句子成分2014年中考单项复习专项训练
2014年中考语文总复习 考点训练6 修改病句课件(二)
16 ． 2013 年 5 月 31 日世界无烟日到来之际，海明中学得 (4分)
到了下列材料。这则材料有两处语病，请找出来并修改。
①吸烟有害健康是人人皆知的道理，并且，吸烟的人数
却是有增无减。②《公共场所卫生管理条例实施细则》
明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；③公共
场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。④公 共场所吸烟害人害己，如今成为新规并在全国实施，确 实可以在一定程度上提高当前国民身体素质。
(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的
重要原因。(2分)
修改意见：__________________________________
(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室
内外环境要求。(2分)
修改意见：_________________________________
解析：(1)用词不当；(2)缺少宾语，应在句末添加合适的
修改病句(二) (时间：45分钟 分值：50分)
1．(2013· 襄阳)下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得
到提高。
B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查
的力度。
C．H7N9禽流感已导致我国禽类产业重大损失，为此，
国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。
分)
)(2
A．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道
理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作
系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助
威同学鼓励的话语一一摄入境头。
中考总复习：句子的成分和主干专题训练
句子的成分和主干【教学目标】1.了解句子成分有哪些。
2.了解句子各成分的作用及其在句中的位置。
3.熟练掌握划分句子成分的方法。
4.熟练掌握提取句子主干的方法。
一、考点解析（一）划分句子成分：要求判定句子中某一部分在句子中充当的成分，或判断题目中对句子成分判定的正误。
句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。
每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。
句子由不同的成分构成。
句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语：谓语的陈述对象。
说明的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：陈述主语的内容。
表明“做了什么”，“怎么样”或“什么了”。
宾语：谓语的支配对象。
回答谓语动词“谁”或“什么”的问题。
定语：在主语、宾语前的修饰语，标志是“的”。
状语：谓语前的修饰语，有事会前置放在主语前，表明时间、地点、范围、状态，标志“地”。
补语：在谓语后的补充成分，标志“得”。
（二）提取句子主干：提取题目中句子主干，或判断题目中句子主干提取的正误。
所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。
找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。
需要注意的是：①句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。
②一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。
二、常见题型（一）划分句子成分：下面一句话的主语和谓语分别是（）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
A．我遇到 B．汉江北岸遇到C．汉江北岸我 D．我青年战士（二）提取句子主干请提取下列句子的主干。
住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。
三、实题演练（一）句子成分题目：下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（）A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
中考英语句子成分分析单选题30题
中考英语句子成分分析单选题30题1. In the sentence "The sun rises in the east.", the subject is _____.A. the sunB. risesC. in the eastD. east答案：A。
本题中，“The sun”是动作“rises”的执行者，即主语，表示“太阳”这个主体。
B 选项“rises”是谓语动词，表示“升起”的动作。
C 选项“in the east”是地点状语，描述升起的方位。
D 选项“east”只是方位名词，不是句子的主语。
2. "The beautiful flowers smell sweet." The predicate in this sentence is _____.A. The beautiful flowersB. smellC. sweetD. beautiful答案：B。
在这个句子中，“smell”是谓语，表示“闻起来”的动作。
A 选项“The beautiful flowers”是主语，表示“美丽的花”。
C 选项“sweet”是形容词，作表语，描述花的气味。
D 选项“beautiful”是形容词，修饰“flowers”。
3. "My sister often reads books in the library." The subject of this sentence is _____.A. My sisterB. oftenC. readsD. books答案：A。
“My sister”是执行“reads books”这个动作的人，是主语。
B 选项“often”是频度副词。
C 选项“reads”是谓语动词。
D 选项“books”是宾语。
4. "They play football every day." In this sentence, the predicate is _____.A. TheyB. playC. footballD. every day答案：B。
中考英语复习——句子成分和英语句子基本结构讲解+练习
中考英语复习——句子成分和英语句子基本结构讲解及练习一、句子的基本结构（5种）1、主语+谓语（s+v）2、主语+系动词+表语（s+l+p）3、主语+谓语+宾语（s+v+o）4、主语+谓语+间接宾语（指人）+直接宾语（指物）(s+v+io+do)5、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s+v+o+c）二、句子成分：（主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾补、同位语、插足语）1. 主语（subject）：句子说明的人或事物。
