幼儿园读书月活动方案
幼儿读书月活动方案精选5篇
幼儿读书月活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿读书月活动方案精选5篇在当代活动准备中，活动方案的制定被广泛认可为不可或缺的重要环节，制定活动方案能够让我们更好地提高活动的专业性和专业形象，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿读书月活动方案精选5篇，供大家参考。
小班读书月活动方案
小班读书月活动方案一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目的。
1. 激发小班幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 让幼儿在阅读中感受快乐，提高语言表达能力和想象力。
3. 加强家园合作，营造家庭读书氛围。
三、活动时间。
[具体活动月，例如3月1日 3月31日]四、活动地点。
1. 幼儿园小班教室。
2. 幼儿家中。
五、参与人员。
小班全体幼儿、教师、家长。
六、活动内容与形式。
# （一）活动启动仪式（第1周）1. 故事大王开场秀。
2. 图书小角落布置。
老师和小朋友们一起在教室的一个小角落布置一个温馨的图书角。
可以让小朋友们从家里带一本自己最喜欢的书来，大家一起把书整整齐齐地放在小书架上。
再用一些可爱的小动物贴纸、彩色的气球装饰一下这个角落，让它看起来就像一个童话小天地。
老师说：“这个小角落以后就是我们的故事小窝啦，小朋友们可以随时来这里找故事玩哦。
”# （二）日常阅读活动（第2 3周）1. 每日故事时间。
2. 图书漂流。
把小朋友们从家里带来的书放在一个小箱子里，每天让小朋友们轮流从箱子里拿一本不一样的书回家看。
第二天再带回来，然后和其他小朋友分享自己看这本书的感受。
老师可以这样引导小朋友：“小朋友们，昨天带回家的书是不是像一个小宝贝呀？今天把这个小宝贝带来和其他小伙伴分享一下它的故事好不好呀？”# （三）亲子阅读活动（贯穿整月）1. 亲子阅读打卡。
请家长每天晚上和孩子一起阅读至少15分钟，可以是绘本，也可以是简单的小故事书。
家长把和孩子一起阅读的照片或者小视频发到班级群里打卡。
为了鼓励大家，老师可以在群里给打卡的小朋友发一些小奖励，比如一朵小红花的电子贴纸，说：“哇，[小朋友名字]和爸爸妈妈读得好认真呀，奖励一朵小红花。
”2. 亲子自制图书。
在读书月的中间周末，邀请家长和孩子一起制作一本属于他们自己的图书。
可以用画画、贴贴纸、写简单的字等方式。
比如孩子和家长画一个自己家的故事，从早上起床到晚上睡觉，每一页画一个小场景，然后用简单的文字描述一下。
幼儿园读书月活动方案(共5篇)
幼儿园读书月活动方案（共5篇）第1篇：幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：2012年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。
（2）利用班级博客宣传读书活动内容（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
（二）实施操作阶段：10——12月1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
每周1次，每次5名幼儿（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
幼儿阅读月活动方案参考6篇
幼儿阅读月活动方案参考6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿阅读月活动方案参考6篇活动方案是确保活动成功的关键工具活动方案提供了指导和结构，制定活动方案的成功需要不断的监测和评估，下面是本店铺为您分享的幼儿阅读月活动方案参考6篇，感谢您的参阅。
幼儿园读书月活动方案
幼儿园读书月活动方案引言：读书对于幼儿的成长和发展起到了重要的推动作用。
为了激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，我园特别策划了一系列丰富多彩的活动，让幼儿在读书的世界中畅游，快乐成长。
一、活动目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和爱好；2. 培养幼儿的文学素养和阅读能力；3. 丰富幼儿的想象力和创造力；4. 进一步促进家校合作，共同推动幼儿的读书活动。
二、活动内容：1. 图书分享会安排每周一次的图书分享会，邀请家长和老师给幼儿带来精彩的图书分享。
通过分享会，让孩子们从各个角度了解不同类型的图书，激发他们的阅读兴趣。
2. 寓言故事剧场组织专业的故事讲解员进行寓言故事表演。
通过生动有趣的表演，引导幼儿理解故事背后的道德寓意，培养他们的品德修养和价值观。
