九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室课件(正式稿)
两检查： 1.检查灯芯是否平整或已烧焦 2.检查灯内有无酒精，酒精量最多 不超过灯容积的 2/3，不少于1/4
五注意：
1. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
2. 绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
3. 用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
4. 不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用
湿布扑盖。
3.拿细口瓶倒液体时，为什 么贴标签的一面要朝向手心 处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？ 答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发 生变化，防止药液与空气中的物质发生反应 而变质。便于下次使用。
（2）少量液体的取用：
使用仪器：胶头滴管
课题1-3
走进化学实验室
胜利六中 韩涛
一、实验室药品的取用规则
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品；
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
（正确操作P9）
不得尝任何药品的味道。
一、实验室药品的取用规则
2、药品的取用原则 应该严格按照实验规定的用量取用药品；
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果 没有说明用量，一般按最少量取用：液 （只需盖满试管底部） 体 （1ml~2ml），固体 。
1、有10ml、50ml、100ml三种规格的 量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种 量筒较好？
2、某同学量8ml的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于8ml还是 小于8ml ？ 注意：读数时，只读出小数点后一位， 如：8.4ml、55.3ml
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
漏斗
干燥管
烧杯
量筒
三、化学实验基本操作
固体药品的取用 块状 粉末状
药 品 的 取 用
液体药品的取用
较大量液体药品 少量液体药品 一定量的液体药品
Ⅰ. 固体药品的取用
(1) 块状药品的取用
一横 二放 三慢竖
① ② 把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
横放容器，把药 品放在容器口
(2) 粉末状药品的取用 一斜 二送 三直立
点拨释疑
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反
应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量筒必须放平，视线要跟量 简内液体的凹液面的最低处保持水平， 再读出液体的体积。 ③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
酒精灯的使用方法
物 质 的 加 热
给固体药品加热
给液体药品加热
酒精灯的使用方法及注意事项：
2. 液体物质的加热
液体不超试管容积的三分之一，
先把外壁水擦干，
试管夹夹持在离试管口1/3处，
管口向上倾斜45°,
管口不朝有人方向， 均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热； 加热过程要移动，避免液体溅出伤人。
讨 论
1、加热试管里的液体时，能否将试管口 对着人？为什么？ 液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为 什么？ 试管受热不均会炸裂 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 为什么？ 试管骤冷会炸裂 ４、如何给试管中的液体进行预热？ 先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)签向手 。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
(2) 量取一定量的液体药品
正确
俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
（1）大量液体的取用：可直接倾倒
【注意】瓶塞倒放口对口， 缓缓倒液签向手，轻刮残 液盖紧塞，放回原处签向 外。
1.洗涤方法： ⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷， 油脂用碱液可溶。
2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股
【知识拓展】 1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、 燃烧匙、石棉网 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、石棉网
3、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）
的仪器有： 烧杯、烧瓶、锥形瓶
把玻璃管插入带孔橡胶塞
（用水润湿玻璃管）
仪 器 的 连 接
连接玻璃管和胶皮管
（用水润湿玻璃管）
在容器口塞橡皮塞
连接仪器应做到心中有全局，一般 依“先下后上”、“先左后右”的 顺序连接，并安放平稳。
检查装置气密性
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中， 再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出， 松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻， 水柱并不回落，就说明装置不漏气。
洗涤仪器：
流下时，表示仪器已洗干净。
一、实验室药品的取用规则
3、剩余药品的处理：
不能放回原瓶； 不能随意丢弃； 更不要拿出实验室； 要放入指定的容器内。
常用危险化学品标志
二、初中常见化学仪器
试管
试管夹
玻璃棒
酒精灯
胶头滴管、滴瓶
铁架台
烧杯
量筒
集气瓶
蒸发皿 三脚架 药匙
石棉网
坩埚钳
锥形瓶
长颈漏斗
铁架台
试管 酒精灯 集气瓶 水槽
胶头滴管
注意
量筒的使用
【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
(3) 少量取液——滴管
滴瓶 滴管 用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁 应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）。
使用滴管要注意什么？
点拨释疑
注意事项： ①垂直悬滴，不伸入容器内， 不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能 取另一种液体； ③取用试剂后不能倒置或平放， 防止液体倒流沾污试剂或腐蚀 胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其 他地方，以免沾污滴管。
