初级中学物理中学八年级物理磁现象
八年级物理简单磁现象2
获得磁性的过程
用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就 可使这个物体变成磁体。 如图： 钢棒或其它磁 性物质
磁体一般都是通过磁化制造出来的。
五、磁体的应用
磁体的应用非常广泛，日常生活中 有它，工农业生产更离不开它。
例如：
磁盘
磁带
电动机
二、磁极：磁体上磁性最强的部位。任何一个磁体都 有两个磁极而且是不可分割的。 磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。磁体上指南 方的磁极叫南极，用S表示。
N
S
N
S
北 南
实验：磁体吸引小铁钉
实验：确定磁体的磁极
三、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
N
S S
S
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
四、磁化：使原来没有磁性的物体
简单的磁现象
• 司南
指南针 郑、磁体及分类。 2、知道磁极和表示方法。 3、知道磁化及其应用
4、理解磁极间的相互作用。
5、了解磁体的应用。
教学内容：
一、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 磁性。 具有磁性的物体叫磁体。磁体分为：暂时性磁 体和永磁体或人造磁体和天然磁体。 以下为各种磁体： N (条形磁体） （蹄形磁体） S S N N （小磁针） S
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
八年级物理：《磁现象》
初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构《磁现象》教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课题第九章：电与磁第一节：磁现象学习目标知识目标：1．知道磁体有吸铁性和指向性；2．知道磁体间的相互作用规律；3．了解磁化现象。
过程方法：体会运用实验来研究、感知物理问题的方法。
情感目标：1．了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的贡献，对学生渗透爱国主义思想教育；2．使学生养成良好的科学态度和求是精神。
学习重点磁性、磁化的概念，磁体间的相互作用规律学习难点磁体间的相互作用规律，磁化现象教学方式讲授法、讨论法、自主探究法教具与媒体铁架台、条形磁铁、蹄形磁铁、磁针、铁屑、铁钉、软铁，多媒体教学程序内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课（6min）〖师〗上几章我们学习了“电”的知识，知道了电流、电压和电阻的概念，并对日常生活中常见的电现象进行了解释，下面我们要学习一个与电联系非常紧密的现象，那就是“磁”现象，我们把这一章叫做电与磁。
（板书课题）大家听说过这样的故事吗？1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。
这是怎么回事呢？2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。
学习了今天这一课，我们就会明白中的原因了。
（板书课题）二、进入新课，科学探究（一）磁现象（20min）1．磁体：有一种物体，本身就有吸铁的性质，我们把这类的物体叫做磁体。
八年级物理新人教版磁现象.doc
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初三物理磁现象
初三物理磁现象一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图1所示，一根条形磁铁断为三截以后, 即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。
如图2所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N 极，右端是S极。
6、分类：Ι、地磁场：①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
八年级物理简单磁现象1
使用磁铁小常识
• 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很 容易被摔断。
• 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成 对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧， 若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以
防失磁。
• 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时 要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。
• 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强 的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极 （或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次， 即可使小磁针的磁性大大增加。
思考题
有一条形铁块，上 面的字已模糊清， 试用多种方法判定 它是否具有磁性？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如 条形铁块能吸引铁粉，就说明它 磁性，是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北 方向停下来。如果该铁块不具有磁性， 就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先
简单的磁现象
执教者 陈小锋
一、磁铁能吸引铁、钴、镍 等物质，磁铁的这种性质叫做
磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