The sun rises in the east （）He likes dancing. （）Twenty years is a short time in history. ( ) Seeing is believing. （）To see is to believe.（）What he needs is a book.（）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（）(一）指出下列句中主语的中心词① The teacher with two of his students is walking into the classroom.② There is an old man coming here.③ The useful dictionary was given by my mother last year.④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.2. 谓语（predicate）：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
We study English. He is asleep.(二). 选出句中谓语的中心词① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall② The days get longer and longer when summer comes. A. get B.longer C. days D. summer③ Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C. go D. bus④ There will be a meeting at the library this afternoon.A. will beB. meetingC. the libraryD. afternoon⑤ Did the twins have porridge for their breakfast? A. Did B. twins C. have D. breakfast3. 表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
2014年中考语法基础知识训练题
语法知识训练题一、根据词语的语法特征，给下列词语归类1、热爱可爱2、答应答案3、兴奋兴趣4、青年年轻5、非常平常6、坚决决心二、下列加点词词性判断正确的一项是①他画．的画．得奖了②他的态度不对．对．他要进行教育A、①动词名词②形容词介词B、①名词名词②形容词介词C、①动词名词②动词副词D、①动词动词②副词介词三、区别下列句子中的“没有”（动词/副词）、“是”（动词/副词）、“的”（助词/语气词）、“了”（助词/语气词）、“一样”（形容词/助词）的词性：①你美国去过没有？（）②一下雪，这里就没有烧的（）③他没有工作（）④这辆车是他的（）⑤他是个当老师的（）⑥这本书是他借来的（）⑦他买了书就回家了（）⑧妹妹已经是大学生了（）⑨开饭了，吃了再走吧（）⑩脸色跟纸一样（）○11这支笔跟那支笔一样（）○12他跟孩子一样（）四、用结构助词填空问题彻底解决了彻底解决问题是不容易的问题解决不彻底问题还没有得到彻底解决五、指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）建筑材料很熟悉语法结构打扫干净明天春节讲实效文化战线应该提倡丰富词汇看出来今年实现气候温和破格选拔严格考试心红走开“山”字研究问题研究的问题观点正确认真研究研究一下研究并解决写得生动你们俩红心他自己参考资料六、下列知识判断错误的一项是A、“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语。
（完整word版）初中语文句子成分划分练习及答案
（完整word版）初中语文句子成分划分练习及答案初中语文句子成分划分练习及答案语法教学在初中教学中历来是一个难点，尤其是句子成分的划分,老师教时费尽口舌,而学生掌握起来仍很困难。
上篇文章详细的说到了“语文句子成分划分教案”，接下来，将带来“初中语文句子成分划分练习及答案”，以便您能够更加熟悉句子成分这一知识店。
本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。
初中语文句子成分划分练习及答案一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
(2)他被一阵哭声惊醒了。
(3)我觉得我们的战士太伟大了。
(4)消息在乡下传得特别快。
(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
(6)我一直沉醉在世界的优美之中。
(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
(8)理想中的女儿应该是个淑女。
(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。
(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
(20)一切活的生物都离不开食物。
(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。
(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
中考语文总复习《句子成分》练习题
句子成分练习题1.长江三峡曾经留下过许多人的梦。
2.我家的猫最怕陌生人。
3.祖父正在找五十年前的照片。
4.我国的石拱桥有悠久的历史。
5.一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课6.车间已经完成了全年的任务。
7.薄薄的轻雾浮起在池塘里。
8.乔家忽而遭了一场很大的变故。
9.我已经读过两遍了。
10.天气比屋子里冷得多了。
11.绿色开花的植物有庞大的根系。
12.一切生物都离不开食物。
13.会变色的花很多。
14.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
15.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
16.一斤苹果五角钱。
17.小李这个人性格非常好。
18.爷爷一句话都没说。
19.全体同学都做完了语法作业。
20.今天星期六。
21.今天是星期六。
22.说话要简洁一些。
23.窗外，细雨烟似的飘散着。
24.他身体健康。
25.长颈鹿脖子很长。
26这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。
27.年轻的我们一定要学好科学文化知识。
28.昨天，全班同学都做完了语文作业。
29.鲁班从中得到启发。
30.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
31.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
32.那个时候的社会生产力还十分落后。
33.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
34.他非常诚恳地征求大家的意见。
35.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
36.张思德同志永远是我们学习的榜样。
37.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
