匹诺曹的鼻子
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课为社会活动课程，以幼儿园中班学生为主要对象，教材选用《长鼻子的匹诺曹》作为教学内容。
通过讲述匹诺曹的故事，引导学生了解诚实、勇敢、善良等美德，以及鼻子变长的惩罚机制，使学生认识到说谎话的后果，从而培养学生的道德观念和社会行为规范。
二、教学目标1. 让学生了解匹诺曹的故事，知道说谎话会导致鼻子变长，培养学生的诚实意识。
2. 通过故事，引导学生学会分辨对错，树立正确的道德观念。
3. 培养学生勇于承认错误、勇于改正的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生了解匹诺曹的故事，知道说谎话会导致鼻子变长。
难点：引导学生学会分辨对错，树立正确的道德观念，培养学生勇于承认错误、勇于改正的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、鼻子道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放《长鼻子的匹诺曹》故事课件，引导学生关注匹诺曹的形象和故事情节。
2. 故事讲解（10分钟）教师详细讲解匹诺曹的故事，强调说谎话会导致鼻子变长的情节，让学生认识到说谎话的后果。
3. 分组讨论（10分钟）a. 匹诺曹为什么会鼻子变长？b. 说谎话有哪些坏处？c. 如何做一个诚实、勇敢、善良的孩子？4. 小组分享（5分钟）每个小组派代表分享讨论成果，其他同学在旁边倾听、学习。
5. 实践环节（10分钟）教师给出一些情境，让学生判断是对是错，并说明理由。
例如：a. 情境一：小明考试作弊，被老师发现了。
请问小明这样做对吗？为什么？b. 情境二：小红在超市不小心摔碎了一个玻璃瓶，她害怕告诉妈妈，于是偷偷走开了。
请问小红这样做对吗？为什么？7. 课后作业（5分钟）a. 画一画匹诺曹，并写下他对自己的要求（如：诚实、勇敢、善良等）。
b. 家长和孩子一起讨论如何在日常生活中做到诚实、勇敢、善良，并记录下来。
六、板书设计板书内容：匹诺曹的故事说谎话——鼻子变长诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 画一画匹诺曹，并写下他对自己的要求（如：诚实、勇敢、善良等）。
幼儿园大班优质教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班优质教案《长鼻子匹诺曹》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班教材《长鼻子匹诺曹》进行教学。
该故事出现在教材第七章节“童话世界”中，详细内容讲述一个关于诚实守信、勇于承认错误小男孩匹诺曹故事。
通过故事，引导孩子们解诚实品质，并培养他们道德观念。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，掌握故事中生词和句子。
2. 培养孩子们道德观念，让他们明白诚实守信重要性。
3. 提高孩子们想象力和表达能力，激发他们对阅读兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中道德观念，学会运用故事中生词和句子。
2. 教学重点：培养孩子们阅读兴趣，提高他们表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、匹诺曹玩偶、生词卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，与孩子们互动，引出故事主题：“长鼻子匹诺曹”。
让孩子们观察匹诺曹玩偶特点，激发他们兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过PPT课件和故事挂图，详细讲解故事内容。
在讲解过程中，注意引导孩子们关注故事中道德观念，如诚实守信、勇于承认错误等。
3. 例题讲解（5分钟）选择故事中两个重点句子进行讲解，让孩子们学会运用故事中生词和句子。
4. 随堂练习（5分钟）分组让孩子们进行角色扮演，用故事中句子进行对话练习。
5. 互动讨论（5分钟）以小组为单位，让孩子们讨论故事中道德观念，引导他们发表自己观点。
六、板书设计1. 故事《长鼻子匹诺曹》2. 生词卡片：挂在黑板上，方便孩子们随时查看。
3. 重点句子：用不同颜色粉笔标出，引起孩子们注意。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话复述故事，并谈谈对诚实守信理解。
答案：要求孩子们用自己语言表达故事内容，结合日常生活谈谈诚实守信重要性。
2. 拓展延伸：让孩子们画一幅与故事相关画，展示他们想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在课堂上表现，解他们对故事理解程度，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《好习惯好朋友》第四章《诚实守信》，详细内容为“长鼻子的匹诺曹”一节。
通过讲述匹诺曹因为撒谎而鼻子变长的故事，引导幼儿认识到诚实的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，理解诚实守信的意义。
2. 培养幼儿在日常生活中诚实、守信的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实守信的意义，培养其诚实守信的品质。
