1 动物行为学(全)
动物行为学期末复习重点知识点总结

动物行为学期末复习重点知识点总结1. 动物行为学的定义动物行为学是研究动物在特定环境下的行为模式和反应的科学,涉及动物的生理、神经、遗传和环境等因素。
2. 动物行为分类- 个体行为:指个体动物的行为,如觅食、休息、求偶等。
- 社会行为:指动物之间的互动行为,如领地争夺、群体活动等。
3. 动物行为的调节因素- 生理因素:包括内分泌系统、神经系统等对行为的调节。
- 遗传因素:动物行为往往受遗传因素影响,如基因控制的行为特征。
- 环境因素:包括物理环境和生态环境等对行为的影响。
4. 动物行为的导向机制- 生物钟:动物具有一定的规律性行为模式,受生物钟调节。
- 外界刺激:动物对外界刺激的反应会导致特定行为的产生。
- 内部动机:动物的内部需求和欲望会影响其行为的表现。
5. 动物行为的进化意义- 适应环境:动物通过行为的调整来适应环境的变化和生存需求。
- 繁殖策略:动物的行为可以影响其繁殖策略和遗传基因的传递。
- 群体生存:动物的社会行为有助于群体的生存和繁衍。
6. 动物行为的实验研究方法- 观察法:观察动物行为的特点和表现,进行定性和定量的研究。
- 实验法:通过设定实验条件和变量,探究动物行为的原因和规律。
- 模拟法:利用模型和计算机模拟等方法模拟动物行为过程。
7. 动物行为的应用领域- 畜牧养殖:通过研究动物行为,提高畜禽养殖的技术和效益。
- 动物保护:了解动物行为,制定保护策略和措施,保护濒危动物的生存环境。
- 人类行为研究:通过比较研究,探究人类与动物行为的相似与否,深化对人类行为的认识。
以上是动物行为学的一些重点知识点总结,希望对你的学习有所帮助。
动物行为学

动物行为学引言动物行为学是一门研究动物行为的科学,它涉及观察、描述和解释动物的各种行为模式。
这门学科不仅帮助我们更好地理解动物世界,而且对于生物多样性保护、动物福利以及人类与动物的互动都具有重要的意义。
动物行为的分类本能行为本能行为是动物天生的行为模式,这些行为不需要通过学习就可以表现出来。
例如,鸟类的筑巢、蜘蛛的织网等。
学习行为与本能行为相对的是学习行为,这类行为是动物在生活过程中通过经验获得的。
学习行为包括条件反射、习惯形成和模仿等。
动物行为的影响因素遗传因素动物的行为在很大程度上受到遗传的影响。
基因决定了动物的一些基本行为模式。
环境因素环境对动物行为的影响同样重要。
食物的可用性、栖息地的条件、气候的变化等都会影响动物的行为。
社会因素在群居动物中,社会结构和社会互动对个体行为有显著影响。
例如,狼群中的等级制度会影响每只狼的行为。
动物行为的适应性动物行为通常是对环境的适应。
例如,北极狐的白色皮毛有助于它在雪地中隐蔽,而斑马的条纹可能有助于迷惑捕食者。
动物行为的研究方法观察法研究者直接观察动物在自然环境中的行为,记录下各种行为的发生频率、持续时间和顺序。
实验法在控制条件下对动物进行实验,以确定特定变量对行为的影响。
例如,通过改变食物的位置来研究动物的空间记忆能力。
比较法通过比较不同物种或同一物种内不同个体的行为差异,来探究行为的进化和功能。
动物行为学的应用生物多样性保护了解动物的行为模式有助于制定有效的保护策略,比如确定迁徙路线和繁殖季节。
动物福利通过研究动物的行为需求,可以改善动物园和养殖场的动物福利条件。
人与动物的关系动物行为学还有助于我们理解人与动物之间的关系,促进更加和谐的共存方式。
结语动物行为学是一个多方面交叉的学科领域,它不仅增进了我们对动物世界的认识,还为人类社会带来了实际的利益。
随着研究的深入,我们期待未来能有更多的发现和应用。
动物行为学论文_1

动物行为学论文_1动物行为学论文动物行为学论文动物行为学论文通信与电子工程学院通信111齐利刚20111320711动物行为学论文通过将近一学期对动物行为学的学习,我的收获很大。
