沪教牛津版三年级英语下册 Unit 4 Animals in the zoo 教学课件
三年级下英语同步练习-Unit4 Animals in the zoo(有答案)沪教牛津版
1
一、选出不同的单词。
（ ）1. A. tiger B. ruler C. book
（ ）2. A. pear B. strong C. ball
（ ）3. A. elephant B. black C. purple
（ ）4. A. small B. hat C. tall
（ ）5. A. blue B. green C. cute
二、补全单词，把正确的字母编号选在括号内
（ ）1. t _ ger A. e B. i C. o
（ ）2. monk_ _ A. ay B. ei C. ey
（ ）3.c _ t _ A. a,e B. u,e C. o,e
（ ）4.str _ _ _ A. ang B. eng C. ong
（ ）5.eleph__t A. en B. an C. on
三、选择题
（ ）1. The tigers ______ strong.
A. am B. is C. are
（ ）2. It’s _______ hat.
A. I B. my C. she
（ ）3. Does she_______ lions?
A. likes B. like C. liked
（ ）4. ________ they like cats?
A. Do B. Does C. Did
（ ）5. What ______it.?
A. is B. am C. are
（ ）6 .你想告诉妈妈你喜欢猴子，你会说：
四年级下册英语 - Module 1 Unit 3 教案 沪教牛津版
牛津深圳版小学英语四年级下册
Module 1 Using my five senses
Unit 3 Look and see
Listen and say Make and say教学设计（P10、13）
课题 Unit 3 Look and see
Listen and say Make and say 单元 第三单元 学科 英语 年级 四年级
学习
目标 一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。
二、语言知识
1、能够了解英语中“介绍影子与时间段的关系”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。
难点 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件,呈现任务要求和课本P11的歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌曲。 学生看视频,唱歌曲。 （1）通过唱歌曲,引出话题。（2）在美妙的歌曲中,愉快地开始本节课。
Look and
say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词：evening, night, moon。 Look and
read 教师播放课件,呈现任务要求、句子和图片,要求学生看图片,朗读句子。 学生看图片,朗读句子。 巩固词汇和句型。
英语三年级下册unit4《animalsinthezoo》教案
1 / 5 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 9 授课
时间
学习内容 英语三年级下册unit4《animalsinthezoo》教案
学习目标 1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习重点 能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
学习难点 能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习准备 单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课 二度备课
导
学
过
程 自学感悟：
1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。
设问导读：
1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。
2、自由轻声读课文（教材18页Listen
and say）。要求：发音要准确。
合作探究：
1、有哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
2 / 5 导
学
过
程 3、讨论交流不理解的词句。
4、老师进行指导。
Do you like…?
你喜欢…?
cute是聪明伶俐的意思。
巩固练习：
1、听写单词。
2、选词填空。
I _____pandas.
A. like B. am
I_____like lions.
A. don’t B. no
四年级英语下册 Module1 Unit3(3)教案 沪教牛津版
Unit3 What can you feel?
The Third Period
Content: Read and tick.
Education Aim: Looking carefully.
Teaching Aims:
1、Basic Aims:
(1)、Use imperatives to give instructions e.g. Danny, put your pencil in the bag.
(2)、Ask ' Wh- 'questions to find out which person something belongs to .e.g. Whose balloon
is this?
(3)、Ask 'Wh-'questions to find out various kinds of specific information about a thing .e.g.
What is it?
(4)、Use predicative adjectives to describe things e.g. It's smooth.
2、Developing Aim: Free talk
Teaching Aids: cassette player, a bag, objects.
Pre-task preparation Purpose
1、Sing an English song.
2、Touch and say: big, small, round, hard, 在动手动口中复习旧知识，使学生的注意力高度集有利
soft, rough, smooth, sharp, blunt. 于下面新课传授。
三年级下英语同步练习-Unit4 Animals in the zoo(含答案)沪教牛津版
1
一、选出不同的单词。
（ ）1. A. tiger B. ruler C. book
（ ）2. A. pear B. strong C. ball
（ ）3. A. elephant B. black C. purple
（ ）4. A. small B. hat C. tall
（ ）5. A. blue B. green C. cute
二、补全单词，把正确的字母编号选在括号内
（ ）1. t _ ger A. e B. i C. o
（ ）2. monk_ _ A. ay B. ei C. ey
（ ）3.c _ t _ A. a,e B. u,e C. o,e
（ ）4.str _ _ _ A. ang B. eng C. ong
（ ）5.eleph__t A. en B. an C. on
三、选择题
（ ）1. The tigers ______ strong.
A. am B. is C. are
（ ）2. It’s _______ hat.
A. I B. my C. she
（ ）3. Does she_______ lions?
A. likes B. like C. liked
（ ）4. ________ they like cats?
A. Do B. Does C. Did
（ ）5. What ______it.?
A. is B. am C. are
（ ）6 .你想告诉妈妈你喜欢猴子，你会说：
三年级英语下册 Unit4 Animals in the zoo学案 沪教牛津版(三起)
年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 授课
时间
学习内容 4、Animals in the zoo
学习目标 1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习重点 能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
学习难点 能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习准备 单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课 二度备课
导
学
过
程 自学感悟：
1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。
设问导读：
1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。
2、自由轻声读课文（教材18页Listen
and say）。要求：发音要准确。
合作探究：
1、有哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
导
学
过
程 3、讨论交流不理解的词句。
4、老师进行指导。
Do you like…?