（3）定量液体的取用：
使用仪器：量筒和胶头滴管
使用量筒量取液体 时须注意什么？
5. 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。
思考：如何检验酒精灯火焰外焰温度 最高？
1.固体物质的加热：
药品平铺在干燥的试管底部， 试管口略向下倾斜，
试管夹夹在距管口的1/3处，
先预热试管后，再用外焰集中对 药品加热。 试管炸裂原因：没有预热， 试管外壁有水，试管口向上倾斜，
试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。
五注意：
1. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
2. 绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
3. 用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
4. 不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用
湿布扑盖。
3.拿细口瓶倒液体时，为什 么贴标签的一面要朝向手心 处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？ 答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发 生变化，防止药液与空气中的物质发生反应 而变质。便于下次使用。
（2）少量液体的取用：
使用仪器：胶头滴管
课题1-3
走进化学实验室
胜利六中 韩涛
一、实验室药品的取用规则
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品；
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
（正确操作P9）
不得尝任何药品的味道。
一、实验室药品的取用规则
2、药品的取用原则 应该严格按照实验规定的用量取用药品；
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果 没有说明用量，一般按最少量取用：液 （只需盖满试管底部） 体 （1ml~2ml），固体 。
1、有10ml、50ml、100ml三种规格的 量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种 量筒较好？
2、某同学量8ml的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于8ml还是 小于8ml ？ 注意：读数时，只读出小数点后一位， 如：8.4ml、55.3ml
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
漏斗
干燥管
烧杯
量筒
三、化学实验基本操作
固体药品的取用 块状 粉末状
药 品 的 取 用
液体药品的取用
较大量液体药品 少量液体药品 一定量的液体药品
Ⅰ. 固体药品的取用
(1) 块状药品的取用
一横 二放 三慢竖
① ② 把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
横放容器，把药 品放在容器口
(2) 粉末状药品的取用 一斜 二送 三直立
点拨释疑
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反
应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量筒必须放平，视线要跟量 简内液体的凹液面的最低处保持水平， 再读出液体的体积。 ③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
酒精灯的使用方法
物 质 的 加 热
给固体药品加热
给液体药品加热
酒精灯的使用方法及注意事项：
2. 液体物质的加热
液体不超试管容积的三分之一，
先把外壁水擦干，
试管夹夹持在离试管口1/3处，
管口向上倾斜45°,
管口不朝有人方向， 均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热； 加热过程要移动，避免液体溅出伤人。
讨 论
1、加热试管里的液体时，能否将试管口 对着人？为什么？ 液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为 什么？ 试管受热不均会炸裂 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 为什么？ 试管骤冷会炸裂 ４、如何给试管中的液体进行预热？ 先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)签向手 。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
(2) 量取一定量的液体药品
正确
俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
（1）大量液体的取用：可直接倾倒
【注意】瓶塞倒放口对口， 缓缓倒液签向手，轻刮残 液盖紧塞，放回原处签向 外。
1.洗涤方法： ⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法 一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷， 油脂用碱液可溶。
2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下。水不成股不聚滴。 3、放置： 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干
试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股
【知识拓展】 1、可用于加热的仪器： 试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、烧瓶、锥形瓶、 燃烧匙、石棉网 2、可直接用酒精灯加热的仪器有：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、石棉网
3、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）
的仪器有： 烧杯、烧瓶、锥形瓶
把玻璃管插入带孔橡胶塞
（用水润湿玻璃管）
仪 器 的 连 接
连接玻璃管和胶皮管
（用水润湿玻璃管）
在容器口塞橡皮塞
连接仪器应做到心中有全局，一般 依“先下后上”、“先左后右”的 顺序连接，并安放平稳。
检查装置气密性
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中， 再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出， 松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻， 水柱并不回落，就说明装置不漏气。
洗涤仪器：
流下时，表示仪器已洗干净。
一、实验室药品的取用规则
3、剩余药品的处理：
不能放回原瓶； 不能随意丢弃； 更不要拿出实验室； 要放入指定的容器内。
常用危险化学品标志
二、初中常见化学仪器
试管
试管夹
玻璃棒
酒精灯
胶头滴管、滴瓶
铁架台
烧杯
量筒
集气瓶
蒸发皿 三脚架 药匙
石棉网
坩埚钳
锥形瓶
长颈漏斗
