苏教版二年级上册数学《9的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT教学课件
二年级数学上册六表内乘法和表内除法(二)教案苏教版
六 表内乘法和表内除法(二)
, 本单元教学内容分四段进行教学。
第一段：学习7的乘法口诀和用口诀求商，完成“想一想”和“想想做做”的题目，通过教学，引导学生经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源，熟记口诀并能用口诀求商。
第二段：学习8的乘法口诀和用口诀求商，完成“想想做做”的题目。让学生经历编制8的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，并掌握8的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。学习乘法竖式，完成“想想做做”的8道题，教学乘法竖式，使学生初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。
第三段：学习9的乘法口诀和用口诀求商，完成“试一试”和“想想做做”的题目。让学生经历编制9的乘法口诀的过程，并掌握9的乘法口诀，熟练地运用口诀求商，提高应用乘法解决实际问题的能力。
第四段：整理全部乘法口诀，进行乘、除两步计算。)
(这是边文，请据需要手工删加)
第1课时 7的乘法口诀
教材第70页例1及相关练习。
1．在具体情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法的意义，编制7的乘法口诀。
2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3．经历编口诀、用口诀的过程，提高学生自主学习的能力，积累学习情感，享受成功的喜悦。
重点：编制7的乘法口诀，掌握7的乘法口诀并熟记。
难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。
课件。
看图说出加法算式、乘法算式和乘法口诀。
△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
加法算式： 乘法算式： 乘法口诀：
提问：“四五二十”这句口诀可以表示什么？
1．课件出示教材第70页例1的小船图。
师：这只小船是用三角形摆成的，数一数，摆一只小船用了几个三角形？
学生回答后，教师接着问：用7个小三角形摆成了一只小船，它是1个几？
师：如果摆2只这样的小船，要用几个三角形？摆3只、4只……7只呢？
苏教版二年级数学上册6、表内乘法与表内除法(二)测试
苏教版二年级数学上册6、表内乘法与表内除法（二）测试
班级_______姓名_______分数_______
一、口算。（10%）
72÷9＝ 40÷5＝ 48÷8＝ 4×9＝ 40－5＋8＝
24－3＝ 18÷2＝ 6×9＝ 30÷5＝ 6÷2×9＝
32÷4＝ 63＋7＝ 27÷9＝ 49÷7＝ 81÷9×4＝
5×7＝ 16÷8＝ 36÷4＝ 45÷9＝ 3×6÷2＝
二、用竖式计算。（16%）
25＋54= 85－34= 4×7= 64÷8=
19＋45= 90－34= 9×6= 32÷8=
三、填空。（17%）
1．在56÷7＝8这个算式中，56是（ ），7是（ ），8是（ ），这个算式读作（ ）。
2.在4×9＝36这个算式中，4和9是（ ），36是（ ），这个算式读作（ ）。
3.把下面的口诀填写完整。
（ ）六二十四 五（ ）四十五 三八（ ）
（ ）十八 （ ）七十二 （ ）得九
4.算3÷3时，想口诀：（ ）。
5.6个7比5个7多（ ），比7个7少（ ）；
6个9比4个9多（ ）个9，比9个9少（ ）个9。
6.2元可以换（ ）张5角；（ ）张2角可以换1张1元人民币。
7.8＋8＋8＋6＝□×□＋□＝□×□－□
8.按要求写算式。
（1）写出四道积是24的乘法算式。
