九年级化学上册 第单元 走进化学世界 课题 走进化学实验室物质的加热 仪器的连接与洗涤
九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3走进化学实验室》同步练习2!
1 《课题3 走进化学实验室》
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1．下列仪器用过后不需要清洗或擦拭干净的是( )
A．玻璃棒 B．试管 C．药匙 D．滴瓶上的滴管
2． 下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( )
A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿
3．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是( )
A．烧杯 B．集气瓶 C．试管 D．量筒
4． 下列酒精灯的使用方法正确的是( )
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
5．下列实验基本操作正确的是( )
A．液体的加热
B．玻璃管套上橡皮管
C．读取液体体积
D．液体的倾倒
6． 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( ) 2 A．
B．
C．
D．
7． 如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会儿后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( )
选项 A B C
D
现象放大图
8．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有( )
①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体超过试管容积的13 ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部
A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④⑤
9．正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是( ) 3 A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B．用10mL量筒量取8.31mL蒸馏水
C．向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水
D．用温度计测量烧杯中水的温度为25.6℃
10．给50mL液体加热，需使用的仪器有( )
九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3走进化学实验室》同步练习2! 2
1 《课题3 走进化学实验室》
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1．下列仪器用过后不需要清洗或擦拭干净的是( )
A．玻璃棒 B．试管 C．药匙 D．滴瓶上的滴管
2． 下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( )
A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿
3．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是( )
A．烧杯 B．集气瓶 C．试管 D．量筒
4． 下列酒精灯的使用方法正确的是( )
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
5．下列实验基本操作正确的是( )
A．液体的加热
B．玻璃管套上橡皮管
C．读取液体体积
D．液体的倾倒
6． 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( ) 2 A．
B．
C．
D．
7． 如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会儿后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( )
选项 A B C
D
现象放大图
8．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有( )
①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体超过试管容积的13 ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部
A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④⑤
9．正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是( ) 3 A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B．用10mL量筒量取8.31mL蒸馏水
C．向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水
D．用温度计测量烧杯中水的温度为25.6℃
10．给50mL液体加热，需使用的仪器有( )
人教版九年级化学上册 第一单元 1.3.2 物质的加热 仪器的连接与洗涤 同步训练(含答案)
人教版九年级化学上册 第一单元
课题3 走进化学实验室
1.3.2物质的加热 仪器的连接、洗涤
同步训练
一、选择题
1．下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是( )
A．烧杯 B．集气瓶
C．锥形瓶 D．试管
2．下列是实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是( )
3．给液体加热时，下列操作及注意事项正确的是( )