铁架台
试管 酒精灯 集气瓶 水槽
胶头滴管
注意
量筒的使用
【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
(3) 少量取液——滴管
滴瓶 滴管 用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁 应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）。
使用滴管要注意什么？
点拨释疑
注意事项： ①垂直悬滴，不伸入容器内， 不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能 取另一种液体； ③取用试剂后不能倒置或平放， 防止液体倒流沾污试剂或腐蚀 胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其 他地方，以免沾污滴管。
（3）定量液体的取用：
使用仪器：量筒和胶头滴管
使用量筒量取液体 时须注意什么？
5. 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。
思考：如何检验酒精灯火焰外焰温度 最高？
1.固体物质的加热：
药品平铺在干燥的试管底部， 试管口略向下倾斜，
试管夹夹在距管口的1/3处，
先预热试管后，再用外焰集中对 药品加热。 试管炸裂原因：没有预热， 试管外壁有水，试管口向上倾斜，
试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。
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人教版九年级化学上册课题3走进化学实验室教学课件
根据原始记录，写好实验报告。
实验安全注意事项
1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。
2、割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上
止血贴。
3、烫
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气， 并请医生 处理。
化学实验基本操作
• 一、药品的取用原则
• 1、取用药品的“三” 不原则:不摸不尝不 猛闻
• 2、注意节约药品：
• ⑴严格按实验规定用量;
• ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体 盖满试管底部。
• 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢弃不 放回不带走．不能放回原瓶；不要随意丢 弃；更不要拿出实验室。要放入指定的容 器内
二、化学实验室药品的一些图标
三、中学化学常用仪器简介 （名称、用途、使用注意事项）
“一放、二向、三挨、四盖”．
〈2〉少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器
中滴入时，一般要做到在试管口正上方悬空垂直 （不要伸入容器内，不接触容器壁） 。取液后滴管， 应胶帽在上，不平放或倒置，防止药液倒流，沾 污试剂或腐蚀橡胶胶帽
滴管的正确使用
正确
错误
错误
（3）取用一定量的药品
量筒的使用
• １、操作要领： • 量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅； • 平视凹液最低处，三线一齐为读数．
• 顺序:从下到上,从左到右; • 方法:左大右小,旋转塞进. • 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 • 2、连接玻璃管和胶皮管 • 3、在容器口塞橡皮塞 • 4、在铁架台上固定仪器
我来做
实验室里的药品，有的有毒，有的有腐蚀性， 因此，_不__能___用手接触药品，_不__要___把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味，__不_得___尝任何药品 的味道。 酒精灯的火焰分为_外__焰__、_内__焰__、_焰__心__三个 部分，_外__焰___温度最高。向酒精灯内添加酒精时 一般不超过酒精灯容积的__2_/_3__，熄灭酒精灯用 __灯__帽___。
实验安全注意事项
1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。
2、割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上
止血贴。
3、烫
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气， 并请医生 处理。
化学实验基本操作
• 一、药品的取用原则
• 1、取用药品的“三” 不原则:不摸不尝不 猛闻
• 2、注意节约药品：
• ⑴严格按实验规定用量;
• ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体 盖满试管底部。
• 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢弃不 放回不带走．不能放回原瓶；不要随意丢 弃；更不要拿出实验室。要放入指定的容 器内
二、化学实验室药品的一些图标
三、中学化学常用仪器简介 （名称、用途、使用注意事项）
“一放、二向、三挨、四盖”．
〈2〉少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器
中滴入时，一般要做到在试管口正上方悬空垂直 （不要伸入容器内，不接触容器壁） 。取液后滴管， 应胶帽在上，不平放或倒置，防止药液倒流，沾 污试剂或腐蚀橡胶胶帽
滴管的正确使用
正确
错误
错误
（3）取用一定量的药品
量筒的使用
• １、操作要领： • 量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅； • 平视凹液最低处，三线一齐为读数．
• 顺序:从下到上,从左到右; • 方法:左大右小,旋转塞进. • 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 • 2、连接玻璃管和胶皮管 • 3、在容器口塞橡皮塞 • 4、在铁架台上固定仪器
我来做
实验室里的药品，有的有毒，有的有腐蚀性， 因此，_不__能___用手接触药品，_不__要___把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味，__不_得___尝任何药品 的味道。 酒精灯的火焰分为_外__焰__、_内__焰__、_焰__心__三个 部分，_外__焰___温度最高。向酒精灯内添加酒精时 一般不超过酒精灯容积的__2_/_3__，熄灭酒精灯用 __灯__帽___。
人教版九年级化学第一单元课题3走进化学实验室(共57张PPT)
在用试管进行加热的过程中，哪些操作可能导 致试管炸裂？
1、试管外壁有水 2、未预热 3、试管与灯芯接触 4、 加热固体时，试管口未向下倾斜 5、加热完立即就用冷水冲洗
归纳给物质加热的方法
1.试管内液体的容积不能超过三分之一 2.将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均 匀，使试管炸裂 3.用试管夹从试管底部往口部套,夹在距试管 口三分之一(中上部)处，与水平桌面成45度 角预热 4.试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰 给试管加热 5.试管口既不能对着自己，也不能对着别人.
