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毛邓三论文 中国新民主主义革命和社会主义革命中的中国特色

毛邓三论文 中国新民主主义革命和社会主义革命中的中国特色

中国新民主主义革命和社会主义革命中的中国特色新民主主义革命1.新民主主义革命的三大法宝“统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。

”(1)统一战线统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。

建立最广泛的统一战线,首先是由中国半殖民半封建社会的阶级状况决定的。

中国共产党领导的革命统一战线,包含两个联盟:一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟,主要是工农联盟;另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟,主要是民族资产阶级的联盟。

第一个联盟是统一战线的基础;第二个联盟也非常重要。

党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中,强调必须坚持独立自主的原则,保持党在思想上、政治上和组织上的独立性。

必须坚持发展进步势力、争取中间力量、孤立顽固势力的策略方针。

在同顽固派进行斗争时,坚持有理、有利、有节的原则。

(2)武装斗争武装斗争是中国革命的特点和优点之一。

中国革命的胜利,主要是依靠中国共产党这支新型的部队。

这支部队只能是而且必须是在中国共产党的绝对领导下的人民军队。

这支军队的宗旨是全心全意为人民服务。

(3)党的建设要建设一个广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党,是一项艰巨的任务,也是一项伟大的工。

加强党的建设,必须把思想建设始终放在首位,克服党内的非无产阶级思想。

把党的建设作为一项“伟大的工程”,逐步形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密的联系在一起的作风以及自我批评的作风,这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。

2. 新民主主义革命的道路即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。

土地革命是民主革命的基本内容;武装斗争是中国革命的主要形式;农村革命根据地是中国革命的战略阵地。

3. 新民主主义革命的动力即:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

毛邓三社会实践论文

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毛邓三社会实践论文学校所学的知识一般偏重理论,为了适应社会的需要,大学生应该积极参加社会实践,多多争取实习机会。

下文是店铺为大家整理的关于毛邓三社会实践论文的范文,欢迎大家阅读参考!毛邓三社会实践论文篇1在短短二十多年间,“毛邓三”社会实践报告论文改革开放30年社会实践论文随着改革开放的不断深化我国经济社会发生翻天覆地的变化,就从开始实施家庭联产承包责任制,国有企业改革过度到建立现代公司制度,到最终寻求确立社会主义市场经济体制,每一次的巨大转变都意味着社会地位体系、社会阶层架构的大变迁,应该说,我国近二十多年普通民众生活水平的改善,见证着我国在经济改革上前进的每一步,而第三产业(尤其是饭食服务业)的发展水平往往是评判一个社会文明程度的摘要标志。

因此,笔者充分利用20xx年暑假近半个月的时间,先后到北京市海淀区四道口路的四川泸州烤鱼店和四道口路北路方向的彩云滇食坊两个饭馆打工,就是想通过亲自体验一下挣“小钱”的感受,来寻求自己在大都市中的定位,目睹理想和现实的差距,思索关于自己,关于未来,关于人生的一些话题,加深对社会的认识和对人生的感悟,同时也想对社会流动和职业分化,做一个相对真实的接触。