首先,我更进一步对动物有了了解,其次,动物的行为很神秘,值得我们去研究和探索。
最后,通过对动物的研究我们要与动物和谐相处,懂得保护人类的朋友~一、那什么是动物行为学呢,书上是这样定义的:动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科,研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。
二、动物行为学的研究历史又是怎样的呢,20世纪以前是动物行为学的萌芽时期,是动物行为学经历的一个缓慢发展的阶段。
早在旧10500年前),人们开始注意观察周围的动物,随着动物家养的开始,人石器时代(34000,类也需要了解动物的生活周期和行为。
17、18世纪,研究动物行为的人更多了,开始了比较不同物种行为的研究和行为的理论探讨。
如德国人约翰研究了不同鸟的行为差异,涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面。
1859年,达尔文的《物种起源》的发表,对动物行为学的研究产生了深远的影响。
他的《人类的由来》(1871)一书研究比较了人与动物,及本能行为。
19世纪末,人们使用迷宫,研究老鼠的学习行为。
2动物行为学论文1906年,动物学家詹宁斯对原生动物的行为进行了详细研究,写出了《原生动物的行为》一书,这是第一本专门论述动物行为的著作。
柏林的海因罗特在1871年至1945年间,详尽研究了多种鸭、鹅,比较了它们的运动方式、解剖学特征、社会行为、鸣叫及繁殖行为,并且发现了灰雁从孵卵箱中孵出后的印记行为。
他独自阐述的同源性学说,现在还被许多人认为是行为学真正诞生的标志之一近年来,动物行为学的研究获得了蓬勃的发展,主要是把动物行为与生命科学中许多其它的许多分支学科相互渗透在一起,形成了许多新的研究领域,从不同的角度进一步完整、系统地阐述动物行为的原因、机制、发生或发育。
动物行为的类型总结(优质版)

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1. 掠食行为
掠食行为是指动物为了获取食物而捕食其他生物的行为。
这类行为通常涉及到猎食者的追逐、攻击和杀死猎物。
掠食行为可以帮助动物获取必要的营养,并维持其生存和繁殖。
例子:
- 狮子追捕羚羊
- 鲨鱼咬住海豹
2. 繁殖行为
繁殖行为是指动物为了繁殖后代而展现的行为。
这种行为涉及到动物的求偶、交配、孕育和抚养幼崽等过程。
繁殖行为对于种群的繁衍和生存至关重要。
例子:
- 鸟儿展示翅膀并唱歌来吸引配偶
- 海龟回到沙滩上产卵
3. 社交行为
社交行为是指动物之间进行的相互作用和沟通的行为。
这种行为可以通过声音、姿势、行为等方式进行表达,从而帮助动物建立社会结构,并满足其社交和群居需求。
例子:
- 狗互相闻对方的屁股以了解信息
- 猩猩相互拥抱以表达友好
4. 迁徙行为
迁徙行为是指动物根据季节、气候或资源的变化而进行的长距离移动的行为。
这种行为可以帮助动物寻找适宜的环境和资源,并逃避恶劣的生存条件。
例子:
- 鲸鱼在冬季迁徙到较暖的水域
- 鸟类在寒冷的冬天飞往温暖地区
5. 藏匿行为
藏匿行为是指动物为了自身安全而采取的隐蔽行动。
这种行为可以让动物避免被掠食者发现,并增加其自身的存活机会。
例子:
- 鱼类躲藏在岩石下避免被捕食
- 兔子将自己埋藏在草丛中
以上是动物行为的一些主要类型,不同的动物在不同的环境中可能展现出其他类型的行为。
了解和研究动物行为类型对于我们更好地理解动物世界和环境保护具有重要意义。
A 动物行为-1

④ 鸡孵蛋的行为学研究的四个问题:
1)鸡孵的为什么是蛋-不是石头? 行为的刺激
2)鸡为什么是孵蛋-不是吃蛋? 行为的方式
3)为什么是鸡孵蛋-不是狗?
行为的主体
4)鸡为什么要孵蛋-原因?