38.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
39.峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
40.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
41.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
42他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
43.我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
（我家的）猫[最]怕陌生人。
祖父[正在] 找（五十年前）的照片。
（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
[一大早]，（勤奋的）同学们[就[安静地]坐〈在教室里〉[认真地]]复习（各门）功课车间[已经]完成了(全年的)任务。
中考专项训练 句子结构与成分专题剖析与专题同步训练(含答案)
中考专项训练句子结构与成分专题剖析与专题同步训练（含答案）一、句子结构与成分1．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+A【答案】 C【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+状语。
they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。
he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。
故结构为S+V+IO+DO。
故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
4．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC【答案】B【解析】【分析】句意："Linda bought a book yesterday."属于哪种句型。
初中语文句子成分分析练习
初中语文句子成分分析练习初中语文句子成分分析练习：十年‖老〈不了〉(一个)人。
(不了解他)的人‖感到奇怪。
我‖〔业余时间〕写(点)短诗、小小说什么的。
〔一天到晚〕，(那)(弯弯)的山道‖〔总〕行走着人。
(这个)礼堂‖〔能〕坐(两千)人。
(壮丽)的故宫、(残破)的圆明园，‖〔都〕〔将〕留〈在我的记忆里〉。
(如飞)的火车，‖〔正〕〔把我〕〔远远〕带〈离〉北京。
(小)舟‖〔终于〕驶〈进〉了(风平浪静)的港湾。
(过去)的事，‖大家都不用再提了。
〔这*学笔记里〕(什么)故事‖〔都〕有。
〔煤油灯下〕，他‖打开(包肉)的报纸〔闲〕读。
〔事实上〕，(我)心里‖〔一直〕有(一座)长城。
我‖〔一路上〕〔总〕觉得这个睡袋累赘极了。
他‖急得〈像热锅上的蚂蚁〉。
(五百块)钱‖〔还是〕花〈去〉了一百多。
我‖等你等得〈真着急〉。
我‖等得你〈真着急〉。
(好)书‖〔可以〕〔多〕买几本。
(好)书‖〔可以〕〔多〕看〈几遍〉。
(我)的学会了煮饭‖〔就〕在(这)时候。
老师‖摇了〈几下〉铃。
我‖〔已经〕去过〈几次〉图书馆。
(一阵)风‖刮得〈天昏地暗〉。
(现在)的气候‖〔比从前〕暖和〈多〉了。
他‖〔在上海〕〔已经〕住了〈三年〉了。
依我想，艺术‖〔应该〕有(活泼)的生命，(真实)的力量。
(这部)电影‖我看过。
他‖哪儿都去过。
他‖告诉我(一个)(好)消息。
我们‖请示领导怎么回答人家。
他‖有能力领导(这项)工作。
大家‖听了(这个)消息〔很〕高兴。
大家‖选他当代表。
我‖爱他勤劳朴实。
(我们)学校‖有(三百多名)学生〔义务〕献血。
是你‖救了(我)的命。
连长‖派我去请指导员来接电话。
大路上‖走〈过来〉(一队)骆驼。
天空中‖飞着(一只)老鹰。
〔放假的第一天〕，(我们)班‖走了(三十个)同学。
‖〔从前〕有(个)(白胡子)老头。
‖〔风声过后〕，〔从树林子里〕跳〈出〉(一只)(大)老虎〈来〉。
王大鹏‖〔一步一个脚印〕地走〈在茫茫雪原中〉。
提高整个中华民族的科学文化水平，‖是(亿万人民群众)的(切身)事业。
中考语文划分句子成分习题
中考语文划分句子成分习题划分句子成分一、什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
二、句子成分说明1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如：（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：（1）什么叫信息？（2）门口围着一群看热闹的。
（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美酒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6、补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
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【原创推荐】2013-2014学年度中考二轮复习专题强化小题狂练：句子的成分1．—It is selfless the most beautiful teacher—Yang Xiangming to losehis life the child in the river.—I think so, he is so great.A. for; to saveB. of; to saveC. for; to savingD. of; to saving 2．—What do you think of tomorrow’s football match?—_____difficult for us_____ the match.A. We’re, to winB. We’re, winningC. It’s, to winD.It’s, winning3．It ________________the job yesterday.A. took me two hours to finish.B.cost me two hours to finishC. spent me two hours finishingD.took me two hours finishing5．-----_______healthy, you should eat ______and exercise more.-----I can’t agree with you more.A.Keep,moreB.To keep,lessC.To keep,fewerD.Keeping,less6．Can you lend me the novel ______ the other day?A. that you talkedB. you talked about itC. which you talked withD. you talked about7．Our teachers think Jim the best student. The sentence structure is_______A.S+V+DOB. S+VC. S+V+PD. S+V+DO+OC8．You will find ______ useful to learn even a little English.A. itB. it wasC. thatD. this9．—It’s too hot．