因此,笔者将结合自己暑假社会实践所得,联系相关理论知识,自觉运用社会工作个案工作、团体工作的方法以及组织社会学的相关知识,从社会学、心理学的角度对第三产业(尤其是饭食服务业)的发展现状及其对社会个体发展的影响,做初步的探讨,经过这半个月的打工实践,使俺们对中小型餐厅的经营运作有一定的解,受益匪浅,我在实践中学会很多技巧,包括沟通技巧、交际技巧、销售技巧;体验到餐馆的艺术性和人力资源合理利用的重要性,得到很多宝贵的经验财富;解到自身的不足,总结经验和教训,在以后学习生活中我将明确自己努力的方向,不断地进行自我增值,为以后策划自己的职业生涯垫定基础,一、实习单位介绍1、四川泸州烤鱼店地处北京市海淀区四道口路十字路口,地理位置优越,人流量大,白领群体占多数,周围有大楼林立,由四川老板开办的一家蜀菜麻辣味的特色饭店,旨在充分利用北方人对四川菜的猎取心理,以及喜好四川菜的人对巴蜀菜的归属和认同感,来扩大销售,饭馆根据泸州先人早期“河取鱼烤之而得食,觉味鲜”的传说,高薪聘请泸州当地厨师来京,运用现代厨艺加以改造,推出的一道兼有“豆鼓味”,“泡椒味”和“麻辣味”的烤鱼系列巴蜀菜,这道菜即保留烤食的清香和淳朴,又成功的避免烧烤不易熟透,易上火的不足,配上汤汁和免费赠送的榨菜泡椒,味道极佳,笔者也有幸品尝其美味,店内环境优雅,给人整洁清新的感觉,其中有饭桌13张,服务员3名,以及厨师、配菜员、杂工均1人,属于中小型餐厅,2、彩云滇食坊位于海淀区四道口路北路方向,艺海日用百货商城对面,北邻西郊食物冷冻厂,是一家以特色川滇风味、家乡焖饭、小锅米线等为主的特色滇味餐馆,店内有云腿茶树菇、两吃鱼、傣式风情烤鱼等诸多特色菜肴,原料充分出自云南各地区,有号称云南餐饮“三宝”之一的宣威火腿、文山三七和烹调方法和口味深受巴蜀菜影响的汤爆肚、酥红豆、竹荪、罗汉笋、牛干巴,还有滇南地区的汽锅鸡、鸡丝草芽、开远的甜藠头等,当然,由于受做菜原料的制约,很多菜只是停留在菜谱上而已,本饭馆以店内经营味主,同时还兼有到艺海日用百货商城卖快餐,也开展外买经营,饭馆厨师长是云南昭通人,操着一口略带昆明口音的昭通话,为人厚道直爽,幽默风趣,深受店内服务员的喜欢,饭馆老板是三十刚过的女强人,碰巧正有身孕在身还每天坚持到店内,其精神实在让人钦佩,彩云滇食坊也属于中小型饭店,二、实习时间及地点1、2007年7月12日至7月15日四川泸州烤鱼店2、2007年7月15日至7月29日彩云滇食坊说明:自己在短短的半个月的实习中换两个地点,其实是有原因的,当自己看到四川泸州烤鱼店里存在的饭店食物质量安全内幕(见下面的),以及店内员工福利和待遇极差时,但最主要的还是因为自己初来乍到,无法适应每天艰苦的工作,所以就选择离开当初的实习地点,没有向老板讨取一分工钱而另辟蹊径,三、实习职位介绍本人以担任传菜员及饭店服务员为主,同时也可以协助点菜、送外卖,到厨房偶尔打点杂工,以苦力活为主,但在工作中充满着乐趣,具体内容请见正文部分,阶段一:试用期此期间熟悉各位员工尤其是大厨;跟随主管解传菜技巧,力求达到快而稳;餐具摆设与饭店保洁员作要点;解餐桌上菜倒酒的动作和与食客交流的礼貌言行;学会基本的撤餐和清洁餐具的技巧等一系列饭馆服务生工作项目,阶段总结:尽快融入这个团体,就意味着以开始你就要比他人付出更多,认真揣摩领悟主管传授的技术要领,在主管传授技巧的时候千万不要自我表现打断主管的讲话,如果那样就是自寻没趣,阶段二:实战练习继续熟练第一阶段的各项服务要求,此时基本上消除员工之间的陌生感,开始彼此之间轻松交谈,可以自由发表个人见解,开始掌握各项工作的特点,主动性和灵活性增强,产生归属感——餐厅是我家;依据本人来自农村,干活不怕苦不怕累的个性,酷暑时期耐得住厨房内高温的烘烤,而且传菜速度比较快,逐渐受到老板的注意,受到表扬的机会增多,偶尔被派出采购商品,阶段总结:度过工作适应期之后开始慢慢的通过自己的努力把自己的工作态度和乐观的心情在日常生活中表现出来,尽量让工友和老板接受你的价值观,从而让对方更多的解自己,阶段三:工作娴熟期通过前面几个阶段的练习,已具备解决各项事务的能力,完成每天分配给自己的工作之后就主动帮助他人完成拖地、摆设餐具等工作;开始对部分服务环节进行改进,灵活应对顾客的要求并且与顾客聊天,偶尔给同事“挑刺”,在争辩中分享劳动的快乐,阶段总结:工作过程中利用自己对工作要领的熟练和把握,完美完成工作任务之后,公开奖励自己,以此来带动其他人的工作积极性,消除在工作过程中的枯燥性,从而达到“工作并快乐着”的境界,阶段四:重用期经过自己的努力,受到老板和同事的关注,开始涉及老板的其他业务,在这个阶段里,我开始对一些菜的做法和饮食的基本原则感兴趣,向厨师长请教一些关于四川菜和滇南菜的做法,帮助老板设计菜谱的版面,并多次替老板外出做事,解决一些基本生活小事(如修电灯等),大部分时间都在外奔波,出没于卖场、网、办公房甚至ktv送外卖,阶段总结:在此期间很容易出现得意忘形的现象,这就需要抑制自己的兴奋情绪,以平和的心态与同行相处,三、实习主要收获和体会(一)实习收获1、服务意识的提高对于饭馆等服务行业来讲,服务质量无疑是其的核心竞争力之一,是它的生命线。