你喜欢…?
cute是聪明伶俐的意思。
巩固练习：
1、听写单词。
2、选词填空。
I _____pandas.
A. like B. am
I_____like lions.
A. don’t B. no
______you like giraffes?
沪教版英语三年级下册Unit 4《Animals in the zoo》word教案(2个课时)
年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 9 授课
时间
学习内容 Animals in the zoo
学习目标 1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习重点 能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
学习难点 能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习准备 单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课 二度备课
导
学
过
程 自学感悟：
1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。
设问导读：
1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。
2、自由轻声读课文（教材18页Listen
and say）。要求：发音要准确。
合作探究：
1、有哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
导
学
过
程 3、讨论交流不理解的词句。
4、老师进行指导。
Do you like…?
你喜欢…?
cute是聪明伶俐的意思。
巩固练习：
1、听写单词。
2、选词填空。
I _____pandas.
A. like B. am
I_____like lions.
A. don’t B. no
______you like giraffes?
沪教版小学三年级英语下册 Unit 4 Animals in the zoo教学设计
Unit 4 Animals in the zoo 单元教学设计
单元整体分析 本单元的任务是学生学会如何表达喜欢和不喜欢某种动物。掌握句型I like monkeys./Do you like monkeys? Yes,I do./No,I don’t.等。字母k和g在单词中的发音。
Look and learn: 核心学习板块，主要进行词汇的学习，重点是单词bear,elephant,lion,monkey,panda,tiger等。
Listen and say: 核心学习板块，主要进行句型的教学，重点是
1) I like monkeys.
2) -----Do you like monkeys?
----- Yes,I do./No,I don’t.
Tick and say:通过会话帮助学生掌握核心词汇在语境中的应用。
Enjoy a story:通过阅读故事，进一步理解核心句型在真实语境中的运用，帮助学生巩固核心句型。
Draw and write: 通过书写栏目来帮助学生掌握核心句型在语境中的应用。
Learn the sounds: 帮助学生学习字母k和g在单词中的发音。
学情
分
析 学生已掌握动物的一些单词以及用句型表达喜爱：I like ...。能在具体语境中用2-3句话用I like / I don’t like...这样的句子简单介绍自己的喜好。
难点预测：
1.I like 后面接可数名词复数表示泛指。在教学中我将采用词块学习的方法，不单独学词，让学生在词块中整体理解和记忆。
单元总目标 1、 掌握本单元的核心词汇。
2、 能用I like…和I don’t like…来表达自己喜欢和不喜欢某种动物。
3、 能用Do you like…？询问别人是否喜欢某物，并用Yes,I do.或
No,I don’t.来回答。
4、 能正确读出字母k和g在单词中的发音。
上海教育版英语三年级下册Unit 4《Animals in the zoo》教案
上海教育版三年级起英语教案
1 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 9 授课
时间
学习内容 Animals in the zoo
学习目标 1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习重点 能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
学习难点 能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习准备 单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课 二度备课
导
学
过
程 自学感悟：
1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。
设问导读：
1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。
2、自由轻声读课文（教材18页Listen
and say）。要求：发音要准确。
合作探究：
1、有哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 上海教育版三年级起英语教案
2 导
学
过
程 3、讨论交流不理解的词句。
4、老师进行指导。
Do you like…?
你喜欢…?
cute是聪明伶俐的意思。
巩固练习：
1、听写单词。
2、选词填空。
I _____pandas.
A. like B. am
I_____like lions.
A. don’t B. no
沪教版（三年级起点）英语三年级下册单词表
沪教版（三年级起点）英语三年级下册单词表
Module 1 Using my five senses
Unit 1 Colours Unit 2 Taste Unit 3 Sounds
black 黑色黑色 candy 糖果糖果 bike 自行车自行车 blue 蓝色蓝色 ice cream 冰淇淋冰淇淋 bus 大客车大客车 green 绿色绿色 lemon 柠檬柠檬 plane 飞机飞机 red 红色红色 how ……怎么样怎么样 ship 轮船轮船 white 白色白色 orange 桔子桔子 car 汽车汽车
yellow 黄色黄色 sour 酸的酸的 train 火车火车 and 和 sweet 甜的甜的 can 能 ball 球 taste 品尝品尝 hear 听见…… colour 颜色颜色 listen 听
Module 2 My favourite things
Unit 4 Animals in the zoo Unit 5 Toys Unit 6 Food and drinks
bear 熊 kite 风筝风筝 biscuit 饼干饼干 elephant 大象大象 robot 机器人机器人 bread 面包面包 lion 狮子狮子 toy bear 玩具熊玩具熊 egg 鸡蛋鸡蛋 monkey 猴子猴子 fun 有趣的有趣的 juice 果汁果汁 panda 熊猫熊猫 lovely 可爱的可爱的 milk 牛奶牛奶 tiger 老虎老虎 play 玩 water 水
like 像，喜欢像，喜欢 sorry 对不起对不起 breakfast 早餐早餐 man 男人男人 child 孩子孩子 old 旧，老的旧，老的 have 有 our 我们的我们的 some 一些一些 strong 强壮强壮 too 也
we 我们我们
Module 3 My colourful life