第9课《海燕》

碰、穿过、冲、掠 起…… 黑色闪电……
勇敢、锐不可当 矫健 乐观、坚定 豪迈
大笑、号叫
两次叫喊 ……
海燕是一个
矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏
的形象。
1、作者为突出海燕的战斗 精神，设置了怎样的典型 环境？
（1-6段）
暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。 暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。
补充资料
• 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学 作家，社会主义现实主义文学奠基人。 他出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫， 走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役， 面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙 皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰 富的题材。 他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一 个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索 了一会说：就“马克西姆·高尔基”吧，“高尔基”在 俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思， 所以，“马克西姆·高尔基”，就是“最大的苦难”的 意思。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 己的深渊里。 拟人。“抓住”、“熄灭”，突出了大海巨 大声势和强大力量。 暴风雨！暴风雨就要来了！ 反复。以强烈的感情表现了海燕对暴风雨 的渴望和呼唤。
问题探究
• 这个敏感的精灵，----它从雷声的震怒里， 早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳 的——是的，遮不住的
它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕 形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞 人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无 产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到 列宁的热情称赞。《海燕》一经发表， 便在俄国大地上产生巨大反响，它被 革命者用胶印和手抄等方式广为传播， 一时间成为最受欢迎，最富有宣传性 和号召力的诗篇。
《海燕》是一首散文诗， 选自1901年3月的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分。 《海燕》发表后即成为革命 宣传斗争的有利武器。
大海
——象征广大人民群众的
力量
波浪一边一边歌唱，一边冲向高 空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂 风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄 灭在自己的深渊里。
海鸥 海鸭 企鹅
——象征形形色
色的害怕革命、 假革命和不革命 者
在暴风雨来临之前呻吟着，— —呻吟着，它们在大海上飞窜，想把 自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深 处。 海鸭也在呻吟着——它们这些 海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐: 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
海上暴风 雨的图景
描写自然环境又是为了什么？
描写各种自然景物是为了 给海燕的活动创造典型环境，并 以此为背景，烘托海燕的性格。 海面上自然景象的变化愈来愈险 恶，而海燕的战斗情绪却愈来愈 高涨，这就突现出海燕形象。
2、文章为什么还要写海鸭、 海鸥、企鹅等海鸟？
填
对象 海燕 海鸥
动作 高傲地飞 呻吟 翔，勇敢 飞窜 地叫喊 掩藏
1、海燕高傲地飞 翔。
2、其它海鸟惊慌 失措。 1、乌云浓暗。
（7-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1段）
2、海燕英勇搏斗。 1、风云雷电海激 烈斗争。
暴风雨即临， 海燕热情呼唤。
（12-15段）
2、海燕预言暴风 雨即将来临。
文章结构
一（1--6）“暴风雨将要到来 ”，海燕高傲地飞翔，渴望 暴风雨的来临 二（7—11）“暴风雨逼近” ，海燕搏击风浪，以必胜的 信心迎接暴风雨 三（12—16）“暴风雨即临” 勇敢的海燕以“胜利的预言 家”的姿态热情呼唤暴风雨
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的 身体藏在悬崖底下„„
乌云 闪电 —— 象征 黑暗的 雷声 反革命势力 狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听 出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火 焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无 底的大海上燃烧。 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地 把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成 尘雾和碎末。
他说：书籍是人类进步的阶梯 他？————高尔基 他说:我扑在书籍上，就像饥饿的人扑 在面包上。 他还创造了一个令人震撼的艺术形 象——海燕 今天就让我们走近经典，品味人生。
高尔基
作者介绍
•高尔基（1868--1936）：
俄国伟大的无产阶级文学 作家，社会主义现实主义 文学奠基人。
代表作有:长篇小说 《母亲》，自传体三部曲 《童年》、《在人间》、 《我的大学》。
暴风雨
——象征1905年俄国 革命前夕一触即发的 革命形势
大海：
象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。
暴风雨： 象征一触即发的革命形势。
海鸭、海鸥
企鹅：
象征形形色色怯于革命、不革 命和假革命者。
太阳：
乌云、闪电 雷声、狂风： 海燕
象征光明的未来 象征反革命势力和黑暗的社 会环境。
象征英勇善战、大智大勇的无产 阶级革命的先驱者
比喻、拟人和反复。 比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧， 说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞 察力。 “乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的 ” 运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信 念。
让暴风雨来得更猛烈些吧 ！ 祈使句，表达了自信豪迈的战斗情怀和 高昂的革命乐观主义精神。
让我们的人生像海燕 一样飞翔！
呻吟 Shēn yín胆怯
qiè
翡翠 fěi
掠起
lüè
蜿蜒
wānyán
晃动 huàng 吓唬 xià 号 晃 吓 晃眼 huăng 恐吓 hè 口号 hào
号叫 háo
听朗读，想画面，试诵读
初步感知
作者是怎样描写海燕的？刻画了 海燕怎样的形象？ 参考：我读__ 段，（有感情的朗 读），文章用了____的手法（修辞） 或者使用 了___动词，让我们看到 了一只______（形象）的海燕。
海燕
海鸥 海鸭 企鹅 大海 波浪 狂风 乌云 闪电
象
征
对比、烘托手法
思考下列形象可以象征什么？
荷花
蜡烛
梅花
翠竹
太阳
孔雀 落叶 鹰
海燕是个什么样的形象？课文中赞美 海燕，表现了作者怎样的情感态度？
海燕是勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无 产阶级革命先驱者的形象。
作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶 级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式 的形形色色自私、怯懦的不革命者；以及“乌 云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者 抑恶扬善、爱憎分明的态度。
海燕
——象征英勇善战、大智大勇的 无产阶级革命的先驱者。
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一 般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪 电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、 黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它 又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢 乐而号叫！
表
海鸭
呻吟
企鹅
躲藏
心理
欢乐 渴望
恐惧
吓坏
胆怯
反衬出海燕英勇、乐观的形象。
为什么还要写到其他三种动物呢？
对比 衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。
它们是面对什么环境作出不同的表现的？
暴风雨
象征：它是文学创作中的一种重要的 表现方法，它是根据事物之间的某种 联系，借助某一具体事物的形象（象 征体），以表现某种抽象的概念、思 想和感情（被象征的本体）。
多种修辞手法的综合运用
“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔” 运用了比喻和拟人的手法，从形、色 两方面突出了海燕的勇猛、善战的雄姿。
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠 狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块 的翡翠摔成尘雾和碎末。 • 拟人。 • 连用“抱”“甩”“摔”几个动词， 还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性 格和行为，突出了风的猖狂气焰。
赠 言
航海者虽然比观望 者要冒风险，却有到达 彼岸的希望，奋斗吧， 做勇敢的海燕！
让暴风雨来得更猛烈 些吧！
歌曲：《阳光总在风雨后》
海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常
掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞 翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或 “暴风雨来临前的预言者”的意思。
高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼· 诺夫 戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农 奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙 皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为 抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡 喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打 死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目 睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到 故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受， 写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是 这篇小说的尾声部分。