毛邓三课程论文 马克思主义与中国特色的社会主义

毛邓三课程论文 马克思主义与中国特色的社会主义

马克思主义与中国特色的社会主义马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论的历史。

马克思主义具有与时俱进的品格。

马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学,它是不能停滞不前的。

马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着,不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。

马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践,就是因为它不是固定不变的教条,而是能够与时俱进的学说。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

为什么要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合?只有用矛盾普遍性与矛盾特殊性原理与方法论来说明。

也就是共性与个性的原理。

因为中国是社会主义国家,具有社会主义的共性,所以符合马克思主义基本原理。

中国社会主义是有中国特色的,所以马克思主义基本原理要与中国具体实际相结合。

从1840年的鸦片战争开始,中国人民就同外国侵略者,和中国的封建势力进行了长期的不屈不挠的斗争。

在半殖民地半封建的中国,太平天国农民战争,资产阶级改良运动以及孙中山领导的辛亥革命都不能彻底推翻帝国主义和封建主义的统治。

历史证明:中国工人运动和马克思主义相结合的产物,是中国共产主义知识分子建党实践活动的必然结果。

中国共产党的诞生,正是反映了这种历史发展的客观必然。

鸦片战争,打破了长期封建的中国社会,使延续了几千年的封建自然经济开始解体。

但是由于外国资本主义的侵略和国内封建势力的压迫,中国没有走上独立发展的资本主义道路,而逐步沦为半殖民地半封建的国家。

这就决定了帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾,是近代中国社会的主要矛盾。

推翻帝国主义和封建主义在中国反动统治,要经过一个长期的艰苦奋斗过程。

从鸦片战争到1919年的饿五四运动前夕,其包括太平天国运动,义和团运动,戊戌维新等,这些斗争不同程度的打击了帝国主义,但最终都失败了。

1911年孙中山领导的辛亥革命,推翻了清王朝,结束了几千年来的封建君主制制度,建立了中华民国,但辛亥革命没有把反帝反封建的斗争进行到底,最终以同旧势力妥协而告终。

毛邓三论文

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浅析毛泽东思想与共产党的理论创新国际商学院电子商务九班胡嘉伟07020195自1921年成立,中国共产党已经在风风雨雨中走过了88年。

一部中国共产党的历史,便是马克思列宁主义在中国的实践史、探索史、发展史;是马克思列宁主义不断同中国实际相结合,并在中国得到极大丰富和发展的历史。

在这段历史中,毛泽东思想作为历史的源头,占有极其重要的一页。

一、马克思主义中国化的第一个理论成果中国共产党的诞生,标志着马克思主义同中国实际相结合的起点。

但这并不是说,适合中国情况、指导中国革命实践的理论就由此产生了。

从这时起,中国的一批马克思主义者就在探索中国革命的特殊规律,并试图从理论上阐发遇到的问题。

这些问题,都不是书本上的,也不是理论推导出来的,而是从中国革命的现实实践中提出来的。

从工人运动到武装斗争,从城市为中心到农村包围城市,再到国共合作、抗日战争,毛泽东始终站在了对中国革命特殊规律的伟大探索的最前列,站在了马克思列宁主义同中国实际相结合的最前列。

