2024届高考生物一轮复习细胞的增殖课件
高考生物一轮复习 课时作业12细胞的增殖
藏躲市安详阳光实验学校课时作业12 细胞的增殖
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2013·北京东城一模)下列有关细胞分裂的叙述中正确的是( )
A．随着着丝点的分裂，DNA数目加倍
B．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂
C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板
D．减数分裂形成的细胞都不具备全能性
解析：在细胞分裂过程中，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，但DNA数量不变；赤道板仅表示位置，在细胞中不存在；减数分裂形成的生殖细胞也具有较高的全能性(如卵细胞)；真核细胞主要以有丝分裂方式增殖。
答案：B
2．下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是( )
A．在间期，核糖体上合成RNA聚合酶
B．在前期，两组中心粒之间星射线形成的纺锤体
C．在间期，线粒体为蛋白质合成提供能量 D．在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关
解析：间期合成大量RNA，需合成RNA聚合酶，该酶属于蛋白质，应在核糖体上合成；各种蛋白质合成过程中都需要能量，而能量主要由线粒体供给；植物细胞高尔基体与细胞壁形成有关，末期形成新的细胞壁。因为豌豆是高等绿色植物，没有中心体，所以B错。
答案：B
3．下图表示某杂合体的三个细胞，下列叙述正确的是( )
A．正在发生等位基因分离的是图乙和图丙所示的细胞
B．图乙细胞分裂过程中出现的基因突变一定不能够传递给后代
C．图甲所示的细胞中存在基因重组
D．图甲和图乙的细胞具有同源染色体，图乙和图丙的细胞具有姐妹染色单体
解析：乙图为有丝分裂，不存在等位基因的分离；在无性繁殖(如营养生殖等)过程中，体细胞的基因突变有可能传递给后代；图乙、图丙分别为有丝分裂后期和减数第Ⅱ次分裂后期，姐妹染色单体已分开，成为的染色体，因此无姐妹染色单体。图甲为减数第Ⅰ次分裂后期，随非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合，存在基因重组。
专题4.1细胞的增殖(讲)2020年高考生物一轮复习讲练测
专题4.1 细胞的增殖
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
知识点一 细胞的生长和细胞周期
1．细胞不能无限长大
(1)实验——细胞大小与物质运输的关系
①实验原理
a．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。
b．用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。
②实验结果和结论
a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。
b．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小，说明琼脂块的体积越大，物质运输的效率越低。
(2)细胞不能无限长大的原因
①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。
2．细胞增殖
(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
(2)方式：真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核生物：二分裂。
(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 3．细胞周期
(1)范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期。
(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行物质准备，同时细胞有适度的生长。
(3)细胞周期的表示方法
方法名称 表示方法 用字母表示细胞周期
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
直线图 a＋b或c＋d为一个细胞周期
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期
柱形图
B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期，A组细胞为细胞分裂末期和未进行DNA复制的细胞
高考生物一轮复习 课时强化作业 第四单元 细胞的生命历程 专题 细胞的增殖(必修)-课件
1 课时强化作业十 细胞的增殖
一、选择题
1．(2016届浙江嘉兴一中高三月考)科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如下图所示。则下列叙述正确的是(
)
A．基因重组可发生在19.3～21.3 h
B．从0到19.3 h是一个细胞周期
C．此时蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期时间为19.3 h
D．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0～2 h、19.3～21.3 h
解析：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。基因重组发生在减数分裂中，A错误；图示中从2到21.3 h是一个细胞周期，因为分裂间期在前，时间长，分裂期在后，时间短，B错误；有丝分裂间期的主要特点是DNA复制和有关蛋白质的合成。DNA复制时，要解开双链，稳定性比较低，D错误；从图中可计算出蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3
h，C正确。
答案：C
2．(2016届山西省高三四校联考)在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是( )
A．DNA分子的复制和染色体数目加倍
