最新青岛版(五四制)小学数学五年级下册《百分数(二)》优秀课件1
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青岛版五年级数学下册《百分数》课件
复习
五年级一班有学生45人，上学期期末数 4 学测验有 的同学成绩在80分以上。80分 5 以上的同学有多少人？
想：求一个数的几分之几是多少，用这 个数乘以几分之几。
45× 4 ＝36（人） 5
答：80分以上的同学有36人。
复习 例
五年级一班有学生45人，上学期期末数 4 学测验有80％的同学成绩在80分以上。80分 5 以上的同学有多少人？ 想：求一个数的百分之几是多少，用这 个数乘以百分之几。 45×80％＝45×0.8＝36（人） 答：80分以上的同学有36人。
2004年“十一”黄金周来青岛旅游的有102人， 比2003年同期增长2%，2003年同期来青岛旅游 的有多少万人？
2003年的人数+增长年同期来青岛旅游的有
方 法 一
x人
102÷(1+2%)
x
＋
2%
x = 102
1.02
x = 102 x = 102÷1.02 x =100
x
×
1 5
= 24 1 = 24÷ 5 = 24×5
x x x =120
复习： 实验小学舞蹈队有24人，是合唱队人数的 20% 合唱队有多少人？
合唱队的人数×20% = 舞蹈队的人数
解：设合唱队有
x人
x
24÷ 20% =24÷0.2=120（人）
× 20%=
24
x = 24÷20% x = 24÷0.2 x =120
方 法 二
=102÷1.02
=100
答：现在图书室有1568册图书。
解法一： 2800－2800×0.5% =2800 －14 =2786人）
解法二： 2800×（1－0.5%） =2800 ×95% =2786（人）
青岛版(五四制)数学五年级下册智慧广场课件
…… 4×19＋2×5=86
我发现每减少一辆小汽车，增加一辆摩托车，就减少2个轮 子……
返回
假设一共有24辆小汽车，车轮总数是：4×24=96（个）
实际只有86个车轮，这样假设的比实际的多了96-86=10个车轮。
说明24辆车并不都是小汽车，应该还有摩托车。
一辆小汽车比一辆摩托车要多2个车轮，假设的比实际的多了10 个车轮，说明有5辆车实际是摩托车，被假设成了小汽车，所以 才会多出10个车轮。
据说我国古代著名的军事家孙子也给出了解法，不过 他用的方法和我们不同，他用的是抬脚法。他是怎样做的？ 我们一起来了解下。
返回
抬脚法：
1.第一让鸡和兔都抬起一只脚。
94-35=59（只） 2.再让鸡和兔都抬起一只脚。
59－35=24（只）
这时鸡没有腿了，兔还剩两条腿。 这24条腿全是兔子的。
3.算出兔子的只数。
轮子数
24
0
4×24=96
23
1
4×23＋2×1=94
22
2
4×22＋2×2=92
21
3
4×21＋2×3=90
……
……
……
19
5
4×19＋2×5=86
继续试下去，你有什么发现？
返回
小汽车数
24 23 22 21 …… 19
摩托车数
0 1 2 3 …… 5
轮子数
4×24=96 4×23＋2×1=94 4×22＋2×2=92 4×21＋2×3=90
青岛版五年制 数学 五年级 下册
2 百分数（一）
智慧广场
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
一个停车场里停有四轮 小汽车和两轮摩托车共 24辆。如果这些车共有 86个轮子，那么停车场 里有几辆小汽车和几辆 摩托车？
我发现每减少一辆小汽车，增加一辆摩托车，就减少2个轮 子……
返回
假设一共有24辆小汽车，车轮总数是：4×24=96（个）
实际只有86个车轮，这样假设的比实际的多了96-86=10个车轮。
说明24辆车并不都是小汽车，应该还有摩托车。
一辆小汽车比一辆摩托车要多2个车轮，假设的比实际的多了10 个车轮，说明有5辆车实际是摩托车，被假设成了小汽车，所以 才会多出10个车轮。
据说我国古代著名的军事家孙子也给出了解法，不过 他用的方法和我们不同，他用的是抬脚法。他是怎样做的？ 我们一起来了解下。
返回
抬脚法：
1.第一让鸡和兔都抬起一只脚。
94-35=59（只） 2.再让鸡和兔都抬起一只脚。
59－35=24（只）
这时鸡没有腿了，兔还剩两条腿。 这24条腿全是兔子的。
3.算出兔子的只数。
轮子数
24
0
4×24=96
23
1
4×23＋2×1=94
22
2
4×22＋2×2=92
21
3
4×21＋2×3=90
……
……
……
19
5
4×19＋2×5=86
继续试下去，你有什么发现？
返回
小汽车数
24 23 22 21 …… 19
摩托车数
0 1 2 3 …… 5
轮子数
4×24=96 4×23＋2×1=94 4×22＋2×2=92 4×21＋2×3=90
青岛版五年制 数学 五年级 下册
2 百分数（一）
智慧广场
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
一个停车场里停有四轮 小汽车和两轮摩托车共 24辆。如果这些车共有 86个轮子，那么停车场 里有几辆小汽车和几辆 摩托车？
青岛版小学数学五年级下册《百分数的认识》公开课课件
整理课件
需要注意十问 ：
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。
整理课件
需要注意十问 ：
• 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉
默 • 10、老是玩电脑，手机，看闲
书
整理课件
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
整理课件
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
整理课件
考试之后我们做的
• 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找 出原因.
• 7.帮助学生确定目标. • 8.加强自习课余时间的整体辅导
睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的 同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
整理课件
考试之后我们做的
• 1.落实学生的成绩情况之后，寻找 该生的薄弱科目，确定培优补差学 生名单。
• 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通 过学生补差记录单，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
整理课件
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
整理课件
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、
运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
整理课件
希望家长配合的工作
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
需要注意十问 ：
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。
整理课件
需要注意十问 ：
• 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉
默 • 10、老是玩电脑，手机，看闲
书
整理课件
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
整理课件
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
整理课件
考试之后我们做的
• 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找 出原因.
• 7.帮助学生确定目标. • 8.加强自习课余时间的整体辅导
睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的 同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
整理课件
考试之后我们做的
• 1.落实学生的成绩情况之后，寻找 该生的薄弱科目，确定培优补差学 生名单。
• 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通 过学生补差记录单，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
整理课件
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
整理课件
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、
运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
整理课件
希望家长配合的工作
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
青岛小学数学五年级下册课件百分数的认识2
美术组 体育组 科技组 手工组
人数
14
38
22
26
占课外小组总 人数的百分比
14%
38%
22%
26%
调查记录单
摘录：可口可乐的酒精度是0%
这个百分数是(可口可乐酒精的含量)和( 这瓶 可口可乐的总量 ）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 可口可乐酒精的含量占这瓶可口可乐的总 量的百分之零
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
百分数是百分率
一个数是另一个数的几分之几
1% 小数、整数均可以
1 （N≠0）
N
一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
写出下面的百分数
某小学参加课外小组的 同学有100人，参加各个小组的人数如 下表：
• 1．茅台酒的酒精度是53% • 2．剑南春酒的酒精度是38% • 3．雪津啤酒的酒精度是9% • 4．可口可乐的酒精度是0%
调查记录单
摘录：茅台酒的酒精度是53%
这个百分数是( 茅台酒酒精的含量)和(这瓶 茅台酒的总量）比较的结果
这个百分数我是这样理解的（即表示）： 茅台酒酒精的含量占这瓶茅台酒的总量的百 分之五十三
（1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 吨； （4）面粉重量是大米重量的 ； （5）我省小学生 都有近视。
五年级下册数学课件-2.1百分数的认识 ｜青岛版(五年制) (共22张PPT)
三、自主练习
3.