在探索的过程中,出现了许许多多的困难,像左倾思想泛滥、马克思主义教条化,但以毛泽东为代表的党的领导人通过科学的分析将这些问题一一解决。

可以说,毛泽东思想形成和发展的过程,就是不断克服“左”、右倾错误特别是教条主义错误的过程。

毛泽东的《星星之火,可以燎原》、《论持久战》等著作一直流传到如今。

1945年中共七大,确定毛泽东思想作为全党的指导思想。

这是总结建党24年经验作出的历史性决策。

至此,马克思列宁主义同中国实际相结合,实现了第一次飞跃,产生了第一个理论成果。

二、建国后毛泽东思想的理论创新第一,关于新民主主义社会向社会主义社会的转变。

中华人民共和国的建立,新民主主义革命的彻底胜利,人民民主专政政权的巩固,国民经济的迅速恢复,创造了向社会主义过渡的政治经济条件。

中国共产党制定了国家工业化和社会主义改造同时并举的过渡时期总路线,即在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造,开辟出一条适合中国情况的向社会主义过渡的新道路。

毛邓三论文 从上海世博会看科学发展观

毛邓三论文   从上海世博会看科学发展观

从上海世博会看科学发展观——世博会志愿者服务有感张赫(统计学学号 083699)题记:16天,作为上海世博会园区第一批志愿者,从试运行到5月16号一路经历过来,每点每滴都将成为一生中最宝贵的回忆。

在这其中我们收获友情,感受温暖,获得历练,也目睹了中国和上海迅猛发展的步伐,更深深为世博会所彰显的理念和精神所感动。

世博会是一个大的课堂,从志愿者培训到在世博会志愿服务的每一天,都会接收到很多新的信息,学到新的知识,同时一些在课堂中和书本上学到的理论和知识也会跳出书本,以身边的一个又一个鲜活的案例展现出来。

在这段时间里,使我感受最深的就是本学期刚刚学习过的科学发展观理论,在课堂上当老师讲课时我对科学发展观并没有很深刻的认识,而在世博会园区志愿者服务的过程中,我深深体会到科学发展观理论对现实的强大解释力和重大的战略指导意义。

本文结合我作为一名普通世博会园区志愿者的体验,感悟科学发展观指导下的上海世博会。

党的十七大把科学发展观写入了党章。

“科学发展观是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

”①这是对科学发展观的理论定位、实践定位和科学评价。

这样的评价源于科学发展观的丰富内容和深刻内涵。

“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

”②上海世博会以“城市,让生活更美好”(Better City,Better Life)为主题,在它的建设、运行过程中的点点滴滴都融入了科学发展的理念。

一、发展——世博温度计的感悟我志愿服务的区域在世博园区C片区后滩公园,在还没有入园区服务时就听说E片区有个堪称世博最高建筑的温度计。

我也抱着好奇的心情来到过世博温度计下。

马列毛邓三论文

马列毛邓三论文

论文摘要:实践思维方式是马克思主义哲学变革的真正意义,它的产生标志着一种全新的、科学的思维方式的创立,推动了哲学思维方式的发展。

实践思维方式是马克思主义科学体系不同组成部分之间内在统一的理论实质,构成了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的哲学基础。

哲学理论和哲学观念的变革,本质上是哲学思维方式的变革。

所谓哲学思维方式,即哲学家观察、思考和把握世界及其发展的基本模式,也是哲学家思考、认识和解决问题的基本观点和根本方法。

马克思创立了以实践为核心范畴的马克思主义哲学,实现了哲学的伟大变革,同时也就实现了思维方式的伟大变革,展示给世人一种新的思维方式—实践思维方式。

实践思维方式是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的哲学基础。

毛泽东思想的哲学思维方式和邓小平理论的哲学思维方式则是对实践思维方式的丰富和发展。

一马克思确立了实践观点的哲学思维方式,取代了传统哲学的本体论思维方式。

马克思的实践思维方式在马克思著名的《关于费尔巴哈的提纲》这一被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”中得以集中表述,并渗透、贯穿于整个马克思主义理论之中。