①液体体积不超过试管容积的1/2 ②试管口向上，试管与桌面成45°角 ③液体体积不超过容器容积的1/3 ④试管口朝向随便选择 ⑤加热时，先使试管在火焰上方来回移动 ⑥用酒精灯内焰加热 ⑦用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿都可以给液体加热
A．①②④⑥⑦ B．②③⑤⑦
C．①②③⑤⑥ D．②③⑥⑦
4．下列有关仪器连接的描述错误的是( )
A．橡胶塞旋进容器口
B．玻璃导管口附近沾水后旋进胶皮管
C．分液漏斗下端玻璃管压进橡胶塞孔中
D．玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中
5．下列化学实验基本操作正确的是( )
A．把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶 C．向燃着的酒精灯里添加酒精
D．组装仪器时，一般顺序是：从左到右，先上后下
6．肖颖同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是( )
A．杯子内壁看不见油污
B．杯壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下
C．用杯子装水，水是澄清透明的
D．上述都可以作为判断依据
7．洗涤试管的正确操作是( )
A．先装一试管水，用玻璃棒搅拌，以帮助洗涤试管
B．振荡时，用手臂的力左右摆动
C．振荡时，用手腕的力左右摆动
D．用试管刷刷洗时，须用力上下移动
8．加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的( )
A．1/3 B．1/2
C．2/3 D．3/4
9．若在试管中加入2～3毫升液体再加热，正确的操作顺序是( )
人教版化学-九年级上册-课题3 第2课 物质的加热 仪器的连接与洗涤 教学设计
《1.3.2 走进化学实验室》
科目：化学 课时：2 总课时：7
教
学
目
标 知识与技能 认识实验是化学学习的重要途径，学会细致准确客观地观察
过程与方法 描述和记录实验现象。明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
情感态度与价值观 结合药品的加热、仪器的洗涤等基本操作练习，探究总结操作的要点，了解化学实验规则，初步形成良好的实验习惯
教材分析 重点 药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点
难点 相关的操作技能和良好的实验习惯的形成
教学过程
教学环节 知识发展线 师生活动
情景导入 身边的事 在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等。请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源？ 活
动
与
探
究 酒精灯的使用方法 1、教师投影或出示教学挂图图1-35，学生讨论分析出图1-35中提供的知识信息和技能要求。由学生进行开放性的探索和思考。
2、学生在上述分析的基础上进行信息处理，归纳出酒精灯的正确使用方法。
3、以小组为单位，练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。
4、思考：如果酒精洒出失火怎么灭火？并分析灭火的原理。
5、学生先阅读实验〔1-4〕，然后分组点燃酒精灯，观察火焰的分层情况，尝试判断各层温度高低的方法。
6、请学生代表汇报实验观察到的酒精灯火焰的分层情况，以及各层温度不同的验证方法和理由(对于火柴伸入的方式不同，造成的异常现象，要引导学生分析、讨论，培养良好的实验习惯和严谨的科学态度)。
给物质加热 1、由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设
①若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一，会有什么现象？若达到五分之四又会怎么样？②若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞，并盖紧壶盖，可能有什么现象出现？猜测物体的运动方向。
2、学生阅读P17面的活动与探究，弄清实验的内容和操作要求。
3、学生分小组实验，归纳出实验的现象，完成教材中四个讨论题，并归纳出给物质加热的方法。
人教版化学-九年级上册-第一单元课题3走进化学实验室第2课
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热 连接仪器装置 洗涤玻璃仪器
1．能用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．漏斗 B．量筒
C．试管 D．烧杯
2．下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )
A B C
D
3．下列符合化学实验安全要求的是( )
A．易燃易爆药品放在火源附近
B．随意丢弃实验室剩余的药品
C．向燃着的酒精灯里添加酒精
D．实验中要特别注意保护眼睛
4．下列实验基本操作正确的是( )
A.加热液体 B.向试管中加固体
C.检查装置气密性 D.闻药品的气味
5．酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能的原因有：
①不用时未盖上灯帽；
②灯芯外露部分已烧焦碳化； ③灯内酒精只占容积的1/2。
其中正确的是( )
A．①②③ B．①
C．①② D．②
6. 下列有关仪器连接的操作错误的是( )
A．将橡皮塞旋进容器口
B．将玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C．将分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中
D．将玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中
7．如图所示，根据仪器回答下列问题：
(1)写出仪器名称：
A__________； B________；
C________； D__________。
(2)填仪器编号：
①用于洗涤玻璃仪器的用具是______；