6 记录方法:
① 连续记录:所有事件长度、潜伏期等。
② 时间记录: 1) 定期记录方法,在规定的时间点上记录所观察到的行为; 2) 不能给出频次和持续时间信息,当较多行为发生且频率较 高时,是一个合适的选择。 3)分 瞬时取样、零-壹取样 (1)瞬时取样(点取样,固定时间取样):在固定间隔时间内观察 记录某一行为是否发生,获得一段时间内某行为发生所占时间比。 (2)零-壹取样:观察记录一固定间隔时间内某一行为是否发生。
① 功能系统:运动、取食、求偶、亲代抚育、侵犯和学习; ② 取食亚系统:猎食、食物加工、食物贮存; ③ 亲代抚育亚系统:筑巢、喂食和护幼
3)行为组织或结构研究 依据行为按固定的先后出现顺序、相互排斥和相互抑 制的顺序来排列行为。
鸠
鸽 与鸠具有一样特殊
的饮水方式
4.2 实验法: ① 任意改变自然物体的各个 部分:找到哪些成分是有效的 刺激成分。 如 细腰蜂运送食物。 ② 模型的建立与研究:动物 的适应和疲劳。 如:测定雏银鸥乞食行为的各 种硬纸卡模型。
行为的意义
2000 - 57 根据动物行为的定义,下列哪项不是 动物行为 ( D )。单选 A 黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发 B 雄螽斯在交配时,给雌螽斯提供食物 C 地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境 D 郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物
动物行为是动物的所作所为,适应内、外环境的变化。 动物行为既需要外部或者内部的刺激, 又包涵动物实现对刺激反应的过程。 郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物没有实现对刺激的反应, 不属于动物行为
《动物行为学》PPT课件

★ 进化为何会形成这种行为?适应意义何在? 问题1:为何要将蛋壳移走? 解释:蛋壳内面白色 — 易暴露目标; 问题2:为何1小时后才运走蛋壳? 解释:幼鸥面临两种危险 ◆ 蛋壳留在巢中,目标易被乌鸦发现; ◆ 刚孵出的幼雏 — 全身湿软— 会被邻 近的其他海鸥吞食
小飞守角制作
结果:“两害相权,选其轻” ◆ 危险比较:前者<后者
— 自由组合定律 人类行为遗传学 — 研究难度更大 同卵孪生: 行为、个性:相似性;
证明:行为有遗传基础; 很难完全摆脱环境影响;
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3、行为的基因控制:大多数为多基因支配 4、基因对行为的影响 ⑴直接影响:上面所举的实例; ⑵间接影响:基因 → 感官敏感性、中枢神经系
统功能(学习记忆)、激素(分泌、反应阈 值)、形态、生理特征 → 动物行为。
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大鼠迷宫实验 说明: 学习能力有高低;
学习能力有遗传(基因)基础; 后天学习很重要
遗传基础 — 智商; 努力学习才能成才
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三、行为的遗传
1、行为是遗传的
2、 行为在杂种中的遗传
(1) 两个亲本都具有的行为的遗传 杂种后代的行为 — 介于两亲本之间 家鸡啼鸣:颈部上昂,头部向下; 野鸡啼鸣:颈部、头均上昂; 杂种后代:介于两者之间,头略上昂
建立经验和记忆能力越强; 学习行为越多、复杂; 哺乳类:逐渐脱离天赋的、定型的行为; 人类:主要是学习、利用经验的行为; 完全从刺激决定的行为中解放出来
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六、鸟类学歌
鸟鸣的意义 宣扬性成熟、求偶; 宣扬对领地的拥有;
鸟鸣的遗传基础 — 雌、雄不同 雄鸟歌声 — 求爱、雌鸟从不唱歌; 雌、雄遗传基础不同 → 脑的发育也不同;