野山楂汁的质 量占这瓶饮料 的98%。
盒子里全是 牛奶，没有 其他任何物 质。
（1）读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。 （2）将上面瓶中的果汁饮料倒出一半后，剩下的饮料浓
度是（ 98% ）。
三、自主练习
4. 中国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族
人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。
3%
16%
120%
75%
读出下列百分数： 45% 91% 100% 8.25%
百分之四十五 百分之九十一 百分之一百 百分之八点二五
二、合作探索
说说这些百分数的意义
学校 近视 人数 总人 数
近视人 数占总 人数的 几分之 几
小数
分母 是100 的分 数
百 分 数
希望 小学
光明 小学 向阳 小学
36 27 24
和
1 5
的大小 ？
先通分,再比较。
1 4
=
25 100
25 100 1 4
9 50
=
20 100
18 100
20 1 = 5 100
18 100
＞ ＞
＞ ＞
1 5
9 50
光明小学五年级学生的视力情况好些。
二、合作探索
哪种方法更便于统计和比较？ 分母是100的分数
学校 近视 人数 总人 数
近视人 数占总 人数的 几分之 几
女教师人数是男教 如果将男教师人数看作是100%; 师人数的120%。 那么，女教师人数比男教师还多20%。
100% 男教师： 女教师： 120% 20%
二、合作探索
表示一个数是另一个数的 百分之几的数叫做百分数。
最新青岛版(五四制)小学数学五年级下册《百分数(二)》优秀教案3
“求比一个数多（少）百分之几”的数是多
课题
课时3
少
教材分析本课让学生先求一个数的百分之几是多少，然后在此基础上学习求比一个数多
1．使学生在现实情境中，先求一个数的百分之几是多少的实际问题；
教学目标
2．使学生在求比一个数多百分之几的数是多少，探索方法的过程中，进一步加深对百重点难点理解并掌握“求比一个数多百分之几的数是多少”的基本思考方法
教学准备多媒体教学方法启发引导
教学过程（二）
1．出示窗2中的已知条件，要求学生各自画线段图表示这两个数量之间的关系。
学生提问：根据这已知条件，你能求什么问题？
到苹果园采摘的有多少人？
梨园今年收入多少万元？
2.解决“到苹果园采摘的有多少人？”
引导学生思考：这个问题是把哪两个数量进行比较？比较时是以哪个数量作为单位“
1”的？要求“到苹果园采摘的有多少人？”就是求哪个量的的百分之几？
3.解决“梨园今年收入多少万元？”要先求什么，再求什么？
4．进一步引导：红点1与红点2之间有什么联系？学生进行比较。
还可以怎样求？
指导完成自主练习的第1题让学生先说说方法再独立完成。
3．自主练习的第2、3都是基本题
4．第4题是利用百分率来计算，让学生们先说说计算方法再独立完成。
板书
“求比一个数多（少）百分之几
2015-2016（二）教学
反思。
《百分数(二)》课件1-优质公开课-青岛五四制5下精品
（3）我国人均耕地面积＝2500×40%
2500×40%＝1000（平方米）
答：我国人均耕地面积是1000平方米。
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“去年我县油菜 籽比前年增产二成”……
你能提出什么问题？
如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期 间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？
妈妈有800元钱，打算存三年。可以有三种 储蓄方法，一种是存三年期的，年利率是 5.4%；另一种是先存两年期的，年利率是 4.68%到期后本金和税后利息取出来合在一 起，再存一年期的，年利率为4.14%；第三 种是一年一年地存，存三次。请你算一算， 选那种办法得到的税后利息多一些？
第一种：8000×5.40%×3×（1－5%） =1231.2（元） 第二种：80000×4.68%×2×（－5%） =711.36（元） （8000+711.36）×4.14%×（1－5%） ≈342.62（元） 共得利息711.36＋342.62=1053.98（元）
纳税是怎么回事？
纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比 率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 税收的种类主要有增值税、消费税、营业税 和个人所得税等。缴纳的税款叫做应纳税费， 应纳税额与各种收入（销售额、营业额„„） 的比率叫我税率。
求上缴的营业税就 是求115万元的3% 是多少？
3.45 （人） 115×3%＝______ 答：应缴纳营业税3.45万元。