②用作热源的仪器是______；
③可盛放反应物或作反应仪器的是______；
④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是______。
8．酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。
(1)实验结论：________的温度最高。
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室教案新版新人教版
1 九年级化学上册新版新人教版：
课题3走进化学实验室第一课时教案
教学目标
1、知识与技能
⑴、 通过学生的初中探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本的实验操作。
⑵、认识常用的化学实验仪器。
⑶、认识药品放置的规范化。
2、过程与方法
⑴、实验操作时能做到“眼到、手到、心到”，提高学生的操作技能。
⑵、通过教师演示、学生演示，学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。
3、情感态度与价值观
⑴、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
⑵、能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
⑶、主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。
教学重点难点
重点：药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练，以及培养学生的观察能力。
难点：遵守实验室规则和安全教育。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、 复习回顾，课前热身
1、化学学习的特点是什么？（关注三个方面）
2、《中华题王》第12页“基础知识”习题。
二、 合作交流，解读探究
1、固体药品的取用
【阅读教材】阅读教材第18页“固体药品的取用”，结合教材第152第2条。
【实验操作】教材第18页实验1－6和1－7。
【讨论交流】
⑴、在取用块状药品或金属颗粒时，为什么不能迅速直立试管？
⑵、在往试管里装入固体粉末时，为什么要将粉末药品送入试管底部？
【总结提示】
2 固体块状或金属颗粒的取用：一横二放三慢竖。
固体粉末的取用：一斜二送三慢竖。
2、液体药品的取用
【阅读教材】阅读教材第19页“液体药品的取用”，了解液体药品的取用规则。
【实验操作】观察教材第19页图1－26，图1－27，图1－28。
【讨论交流】
⑴、教材第19页中间4个问题。
⑵、教材第20页上面的问题。
【总结提示】
取用一定量液体药品时注意三点一线：视线、刻度线、液面保持一个水平面。在选择量筒时要选择与所取液体体积相近的量筒。
课题1.3.2 物质的加热、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器-2021版初中化学同步教学课程
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
一、物质的加热
常见的加热源是酒精(加热温度在500~600℃)和酒精喷灯(温度可达1000℃)。
1．酒精灯的使用
______________温度最高，______________温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。
2．用试管给物体加热的方法
(1)给液体物质加热时，液体体积不超过试管容积的______。
(2)试管外壁有水时，不能__________。
(3)加热前先进行________，给液体加热使试管口__________45°；给固体加热时试管口一般_______________。
(4)加热试管时，不能将管口________。
(5)热的试管不能立即用冷水冲洗。
二、连接仪器装置
1．把玻璃管插入带孔橡胶塞
先把玻璃管口用水________，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
2．连接玻璃管和胶皮管
先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3．在容器口塞橡胶塞
应把橡胶塞慢慢________________容器口。切不可把容器放在桌上再用力塞进塞子，以免压破容器。
4．检查装置气密性
用手握紧反应器，观察水中的导管口______________。若有气泡，说明装置________；若无气泡，要仔细找原因，检查是否塞紧，或更换橡胶塞等方式直至有气泡冒出才能进行实验。
三、洗涤仪器
仪器洗净的标准是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水________________________时，表示仪器已洗干净。 洗净的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方。
倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水全掉，重复几次。
若内壁附着有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
如果附有不易洗净、不溶于水的物质，要用一些化学药品来洗涤。
(1)油脂类物质，要用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉。
(2)难溶性氧化物或盐，要用稀盐酸洗涤。
苏版初三上册第一单元课题3走进化学实验室(2)(教案)
苏版初三上册 第一单元 课题3 走进化学实验室（2）（教案）
教 案
年级 九年级
学科 化学
教师 庞秀秀
题目 走进化学实验室（2）
廊坊市第十中学
Langfang No.10 Middle School课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
【教学目标】
知识与技能
1、学会酒精灯的正确使用方法
2、能正确给液体物质加热
3、学会常用仪器的洗涤方法
过程与方法