动物行为学1

动物行为学11、以下哪种生物间的相互作用可能会产生协同进化 (多选)A.种间竞争B.互利共生C.捕食D.共栖E.寄生2、我们常能看到路旁的畜群并不惧怕来往车辆,这属于 (单选)A.本能B.习惯化C.悟性学习D.条件反射3、甲乙两种鹭科鸟类的幼鸟皆有手足竞争甚至相残的行为,亦即幼鸟在食物不稳定的情况下会争相取食,随着幼鸟逐渐长大,争食的结果甚至会杀死其兄弟姊妹。
若甲种亲鸟常将大型食物携回巢中,而乙种亲鸟常将小型食物携回巢中,或将大型食物分成小块,在食物不足的情况下,试问下列叙述何者正确 (多选)A.甲种幼鸟发生手足相残的时间比乙种早B.甲种幼鸟发生手足相残的时间比乙种晚C.甲种幼鸟发生手足相残的机会大于乙种幼鸟D.食物大小和手足相残发生的机会与时间无关E.食物大小和手足相残发生的机会与时间有关4、有关动物行为的叙述,正确的是 (单选)A.脑垂体为本能行为的控制中心B.下视丘是条件反射的控制中心C.行为的调控受内分泌及神经系统的影响D.迁徙行为是后天行为E.求偶行为是后天行为5、关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为 (单选)A.睛蜒在飞翔中饮水的行为B.蜻蜓通过身体触及水作标记C.雌性蜻蜓的产卵行为D.雄性蜻蜓的求偶行为6、大山雀在黎明时总是先呜叫,然后再捕食,这是与( )的关系 (多选)A.适应光线后再捕食B.防御行为和对环境适应C.防御行为和对光线的适应D.更多地获取食物7、本能行为对生命周期短及早熟性动物极为重要,泥蜂或细腰蜂以蛹过冬,没有双亲存活下来,它的许多行为都是靠遗传固定下来的,下列哪些是它的本能行为 (多选)A.确定其地穴的位置B.将捕获的毛虫麻醉C.在地上挖穴筑巢D.捕捉和杀死毛虫8、把四只雄蟋蟀分别做如下处理后并分装在4个容器中,对另一只好斗的雄蟋蟀的叫声反应最迟钝的是 (单选)A.剪去触角B.破坏复眼C.剪去前足D.剪去后足9、下列哪一种因子与鸟类迁徙时的导航机制无关 (单选)A.太阳和星星B.鸟巢的气味C.鸟类的生物钟D.地球磁场10、在适宜的条件下,苍蝇完成一生发育需要一定的 (单选)A.光照时间B.热常数(积温)C.水分吸收和蒸发量D.较好的食物11、一群鸭中,有一只鸭在修饰羽毛,其他的也修饰羽毛,这是 (单选)A.联想学习B.习惯化C.模仿学习D.A、B、C都不是12、当鹅发现卵在它的巢外边的时候,它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回。
动物行为学试题和答案

动物行为学试题和答案试题1: 动物行为的定义是什么?动物行为是指动物在特定条件下所表现出的可观察的活动,包括运动、沟通、社交行为等。
它是动物对外界环境的反应,展示了动物在适应生存和繁殖过程中的行为策略和适应性。
试题2: 动物行为学的研究方法有哪些?- 直接观察法:观察动物在自然环境中的行为,并进行记录与描述。
- 实验法:通过控制实验条件来研究动物对特定刺激的反应。
- 非入侵性观察法:使用传感器、摄像机等技术设备,通过远程监测和记录来研究动物行为。
- 模型建立法:通过建立数学模型和计算机模拟来理解和预测动物行为。
试题3: 动物行为的影响因素有哪些?动物行为受到多种因素的影响,包括但不限于以下几点:- 遗传因素:动物行为中的一些特征和性可以通过遗传机制遗传给后代。
- 环境因素:动物对环境中的刺激和资源分布做出反应,并在其行为中体现出来。
- 社会因素:群体中其他个体的行为和社会结构对动物的行为产生影响。
- 生理因素:生理状况、内分泌水平等生理变化也会对动物行为产生重要影响。
试题4: 动物行为学的应用领域有哪些?动物行为学在许多领域有着广泛的应用,包括:- 保护生物学:通过研究动物的行为模式和性,制定保护策略和措施,促进野生动物的保护。
- 农业和畜牧业:通过了解动物的行为和需求,改善生产环境和饲养方式,提高生产效率和动物福利。
- 动物行为疗法:通过观察和影响动物行为,促进人类健康和心理疗法。
