八年级语文上册短文两篇练习
《短文二篇》八上语文小测(答案版)
11《短文二篇》小测一、文学常识1.谢中书，即谢征(500-536)，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人。
2.陶弘景(456- 536)，字通明，自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。
有《陶隐居集》。
3.[欲界之仙都]人间仙境。
欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。
仙都，神仙居住的美好世界。
4.[康乐]指南朝宋山水诗人谢灵运(385-433 ),他承袭祖父谢玄(343- -388)的爵位，被封为康乐公。
5.《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。
承天寺，在今湖北黄冈南。
此文写于作者贬官黄州(今湖北黄冈)期间。
6.[元丰六年]公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼(xū)年号(1078-1085)。
7.[张怀民]作者的朋友，当时也贬官在黄州。
8.[藻、荇(xìng)]均为水生植物。
二、解释下列字词，并翻译句子。
（1）答谢中书书1.山川之美，古来共（共同）谈。
高峰入（耸入）云，清流见底。
山川的秀美，自古以来就是（文人雅士）共同谈赏的。
巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流可以看见水底。
2.两岸石壁，五色交辉（这里形容石壁色彩班斓，交相辉映。
交，交相）。
青林翠竹，四时（四季）俱（都）备。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的树林，翠绿的竹子，四季都完备。
3.晓（清晨）雾将（将要）歇（消散），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（夕阳快要落山了。
欲，将要。
颓，坠落。
），沉鳞（水中潜游的鱼）竞（争相，争着）跃。
早晨的雾气将要消散，猿猴、飞鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳将要落山了，水中前有的鱼争相跃出水面。
4.实（确实）是欲界之仙都，自（自从）康乐以来，未复（再）有能与（参与。
这里有“欣赏"“领悟"的意思。
）其（代词，这种）奇者。
（这）确实是人间仙境，自从南朝的谢灵运以来，不再有能欣赏这种奇景的人。
（21.张怀民也没有睡觉，（就）一起在院子散步。
4.哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我们两个一样的闲人罢了。
人教部编版八年级上册语文第10课《短文两篇》语文同步练习
人教部编版八年级上册语文第10课《短文两篇》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．夕曰欲颓．（tú）B．沉鳞竞．跃（jìng）C．水中藻、荇．交横（xìng）D．何处去竹柏．（bǎi）2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．下列各组加点字意思不相同的一组是（）A．自．康乐以来自．三峡七百里中B．朝发白帝，暮到．江陵晓．雾将歇，夕日欲颓C．遂至．承天寺寻张怀民朝．发白帝，暮到江陵D．未复有能与．其奇者念无与．为乐者二、文言文阅读4．根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词。
（1）五色（_______）：________________ （2）晓雾将（_______）：________________ （3）（________）竞跃：________________（4）夕日欲（________）：________________ 5．翻译句子。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
____________________（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
._____________________（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
____________________（4）但少闲人如吾两人者耳。
____________________6．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。
你能否再找出两句写山或水的优美诗文？①__________________， _______________。
②__________________，__________________。
人教版语文八年级上册 第22课 短文两篇 课后习题
第二十二课短文两篇【基础练习】1．加点字的注音都正确的是( )A．谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú)B．花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng)C．可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)D．菊之爱，陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。
2．下列与课文不一致的是( )A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B．水陆草木之花，可爱者甚蕃C．菊花隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也D．台痕上阶绿，草色人帘青3．下面加点的词解释有误的一项是( )A．水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)B．菊之爱，陶后鲜有闻(新鲜的，滋味美好的)C．斯是陋室，惟吾德馨(这)D．谈笑有鸿儒，往来无白丁(有学问的人)4．下面与例句中“之”的用法相同的是 ( )例句：莲，花之君子者也。