5、 往灯内添加酒精要使用漏斗，添入酒精 量最多不能超过灯身容积的2／3 ，在灯燃着时 不准往灯内添加酒精，否则极易引起火灾。
给液体物质正确加热方法：由下而上用 试管夹夹住该试管（夹在距试管口约1／ 3处），放在酒精灯外焰上先均匀受热再 集中加热，试管口应向上倾斜与桌面成
住 该试管（夹在距试管口约1／3处），放 在酒精灯外焰上先均匀受热再集中加热， 试管口应略向下倾斜。
酒精灯介绍——构造（灯座、灯芯、灯 帽）、温度可达800摄氏度。
酒精灯火焰分为三层——外焰（温度最 高）、内焰、焰心（温度最低）
外焰 内焰 焰心
1、用燃着的火柴点燃。 2、绝不允许用另一只酒精灯去“对 火”，因为侧倾的酒精灯会溢出酒精， 引起大面积着火!
3、熄灭酒精灯应用灯帽熄灭，不能用嘴 去吹。 4、万一发生火灾，应立刻用湿布扑盖
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
胶头滴管
吸取和滴加少量液体试剂。
人教版化学-九年级上册化学上册第一单元课题3 走进化学实验室(课件)
4.称量药品前，在托盘上各放一张大小和质量相同 的纸，腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃皿(小烧 杯、表面皿)中称量
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外
残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内
沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
试液会倒流，腐蚀胶帽
二、物质的加热
1.酒精灯的构造和使用方法
⑴ 酒精灯的构造：灯帽、灯身、灯芯
⑵ 使用方法：用前要检查灯芯，不平烧焦要
课题3 走进化学实验室
（化学实验基本操作）
学习化学的一个重要途径是 _科__学__探__究___， __实__验___是科学探究的重要手段。
共同学习实验室规则
一、学生实验的要求：
1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破
损
3、实验中按要求进行操作，实事求是地记 录实验现象和数据
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内 液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液 体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
俯视：读数>实际值 仰视：读数<实际值
胶头滴管
吸取和滴加少量液体试剂。
注意：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
钳 • 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
将A组适当的仪器与B组的用途连线
A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外
残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内
沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
试液会倒流，腐蚀胶帽
二、物质的加热
1.酒精灯的构造和使用方法
⑴ 酒精灯的构造：灯帽、灯身、灯芯
⑵ 使用方法：用前要检查灯芯，不平烧焦要
课题3 走进化学实验室
（化学实验基本操作）
学习化学的一个重要途径是 _科__学__探__究___， __实__验___是科学探究的重要手段。
共同学习实验室规则
一、学生实验的要求：
1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破
损
3、实验中按要求进行操作，实事求是地记 录实验现象和数据
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容 器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内 液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液 体的体积。
③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
俯视：读数>实际值 仰视：读数<实际值
胶头滴管
吸取和滴加少量液体试剂。
注意：
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；
钳 • 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
人教新课标九年级上册初中化学《第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 洗涤玻璃仪器》课件_5
再用水洗。
• 难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先 加稀盐酸，再用水洗。
洗涤干净标准
• 洗过的玻璃仪器内壁附着Hale Waihona Puke 水既不聚成水滴，也不成股 流下。
练习
1、洗干净的试管应_____放在试管架上 2、判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上（ ）
A．附着的水聚成水滴 B．一点水都没有附着 C．附着的水既不聚成水滴也不成股流 D．附着的水能成股流下
洗涤玻璃仪器
初中化学常用玻璃仪器
洗涤工具
不同形状玻璃仪器 用不同试管刷
洗涤用品
• 洗衣粉或去污粉+水 • 洗涤剂+水 • 盐酸+水 • ……………
洗涤方法
1、用水刷洗：
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗 →刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定 位置晾干。
2、用清洁剂洗 • 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，