- 动物训练和认知研究:通过研究动物认知和研究行为,改善动物训练方法和智力研究。
以上是动物行为学试题的答案,希望能对您的学习有所帮助。
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•
求偶
•
交配
•
孵化及抚育后代
• 5 贮食行为
• 特点:度过不良的时期
• 方式:动物食性:埋藏
•
植物食性:地下贮藏、挂在树上
• 6 定向行为:
• 特点 :特殊化学物质、某种器官
• 方式: (1)化学定向:蚂蚁、狗、大马哈鱼
•
(2)视觉定向:天体
•
地磁、重力、气压
•
风向、气味
•
(3) 听觉定向
• 7 社群行为与通讯
• 1)关键刺激 :
•
信号刺激,遗传决定。
• 2)引发刺激 :
•
(1) 种内引发刺激
•
(2) 种间引发刺激
• 5 刺激积累
• 行为由几个刺激先后连续引发,在效果上相
• 互促进的 现象。
• • 6 超常刺激 • 模型比自然刺激更有效的现象。
第三章 行为动机与模型
• 一 行为动机
• 表现某一特定行为前的有机体内部待机状态。
• 虹雉
有节奏摆头摆尾
• 孔雀
尾羽展开、喙指向地面
• 四 动物行为进化的一般规律
• 1 突变
• 2 自然选择
• 五 人类活动对动物行为活动进化的影响
第二章 行为的生理基础
• 一:感觉、协调、运动系统与行为的关系
• 1 三者关系
•
感觉系统 协调系统 运动系统
• 环境 感觉 神经 肌肉等
行为
• 信息 器官 激素 结构
表现
• 感觉系统:筛选、转换、传导。
• 协调系统:筛选、传导。
• 运动系统:体现行为。
• 反 馈: 正、负。
• 二 神经、激素与行为
• 冲动:
•
具体的行为动机
• 寻求行为:
•
冲动引起、多次发生、多样。
• 完成行为 :
•
冲动引起 、具目的、不变、使冲动减弱
•
或消失。
• 二 行为动机模型
• 1 实物模型
•
代表环境信息、研究行为反应。
• 2 理论模型
•
解释行为的原理和机制。
• 1)心理水箱模型 :
•
猫的捕食
• 2)等级机构模型:
•
繁殖行为
•
学习、推理
• 二研究行为进化的方法:
• 1:行为比较法:研究行为的系统发育
•
1)概念 :运用既定状态上的行为比较,
•
通过一定的逻辑推理,反应出
•
历史状态上行为的变化及变化过程
•
• 2)遵循原则
•
(1) 具共同祖先、亲缘关系相近的种群:
•
有类似的行为方式
•
后代保留祖先的某些方式
•
(2) 共同性和特殊性行为相比:
的无关刺激不予反应。
• (2)印随学习(印记):出生后的早期
•
学习方式,特定敏感期
•
性印记:灰头文鸟和条纹文鸟
•
鸣叫印记:白冠雀的“方音”
•
位置印记: 候鸟、洄游鱼类的出生地
•
寄主印记:寄生虫、巢寄生鸟类
• (3)联想学习(条件制约):
•
a 经典条件反射:
•
b 操作条件反射(尝试或试错学习)
• (4)模仿(观察学习):不具敏感期
•
鸽:浸喙不抬头抽吸
•
鸡:浸喙抬头吸水
•
• 4 对环境的适应
• 1) 争巢战斗和求偶和解:三趾鸥
• 2)亲子间喂食方式的适应: 普通海鸥、刀嘴海鸥 • 5 演绎和实验法
• 三 几种主要行为的进化
• 1 攻击行为的进化
•
1)争斗形式:
•
礼仪化:为有价值的目标采用恐吓威胁等
•
保守形式进行斗争。
•
狗打架
• 3)环式模型:
•
狗的进食
• 三 行为动机之间的竞争和 矛盾行为
• 1 行为动机的竞争:
•
动机间能量大小的较量。
• 2 竞争的形式
•
1)优先权
•
2)矛盾行为
•
(1)改向行为:
•
两动机平均时,弱的一方向更弱的 一方
•
进攻。
•
• ( 2) 趋避行为:
•
同一事物引起两种行为。
• (3) 转移行为:
•
• 1 动态过程
• 2 对环境的反应、进化过程、自然选择结果
• 3运动器官、神经、感官、内分泌系统的参与
• 四:行为的近期原因和终极原因
• 1 近期原因
•
动物怎样去进行某种活动。
•
大雁:春天: 南→北
• 2 终极原因:
