责任七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述故事《长鼻子的匹诺曹》。
2. 家长协助学生，根据故事内容，制作家庭版匹诺曹手偶。
3. 学生观察周围的人，找出一个具备诚实、善良、勇敢、负责任品质的人，下节课分享。
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话世界》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》故事解析。
通过本章学习，让幼儿了解匹诺曹这一经典童话形象，掌握故事情节，学会分辨诚实与撒谎的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事内容，认识长鼻子这一特点，培养幼儿的观察能力。
2. 教育幼儿要诚实守信，懂得撒谎的后果。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
教学重点：掌握匹诺曹的故事情节，学会表达自己的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，让幼儿观察并描述玩偶的特点，引导幼儿关注长鼻子。
2. 讲解故事《长鼻子的匹诺曹》（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起阅读故事，理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，培养表达能力。
6. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和彩泥创作自己心中的匹诺曹形象，培养想象力。
7. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《长鼻子的匹诺曹》2. 内容：匹诺曹特点：长鼻子故事情节：撒谎、诚实重点词汇：诚实、撒谎、鼻子七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并简单描述他的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容真实、生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，培养亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，做到诚实守信，勇于承认错误。
重点和难点解析1. 教学目标中的教育幼儿分辨诚实与撒谎的重要性。
2. 教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《可爱的朋友》，详细内容围绕长鼻子的匹诺曹，通过讲述匹诺曹的故事，让幼儿了解诚实的品质，培养他们与同伴友好相处的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，理解诚实的重要性。
2. 培养幼儿与同伴友好相处的品质，提高他们的社会交往能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解诚实的意义，学会与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事书、图片、视频、长鼻子道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴长鼻子道具，讲述匹诺曹的故事梗概，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的其他关于诚实的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示匹诺曹故事书和图片，详细讲述匹诺曹因为撒谎而长出长鼻子的经过。
讲解诚实的重要性，引导幼儿讨论如何在生活中做到诚实。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个场景，讨论在该场景下如何做到诚实。
每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并给予评价。
4. 互动环节（10分钟）教师组织“长鼻子匹诺曹”游戏，让幼儿体验诚实带来的快乐。
游戏过程中，教师观察幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 主题：长鼻子的匹诺曹2. 内容：诚实的重要性与同伴友好相处匹诺曹的故事七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并写一句关于诚实的感悟。
2. 答案示例：画：幼儿自画像，长着正常长度的鼻子，面带微笑。
感悟：诚实让我快乐，我会一直做诚实的孩子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的诚实表现，鼓励家长参与幼儿的作业完成。
课堂延伸：在下一节课中，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习，共同提高。
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其实在我们的生活周围经常发生这样 的小故事，让我们画下发生在自己身上 真实的故事吧。
Hale Waihona Puke 小结我们从小要做个诚实的人。 自己做错了是要勇于承认， 勇于改正。
长鼻子的匹诺曹
小朋友，我们摸摸自己的鼻子， 它会长长吗?
可是有个孩子的鼻子却很长很长， 你们知道为什么吗?
故事中都发生了什么？
他的鼻子为什么会长长?
最后他有没有变回原来的样子? 为什么?
如果你是图片上的那个小朋友， 你该怎样做?
你们有没有因为一些事撒过谎? 都是些什么事?
你想不想张出长鼻子?为什么?