• 难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先 加稀盐酸，再用水洗。
洗涤干净标准
• 洗过的玻璃仪器内壁附着Hale Waihona Puke 水既不聚成水滴，也不成股 流下。
练习
1、洗干净的试管应_____放在试管架上 2、判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上（ ）
A．附着的水聚成水滴 B．一点水都没有附着 C．附着的水既不聚成水滴也不成股流 D．附着的水能成股流下
洗涤玻璃仪器
初中化学常用玻璃仪器
洗涤工具
不同形状玻璃仪器 用不同试管刷
洗涤用品
• 洗衣粉或去污粉+水 • 洗涤剂+水 • 盐酸+水 • ……………
洗涤方法
1、用水刷洗：
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗 →刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定 位置晾干。
2、用清洁剂洗 • 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室(第2课时)教学课件 (新版)新人教版
加热方法图示：
三、洗涤仪器 （提出问题） 做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？ 阅读教材P22—23后，交流、总结。2
试管的洗涤
做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。
学完本节你应该知道什么？ 指导学生总结，对学生的总结给予引导和鼓励。
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
酒精灯的灯焰
学生联想生活中见到的现象： 1．烧开水时，水装得过多，沸腾时水会溢出。 2．装过热开水的玻璃杯马上放入冷水中，杯子很容易破裂。
二、给物质加热
（提出问题） 1．加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？ 2．如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？ 3．将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？ 4．如何给试管里的液体进行预热？（实验探究）
化学 九年级上册 人教
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤
一、酒精灯的使用
（提出问题） 1．正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？ 2．酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？ 3．怎样熄灭酒精灯？
酒精灯的使用图示：
点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端 迅速平放入火焰中1-2秒后取出，观察发生的变化，记录现象， 分析原因。9/10/17
人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉， 这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学上册 第一单元课题3走进化学实验室(共69张PPT)
操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然 后稍稍用力转动玻璃导管。
2.问题：如何将玻璃导管与橡胶管连接 在一起？
操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然 后边转动边用力将导管插入橡胶管中。
3.在容器口塞橡皮塞
操作要点：应把橡皮塞慢慢转动着塞进 容器口。切不可把容器放在桌上在使劲 塞进塞子，以免压破容器。
安装仪器的整体原则 从下往上，从左到右的顺序依次安装
（3）实验剩余的药品既不能 __放__回__原、瓶也不要___随__意_丢、弃 更不要_拿_出__实__验__室_，要放入 _指_定__的__容__器_内__。
Ⅰ. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在__广__口__瓶___中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
①
②
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
防止污染瓶塞进而污染瓶内药品。
2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着 试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 防止残留药品腐蚀标签；应该缓慢 倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴 标签的一面要朝向手心？
防止残留药品腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧 瓶塞，并把瓶子放回原处？
防止药品变质，且方便下次使用。
液体的量取
42.0m l
读数时，只读出小数点后一位
先直接往量筒倒药液到接近41mL， 然后改用胶头滴管滴加至准确值
量筒的使用规则
总规则：一选二平三不能 “一选”：选择量程等于或略大于待测 液体体积的量筒。 “二平”：1、量筒放置水平；2、视 线与凹液面的最低处保持水平。(平视) “三不能”：不能加热；不能作反应容 器；不能量取对玻璃有腐蚀性的液体。
想一想下列读数后果是什么？
俯视：读数>实际体积 仰视：读数<实际体积
2.问题：如何将玻璃导管与橡胶管连接 在一起？
操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然 后边转动边用力将导管插入橡胶管中。
3.在容器口塞橡皮塞
操作要点：应把橡皮塞慢慢转动着塞进 容器口。切不可把容器放在桌上在使劲 塞进塞子，以免压破容器。
安装仪器的整体原则 从下往上，从左到右的顺序依次安装