A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染。
C．孔子云：“何陋之有?”D．无丝竹之乱耳5．填空。
(1) 《爱莲说》中的“说”是一种的古代文体。
大多就一事、一物或一种现象作者的感想。
(2) 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是的。
(3) 《爱莲说》的作者是。
他是北宋的家。
著有《》《》等。
(4) 《陋室铭》的作者是，他是代的文学家。
【综合练习】一、陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?1．解释下列词语：①德馨②鸿儒2．对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴．．，阅金经．．。
A．白色的琴宝贵的书 B．朴素的琴镀金的书C．经常使用的琴金黄色的经书 D．不加装饰的琴指佛经3．下列词语中能概括本文大意的一个是( )A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．何陋之有4．把“苔痕上阶绿，草色人帘青”译成现代汉语。
新人教版八年级语文上册第六单元(短文两篇)习题及答案
新人教版八年级语文上册第六单元（短文两篇）习题及答案1．给加粗字注音。
①夕日欲颓②未复有能与奇者③藻、荇交横2．解释加粗字。
①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：3．填空。
①（答谢中书书）作者是南北朝时南朝的____________。
②（记承天寺夜游）是___________代诗人___________所写，他与其父、其弟合称为“____________〞。
4．试比拟下面两段文字在写景抒情上的异同。
〔一〕答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
顶峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
〔二〕至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
〔节选自范仲淹（岳阳楼记）〕参考答案1．①tuí②yù③xìng2．①交相辉映②消散③坠落④潜游在水中的鱼⑤考虑、想到⑥参与，这里指观赏⑦共同，一起⑧形容水的澄澈3．①陶弘景②宋苏轼三苏4．写景上都写令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。
抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。
（短文两篇）习题阅读下面的文章，答复以下问题。
天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步行中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
___________？___________？但少闲人如吾两人耳。
1．文中画线处应填的句子是___________和___________。
初二语文人教版短文两篇练习题
初二语文人教版短文两篇练习题初二语文人教版短文一：《我的暑假生活》暑假到了，同学们都能好好放松一下了。
你们假期是怎么过的呢？下面就来介绍一下我的暑假生活。
我喜欢读书，所以整个暑假期间，我都有按时读书。
每天早上，我都会找一个宁静的地方，静心读上一两个小时的书。
通过阅读，我结识了很多有趣的人物，还学到了许多知识。
在书中，我像游走在无边的知识海洋中，感到非常快乐和充实。
除了读书，我还参加了一些有意义的活动。
比如，我报了一个夏令营，去了一个美丽的海滨小镇度假。
在夏令营里，我结交了好多朋友，一起参加了各种各样的活动，比如登山、海滩排球等。
这些活动不仅增加了我的体力，也提高了我的团队合作能力。
此外，我还参加了一些社区组织的活动。
我和父母一起去了养老院，给老人们表演了一场精彩的节目。
老人们非常高兴，我们也很开心。
通过这个经历，我学会了如何关心他人，并且愿意为他们尽一份力量。
除了读书和活动外，我的暑假生活还有一个重要的组成部分，那就是旅游。
我的家人带我去了很多有趣的地方，比如名山大川、风景如画的乡村等。
在旅游中，我见识到了不同的风土人情，也拓宽了我的视野。
总之，我的暑假生活过得充实又有意义。
我在读书中汲取知识，在参加活动中增强团队意识，在旅游中丰富阅历。
这个假期过去了，我变得更加开朗和自信，也更加懂得了学习与生活之间的平衡。
我相信，这些宝贵的经历将对我未来的成长有着深远的影响。
初二语文人教版短文二：《我的梦想》每个人心中都有一个属于自己的梦想，我也不例外。
下面，我就来给大家讲讲我的梦想。
我梦想成为一名医生，这个想法从我很小的时候就开始了。
小时候，我经常生病，每次去医院看病的时候，我总是对那些医生充满了好奇和敬佩。
他们用自己的医术和周到的关怀，帮助了我许多次。
慢慢地，我也渐渐对医学产生了兴趣。
我知道成为一名医生不容易，但我相信只要努力，就一定能够实现我的梦想。
为此，我从小就开始培养自己对医学的学习兴趣。
我常常去图书馆借一些与医学相关的书籍来阅读，通过这些阅读，我对医学有了更深入的了解。
八年级上册语文《短文两篇》同步经典练
11 《短文两篇》同步经典练第一部分：基础经典1. 填空。
（1）《答谢中书书》的作者是，字，自号，丹阳秣陵（今江苏南京）人，（朝代）齐梁时思想家，著有。
（2）《记承天寺夜游》作者_____，宋代_____。
散文方面，他与其父______、其弟______合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
诗词方面，他与______合称“______”，同为宋代______词派的代表。