•
动物行为进化的历史原因
•
大雁:冬天: 北→南 的原因
• 五:动物行为学的内容及研究方法 • 1 内容: • 原因、发生发展、适应功能、进化历史。 • 2 分支学科: • 行为生理学 • 行为遗传学 • 行为生理学 • 3 研究方法: • 实验法 • 描述法
• 3)亲属间利他行为进化
• (1)直系亲属间利他行为进化
•
布氏黄鼠:雌性报警
基因层次上的自然选择
(2)非直系亲属间利他行为进化
草原旱獭:雌雄均报警
群间选择
4)非亲缘关系间的利他行为进化
(1)互惠合作式
概念 :从合作中获得利益大于为合作付
出的代价
实例:杂色鹡鸰
( 2)行为操纵式 概念:受其他个体操纵 实例:巢寄生鸟与寄主
接受﹑交配
•
d 在蚊上包更多丝
接受﹑交配
• 缝蝇 e 送空丝球
接受﹑交配
• (2)鸭求偶信号
•
种名
求偶信号
•
翘鼻麻鸭
用力梳理翼上的羽干
•
绿头 鸭
举翅露鲜羽,用喙梳理
•
绿翅 鸭
对翅上鲜羽稍作整理
•
鸳鸯
象征性碰一下一长羽
• 3)影响性行为进化因素
•
(1)性选择
•
(2)季节变化
•
(3)迁徙
•
(4)群体结构
• 1 刺激:
• 能被动物繁殖并引起反应的环境信息。
• 1):环境
•
内、外环境。
• 2): 环境信息
•
动物体内外环境的变化。
• 3): 刺激阈
•
引起反应的最低刺激强度。
• 2 感官
• 1):化学感受器
•
触角、步足、触须、下丘脑。
•
• 2):光感受器
•
细胞器、单个感光细胞、
•
单眼、复 眼、眼
• 3):热感受器
表面上与原动机毫不相干的活动。
• 四 影响行为动机的因素
• 1 外界的某些关键刺激
• 2 内部刺激
• 3 激素
• 4 内源性节律(生物钟)
• 5 发育成熟程度
• 6 行为的时间性
•
特异性疲劳: 动作特异性疲劳
•
刺激特异性疲劳
• 7 中枢神经系统的兴奋势
第四章 行为的类型
• 一 从功能上划分
1 攻击行为(争斗行为)
• 1:中枢神经系统的功能定位
•
1)延脑、脑桥:
•
躯体、反射、本能、呼吸、 循环。
•
2)大脑皮质:
•
抽象思维及后天行为、记忆。
•
3)丘脑、下丘脑(间脑):
•
体温调节、摄食、饮水、内分泌
•
• 2:激素与行为
• 1):内激素
• 2):外激素
•
性外激素
•
追踪外激素
•
报警外激素
•
聚集外激素
• 三 刺激与感官
• 均为鸽:E(D.D)=1/2×〔(+10)+(-3)〕=3.5
• 均为鹰:E(H.H)=1/2×〔(+10)+(-20)〕=-5
• 鹰中出现鸽:E(H.D)=0
• 鸽中出现鹰:E(D.H)=10
• 最优:鹰为8/13,鸽为5/13
•
(3)实例:粪蝇
• 3)争斗原则:有产者原则
• (1)概念:在争斗中占有者对资源占有优势
•
反射:通过神经系统作出、动物体的一部分反应
•
动物越高等反射越少
•
本能:刺激引起也取决于体内的生理状态,复杂,
•
遗传决定但到一定阶段才出现,种内个体相似
• 2:后天行为
• 1)特点:与遗传无关,种内个体表现不
•
同,生活经验和学习建立的新
•
行为
• 2)类型:
• (1)习惯化:对无积极意义和消极影响
•
• 2)争斗方法:最优法
• (1)概念 :种群中大多数成员采用、获得最佳后
•
果的争斗方式
• (2)鸽、鹰含义及原理
• 含义:鹰式(H):打斗到底不分胜负不
•
罢休
•
鸽式(D):一方略占优势、一方
•
逃之夭夭
• 原理:结果(E) 、赢(+10) 、 对峙(-3)
•
重伤(-20) 、输(0)
•
胜概率 p=1/2
• (2)实例:阿拉伯狒狒
• 2 利他行为的进化
• 问题提出:利他行为不能用达尔文的理论解释。
• 1)亲缘选择
• (1)概念:基因是自然选择的基本单位
•
之一,有亲缘关系成员所起
•
的作用即为自然选择作用。
• (2)解释:利他行为基因的成功,不取决对
•
个体带来好处而取决利他基因在基
•
因库中的频率增加
• (3) 亲缘系数 : r =∑(0.5)└
•
特点:
•