B．染色单体形成和细胞板的出现
C．着丝点的分裂和同源染色体的分离
D．核膜的消失和纺锤体的形成
解析：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间联系，并能进行分析、判断的能力。DNA的复制发生在细胞分裂间期，染色体数目加倍发生在分裂后期，A错误；染色单体形成在间期，细胞板出现在末期，B错误；着丝点分裂在有丝分裂后期或减Ⅱ后期，同源染色体分离在减Ⅰ后期，C错误；核膜消失和纺锤体形成都在前期，D正确。 答案：D
3．(2016届河南中原名校联盟)如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，以下判断不正确的是( )
①该细胞处于有丝分裂的后期，有4对同源染色体 ②图中细胞含有两个染色体组 ③该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异 ④该细胞发生了基因突变或交叉互换
2019版高考生物一轮复习专题细胞的增殖
专题七 细胞的增殖
考点1 有丝分裂和无丝分裂
1.下列有关细胞不能无限长大的原因中,错误的是( )
①受生物体大小的限制 ②细胞核的大小是有一定限度的 ③细胞体积过大不利于细胞内外的物质交流 ④细胞内各种细胞器的数目和种数限制
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
2.将边长分别为1 cm、2 cm和3 cm的含有酚酞的琼脂块浸入质量分数为0.1%的NaOH溶液中10分钟后(酚酞遇碱呈紫红色),取出琼脂块用吸水纸吸干表面溶液,切开后测量紫红色层的厚度,计算出紫红色部分的体积和整个琼脂块体积的比值分别是a、b、c,下列对a、b、c的大小,说法正确的是 ( )
A.a=b=c B.a>b>c
C.a
3.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是 ( )
A.生物体中能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期
B.非同源染色体的自由组合发生在细胞周期的分裂后期
C.细胞周期中染色质DNA(基因)比染色体DNA(基因)更容易表达
D.精细胞与浆细胞的染色体数目均可呈现周期性变化
4.如图为细胞周期示意图,其中S期内解旋酶和DNA聚合酶的活性较高,处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列相关叙述中错误的是 ( )
A.图示细胞的细胞周期为24 h
B.S期应为染色体复制及加倍的时期 C.记忆B细胞所处时期应为G0期
D.M期是染色单体出现和消失的时期
5.下列有关细胞周期的四个示意图的分析中,说法错误的是 ( )
选项
生理过程 甲图 乙图 丙图 丁图
A DNA复制发生在 a、c B→A ② S
B 着丝点分裂发生在 b、d A→B ③ M
C 有丝分裂中期包含在 b、d A→B ① M
D 核膜重现发生在 b、d A→B ③ M
6.下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是 ( )
A.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
高考生物一轮复习课时作业 细胞的增殖
开躲市安祥阳光实验学校 课时作业13 细胞的增殖
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2012·北京东城一模)下列有关细胞分裂的叙述中正确的是( )
A．随着着丝点的分裂，DNA数目加倍
B．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂
C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板
D．减数分裂形成的细胞都不具备全能性
解析：在细胞分裂过程中，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，但DNA数量不变；赤道板仅表示位置，在细胞中不存在；减数分裂形成的生殖细胞也具有较高的全能性(如卵细胞)；真核细胞主要以有丝分裂方式增殖。
答案：B
2．下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是( )
A．在间期，核糖体上合成RNA聚合酶
B．在前期，两组中心粒之间星射线形成的纺锤体[
C．在间期，线粒体为蛋白质合成提供能量 D．在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关
解析：间期合成大量RNA，需合成RNA聚合酶，该酶属于蛋白质，应在核糖体上合成；各种蛋白质合成过程中都需要能量，而能量主要由线粒体供给；植物细胞高尔基体与细胞壁形成有关，末期形成新的细胞壁。因为豌豆是高等绿色植物，没有中心体，所以B错。
答案：B
3．下图表示某杂合体的三个细胞，下列叙述正确的是( )
A．正在发生等位基因分离的是图乙和图丙所示的细胞
B．图乙细胞分裂过程中出现的基因突变一定不能够传递给后代
C．图甲所示的细胞中存在基因重组
D．图甲和图乙的细胞具有同源染色体，图乙和图丙的细胞具有姐妹染色单体
解析：乙图为有丝分裂，不存在等位基因的分离；在无性繁殖(如营养生殖等)过程中，体细胞的基因突变有可能传递给后代；图乙、图丙分别为有丝分裂后期和减数第Ⅱ次分裂后期，姐妹染色单体已分开，成为的染色体，因此无姐妹染色单体。图甲为减数第Ⅰ次分裂后期，随非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合，存在基因重组。
[高考生物]一轮复习人教版 细胞的增殖 教案.doc
![[高考生物]一轮复习人教版 细胞的增殖 教案.doc](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/abc28e0b3b3567ec102d8ada.webp)
讲考纲
考纲概要 考纲解读 高考真题
1．细胞的生长与增殖的周期性（Ⅰ）；
2．细胞的无丝分裂（Ⅰ）；
3．细胞的有丝分裂（Ⅱ）；
4．细胞的减数分裂、配子的形成过程及受精作用（Ⅱ）。 1．了解细胞的生长与增殖的周期性；
2．了解细胞的无丝分裂；
3．理解细胞的有丝分裂全过程及相关物质的变化；
4．理解细胞的减数分裂及受精作用的过程。 1．2017新课标Ⅲ卷（29）、2016浙江卷（3）、2016海南卷（6）、2015浙江卷（2）