所谓实践思维方式,简要说,就是按照人的实践活动本性及其方式去思考、认识和解决问题的哲学思维方式。

实践思维方式的产生,标志着一种全新的、科学的思维方式的创立,推进了哲学思维方式的发展。

实践思维方式以科学的态度看待实践,从而第一次还人们的实践活动以本来面目。

实践是.马克思主义哲学首要的基本观点,是理解马克思主义哲学的钥匙。

要真正理解马克思主义哲学的精神,必须理解实践。

马克思主义哲学产生以前,实践范畴的发展沿两条路线前进。

一条是突出经验,突出科学实践的特点;另一条是沿突出理性,突出自主创造性的发展方向。

马克思形成科学的实践观是实践范畴在一次次冲突中不断展现自身的结果,同时又建立在直接超越黑格尔和费尔巴哈的实践观之上的。

马克思主义哲学的实践范畴是物质和精神.、主体和客体、主观和客观、感性和理性、目的和结果、必然和自由在相互规定和转化中的现实统一。

2021关于毛邓三论文3000字范文范文1

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2021关于毛邓三论文3000字范文范文 毛邓三论文是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的科学发展观。

本篇文章提供了几篇关于毛邓三论文3000字范文供大家参考学习。

第一篇关于毛邓三论文: 题目:深化对“三个代表”重要思想的学习 摘要:兴起新高潮,努力在思想认识上达到新高度,在推动实际工作上取得新成效:一是在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。

二是在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。

—两个“新”,就是深化学习的一个最重要要求。

按照十六大的要求,党中央已经作出部署,在全党全国兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

日前,由中央批准、中宣部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》已经出版发行,为我们学习“三个代表”重要思想提供了很好的辅助材料。

这标志着,一个新的学习高潮正在以强有力的态势澎湃到来。

一项重要的战略任务 党的十六大高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用,把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党的指导思想的又一次与时俱进。

十六大闭幕后,全党掀起了学习贯彻十六大精神的热潮。

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,通过学习贯彻十六大精神,全党全国对“三个代表”重要思想有了更进一步的认识。

在此基础上,党中央对进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮作了必要的准备。

包括部署有关部门组织编写《“三个代表”重要思想学习纲要》,研究制定开展这项活动的要求、内容、步骤和检验学习成效的措施等等。

4月28日,中央政治局召开会议,要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大精神,在前一段学习贯彻十六大精神热潮的基础上,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

从“热潮”发展为“新高潮”,顺理成章。

两者有着内在的联系,后者是前者的继续和发展,也是对前者的进一步深化。

毛邓三五篇

毛邓三五篇

毛邓三五篇第一篇:毛邓三毛邓三----------建设有中国特色的社会主义摘要:从邓小平提出建设有中国特色社会主义理论至今,20年来,我国的改革开放和现代化建设,就是在这个思想指导下取得巨大成功的。

这个理论从产生到不断成熟,是一个从经济、政治、文化等各个方面探索社会主义的基本内涵的过程,是一个从探索社会主义建设道路到找到社会主义建设道路的过程。

这一过程的完成,标志着我们已经基本完成了对建设有中国特色社会主义的探索,进入了中国特色社会主义建设的新历程。

关键词:中国特色社会主义核心价值体系思想道德建设1982年9月1日,党的十二大在北京开幕。

邓小平在大会的开幕词中指出:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。

无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。

但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。

这方面我们有过不少教训。

把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

”邓小平提出的关于建设有中国特色的社会主义的思想,是新时期改革开放和现代化建设的指导思想,是邓小平理论的重要组成部分。

社会主义事业是前无古人的伟大事业,党领导中国人民进行社会主义建设是一个在认识和实践上不断探索和深化的过程。

总体上看,经历了三个阶段:一是以计划经济为主要特征的传统社会主义阶段,二是建设有中国特色社会主义阶段,三是十六大提出的中国特色社会主义阶段。

以历史为平台构建中国特色社会主义经济学从邓小平理论到“三个代表”重要思想,贯穿着一条红线,就是“中国特色社会主义”,或者称当代中国化的马克思主义。

为指导和推动我国社会主义自我完善和发展,我们需要中国特色的社会主义经济学的完整体系。

恩格斯有句名言:“政治经济学本质上是一门历史的科学。

它所涉及的是历史性的即经常变化的材料。

”①毛泽东也要求:经济学“研究问题应该从历史的分析开始”②。

“规律存在于历史发展的过程中,应当从历史发展过程的分析中来发现和证明规律。

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留学之我看[摘要]出国留学在当今社会广泛地被人们关注,留学的热潮势不可挡。