教学重点：讲述匹诺曹的故事，引导幼儿关注故事中的诚信问题。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事图片、视频、诚实守信的标语。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示匹诺曹图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个小朋友是谁吗？”邀请幼儿分享自己对匹诺曹的了解，引出话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述匹诺曹因为撒谎而鼻子变长的故事，引导幼儿关注故事中的诚信问题。
结合故事内容，教师提问：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”让幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于诚信的场景，让幼儿判断哪些是诚实守信的行为，哪些不是。
邀请幼儿分享自己在生活中遇到的诚信问题，引导他们学会如何处理。
4. 课堂讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论：“为什么我们要诚实守信？”让幼儿充分发表自己的看法。
5. 板书设计（5分钟）在黑板上写下“诚实守信”四个大字，旁边配上匹诺曹的图片和诚实守信的标语。
六、作业设计1. 作业题目：画一幅关于诚实守信的画。
2. 答案：画面中可以包括匹诺曹、长鼻子、诚实守信的标语等元素。
七、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解了诚实守信的重要性，但在课堂讨论环节，部分幼儿发言不够积极，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：回家后，家长可以与孩子一起完成作业，并引导孩子讲述今天学到的关于诚实守信的知识，加强家校合作。
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹第一章：活动目标1.1 了解匹诺曹这个角色，知道他的特点和故事情节。
1.2 培养幼儿的观察能力和想象力。
1.3 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
1.4 培养幼儿的道德观念和良好行为习惯。
第二章：活动准备2.1 准备匹诺曹的图片或玩具。
2.2 准备画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
2.3 准备故事书或课件。
第三章：活动过程3.1 引入活动：展示匹诺曹的图片或玩具，引起幼儿的兴趣。
3.2 讲述匹诺曹的故事，让幼儿了解匹诺曹的特点和故事情节。
3.3 讨论：引导幼儿谈论匹诺曹的行为和后果，让幼儿认识到诚实的重要性。
3.4 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的匹诺曹，培养幼儿的观察能力和想象力。
第四章：活动延伸4.1 角色扮演：让幼儿扮演匹诺曹，通过表演来体验角色的情感和行为。
4.2 故事接龙：让幼儿分组，每组轮流创作匹诺曹故事的一部分，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动内容，让幼儿复述匹诺曹的故事和道德观念。
5.2 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
5.3 布置作业：让幼儿回家后与家长分享活动内容，培养幼儿的家庭教育意识。
第六章：活动准备6.1 准备角色扮演的衣服和道具。
6.2 准备故事接龙的相关材料。
6.3 准备评价表，用于评价幼儿在活动中的表现。
第七章：活动过程7.1 复习上节课的内容，让幼儿分享自己的绘画作品。
7.2 进行角色扮演活动，让幼儿穿上角色衣服，使用道具，体验匹诺曹的角色。
7.3 开展故事接龙活动，让幼儿分组进行创作。
7.4 组织幼儿进行评价，让幼儿互相评价，提高他们的表达能力。
第八章：活动延伸8.1 邀请家长参与活动，让幼儿在家与家长一起创作匹诺曹故事。
8.2 让幼儿将自己的作品进行展示，提高他们的自信心。
8.3 开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成匹诺曹手工艺品。
第九章：活动总结9.1 让幼儿回顾活动内容，总结自己在活动中的收获。
02幼儿园中班-《长鼻子的匹诺曹》活动设计
3 《长鼻子的匹诺曹》中班社会活动设计 【活动背景】 在中班的日常教学中，常有这样的孩子：做错了事，不以为然，不愿意承认和认错，有的不仅自己不认错还会理直气壮的指责别人犯错，这一方面反映出孩子诚实品行的欠缺，另一方面也反映出家庭对孩子诚信做人的忽略，为了给孩子构建一个健康的社会环境，培养孩子做人的道德准则，教者选择了此教学活动，力求以此为契机，树立孩子正确的是非观和良好品行，为将来成为社会人做准备。 【活动目标】 ⒈在理解木偶剧情节的基础上，让幼儿懂得诚实的人才会受人尊重。 ⒉在讨论中体悟做错了事要勇于承认和改正。 ⒊通过上课和课后行为反馈，培养幼儿诚实的品行。 【设计意图】 本活动分为四个环节： ⒈体验——让幼儿从木偶剧中，初步体验到说谎所带来的后果，明白说谎是错误的行为，不会受人尊重。 ⒉讨论——进一步理解故事中主人翁的表现，知道诚实的重要。 ⒊迁移——从幼儿生活中摄取画面，让幼儿充分的发表自己的看法和做法，教师随机进行引导，鼓励幼儿做错了事要勇于承认和改正，才是诚实的孩子。 ⒋评价——发放《幼儿诚实行为反馈表》，了解幼儿在家在园诚实表现，家园教育同步，使孩子形成做诚实孩子的良好品行。 英国教育家斯宾塞指出，教育应从粗糙的概念到清晰概念，主张德育以自然后果法为主，同时要根据儿童的年龄特点，为此教者选择了《长鼻子的匹诺曹》木偶剧，让幼儿通过体验——讨论——迁移——评价，也就是知、行、意、行这样一个逐步内化的过程，懂得人做错事，只要勇于承认和改正，就会得到别人的尊重和原谅，就是个诚实的人。从而逐步养成诚实的品行。 【活动准备】 ⒈木偶剧《长鼻子的匹诺曹》的录像。投影仪。 ⒉数码相机拍摄画面：一个小朋友把妈妈心爱的花瓶打碎了；一个小朋友把同伴的书撕坏了；一个小朋友把旁边小朋友的汤碗弄泼；一个小朋友把爸爸的雨花石摔碎。 3