（1）把下面的成数改写成百分数。 六成 60% 五成 50% 四成五 45% 十成 100%
（1）把下面的百分数改写成成数。 30% 三成 10% 75% 72% 一成 七成五 七成二
朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生人数 的80%。美术组男、女生各有多少人？
2020年五年级下册数学课件-2.1百分数的认识 ｜青岛版(五年制) (共26张PPT)
（7）小红的身高是147%米。
（×）
（8）34%读作百分之三四。
（×）
（9）一袋饼干重50%千克。
（×）
（10）女生人数是全班人数的45%。 （√ ）
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
（1）一本书已经看了全书的（98﹪），还剩下全书
的2﹪。
（2）一根绳子长（ 75 ）米。 100
（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重 的（200 ﹪），这个司机被样表示一个数是另一个数的 百分之几的数叫做百分数。
因为百分数是一种特殊的比率关 系，它的后项是一个固定的数100， 所以百分数也叫百分率或百分比。
百分数怎么写？
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分 子后面加上百分号“%”来表示，例如：
25 100
写作25%
20
100 写作20%
练一练
你会用百分数表示 —16、—120 、75— 吗？ 100 100 100
先写出来，再读一读。
你能说说上面这些百分数的具体意义吗？
小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占 全体小学生人数的 11080。
初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全 体初中生人数的 1409。0
百分数的认识
问题：哪个学校六年级学生视力情况好一些？
（可以先算每个学校六年级近视人数各占总人数的几 分之几，再比较。）
近视人数 ÷
总人数
希望小学 光明小学 向阳小学
1
36÷144=
—
4
27÷150= —9 50
怎么比较这3个 分数的大小呢？
24÷120= —1 5
我会做
我 先 化 成 小 数，再 比 较。
五年级下册数学 《优秀PPT(百分数的认识)》 青岛版 五四学版
实验小学
21
中心小学
9
100 21% 读作：百分之二十一 50 18% 读作：百分之十八
万山小学
6
25 24% 读作：百分之二十四
五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
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五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
说一说百分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的百分之几
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五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的几分之几
中心小学
9
50
9 ÷50 == 9
50
18 100
表示中心小学近视人数是体检总人数的 18
100
表示9是50的 18
100
五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
100
710705。5%
x
23
46
x x （2）100 米相当于 10米0 的
15050。0 0%
结论：并不是所有分母是100的分数 都可以化成百分数。
五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
想一想：
百分数和分数的区别与联系是什么？
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五年级下册数学 《优秀PPT（百分数的认识）》 青岛版 五四学版
分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的几分之几
实验小学
21
100
21÷100
五年级下册数学课件-2.3百分数 分数与小数的互化 ｜青岛版(五年制) (共16张PPT)
青岛版数学五四制五年级下册
百分数和分数、 小数互化
“十一”黄金周期间，山东各景点旅游人数统计
到趵突泉旅游的人数 约占山东旅游总人数 的15%
到蓬莱阁旅游的人数 约占山东旅游总人数 的 1
20
到泰山旅游的人数 约占山东总旅游人 数的 1
8
想一想15%怎样化成分数？
百分数
分母是100的分数
最简分数
பைடு நூலகம்