3．2017江苏卷（16）、2016浙江卷（3）、2015北京卷（3）
4．2017江苏卷（30）、2017海南卷（21）、2017新课标Ⅱ卷（1）、2016江苏卷（31）
讲考点
考点一 细胞周期与细胞增殖的方式
1．细胞增殖的周期性
（1）细胞周期
①条件：连续分裂的细胞。
②组成：细胞周期＝分裂间期＋分裂期。
（2）细胞增殖（真核细胞）的概述
①方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
②过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例
3．动植物细胞有丝分裂的主要区别
纺锤体的形成不同（前期） 细胞分裂方式不同（末期）
植物细胞 发出的纺锤丝形成纺锤体 形成细胞壁
动物细胞 发出星射线形成纺锤体 细胞膜向内凹陷使细胞缢裂为两个子细胞
4．无丝分裂
（1）过程
细胞核延长→核中部向内凹进→整个细胞从中部缢裂成两个子细胞
（2）特点
没有出现纺锤体和染色体的变化
（3）实例
蛙的红细胞的无丝分裂。
【例1】（2017年新课标Ⅲ卷，29）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：
（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的______________期，以达到细胞周期同步化的目的。
2024届高考一轮复习生物学案(人教版)第四单元细胞的生命历程第1课时细胞的增殖
第1课时 细胞的增殖 课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
考点一 细胞增殖和细胞周期
1．细胞增殖
(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
(2)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。
②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。生物体内不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
(3)过程：包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2．细胞周期
(1)前提条件：连续分裂的细胞。
(2)时间 起点：一次分裂完成时终点：下一次分裂完成时
(3)图示含义
(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
(5)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。
源于必修1 P115“思维训练”：
(1)细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小。
(2)从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。
(3)细胞体积是不是越小越好？并说明原因。
提示 不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间。
细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如下图所示。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术。
(1)与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数目不变，核DNA数目加倍。
必修1 第4单元 第10课 细胞的增殖 讲义(考点+典例+检测) 2022届高考生物一轮复习
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第10课 细胞的增殖
课程标准要求 学业质量水平
2.3.1
描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性 1.运用结构与功能观等观念，举例说明有丝分裂中染色体的行为与细胞分裂之间的关系。(生命观念)
2.基于有丝分裂的模型，采取归纳与概括等方法，说明有丝分裂各时期的主要特征。(科学思维)
3.基于有丝分裂的过程，采取模型与建模等方法，说明有丝分裂中染色体和DNA数目的变化规律。(科学思维)
一、细胞增殖
1．细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
2．细胞周期
(1)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
(2)组成
①分裂间期：时间较长，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
②分裂期：经历时间较短，进行细胞分裂。包括前期、中期、后期和末期(以进行有丝分裂的细胞为例)。
二、有丝分裂
1．植物细胞有丝分裂的过程(连线) 2/14
提示：①—b—Ⅲ ②—c—Ⅳ ③—a—Ⅰ ④—d—Ⅱ
2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的异同
(1)相同点：①纺锤体的形成时期相同；②染色体的行为和数目变化基本相同。
(2)不同点
时期 不同点
前期
末期
3.有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
4．无丝分裂：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。一般过程：核缢裂→质缢裂。如蛙的红细胞的无丝分裂。
三、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1．实验原理
(1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。
3/14 (2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(甲紫溶液或醋酸洋红液)着色。
(3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。