⒊设计《幼儿诚实行为习惯养成反馈表》。 ⒋数码相机，投影仪，电脑。 【活动过程】 一、幼儿看木偶剧《长鼻子的匹诺曹》。 ⒈激发幼儿看木偶剧的兴趣。 小朋友，我们来摸摸自己的鼻子，他会长长吗?可是有个孩子的鼻子却长得很长很长，你们想知道他的鼻子为什么会长长吗？ ⒉幼儿和教师一起观看木偶剧。 二、引导幼儿讨论故事中的主人翁的表现。 ⒈匹诺曹是谁？ ⒉他最大的愿望是什么？ ⒊他的鼻子为什么会长长？ ⒋最后他有没有变成一个真正的人？为什么？ ⒌你喜欢匹诺曹吗？你想不想长出长鼻子？为什么？ 三、让幼儿看画面，进行讨论，明辨是非。 ⒈如果你是画面中的小朋友你会怎么做？ ⒉当你做错事时，正好爸爸妈妈回来了，你会怎么对他（她）说？ ⒊孙老师曾经也做错过事，想一想，你曾经做过错事吗？做错了什么事？事后你是怎样做的？其他小朋友说说他（她）做的对吗？ ⒋.教师小结。 每个人都会做错事，只要勇于承认，勇于改正，做个诚实的人，就会受到别人的尊重和喜欢。 四、评价。 发放《幼儿诚实行为习惯养成反馈表》，由教师和家长分别记录此次活动后三周内，幼儿在园在家犯错后行为改正情况。见下表 3
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(二篇)目录：
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一
幼儿园大班教案《闻风而动》二
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幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
一
大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:
1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
一组图片、木偶玩具等.
活动过程:
一、让幼儿欣赏童话故事.
（1）、激发幼儿对故事的兴趣.
小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？
可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？
（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.
二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？
他的鼻子为什么会长长？
最后他有没有变成一个真正的人？为什么？
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儿童故事匹诺曹
儿童故事匹诺曹匹诺曹。
从前，有一个木匠，他叫乔瓦尼。
乔瓦尼是一个非常善良的人，但是他有一个坏毛病，就是喜欢撒谎。
他总是说谎话，说谎话，说谎话。
他有一个儿子，名叫匹诺曹。
匹诺曹是一个非常调皮的孩子，他总是惹麻烦，但是他也有一颗善良的心。
有一天，乔瓦尼给匹诺曹做了一个木偶，他说，“这是给你的生日礼物，希望你好好照顾它。
”匹诺曹非常高兴，他抱着木偶，决定给它取一个名字，他想了一想，决定叫它匹诺曹。
一天，匹诺曹在街上遇到了一个马戏团的老板，他说，“小朋友，你的木偶非常漂亮，我可以带它去马戏团表演，你会赚很多钱的。
”匹诺曹非常心动，他想要给爸爸买很多礼物，于是他同意了。
可是，他不知道，这个老板是一个骗子。
在马戏团里，匹诺曹遇到了很多新朋友，他们都是动物表演者，有大象、狮子、小丑等等。
匹诺曹非常开心，他每天都在舞台上表演，观众们都为他鼓掌喝彩。
但是，他的爸爸乔瓦尼却非常担心，他知道马戏团老板是个坏人，他担心匹诺曹会受到伤害。
终于有一天，匹诺曹在舞台上说出了一个大大的谎言，他说，“我的鼻子不会变长！”当他说出这句话的时候，奇迹发生了，他的鼻子真的变长了！观众们都惊呆了，他们都以为这是一个魔术。
可是，匹诺曹的鼻子变长并不是好事，因为这是他说谎的惩罚。
匹诺曹的鼻子越来越长，他变得非常难过。
他后悔自己当初为了钱而说谎，他想念家里的爸爸。
就在这时，一只善良的蓝仙人鱼出现了，她告诉匹诺曹，只有诚实和善良才能让他的鼻子变回原样。
匹诺曹听了她的话，决心改变自己，他决定回家找爸爸，向他道歉。
经过了一番波折，匹诺曹终于回到了家，他向爸爸诚实地道歉，乔瓦尼原谅了他，并告诉他，只有诚实和善良才是最重要的。
匹诺曹明白了爸爸的话，他发誓要永远诚实和善良。
于是，奇迹发生了，他的鼻子慢慢地变回了原样。
从此以后，匹诺曹变得非常诚实和善良，他和爸爸一起过着幸福的生活。
他明白了，诚实和善良才是最重要的，他再也不会说谎了。
匹诺曹的故事告诉我们，诚实和善良是非常重要的。