把 1 8
1 8
化成百分数。
=0.125 ＝ 12.5%
把 1 6
1 6
化成百分数。
≈0.167
＝ 16.7%
除不尽，保留三位 小数
把分数化成百分数，通常先把分 数化成小数（除不尽时，通常保 留三位小数），再把小数化成百 分数。
填一填：
0.76 =（ 76 ）% 小数 0.561=( 56.1 )% 小数
把下面的数化成百分数或小数
51 0.51 ＝ 100 = 51% 125 ＝ 12.5 = 12.5% 0.125 ＝ 1000 100 15% ＝ 15 = 0.15 100 118 ＝ = 1.18 118% 100
小数化成百分数时，小数点向 右移动两位，添上百分号
百分数化成小数，只要把小数 点向左移动两位，去掉百分号
把17%、35%、12.5%化成分数。
17 17% ＝ 100 7 35 35% ＝ 100 ＝20 125 12.5 12.5% ＝ ＝ 1000 100
＝
1 8
17 17% ＝ 100 7 35 35% ＝ ＝ 20 100 12.5 125 12.5%＝ ＝ 100 1000
1 ＝8
百分数化成分数，可以直接百分数 写成分母是100的分数，还可以写成 分母是1000，10000……的分数，再 化简。
百分数和分数、 小数互化
“十一”黄金周期间，山东各景点旅游人数统计
到趵突泉旅游的人数 约占山东旅游总人数 的15%
到蓬莱阁旅游的人数 约占山东旅游总人数 的 1
20
到泰山旅游的人数 约占山东总旅游人 数的 1
8
想一想15%怎样化成分数？
百分数
分母是100的分数
最简分数
பைடு நூலகம்
把 1 8
1 8
化成百分数。
=0.125 ＝ 12.5%
把 1 6
1 6
化成百分数。
≈0.167
＝ 16.7%
除不尽，保留三位 小数
把分数化成百分数，通常先把分 数化成小数（除不尽时，通常保 留三位小数），再把小数化成百 分数。
填一填：
0.76 =（ 76 ）% 小数 0.561=( 56.1 )% 小数
把下面的数化成百分数或小数
51 0.51 ＝ 100 = 51% 125 ＝ 12.5 = 12.5% 0.125 ＝ 1000 100 15% ＝ 15 = 0.15 100 118 ＝ = 1.18 118% 100
小数化成百分数时，小数点向 右移动两位，添上百分号
百分数化成小数，只要把小数 点向左移动两位，去掉百分号
把17%、35%、12.5%化成分数。
17 17% ＝ 100 7 35 35% ＝ 100 ＝20 125 12.5 12.5% ＝ ＝ 1000 100
＝
1 8
17 17% ＝ 100 7 35 35% ＝ ＝ 20 100 12.5 125 12.5%＝ ＝ 100 1000
1 ＝8
百分数化成分数，可以直接百分数 写成分母是100的分数，还可以写成 分母是1000，10000……的分数，再 化简。
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2.六年级一班图书角原来有图书240本，这学期又购进60 本，增加了百分之几？
全课小结
通过今天的学习你有哪些收获？
布置作业
算一算你们班男生人数比女生多 （或少）百分之几？
判断： 甲比乙多10%，乙比甲少10% （ ）
去年自驾游人数比今年少百分之几？
减少的人数 是___________ 今年 实际上是求____________ 的百 分之几。
先算少了多少人
先算去年是今年的百分之几
（540-480）÷540
1 – 480÷540
= 60÷ பைடு நூலகம்40 = 11.1%
≈ 1 – 0.889 = 11.1%
答：去年自驾游人数比今年少 11.1%
2.同学们做了20面红旗、25面黄旗，做的黄旗比红旗多 5
（ ）面，比红旗多（ ）%。做的红旗比黄旗少（ ）面， 25 5
20 比黄旗少（
的人数
）%。
自主练习(只列式不计算)
文化路小学六年级有男生100人，女生125人。 （1）男生人数比女生少百分之几？
（2）女生人数比男生多百分之几？
1.某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50 台，超额了百分之几？
刚才我们学习了如何解答一个数比另一个数多 （或少）百分之几类型的题目，你觉得解答这类问 题的关键是什么？ ①找准单位“1” ②多(或少)的数量和单位“1”比较。
填一填：
1.在“男生人数比女生多百分之几”中， ( )是单位1， 女生人数 这道题实际上是求（ 男生比女生多 ）占（ ）的百分之几。 女生人数
今年自驾游人数比去年多百分 之几是指今年比去年多的占去 年自驾游人数的百分之几。
去年：
480人
比去年多百 分之几
今年：
540万人
60
= 0.125
112.5% = 12.5％
= 12.5％
说说下面各句分别把谁看作单位 “1”，谁和单位“1”比较？ 1.五（1）班做的好事比五（2）班多 百分之几？ 2.今年产量比去年增产了百分之几？