、 、 、 ；
二年级数学上册六表内乘法和表内除法二表内除法二练习题苏教版
《表内除法二》习题
一、直接写出得数。
32÷8 = 54＋26 = 3×7 = 83－60 =
24＋37 = 9×2 = 61－34 = 35÷7 =
6×8 = 87－63 = 56÷8 = 75＋15 =
65－28 = 21÷3 = 30＋48 = 6×6 =
63÷9 = 55＋14 = 5×7 = 40－23 =
二、想一想，选择合适答案的序号填在（ ）里。
1、被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（ ）。
（1）54÷6 （2）54÷9 （3）6×9
2、求6个7相加是多少，列式是（ ）。
（1）6－7 （2）7×6 （3）6＋6＋6＋6＋6＋6＋6+6
3、钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（ ）。
（1）8和2倍是多少 （2）把8平均分成2份，每份是多少
（3）8是2的多少倍
4、一个因数是12，另一个因数是4，积是多少？列式是（ ）。
（1）12×4 （2）12÷4 （3）12＋4
5、8＋8 8×2
（1）﹥ （2）﹤ （3） =
6、每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站（ ）个女生。
（1）6 （2）5 （3）3
三、想一想，填一填。
1、36是4的（ ）倍，是6的（ ）倍。
数学苏教版二年级上册《6表内乘法和表内除法(二)》
试卷第1页，总8页
数学苏教版二年级上册《6表内乘法和表内除法（二）》
题号 一 二 三 四
得分
注意事项：1.本试卷共XX页，四个大题，满分100分，考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（共40分）
评卷人
得分
1．一只青蛙4条腿，7只青蛙( )条腿。(2分)
A. 28
B. 11
C. 24
2．把口诀补充完整：二七( )(2分)
A. 得14
B. 十四
C. 2×7
3．把口诀补充完整：三七( )(2分)
A. 二十一
B. 得21
C. 7×3
4．1个星期是7天，5个星期是( )天(2分)
A. 35
B. 12
C. 28
试卷第2页，总8页 5．把口诀补充完整：一七( )(2分)
A. 得七
B. 是7
C. 7×1
6．把口诀补充完整：五七( )(2分)
A. 得35
B. 三十五
C. 5×7
7．把口诀补充完整：六七( )(2分)
A. 得42
B. 四十二
C. 6×7
8．7×7－7=( )(2分)
A. 49
B. 42
C. 56
9．7×4＝( )(2分)
A. 21
B. 11
C. 28
10．一个星期是7天，7个星期是( )天。(2分)
A. 42
B. 49
C. 14
11．每只骆驼运2桶水，7只骆驼运( )桶水。(2分) 试卷第3页，总8页 A. 9
B. 14
C. 16
12．计算6×7=( )用的乘法口诀是：(2分)
A. 42
B. 六七四十二
C. 7＋7＋7＋7＋7＋7
13．把口诀补充完整：七七( )(2分)
A. 得49
B. 7×7
C. 四十九
14．把口诀补充完整：四七( )(2分)
苏教版二年级数学上册6、表内乘法与表内除法(二)
苏教版二年级数学上册6、表内乘法与表内除法（二）
练习
一、填一填。
（ ）×5＝20 4×（ ）＝24 （ ）×5＝25
20÷5＝（ ） 24÷4＝（ ） 25÷5＝（ ）
（ ）五二十 四（ ）二十四 （ ）五二十五
二、算一算。
20÷4＝ 18÷3＝ 5×5＝ 10÷2＝
6＋2＝ 3×3＝ 6÷6＝ 24÷6＝
12÷3＝ 30÷5＝ 15÷3＝ 6×4＝
6÷1＝ 20÷5＝ 9÷3＝ 16÷4＝
三、填表。
被除数 15 12 20 36 6 2 10 4 30 8
除数 3 2 5 6 3 2 5 1 6
4
商
四、解决问题。
1.