Would you mind the door? — ,pleasedo it now．A．to open, Ok B．opening, CertainlyC．to open, Good idea D．opening, Of course not10．—__________ do you have a test in school? —Every week．A．How often B．How long C．How soon D．How far 11．Teenagers allowed to drive .A. should not beB. should be notC. not should be12．Peter is a good doctor.A. 宾语B. 表语C. 谓语D. 状语13．I think ______ necessary ______ to take more exercise.A. it; for Jim and meB. it’s; to Jim and meC. that; for Jim and ID. that’s; to Jima and I 14．He often gives me some advice.The sentence structure is________.A. S+V+PB. S+VC. S+V+DOD. S+V+IO+DO15．____ like sports and are outgoing.A. Both of themB. Both theyC. They are bothD. They both are16．Thanks to the Internet , the world seems to become .A.smaller and smallerB.small and smallC.more and more smallerD.smallest and smallest17．_____ very important to have good eating habits.A. That’sB. It’sC. He’sD. This i s18． ______ does ______ packet of chips cost?A. How much, aB. How much, anC. How many, anD. How many, the19．It’s important ________English we ll.A. for us to learnB. of us to learnC. of us learningD. for us learning22．— How ______ Jack?— He is fine.A. areB. isC. amD. /23． _________shall we meet in the park?A. WhatB. WhereC. When24．----________ have you been studying at school?----For more than four years．A．How often B．How long C．How old D．How far 25． Old Henry _________ take his dog for a walk after supper. But these days he is too weak to do that.A. has toB. is able toC. used toD. got used to26．-________some bananas?-Good idea.A.Why eatB.Why don’tC.Why not eatD.Why not to eat 27．There_____a class meeting this afternoon?A、will haveB、will beC、have28．Mum is coming. What present _______ for your birthday?A. you think she has gotB. you think has she gotC. do you think she has gotD. do you think has she got29．Sometimes I feel stressed, but I don’t know ______for help.A. who to talkB. who should I talk toC. who to talk toD. which one to talk31．We really do n’t know _________ with our problems in learning English.A.how to dealB. how to doC. what to dealD. how do we deal33．Today the forests are getting fewer and fewer. We must down too many trees.A. keep people from cuttingB. prevent people from cuttingC. stop people cuttingD. all the above34．----Can you tell me ______ live a low-carbon(低碳) life ?----OK. By using both sides of the paper.A．where’s B．why to C．when to D．how to35．There are different kinds of presents in the gift shop. I can’t decide _______.A. to buy whatB. to buy whichC. what to buyD. which to buy连词成句：（每小题2分，共10分）36．photo is college the Which from______________________________________________________?37．a sister share my I room with_______________________________________________________38．is going to next watch Friday She film the_______________________________________________________39．be happy some ideas They give will you to_______________________________________________________40．is always in our class the first come to school He to_____________________________________________________参考答案1．B【解析】试题分析：it可指代下文内容做形式主语，其主要有两种形式：1、It's + 形容词 + of + sb + to do sth.这个句型，形容词一般为sb的所具有的一种品质性格。
2、It's + 形容词 + for + sb + to do sth.这个句型,形容词不是sb所具备的品质性格。
句意：为了救落水的孩子失去了生命，最美丽的老师杨向明是无私的。
不定式作目的状语表示具体的将要进行的动作，故选B。
考点：it做形式主语的用法点评：it是人称代词,在句子中可以做形式主语,形式宾语,这是经常考察的内容,平时应注意总结,加强练习.2．C【解析】试题分析：句意：你认为明天的足球赛会怎么样？对我们来说，要赢得比赛是很难的。