3. 阅读角落在幼儿园内设立阅读角落，提供丰富多样的绘本、儿童文学和童话故事书籍，鼓励幼儿自主选择并享受阅读的乐趣。
同时，配备专业的阅读指导员，引导幼儿正确使用阅读材料。
4. 绘本绘画比赛组织“绘本绘画比赛”，让幼儿翻阅绘本，并根据其中的内容进行绘画创作。
通过参与比赛，激发幼儿的创造力和想象力，同时增强他们对绘本故事的理解。
5. 朗读比赛举办“朗读比赛”，通过比赛的形式让幼儿学会阅读、背诵和朗读，提高他们的口语表达能力和语音语调的准确性。
同时，增强幼儿的自信心和舞台表演能力。
6. 家校合作与家长共同参与读书月活动，邀请家长到幼儿园参加亲子阅读活动，共同享受阅读的乐趣。
同时，结合家庭环境和生活实际，开展家庭观摩活动，让幼儿将阅读融入到日常生活中。
三、活动流程：1. 第一周：图书分享会+寓言故事剧场；2. 第二周：阅读角落开放+绘本绘画比赛；3. 第三周：朗读比赛+家校合作活动；4. 第四周：总结评比+颁发奖状。
四、活动评估：通过幼儿对活动的参与度、阅读的积极性以及活动的成果进行评估。
收集家长和教师的反馈意见，总结活动中的亮点和不足之处，为今后改进和提升活动水平提供参考。
幼儿园“读书月主题活动方案 幼儿园读书月活动
幼儿园“读书月主题活动方案随着社会的进步和发展，人们对于教育的重视程度也日益提高，而幼儿教育作为教育体系中的基础，尤其需要引起广泛的关注。
为了充分挖掘幼儿园阶段孩子们的潜能，激发他们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，我园决定组织“读书月”主题活动。
以下是本次活动的具体方案：一、活动主题本次活动的主题为“阅读点亮未来”，旨在通过丰富多彩的活动内容，引导幼儿热爱阅读、培养阅读兴趣，从而促进幼儿全面健康的成长。
二、活动时间本次活动将以一个月为周期，活动时间为整个五月。
三、活动内容1. 读书活动组织老师们精心挑选一些适合幼儿阅读的图书，每周安排专门时间，带领幼儿进行集体朗读和个人读书时间。
鼓励家长积极参与，共同为孩子创造良好的阅读环境。
2. 读书分享每周安排不同的主题，让幼儿自愿选择自己喜欢的图书进行阅读，并在班级内进行读书分享，让幼儿学会倾听他人的故事，分享自己的心得体会。
3. 阅读艺术组织幼儿通过绘画、手工、剪纸等形式，将自己所读书籍中的触动或感悟进行艺术表达，让幼儿在实践中感受到阅读的乐趣和快乐。
4. 阅读展示在活动的最后一周，举办阅读展示活动，让幼儿们将这一个月来的阅读成果进行展示，通过班级评选产生“最佳阅读者”、“最佳表现奖”等奖项，以此鼓励幼儿更加积极地参与阅读活动。
四、活动目标1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提升他们的阅读能力和品味；2. 提高家长对孩子阅读教育的重视程度，促进家校合作；3. 丰富幼儿的课余生活，提升幼儿的综合素质和审美情感。
五、活动保障1. 政策支持：组织活动前向相关部门提交实施计划，并获得相关政府部门的支持和指导；2. 资金保障：通过募捐、赞助等途径筹集活动所需的经费；3. 人员配备：由园方组织专门负责此次活动的策划团队，并配备相关的教师和工作人员。
六、活动评估1. 经验总结：活动结束后，组织相关人员进行经验总结，包括活动的组织效果、活动内容的设置、家长和幼儿的参与情况等，并对活动的不足之处进行深入剖析；2. 效果评估：通过收集相关数据、听取家长和幼儿的意见和建议，对活动的效果进行评估，并将评估结果纳入后续活动的改进方案。
蓓蕾幼儿园读书月活动方案
蓓蕾幼儿园读书月活动方案一、活动背景蓓蕾幼儿园一直致力于培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和认知能力。
为了进一步激发孩子们对阅读的热情，提升他们的阅读能力，特举办蓓蕾幼儿园读书月活动。
二、活动目的1.培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣。
2.提高孩子们的语言表达能力和认知能力。
3.增进家长与孩子之间的互动，共同分享阅读的快乐。
三、活动内容1. 读书分享会安排老师和家长轮流讲述自己喜欢的故事书，并与孩子们分享书中的故事内容，激发孩子们的阅读兴趣。
2. 读书角落设计在幼儿园内设立特色的读书角落，装饰丰富多彩、温馨舒适，吸引孩子们自愿前去阅读。
3. 亲子阅读活动邀请家长参与孩子们的阅读活动，一同阅读、讨论书中内容，增强亲子关系。
4. 阅读奖励机制设立阅读奖励机制，鼓励孩子们积极参与读书活动，奖励阅读进步明显的孩子。
四、活动实施方案1.活动时间：每周二、四下午1点至3点。
2.活动流程：–第一阶段（第1周）：宣传活动、征集家长参与、准备读书相关资料。
–第二阶段（第2-3周）：开展读书分享会、设计读书角落。
–第三阶段（第4周）：开展亲子阅读活动、评选阅读奖励。
3.活动准备：–准备读书相关资料、奖品及证书。
–组织老师、家长进行相关培训。
–设计读书相关宣传物料。
五、活动效果评估1.收集孩子们、家长的反馈意见。