（1）每队5个人，3队一共有多少人？ □○□=□（ ）
（2）每队5个人，15个人可以站几队？ □○□=□（ ）
（3）15个人，平均站成3队，每队几人？ □○□=□（ ）
2. （1）20个桃子，每次吃5个，几次吃完？ □○□=□（ ）
（2）4次吃完20个桃子，平均每次吃几个？□○□=□（ ）
五、写出商是4的除法算式，能写几个就写几个。
苏教版国标本二年级上册数学期中试卷
一、直接写出得数（8分） 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6=
苏教版-数学-二年级上册-整理复习 表内乘法和表内除法(二)
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 第六单元：表内乘法和表内除法（二）
单元基础知识整理
知识模块 具体内容 要点提示
7、8、9的乘法口诀 1、7的乘法口诀有7句，每相邻两句口诀的得数相差7。
2、8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的得数相差8。
3、9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的得数相差9。 除了“七七四十九”“八八六十四”“九九八十一”以外，根据其他乘法口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式。
用7、8、9的乘法口诀求商 求商的方法：先想除数和几相乘得被除数，再根据乘法口诀计算出商。 在求商时，一定要正确运用乘法口诀，才能计算准确。
连乘、连除和乘除混合运算 运算顺序：按照从左往右的顺序依次计算。 计算时一定把第一步的得数记牢，然后算第二步。
苏教版二年级数学上册培优练习题《六 表内乘法和表内除法二》
第1课时：《7的乘法口诀》培优练习
一、选择题
1. 两个乘数都是7，积是（ ）
A 0 B 14 C 49
2.五七三十五表示5个7相加是35.（ ）
A 对 B 不对 C 无法确定
3.35（ ）7×5
A ＞ B ＜ C =
4.3×7＜（ ），（ ）最小填（ ）。
A 21 B 22 C 23
5.2015年二月份有4个7天，二月份一共有（ ）天。
A 11 B 28 C 27
解析和答案
一、 填空题
1.【答案】C
两个乘数都是7，乘法算式是7×7=49。
2.【答案】A
3.【答案】C
5×7根据乘法口诀五七三十五，得到结果是35。所以左边等于右边。
4.【答案】B
3×7=21，21＜22，所以（ ）最小填22。
5.【答案】B
4个7天，用乘法算式表示就是4×7=28。
第2课时：《用7乘法口诀求商》培优练习
一、选择题
1.6行苹果树共有42棵，平均每行有（ ）棵。
A 5 B 6 C 7
2.28里面有（ ）个4。
A 5 B 6 C 7
3.28个小朋友做游戏，平均分成7组，每组有（ ）人。
A 5 B 6 C 4
4.一个乘数是5，另一个乘数比它多2，积是（ ）
A 7 B 35 C 10
5.一共有40个球，每个箱子装6个。7个箱子够装吗？（ ）
A 够 B 不够 C 无法确定
解析和答案
1.【答案】C
6行苹果树共有42棵，平均每行有7棵，可以用42÷6=7
2.【答案】C
28里面有7个4，因为28÷4=7
3.【答案】C
28个小朋友做游戏，平均分成7组，每组有4人，可以用28÷7=4
4.【答案】B
根据已知条件可以知道，另一个乘数是7，然后用5×=35
5.【答案】A
因为7个箱子可以装42个球，目前有40个球肯定能装下。
第3课时：《8的乘法口诀》培优练习
二年级上册数学教案-表内乘法和表内除法(二) 苏教版
1 / 3
表内乘法和表内除法（二）
【教学目标】
1．让学生经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀来源。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
2．理解七句乘法口诀的意义，并熟记口诀。
3．培养学生合作交流能力。
4．用乘法口诀解决简单的实际问题，感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。
【教学重点】
体验7的乘法口诀来源，理解每一句口诀的意义。
【教学难点】
熟记口诀，学会可以利用推想的办法帮助记忆。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
【教学准备】
七色花。
【教学过程】
一、创设情境，复习准备
《七色花》故事导入
复习
看算式说口诀1×5 5×4 4×3 5×5 6×4 1×6 6×1
