初级中学近期办学目标及远期发展规划

北石槽中学近期办学目标及远期发展规划
一、指导思想
我校坚持以育人为本，培养学生的创新精神和社会实践能力为重点，以提升教学质量，培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面提升办学水平，让学生在快乐中学习，让家长放心，让社会满意。

通过北石槽全体师生的共同努力，力争使学校的各项工作上一新的台阶。

二、近期办学目标
（一）规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

1.规范各项规章制度。

进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在2013年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。

继续发挥教代会民主监督职能，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。

严格按照上级要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学
生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；尤其注重并加强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。

4.规范后勤服务工作。

加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加大对学校周边环境的管理和监督，保证学生有良好的学习和生活环境。

（二）重视校本教研，提高教学水平。

1．认真抓好校本教研，群策群力，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以校本教研促进教育教学质量的提高。

各教研组落实每周的教研任务，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。

主讲人提前一周将备课内容形成文字，交给组内成员讨论，达成一致后，付诸实施，组织听评课的活动，做好课后反思和专业引领，从而达到以点带面，提高教师素质和教学水平的目的。

2．优化上课环节，突出主体参与。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

（三）继续促进教师专业发展。

1.加强师德建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明
确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2.完善绩效考核机制。

制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.开展实实在在的读书活动。

向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；组织教师集体读书，激励教师做好读书笔记，并定时进行交流传阅，促进教师之间的沟通和成长。

4.加强校本培训。

除积极参加市教育局组织的各类培训活动，组织教师积极利用网络资源自我成长，在让教师队伍素质整体提升。

三、远期发展规划
1.积极争取上级主管部门和政府投入，努力提高我校教育装备水平，使之适应当前教育改革和发展的需要，具体来说：实验、音、体、美、劳、卫器材达到上级配备标准；班班配备简易多媒体，配备语音专用教室、重新装备一个计算机教室；建立完善校园音响系统、通讯系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统，继续扩大图书存书量，力争图书室生均图书达到30册。

2.坚持集体领导，团结和依靠全体班子人员，发挥好一班人的作用，群策群力共同做好学校的日常管理工作，做好教职工考核工作、搞好教职工的聘任工作。

充分发挥教代会职能，切实加强制度建设，全面修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。

做到学校工作有章可循，有法可依，职责明确，奖惩分明。

不断
规范学校管理行为，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。

3.加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。

①继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。

继续组织教师学习教育法律法规，坚持“依法治校”、“从严治教”方针，加强师德师风建设，切实抓好教育系统行风建设。

认真学习优秀教师的先进事迹，开展学先进、争先进、当先进活动。

努力提高我校教师的政治思想觉悟，政策理论水平和师德修养。

②抓好教师队伍的继续教育。

组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。

积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训，加强教科研工作和教研组建设，引入激励机制，鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文，进行课题研究，努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式，搞好新课程改革实验工作，积极开发校本课程，力争取得了成果。

切实抓好青年教师的培养工作，健全和规范“拜师学艺”制度，加强对指导教师的考核和对青年教师的指导、培养工作，使他们早日成为我校教育、教学骨干，充当素质教育的急先锋和排头兵。

切实加强名师工程建设，出台名师工程实施办法，促进教师专业成长，培养一大批在县内有一定知名度的骨干教师、学科头人和名师。

4.认真贯彻教育方针，重视和加强学校德育工作，继续开展警校共建活动，心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体的《中学生日常行为规范》达标活动，办好青少年法制学校、业余团校和校园之声广播。

建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。

全面推行德育导师制，充分发挥班团活动、全校性活动以及学科德育渗透这三个德育工作主渠道的作用，努力营造人人是德育工作者的良好氛围。

切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明的行为习惯。

不断提高学生的政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平。