2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．晓．雾（xiǎo）沉鳞．(lín) 夕日欲颓．(tuī)B．石壁．(bì) 猿．鸟(yuán) 与．其奇者(yǔ)C．欣．然(xīn) 相与．(yǔ) 五色交辉．(huī)D．积．水(jī) 竹柏．(bǎi) 解．衣欲睡(jiè)3.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.盖．竹柏影也盖．以诱敌B.念无与．为乐者相与．步于中庭C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲．颓实是欲．界之仙都4. 将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
第二部分：能力经典5. 根据课文内容填空。
（1）《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“，；，。
”（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是，，。
6. 判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
（）B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
（）C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
（）D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
八年级语文上册 短文两篇练习试题
心尺引州丑巴孔市中潭学校短文两篇一、积累与运用1. 给下面的字注音。
铭．〔〕馨．〔〕牍．〔〕儒．〔〕淤．〔〕涟．〔〕蔓．〔〕蕃．〔〕逸．〔〕噫．〔〕2.以下句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
〔1〕有仙那么名．〔〕〔2〕有龙那么灵．〔〕〔3〕惟吾德馨．〔〕〔4〕苔痕上阶．绿〔〕〔5〕可以调．素琴〔〕〔6〕出淤泥而不染．〔〕〔7〕香远益．清〔〕3.选择以下句子朗读停顿恰当的一项。
〔1〕A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形〔2〕A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染4.给以下句中加点的词语选择正确义项。
〔1〕牡丹之爱，宜．乎众矣〔〕 A.应当 B.适宜 C.当然〔2〕菊之爱，陶后鲜．有闻〔〕 A.新鲜 B.少 C.鲜艳〔3〕水不在深，有龙那么．．灵〔〕 A.否那么 B.却 C.那么，就〔4〕无丝竹之．乱耳〔〕 A.助词、的 B.代词，它 C.用在主谓之间，取消句子HY性，不译〔5〕可以．．调素琴〔〕 A.能够，用现代汉语“可以〞 B.可以用来 C.能凭借〔6〕濯清涟而不妖．〔〕 A.美丽而不端庄 B.妖气 C.装束奇异〔7〕同．予者何人〔〕 A.赞成 B.同意 C.和……一样〔8〕亭亭净植．〔〕 A.植物 B.栽种 C.立5.指出以下各句加点词的词性变化及在句中的意思。
〔1〕山不在高，有仙那么名．〔〕〔2〕水不在深，有龙那么灵．〔〕〔3〕无丝竹之乱．耳〔〕〔4〕无案牍之劳．形〔〕〔5〕不蔓．不枝．〔〕〔6〕香远．益清．〔〕6.写出以下加点字的古义和今义〔1〕无案牍之劳形．古义：今义：〔2〕惟吾德馨．古义：今义：〔3〕谈笑有鸿．儒古义：今义：〔4〕无丝竹．之乱耳古义：今义：7.将以下句子译成白话文。
〔1〕水不在深，有龙那么灵。
〔2〕斯是陋室，惟吾德馨。
〔3〕谈笑有鸿儒，往来无白丁。
八上语文《短文二篇》同步练习(含答案)
11 短文二篇【经典永流传】闷歌行十二首(其十二)[宋]杨万里风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。
近看两日远三月,气力穷时会自休。
【锦书】【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。
表达了诗人乐观豁达的心境。
一课一赏·豁达夯基厚积致远1.正字音(1)夕日欲颓(tuí)(2)未复有能与(yù)其奇者(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横2.晓词义(1)五色交辉交: 交相(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映(3)四时俱备四时: 四季(4)晓雾将歇歇: 消散(5)夕日欲颓欲: 将要(6)夕日欲颓颓: 形容词用作动词,坠落(7)沉鳞竞跃竞: 争相,争着(8)未复有能与其奇者与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思(9)念无与为乐者念: 考虑,想到(10)怀民亦未寝寝: 睡觉(11)相与步于中庭相与: 共同,一起(12)相与步于中庭步: 名词用作动词,散步(13)相与步于中庭于: 在(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈(15)盖竹柏影也盖: 大概是(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是3.写句意(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(省略句)译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(倒装句)译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
4.默名句(1) 山川之美, 古来共谈。
高峰入云, 清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹, 四时俱备。
(2) 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3) 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
5.记常识(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。
南朝齐梁(朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。