通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。
情感态度与价值观
明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
【教学重点难点】
教学重点
1、了解酒精灯使用的注意事项，明白加热的操作方法。
2、了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。
教学难点
洗涤仪器的方法及注意事项。
【教学过程】
教学环节
教师活动 学生活动 设计意图
创设情形
导入新课
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热……
在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢 倾听，摸索，交流。 引入新课
讲授新课
合作探究
探究点一 提出问题 1.酒精灯使用时应注意哪些问题？ 讨论交流 阅读教材讨论归纳。
归纳总结1．酒精灯使用时注意事项 培养学生实验实际操作能力物质的加热 2.给物质加热时又应注意什么呢？
（1）三查看：①②③检查灯芯是否烧焦；酒精量不能少于1/4，不能多于2/3；实验后查看灯帽是否盖好。
（2）三禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；
绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。
人教版2024年新教材九年级上册化学第一单元课题2《化学实验与科学探究》预习学案(含练习题及答案)
第 1 页 共 32 页 人教版2024年新教材九年级上册化学第一单元走进化学世界课题2《化学实验与科学探究》预习学案
【知识清单】
一、常见仪器
1.反应容器
（1）试管用作少量试剂的反应容器；烧杯用作较大量试剂的反应容器；
（2）直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等；
（3）间接加热的仪器（须垫石棉网）：烧杯、锥形瓶等。
（4）用于固体加热的仪器：试管、蒸发皿等。
（5）用于液体加热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、锥形瓶等。
2.加热仪器
（1）酒精灯：用于加热，加热温度一般为400℃∼500℃。
（2）酒精喷灯：火焰温度高于酒精灯，可达1000 ℃左右，用于加热需较高温度才能发生的化学反应。
3.存放物质的仪器
（1）细口瓶：用于盛放液体试剂；
（2）广口瓶：用于盛放固体试剂，也可以做洗气瓶；
（3）集气瓶：用作收集或贮存少量气体；用于有关气体的化学反应的容器；
（4）滴瓶：用于存放液体药品。
4.需要磨砂处理的仪器：细口瓶、广口瓶、集气瓶、滴瓶、分液漏斗。
二、化学基本操作
1.药品的取用
（1）药品的取用原则
①“三不”原则：不能用手接触约品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
②节约原则：取用药品应严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，一般按最少量（1～2mL)取
用液体，固体只需盖满试管底部即可。
③剩余药品处理原则：用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室， 第 2 页 共 32 页 要放在指定的容器中。
（2）固体药品的取用
①取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
②取用块状药品或较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三慢竖”。
（3）液体药品的取用
①滴管吸取法：使用胶头滴管时，滴管竖直悬空，不能伸入其中，更不能相碰。吸液后胶头滴管不可倒置或平放，防止药液腐蚀橡胶帽。若用滴管取完液体后，可用少量清水冲洗，以备再用。滴瓶上的滴管，不可交叉使用，也不可用清水冲洗。
人教版初中化学课标版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室
第1页/共5页 第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时
学习目标
1.初步学会使用酒精灯的方法,知道火焰的构成及与温度的关系。
2.初步学会给固体和液体加热的方法;知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。
3.初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。
自主研学
1.列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。
2.蜡烛火焰分为几层?哪一层温度最高?
合作探究
一、物质的加热
1.酒精灯的使用方法
自主学习课本第20页“酒精灯的使用方法”,记住要点。
(归纳与补充)
{ ①点燃前,先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。若是,要剪去少许。①检查
。向灯内添加酒精时,酒精的量不能超过灯壶容积的 , 也不能少于 。(想想为什么)
“二禁止”{①禁止 ,以免失火。①禁止 。 第2页/共5页 { ①点燃酒精灯,要用。①熄灭酒精灯,要用
,不可
。(想想为什么)①万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,要立刻用 扑盖。
(实验)学生练习检查并点燃酒精灯,按要求完成实验15,结合蜡烛火焰的分层及与温度的关系,回答:酒精灯的火焰分 层,分别是 、 、 。 温度最高,用酒精灯加热时,应该用 。
(拓展学习)
①酒精灯不用时,要盖上灯帽,这是为了防止 。
①用灯帽盖灭酒精灯后,要再次打开重复盖一次,使空气进入,以使 。
2.给物质加热
学生分组结合老师提出的问题,交流讨论给物质加热的方法及注意事项。
(归纳与点拨)
(1)给液体加热可以用 、 、 、 ,给固体加热可以用干燥的 、 等。有些仪器如 、 、 等不允许用酒精灯加热。
(2)如果被加热的玻璃仪器外壁有水,应在加热前 ,否则 。