译林版牛津小学英语4B Unit 1 A new student教案

4B Unit 1 A new student第一课时( Part A)Hello, boys and girls. Nice to meet you. I’m Miss Yang. Let’s learn English together.同学们，大家好。

我是杨老师。

让我们一起来学习4B的第一单元吧。

First, let’s read the title. Unit 1 A new student这里，有一个生词：new.它的意思是新的，如，一本新书：a new book，一位新老师该如何说呢？对了，是a new teacher. 一个新笔袋：a new pencil case。

你知道它的反义词是什么吗？对了，是old.Old 在这里是旧的的意思。

它是一个多义词，它还有一个意思是：老的。

Student （用卡片）口型示范。

意思是学生。

一位好学生：a good student这一天，是开学的第一天。

我们在校园里看见了谁呢？Oh, he’s Gao Shan. He’s our old friend. 高山是我们的老朋友啦。

今天，他在校园里碰见了一位新朋友。

这位新朋友是谁呢？让我们来看看吧。

原来新朋友是Ben。

他们是怎样自我介绍并相互打招呼的呢？Let's go and watch.Hello, I'm Ben. I'm new here. Welcome to our school. Read: welcome欢迎现在我们跟着读一读这一组对话。

认识新朋友是很高兴的。

那么，下面，又发生什么事了呢？Let’sgo on learning the dialogue.在听之前，老师还有两个问题要问：Who’s that boy? Read: boy Who’s that woman? Read: woman请大家带着问题看课文的动画。

现在我们可以回答刚才的两个问题了：He’s David. He’s a student. She’s Miss Li. She’s a teacher. Teacher 意思是：老师。

Read: teacher。

All right, let’s read these sentences after the tape. 好，我们来读一读这两组对话吧。

OK. Let’s go on. It’s time to go home now. 现在，放学了。

Ben 在校门口遇到了一位女士，他们是怎样对话的呢？Let’s look and listen.在这一段中出现了本课的第二个重点句型：Excuse me, are you a …? Yes, I am. No, I'm not.Let’s read: Are you a teacher? No, I’m not. I’m a nurse. Read: nurse. Nurse 的意思是护士。

我们来看一看这副图上用到的重点句型：Let’s learn. 当我们想知道别人是不是做某种职业时，我们可以问：Excuse me, are you a …? 肯定回答是：Yes, I am. 否定回答是：No, I'm not.同学们，大家明白了吗？那，我们来练一练吧。

Let’s practice.Are you a student? Yes, I am.Are you a nurse? No, I'm not. I'm a teacher.刚才的两句练习你都做对了么？如果都对了，证明你对这一单元的重点内容已经掌握了。

Great. Let’s watch and listen from beginning to the end. 让我们从头到尾把课文看听一遍。

Do you like this cartoon? Let's watch it once again.Let's read after it.大家在朗读时不仅要注意读音，也要注意句子的写法。

开头大写，句中单词与单词之间有空，最后加标点。

All right. Let’s review. 让我们看一看，本课所学的重点内容。

（带学生回顾本课重点内容。

）Let’s act the dialogue. （学生表演对话）Can you act this dialogue? 同学们，人们可以向刚才的几位同学一样来表演本课的对话吗？试一试吧，你们一定能做得更好。

最后，杨老师要给大家布置一个小任务。

来看一看。

And I have some sentences for you. 大家可以运用这些参考句型。

我们来看看这两组同学是如何表演的。

先看第一组同学表演第一个对话。

现在来看看第二组同学表演第二组对话。

（学生表演对话）在课结束之前，老师要请大家收集一下你所喜欢的人物的照片或图片，用于下一节课的对话。

一定要记得哦！Hi, boys and girls. Let’s go on learning Unit 1.First, let's watch the cartoon of Unit 1. 首先我们来看看本单元的对话。

Now, let’s review. 让我们先来看看，上一节课学了哪些重要的句型。

(Read) 口头中文解释Please look at these pictures. Try to answer my questions.Who’s that boy?Who’s that woman?Who's that man? (teach: man)Look at this picture. 请用上节课所学内容来提问。

A: Who’s that man?B: He’s Mr Brown. He’A: Who's that woman?B: She's Mrs Brown. She's a nurse.A: Who's that woman?B: She's Miss Li. She's a teacher.A: Who's that boy?B: He's David. He's a student.提醒大家，这此句型不仅要会读，还要会写，请大家在课后加强句型的书写练习。

OK. Now, let’s read these new words.在这一组对话练习中，我们接触到了不少新单词。

现在，我们一起来读一读这些新单词。

先跟着幻灯读，再跟着卡片读。

提醒学生特别注意老师的口型。

读完第一屏单词后做一个游戏：Now let’s play a game. What’s missing? 用卡片做。

（该游戏做两次）这样的游戏，同学们可以在课后和你的伙伴们一起玩。

打开课本，朗读本单元的单词。

现在我们来做看图说话。

Let’s ask and answer.Who's that?He's/ She's…请大家用上面的句型来谈论下面的四张图，请在小组里练一练。

You did a good job.Now, boys and girls, I have some interesting pictures to show you. Let’s see who they are.同学们，现在，我们来看一些很有趣的图片，让我们来说一说，他们都是谁？Wh o’s he? He’s Yaoming. He’s a basketball player.Who’s he? He’s Zhou Jielun. He’s a pop singer.Who’s he? He’s Liu Xiang. He's a very famous athelte.Who's that girl? She's 樱桃小丸子。

She's a student, too.Who’s he? He’s Henry Poter. He’s a student.Who’s she? She’s Wang Xiaoya.还记得上节课杨老师要大家准备的照片或图片吗？我们一起来看一看。

Let's review. Are you a ….? Yes, I am. No, I'm not.请用上面的句型来谈一谈下面这张图。

有一天，高山在放学路上遇到了一位叔叔，他想知道叔叔是不是一位老师，他会怎么提问呢？带学生一起做第一幅图，做为示范。

Now it’s time for pair work. 请同学们模仿着来做下面的三幅图。

看图说话。

Now let’s check.一起看图并读。

All right. So much for today.See you.第一单元的句型学完了，这些句型，大家不仅要会说，还要会写，请同学们课后要加强笔头的练习。

4 B Unit 1 第三课时Hello, boys and girls. Let’s go on learning Unit 1. First, let’s review the new words.Can you recite these new words? 同学们，这些生词不仅要会读，还要会黩写。

Next, let’s review the drills. 在第一单元，我们学了哪些重要的句式呢？一起来看。

Who's that…? He's/She's…Excuse me, are you a …? Yes, I am. No, I'm not.这些句型同样不仅要会读会说，也要会写。

OK, boys and girls, do you like cartoons? Let’s watch an interesting cartoon film. Do you remember Liu Tao. Let’s see what he is doing. 大家一定还记得调皮的刘涛同学吧，让我们一起去看看，他在干什么呢？观看动画。

Where’s Liu Tao? He’s in the tree.Let’s learn some new words in this dialogue. 让我们来学学这段对话里的生词新句。

in the tree 在树上但是这个in the tree指的是小猫小狗小孩子在树上。

如果是树上长的叶子与果实等，可以说on the tree请大家注意两者的区别。

我们来学习这段对话中的生词和有用的句子。

带学生学生词句子并解释、朗读。

Don't 是一个缩写形式，它的完整形式是do notOK. Now let’s read it after the tape.请大家打开课本齐声朗读。