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探究练习
一、基础知识的积累和运用
1．给下列加粗的字注音
德馨( ) 苔痕( ) 鸿儒( ) 案牍( )
西蜀( ) 蕃( ) 淤泥( ) 濯清涟( )
亵( ) 鲜有闻( )
2．下列句子中加粗词语读音或解释有误的一项( )
A．斯是陋室，惟吾德馨(lòu简陋)
B．谈笑有鸿儒，往来无白丁(hóng大)
C．濯清涟而不妖(ér却)
D．香远益清(yì好处)
3．解释下列加粗的词
(1)斯是陋室，惟吾德馨 ( )
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁( )
(3)可爱者甚蕃( )
(4)濯清涟而不妖( )
(5)亭亭净植 ( )
(6)宜乎众矣 ( )
(7)无案牍之劳形( )
(8)无丝竹之乱耳( )
4．下列句子停顿划分不正确的一项( )
A．山不/在高，有仙/则名 B．苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青C．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭 D．予/谓菊，花之/隐逸者也
5．下列与课文不一致的是( )
A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．水陆草木之花，可爱者甚蕃
D．予谓菊，花之君子也；牡丹,花之富贵者也
6．选出对下面句子翻译正确的一项
(1)予谓菊，花之隐逸者也( )
A．对于菊花来说，花中的隐士啊。
B．我认为菊花是花中的隐士
C．我说菊花是花中的隐士 D．菊花，即所谓花中的隐士
(2)何陋之有？( )
A．有什么地方简陋呢？ B．哪些地方简陋呢？
C．简陋又有什么呢？ D．有什么简陋的呢？
7．根据课文默写
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，。
(2)中通外直，，香远益清，。
(3)可以，。
无丝竹之乱耳，。
(4)菊之爱，。
8．根据课文内容填空
(1)《爱莲说》选自《》作者，代哲学家
(2)《陋室铭》作者是朝。
铭，是古代刻在器物上用来或者的文字，后成为一种文体，这种文体一般都是的。
(3)“说”“铭”是古代一种文体，请你再举出二例与之相类似的文体。
二、教材探究
1．《陋室铭》一文中，作者从哪几方面描写陋室的？
2．作者为什么先写“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”？
3．用原文语句回答
(1)文章描写“陋室”环境的句子是：。
(2)表现室主人交往之雅的语句是：。
(3)作者认为陋室不陋的原因是：
(4)与“惟吾德馨”相呼应的句子是：
4．文章结尾引用孔子的一句话有什么作用？
5．文章表达作者怎样的思想感情
6．在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道理？
7．《爱莲说》一文中“而”字出现较多，请你找出两例“而”为转折关系的实例
A：
B：
8．文中作者歌颂的是莲花，却几次提到了菊、牡丹，其用意是什么？
9．用原文语句回答
(1)比喻君子不同流合污的句子是：。
(2)比喻君子美名远扬的句子是；。
(3)比喻君子通达事理，行为方正的句子是。
；
(4)比喻君子志洁高廉，仪态端正，令人敬重(清高)的句子是；。
10．文中第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征的哪三种人？
11．本文表达了作者怎样的生活态度？
12．作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
13．本文描写“莲”的语句形象、生动，结合你所学的知识，写出二句描写“莲花”的诗句
三、读写链接
作者在《短文两篇》中，都运用了“托物言志”的写法来表达自己的思想感情，用“莲”自比，联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并进行生动形象的描绘，同时还要写出你喜爱的原因
参考答案
一、
1．xīn tái rú dú shǔfán yū zhuó xiè xiǎn
2．D
3．(1)这(2)没有学问的人(3)多(4)洗涤(5)立(6)应当(7)使……劳累(8)奏乐的声音
4．A
5．D
6．(1)B(2)D
7．(略)
8．(1)《周元公集》、周敦颐、宋(2)唐、刘禹锡、警戒自己、称述功德，用韵(3)表、记
二、
1．三个方面，从陋室的环境、陋室里的人及陋室里主人的活动三方面来描写的。
2．用“有仙之山，有龙之水”引出陋室
3．(1)苔痕上阶绿，草色入帘青(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁(3)惟吾德馨(4)何陋之有
4．意在以古代名贤自况，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负
5．通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
6．如：在物质生活丰富的今天，我们应要追求高尚的精神生活，多参加有意义的活动，多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊之事等/(围绕追求高尚的精神生活方面来谈即可)
7．A、予独爱莲之出淤泥而不染；B、濯清涟而不妖
8．以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德
9．(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(2)香远益清
(3)中通外直
(4)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
10．菊花比喻成隐士，牡丹比喻成富贵的人；莲花比喻成君子
11．表达作者不慕富贵，洁身自好的生活态度
12．品德高尚的人(或具体答出君子的品格也可以)
13．A小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
三、
(略)。
点拨：写出植物本身的特点及给你带来的启示、原因。