文章从留学发展的历程,目前相关的背景,留学现象下反映的一些问题进行了阐述,笔者解释了相关问题的原因,并进行了分析,进而针对这些问题提出自己的想法。

[关键词]留学,问题,低龄,大学生,原因,分析,想法留学及其发展历程:从一百多年前对留学的无人问津到如今的留学热潮,留学发展的脚步确实经历了一段不可磨灭的历史时期。

回顾这段历史,我们可以看到:自1847年,先驱容闳远渡重洋赴美留学,带回了一个对后人影响深远的梦想—留学。

我们都明白留学可以让我们接触更为先进的文化,技术,知识,同时也可以提高自身的自理自立能力,大致说来就是一是开阔眼界和经验,增强自身素质,才能。

二是更好的教育条件,为将来获得更好的工作环境打下基础。

三是学习与该国有关的语言、文化知识,科技知识等等,更好的为以后建设祖国发挥力量。

当然,我还有一些没有说到,总之,就留学本身而言,是很有意义的。

一百多年前,留学几乎在所有人的心中意味着生离死别,人们抵抗留学,从清政府为了鼓励出国留学还要补贴贫困家属可见一斑,而幼童的家长还要签下一份让我们瞠目结舌的生死保证书,然而政府的封建落后,致使将留学生们全部召回国,于是中国近代留学事业的第一次尝试,就这样夭折了。

接着,中国第二次有计划地大规模向海外派出留学生,是本世纪初的庚款留美学生的派遣。

然而辛亥革命爆发,清王朝覆灭。

中国进入了军阀混战的民国时代,使得海外派遣留学生的计划也因这一翻天覆地的历史性变化而又一次中断。

而后,30年代的留学事业又备受战争的冲击,留学事业举步维艰。

我们不得不感慨,近百年的留学史几乎没有多少风平浪静的时候。

然而,自从新中国建立之后,尤其是改革开放以来,中国的留学事业发生了天翻地覆的变化,发展迅速。

在改革开放初期,能够出国留学,特别是能够去欧美日等发达国家留学,实乃荣幸之极。

于是更多有志之士选择出国留学将来报效国家,这些学成而归的人更是备受欢迎。

在近些年,更是让许多的父母拼命地想把孩子送出国,留学现象已经成为一股热潮,势不可挡,留学经历了从冷清到白热的历程。

目前的背景当今时代,留学是一个热点话题,引得无数英雄竞折腰,出国门槛的降低已经使很多想走出国门的人梦想成真,然而纵观留学热潮下的一些话题,似乎并非我们想象的那么美好:当低龄留学成为一种时尚选择,使得许多父母和中学生为了出国留学忙的焦头烂额;当留学归来却发现所谓的镶金,海外的名片并未给他们带来预期的效果,仍旧要面对就业竞争压力的问题,甚至有了海带(海待)这个充满黑色幽默的词的出现;当有关的国外假文凭问题曝出,中国留学生在国外的不好的新闻屡屡传入人们耳中;当许多人仅仅因为虚荣而盲目留学,徒留家人为其学费殚精竭虑;当…….许许多多的问题纷至沓来。

我们也许会不解,究竟是哪里的问题使得这个以前备受推崇被留学蒙上了诸多的阴影,更值得我们深究的就是,在这样的一种情况下,我们究竟应该如何做才能发挥最大的效益,远离那些负面的影响。

目前的一些留学所暴露出的问题和分析:留学门槛的降低,对于留学成效的高期望,盲目跟风的选择留学,国内竞争压力的激烈化等多种多样的原因使得留学渐渐形成热潮,虽说留学本身是有益处的,但是这还与我们的态度,方法有关。