2.观察孩子们的阅读习惯是否有所改善。
3.每月统计参与活动的人数、次数等数据。
结语通过蓓蕾幼儿园读书月活动的举办，将进一步促进孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，增进家长与孩子之间的互动，为孩子们的成长提供更多的文化滋养。
希望这个活动能够取得良好的效果，成为幼儿园教育活动的一大亮点。
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幼儿园阅读月活动方案6篇
幼儿园阅读月活动方案6篇活动方案的内容必须围绕活动主题来思考，没有一个周密的思考就无法写出一份严谨的活动方案，我今日就为您带来了幼儿园阅读月活动方案6篇，信任一定会对你有所帮助。
幼儿园阅读月活动方案篇1活动目的：1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动打算1、确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排（一）、宣传发动阶段：12月1—7日程序：1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。
2、确定推举书目。
3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。
（二）、实施操作阶段：12月8—31日班级阅读活动的开展：1、开展“好书共享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的沟通。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每日固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：老师每日午睡前十分钟给小伴侣讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等4、开展“图书漂流”活动。
布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。
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东八里中心校幼儿园读书月活动方案
一、活动目的
当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
幼儿园将6月定为幼儿园读书月。
开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师幼读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
本次读书月活动的开展，是在总结第一届读书月活动的经验基础上，来制定的活动方案，重点在于以绘本阅读为依托，激发幼儿阅读的兴趣。
儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。
好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。
本次活动的意义即是针对绘本的特点，针对幼儿的年龄特征给阅读一个轻松的起点，增长幼儿认知学习，能帮助幼儿找到真善美的钥匙，促进儿童品格的健康发展。
二、活动主题：好书润心灵，绘本启智慧
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：2018年6月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目，充实班内图书角。
从幼儿园图书室领取，确定数量够班级人均一本，最少半月更换一次。
2、起草“亲子阅读倡议书”；
家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排：
（一）宣传发动阶段：6月4-10日
程序：
1、制订“好书润心灵，绘本启智慧”读书活动方案。
2、各年级初步确定领取书目。
3、宣传发动，营造氛围
（1）创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。
（2）利用微信群宣传绘本阅读意义及“亲子阅读倡议书”，使家长重视阅读，能够积极陪伴孩子阅读。
（3）绘本阅读示范研究课，通过听课评课的研讨，探讨绘本阅读教学的方法，为活动实施打基础。
（二）实施操作阶段：6月11——24日
1、各班负责阅读老师上绘本阅读课，内容自选，精选阅读课目标，以兴趣激发和习惯养成为出发点去设计，可上带副本的，也可选择其他书目。
2、家园共读，老师将所讲绘本向家长推荐，（可推荐自己讲的，
也可以是同一类的等）辅导家长如何陪伴幼儿读绘本，可以从哪些角度解读绘本，可以进行哪些拓展内容等。
可分多天辅导，一天与家长交流一个主题。
3、班级统一阅读及分享时间：。