（3）实验剩余的药品既不能 __放__回__原、瓶也不要___随__意_丢、弃 更不要_拿_出__实__验__室_，要放入 _指_定__的__容__器_内__。
Ⅰ. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在__广__口__瓶___中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
①
②
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
防止污染瓶塞进而污染瓶内药品。
2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着 试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 防止残留药品腐蚀标签；应该缓慢 倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴 标签的一面要朝向手心？
防止残留药品腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧 瓶塞，并把瓶子放回原处？
防止药品变质，且方便下次使用。
液体的量取
42.0m l
读数时，只读出小数点后一位
先直接往量筒倒药液到接近41mL， 然后改用胶头滴管滴加至准确值
量筒的使用规则
总规则：一选二平三不能 “一选”：选择量程等于或略大于待测 液体体积的量筒。 “二平”：1、量筒放置水平；2、视 线与凹液面的最低处保持水平。(平视) “三不能”：不能加热；不能作反应容 器；不能量取对玻璃有腐蚀性的液体。
想一想下列读数后果是什么？
俯视：读数>实际体积 仰视：读数<实际体积
九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第4课时课件新版新人教版
(第4课时）
一.连接仪器装置 1.玻璃管和橡胶塞的连接
• 操作要点： （1）左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管 （2湿润的目的：减小摩擦。 （2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。
2.玻璃管和胶皮管的连接
• 操作要点： （1）左手拿胶皮管，右手拿玻璃管 （2）湿润玻璃管，稍用力转动插入
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
• 注意事项：不能用大拇指堵住管口
（2）刷洗
• 操作要点：试管刷要转动或上下移动
• 注意事项： （1）不能用力过猛，以防损坏试管 （2）内有油脂，需蘸洗涤剂
2.玻璃仪器洗涤干净的标准
玻璃仪器内壁附着的水：不聚成 水滴，也不成股流下，表明仪器已洗 干净。
3.放置
洗净的玻璃仪器应放在试 管架或指定的地方
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
一.连接仪器装置 1.玻璃管和橡胶塞的连接
• 操作要点： （1）左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管 （2湿润的目的：减小摩擦。 （2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。
2.玻璃管和胶皮管的连接
• 操作要点： （1）左手拿胶皮管，右手拿玻璃管 （2）湿润玻璃管，稍用力转动插入
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
• 注意事项：不能用大拇指堵住管口
（2）刷洗
• 操作要点：试管刷要转动或上下移动
• 注意事项： （1）不能用力过猛，以防损坏试管 （2）内有油脂，需蘸洗涤剂
2.玻璃仪器洗涤干净的标准
玻璃仪器内壁附着的水：不聚成 水滴，也不成股流下，表明仪器已洗 干净。
3.放置
洗净的玻璃仪器应放在试 管架或指定的地方
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
人教版化学九年级上册 九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件
总结（记录笔记）
滴瓶 广口瓶
集气瓶 细口瓶
三、化学药品取用规那 么
根本规那么（P18）
（1）“三不〞 原那么：不摸、不直接闻（扇闻）、不尝药品。 （2）“节约〞 原那么： ①有规定：定量取用。
②无规定：少量原那么。 液体1~2mL，固体只需盖满试管底部
（3）“处理〞 原那么：不放回，不丢弃，不带出，要放入指定容器
所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配， 前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。
所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不 会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了：
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
课时1 认识常见仪器&化学药品的取用
实验操作室
实验准备室
大学化学实验室
今天的内容很重要！！！
一、实验室规那么
1.进实验室：脚步要轻，说话低声。 2.实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3.实 验 时：检查用品，听从指挥，保护仪器，节约药品，细心观
实验内容
现象
澄清石灰水中滴加酚酞
溶液由无色变为红色
碳酸钠粉末与稀盐酸反应 剧烈反响，产生大量气泡
判 断
√
正
误
√
√
愿景/使命/核心价值观；
企业LOGO及诠释；
倡导与反对行为；
员工行为标准；
企业高压线；
企业大事记；
企业文化形成记；
√
√
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：外表上是对人的鼓励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，外表上是正能量，本质上是洗脑和摧残。