因此,当我们在处理留学的问题上,如果做得不够好,或者说不够合理充分全面,就会有一些问题接踵而来。

1.低龄留学可能会造成学生身体心理压力负担过重当大学生留学成为一种趋势时,低龄留学也开始有了渐行之势,很多的初中生,高中生也开始热衷于留学,当然,我不否认他们的初衷,但是于初中生而言,出国留学,对他们来说是一个完全陌生的环境,加之中国学生本身存在的对家人的依赖性,和这个时期青少年特有叛逆心理,让如此年龄小的孩子在陌生的环境中独自生活,学习,很有可能会对他们的身心发展不利,叛逆期的孩子更需要身边有人教导,指引;与高中生而言,本身的学习任务已经够繁重,高考的压力,与准备出国的相关事宜会让一些学生忙不迭地,身心疲惫,再加上如果不能合理安排的话,影响学习,在高考和出国中转换不过来,使得学生心力交瘁,到头来竹篮打水一场空,岂不可惜。

2.盲目的留学造成目的不明确,人云亦云,跟风,最终导致自己无所收获。

有些学生也许根本就不清楚自己想做什么,看到别人纷纷留学,凭着自己殷实的家底,亦或是有权势的家境,跟风出国,然而到了国外,更由于没有明确的目标,蹉跎岁月,浪费青春,待到毕业时,发现自己毫无收获,甚至会发生雇人写论文,为了骗家人而买一张假文凭,试问,这样的留学有何意义,家人的期望,社会的期望全都毫无回报,还在国外落得个中国人抄袭的恶名,让自己困囧,国人蒙羞。

当然,国内的人才市场也并不欢迎他们。

3.人才外流,一部分出国的学生选择移民国外。

我们可以从个人和国家两个方面探讨出国的价值和意义,其实这两者之间并不矛盾。

在我看来,出国是件好事,但学成后应回国为祖国作贡献“良禽择木而栖,但不应忘本”;我们的国家需要这些有才能有知识的人才,如果他们能够国外发展自身,有所成就之后,可够回国参加建设,这对于我国的发展会有很大的推动作用,然而国外的更好的条件确实的他们将个人利益和国家利益独立开来,甚至更热衷于追求个人利益。

造成这样的原因,在我看来,他们更重视自身利益,看重自身的前途与发展;当然,国家也应创造良好的条件,吸引海外学子学成回国,国内没有适合人才生存发展的土壤,也是造成人才外流的一个重要原因。

4.国内的人才市场,海归不再一枝独秀,他们也面临着竞争压力想当年,留学归国的人可以享受各种光环,各种优待。

而今,海带(海待)这个词的横空出世,其中的黑色幽默更值得我们深度反思,当然,那些顶尖学府的人才比如哈佛大学,剑桥大学等等,我们也是很羡慕的,他们的待遇也当然很好,这些人有着海归之名,更有海归之实。

但还有一些富裕家庭的父母送孩子出国,是因为他们的孩子在国内学习水平太过差劲,无法正常的毕业取得各种证书,当然还有一些考出国,却因为有些国外大学都闻所未闻,教育水平并不理想,亦或是他们在国外的学习被诱惑取代了,以至于荒废了学习,最终导致那些海归们的技能学识良莠不齐,加之这些人的数量增多,就为他们在求职就业上增加了很多的压力竞争力,这样的人徒有海归之名,却无海归之实,当然在人才市场上并不受欢迎,也是让海归变海待的重要原因。

留学热一浪高过一浪,然而令人遗憾的是学成而归的那些海归们,却不在是今天社会的香饽饽。

许多曾意气风发去国外镀金的留学人员发现,他们已不再是职场中的抢手人才了。

他们和本土大学生一样穿梭于职场,为自己的饭碗奔走,甚至用很长时间在家待业,有的甚至无奈转行,放弃原有的专业知识。

针对这些现象的反思:1.对于低龄出国,就我总结多方资料,大致形成的原因一是国内的升学就业压力加大,中考高考竞争激烈,很多家长担心子女考不上好高中,进而考不上好大学,前途没保证。