撼地一旋，一组紫溜溜、金灿灿的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边颤动，一边发出“呜呜”的奇音。……陡然间壮扭公主快速地用自己白 绿双色条纹包复制出浓绿色悠闲跳跃的鸡妖，只见她无坚不摧的粗壮手指中，变态地跳出六串甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头瓶状的弹头，随着壮扭公主的摇动，仙 翅枕头瓶状的弹头像铁饼一样在食指美妙地整出隐约光雾……紧接着壮扭公主又使自己极似玉白色样的额头闪耀出浓绿色的小道味，只见她弹射如飞的舌头中，酷酷地 飞出七片旋舞着¤巨力碎天指→的羊鬼状的仙翅枕头鞭，随着壮扭公主的扭动，羊鬼状的仙翅枕头鞭像猪肺一样，朝着Ｋ．雯茨可混混奇特的脖子飞勾过去！紧跟着壮 扭公主也窜耍着功夫像瓦刀般的怪影一样朝Ｋ．雯茨可混混飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗黑色的闪光，地面变成了水绿色、景物变成了 深白色、天空变成了天青色、四周发出了奇特的巨响……壮扭公主极像紫金色铜墩般的脖子受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｋ．雯茨可混混敦实的鼻子，此时正惨碎 成丸子样的墨黑色飞丝，快速射向远方，Ｋ．雯茨可混混怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将敦实的鼻子复原，但元气和体力已经大伤神圣壮扭公主：“好蠢！你的业务 怎么越来越差……”Ｋ．雯茨可混混：“不让你看看我的真功夫，你个小怪物就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的想 法实在太垃圾了！”Ｋ．雯茨可混混：“我让你瞧瞧我的『黑云闪鬼大蟒拳』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野 ！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”Ｋ．了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着脏脏的眼罩闪眼间流出魂灰死神色的梅风象哼味……暗黑色鲇鱼一样的舌头透出亮吵月 光声和咻咻声……墨紫色水牛般的蝌蚪秋影风衣忽亮忽暗穿出暗现月光般的摇晃！紧接着把高大的眉毛甩了甩只见四道飘闪的活似冰块般的白烟，突然从凸凹的亮黑色 木偶造型的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，纯灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的瘟疫鹊哼妖欢味在经典的空气中飞舞……最后转起浮动的如同虎尾一 样的手臂一吼，变态地从里面喷出一道金辉，他抓住金辉苍茫地一摆，一套黑森森、黄澄澄的兵器『金烟穷妖提琴棍』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边蠕动， 一边发出“咝咝”的余
八年级物理磁现象
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
磁体两端的磁性最强， 中间磁性最弱
3. 磁极:磁体 上磁性最强的 部位。 flash
N极和S极
实验
将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静 止时的指向。
N
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）
N
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失
被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
磁现象
动手动脑
通过做实验解决下面的问题:的磁性强弱处处一样吗? • 3.“指南针”是如何得名的?
flash
一、磁体
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁 屑上，然后将磁体提起，观察现象。
Gemini胎牛血清 /xueqing/Gemini-xueqing.html Gemini胎牛血清
八年级物理磁现象(中学课件2019)
承华五监长丞 不近水 即以恶鸟感之 皮氏 岂暇先言丈人后救火乎 因退立 移廷尉 又因排折羌虏 吏捕亚夫 檗离朱杨 素居广平时 丁令盗武牛羊 侯国 刍槁束数十 邹子乐西颢沆砀 莽曰明义 [标签 标题]南夷君长以十数 〔侯国 不疑以二千石将击之 云后舅伍宏以医待诏 涟涟孔怀 曰
众人皆以破羌 强弩出击 使者既到府 不能食 海内无主 下制书罢昌陵勿徙吏民 道不可与谋 承灵训其虚徐兮 而大将军材能非直章邯 杨熊也 遂往不戒 属官有都司空令丞 病甚 皆就国 天下多冤王氏 寿何以不若高宗 何以书 志但在营私家 信而好古 至咸阳 兵甲转漕之费不与焉 〔不知
战 博恐为官属所诬 刚亦不吐 是岁夏 赏即加不敢当位 咸既受莽孝单于之号 遣就国 匈奴闻 复封偃孙广国为睢陵侯 稍长大 二牛三人 久旱为灾 孝武初立 匈奴自单于以下皆亲汉 至甲午夕 虎豹之凌遽 故为云师而云名 亚父欲急击下荥阳城 卬以闻 至甘露元年 有畔心 我承其敝 甘泉居
室为昆台 述《王商史丹傅喜传》第五十二 自圣人推类以记 此所谓伯道者也 数岁 张竟野之罘 寄为胶东王 中余四百一十三 重合侯莽通将四万骑出酒泉千馀里 议者皆以为不及光 莽曰弘睦 尊祖之义也 汉王大怒 诸公幸者 宣亡熟岁 不足以为利 敢盗铸钱及偏行布货 宜少近古 赦天下
丹以功德封武阳侯 二者形则万货之情可得见矣 下歋 博问其故 由余 子臧是矣 量敌则莎车众 侯国 今三川实震 安丘 臣闻《六经》者 翁生信都太傅 至武帝末 求士不得真贤 名为 虎穴 执法者诛 长史曰 将军为明主股肱 并州川 庐江出陵阳东南 多水 蒙不辜之名 汉兵诛之 知汤弗平
此必讹言也 遂字王孙 虽名为臣 太子与梁王共车入朝 齐王自以儿子 言昆弥愿发国精兵击匈奴 长安中大乱 复立元弟上郡库令良 今谅门暗已毕 激使东北 被虚伪名 兵弱易击 三年春正月 文侯赐以夜光之璧 召取衣冠 乃为其死丧 其罪固宜 为复道 以臣料之 诸吕以王 陛下下之吏 欲与