二、新课
1.数一数 算一算
出示7朵七色花，观察这七朵七色花，你发现了什么？
出示表格：
七色花朵数 1 2 3 4 5 6 7
瓣 数
1朵七色花有几个花瓣？2朵七色花有几个花瓣？3朵、4朵、5朵、6朵、7朵呢？ 2 / 3
你是怎么数的？你是怎么想的？根据学生回答填表。
从表格中我们能看出：1个7是多少？2个7是多少？3个7是多少？4个7是多少？5个7是多少？6个7是多少？7个7是多少？
2.编口诀
一个7是多少？那么求1个7怎样列乘法算式？怎样编一句口诀？
小组合作，编口诀：你能像刚才那样根据表格写出相应的乘法算式和口诀吗？
指名交流，同时把板书填完整。
（五七三十五是什么意思？与之相关的两个除法算式是什么？六七四十二你能想到哪四道乘法？哪句口诀可以很快算出黑板上一共有几个花瓣？）
读一读7的乘法口诀。
3.记口诀
1）比一比谁在一分钟内最先记住7的乘法口诀。
2）指名背，全班背。
3）师背，生纠错。
4）对口令
如果老师一时忘记了四七多少怎么办？你能告诉大家你是怎么想的？
5）抢答游戏：想到得数的学生站起来直接说得数，看谁算得又对又快！
苏教新课标小学数学二年级上册《六 表内乘法和表内除法(二) 9、乘法口诀表》_4
乘法口诀表
【教学内容】
苏教版义务教育教科书（数学》二年级上册第83－84页乘法口决表，“想想做做”第1－4题
【教学目标】
1.使学生通过乘法口诀整理活动，认识乘法口诀表，了解乘法口诀的结构和规律，进一步熟练地记忆口诀；能比较熟练地应用口诀计算表内乘、除法；进一步了解简单实际数量间的联系。
2.使学生能主动发现并比较清楚地说明乘法口诀表的排列规律，培养观察、比较和分析等初步思维能力和口算能力；体验发现规律的活动过程，积累数学活动的初步经验。
3．使学生进一步体会乘法口诀的内在联系；培养主动探究、积极表达的学习习惯；体验发现规律的喜悦，提高学习数学的自信心。
【教学重点】
乘法口诀表
【教学难点】
发现乘法口诀表的规律
【教学过程】
一、揭示课题
1.对口令。
最近我们一直在学习乘法口诀表，那老师接下来就要考考大家，看看同学们学的怎么样。（课件出示几组题，学生开火车回答。） 2.回忆口诀。
提问：你们刚刚回答的这些口令总共是几道乘法口诀呢？你怎么这么快就知道了呀？（生回答：三七二十一。教师追问3是什么？7是什么？）
师：这是一道与谁有关的口诀？你能把与7有关的口诀背一下吗？谁会背8的口诀？9的口诀？
3.整理口诀表。
师：在第4单元时我们已经试着把1-6的乘法口诀归纳成表，今天我们要把7、8、9的乘法口诀也放进去整理成表，我们一起看一下表中的第一列你发现了什么？（一几得几）引导说出：二几、三几、四几……
师：你能用这样子的规律把缺的口诀填写完整吗？
学生按照一定的顺序填写口诀，整理出完整的乘法口诀。
课件出示完整的乘法口诀表，学生自己校对，填对的同学点点头。
4. 揭示课题
师： 今天老师就将和大家一起来学习和研究乘法口诀表。（板书课题）
二、探索规律
1.引导。
请同学们观察这张乘法口诀表，看看有什么发现，可以横着看、竖着看、斜着看。把你的发现在小组讨论、交流。 2.组织交流。让学生交流自己的发现，教师点拨、引导，从下面几方面发现排列上的规律：
新版苏教版数学二年级上册《表内乘法和表内除法 单元练习》
新版苏教版数学二年级上册《表内乘法和表内除法 单元练习》
班级 姓名
一、 把下面的口诀补充完整。
二（ ）十八 （ ）七三十五 四（ ）三十二
（ ）九四十五 （ ）八六十四 （ ）九八十一
（ ）九七十二 六八（ ） 五七（ ）
二、填一填。
1. 7＋7＋7表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是
（ ）×（ ）
2. 在63÷7＝9这个算式中，63是（ ），7是（ ），9是（ ）。
3. 3个6比4个6少（ ），比2个6多（ ）。
4、用4、36、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式。
5.在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。
34○16＝18 30○5＝3○2 20○5＜6
9○2＝10○8 9○4＝6○6 7○2＞9
42○28＝14 35○5＝7○1 8○2＞6
6、填表。
被 除 数 35 9 27 56 14 45 42
除 数 5 9 3 2 9 7
商 8
三、 你一定能算对！
48÷6＝ 8÷8＝ 8×5＝ 9×6＝ 7×9＋7＝
6×4＝ 9＋8＝ 27÷3＝ 16－8＝ 9×4－15＝
34＋8＝ 9×5＝ 1×9＝ 9÷1＝ 47＋9－27＝
8×9＝ 14÷7＝ 8×6＝ 24÷3＝ 6×7－8＝