在这部分学生中,有一些的确是为了更好的发展,拓展自身素质而出国留学,然而也有一部分人,是为了逃避国内的竞争压力而出国。

二是国内的一部分人家境殷实,尤其是官二代富二代,因为他们可以承担得起那一大笔费用,或者说这样的费用根本就是九牛一毛,加上自己忙于事业,无暇顾及子女,所以自认为国外一定更好,而送子女留学。

三是教育市场的国际化,中国成为一个受外国欢迎的生源地。

针对低龄出国留学的现象,这里有一则例子:王瑶出国前在一所普通中学上初三,成绩处于上游,但考上重点高中还得使很大的劲。

对于自己的未来,她想得不多,而是更多地服从爸妈的安排,稀里糊涂的选择去英国上大学,然而现实与想象的大相径庭,住宿和学习条件都不理想。

她在那里饱受陌生环境的折磨,身心痛苦。

她的母亲之所以送她出国,主要是考虑她出生时正遇上生育高峰,将来就业势必也会遇上高峰。

读名牌大学是个不错的选择,但以其当时的学习成绩,与其在国内花钱读个一般大学,索性不如走出国门去镀层金。

像王瑶这样稀里胡涂出国,唯父母命是从,无自己想法的人不少,他们往往没有足够的精神和心理准备,当站在异国他乡的土地上,才发现独立生活原来是这样艰难。

我想,很多人都是憧憬国外宽松、自由、灵活、务实的基础教育,但有一点不能忽视,对于一个年龄还小的孩子,家庭的教育和亲情也很重要。

家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境,过早送孩子出国学习,使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中,失去了父母的支持、监督与帮助,对其身心的健康发展会有影响。

此外文化环境的不同也有很大的影响,十四五岁的孩子头脑中的许多观念还不成熟,较容易融入异域文化中,又缺乏分辨是非的能力,他们一旦到了另一种文化环境中学习、生活,势必会面临从价值观念到行为方式的一系列冲突,而这时熟悉的人又不在身边,不能及时给予正确的引导,如果孩子的自控能力较差、意志薄弱,有可能误入歧途,反而得不偿失。

过多的孩子选择低龄留学,势必会对中国的教育发展有一定影响.长期在国外,就算等到回国参加工作,对于中国的一些形势,局势,政策的不了解也会成为一个问题。

因此,我想说年龄太小时选择留学一定要谨慎,要看清孩子是否能够独立的生活,是否已经有了正确的是非观等等很多方面,在清楚的明确自己出国是为了干什么的情况下,有了很好的规划,可以考虑。

当然我更觉得年龄太小不要出国,可以等在国内大学毕业后在出国,这样更容易明确共度的方向,目标更明确,而且此时心理和生理更加成熟,还可以减轻家庭负担。

更重要的是,如果我国能在此基础上改进现行的教育模式,像西方的教育一样,也注重培养学生的动手能力和创造力,同时只有这样,才能让望子成龙、望女成凤的家长们安心地让子女在国内求学,使得少年出国留学热真正地降温。

2.当大学临近毕业,我们总会在考虑自己究竟该走向何方,是考研,是就业,亦或是出国留学,这时的我们如果内心没有很明确的方向,就很容易受别人影响,从众心理作怪,也许自己都不明白,稀里糊涂的选择了下来的路,我想,这样的盲目,一定会给以后带来更大的问题。

这些跟风出国的人,如果对凡事都抱着试试的态度,不能像那些一开始就致力出国然后在大学学习中拼命充实自己,接着再在国外著名的大学中潜心学习使自己最终有所成就的人,那这些跟风的人出国只是长了见识,自身素质呢,提高甚少,何谈将来回国有所作为?当然,也许有些人会说,总在国内会视野狭隘,就应该出国去看看外边的世界。

但是,难道我们出国只是为了见见世面吗,既然出国留学,不学点东西怎么对得起自己在外求学的岁月,怎么对得起那一笔学费生活费,即使家里再有钱,你能说你对得起吗?如果仅仅只是为了见见世面,我们完全可以选择可以出国游玩等等,因为留学不光为了开阔眼界,学到东西才是真啊。

就像我在一张报纸上看过的一则例子,中国的一个大学生到韩国去学英语,接着回国撂下学了那么久的知识,转而开小饭馆做生意。

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