探究固体熔化时温度的变化规律课件
热学分组实验二：《探究固体熔化时温度的变化规律》
实验二：《探究固体熔化时温度的变化规律》实验器材:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。
设计实验:1.参照图组装好实验器材。
2.点燃酒精灯开始加热。
3.待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。
4.把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。
物态变化：熔化：物质从固态变成液态的过程；凝固：物质从液态变成固态的过程。
注意事项:1.探究过程中，用水浴法加热而不直接加热，目的是让固体受热均匀。
2.调节实验装置：顺序从下到上。
3.严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。
4.在用描点法作熔化图象时，应将所得点用用平滑曲线相连。
5.海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。
可以通过增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰，来延长海波熔化的时间。
问题探究:1.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？提示：这种加热方式叫作“水浴加热”，目的是：（1）使被加热的物质受热均匀；（2）使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。
2.比较图甲和图乙，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？提示：晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有固定的熔点。
3.非晶体熔化和凝固过程中，有什么特点？提示：非晶体在熔化过程中，逐渐变软、变稀，最后全部变成液态，此过程中吸热，温度逐渐升高；非晶体凝固过程中，逐渐变稠、变黏、变硬，最后全部变成固态，此过程中放热，温度逐渐降低。
练习：1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。
初中物理：物态变化实验部分课件
变式练习
1.小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
甲
乙
(1)组装甲装置时,A、B两部件中应先固定 B 部件;探究时采用“水浴法”
而不直接用酒精灯加热,除了能减缓升温速度,还能使试管 受热均匀 。
(2)图乙中温度计的示数为 -4 ℃。
(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象(如图丙),其中烛蜡的图象 是图 ② (选填“①”或“②”);图①中bc段对应的时间内,试管里物质的 内能 变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(9)小明得出水沸腾的条件:温度达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内 的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因 铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水 能继续吸热 (写出一条即可)。 (10)另一组同学用加盖的烧瓶做水沸腾实验,沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止 沸腾。立即用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,迅速向烧瓶底部浇冷水,如图丙所示,结 果发现水又重新沸腾了。这是因为烧瓶内水蒸气遇冷液化为水珠,瓶内水面上方气 压 变低 (选填“变高”“变低”或“不变”),水的沸点 变低 (选填“变高” “变低”或“不变”)造成的。
。
方法 归纳
实验解读 (1)“水浴法”加热的好处是使被加热的物体受热均匀且 温度变化稳定,便于及时记录各个时刻的温度,可用于很 多加热实验。 (2)实验中温度计要与被测固体颗粒充分接触,避免碰壁、 碰底或悬空等。
实验二 探究水沸腾时温度变化的特点
命题热点 1.实验器材:停表、温度计等。 2.实验器材的安装顺序: 先下后上 。 3.温度计的使用与读数:温度计不能接触试管底或试管壁;读数时玻璃泡要继 续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 4.缩短加热时间的方法:减少水的 质量 或提高水的 初温 。 5.烧杯加盖纸板的目的: 缩短加热时间 ,加快水的沸腾。 6.沸腾前后气泡的特点:沸腾前 先大后小 ,沸腾时 先小后大 。(均选填 “先大后小”或“先小后大”)
《熔化和凝固》物态变化(ppt)课件
3．如图10－4所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点______℃，这种物质名称是______，熔化过程持续了____min，在0～4 min时间内物质处于______态，4～8 min时间内是__________态，8 min以后是_______态。
3．如图10－4所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点______℃，这种物质名称是______，熔化过程持续了____min，在0～4
m（i3n）时进间[行内规实物验质律：处总将于海__结波__和_]_石态①蜡，碎实4～粒8分验m别i采n放时入间用两内个水是大_浴_试_管_法_中__，加__分_热态别，把，8试m管其in放以好在后盛是处有__水是__的_使烧__杯态物中。，质用受酒精热灯加均热匀烧杯且中的温水，观察两试管
图3－2－3
（2）熔化和凝固时“温度－时间”的其他三个图象 图3－2－4中，图甲为_晶__体_凝__固___图象，图乙为非_晶__体_熔__化___图象， 图丙为__非_晶__体_凝__固___图象。
图3－2－4
[点拨]熔化（凝固）图象中，若有一段与时间轴相平行的 水平直线，则这种固体一定是晶体，水平直线所对应的温 度就是这种晶体的熔点（凝固点），水平直线所对应的时 间就是这种晶体熔化（凝固）所用的时间；若图象中没有 与时间轴相平行的水平直线，则这种固体为非晶体。
光常滑见细 的嫩晶用的体一豆有腐冰个，、经海酒冷波冻等精再。灯解冻点以后燃，另会出一现许个多酒小孔精。 灯；b.用完酒精灯必须用灯帽盖灭，不 能用嘴吹。 （1）晶体：有固定的熔化温度的固体。
例3 (多选)如图3－2－6所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是( ) 例3 (多选)如图3－2－6所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是( ) ③酒精灯的使用方法和注意事项：a. （3）该物质熔化时温度随时间的变化曲线是图乙中的______。
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
70
松
香
60
熔
化
50
的
图
40
象
30
20
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
0
1
234
56
8 9 10 时间/分
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
温
温
度
度
℃
℃
56
54
54
52
52
50
50
48
48
46
46ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
44
44
42
42
40
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
海波的熔化图像（图1）
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
火山爆发
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
冰山
《熔化和凝固》PPT课件-完美版 《熔化和凝固》PPT课件-完美版
1、熔化： 《熔化和凝固》PPT课件-完美版 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固：
物质从液态变成 固态的过程
熔点—— 晶体熔化时的温度
固
体
晶体：具有一定熔化温度的物体
物
质
非晶体：没有一定熔化温度的物体
分
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
01 2 3 4 56
8 9 10 时间/分
《熔化和凝固》精品课件
人教版 八年级上册第三单元
导入新课
炎热的夏天，雪糕逐渐融 化，变为液体。
寒冷的冬天，漫天飞雪
导入新课
蜡烛燃烧，会“流下眼泪”，又变为固体。
导入新课
物态变化
液 态
固 态
新课学习
高温环境下，金属也会变成液态、气态。
固 态
液 态
新课学习
新课学习
低温环境下，气体也会变成液态、固态。
新课学习
熔化吸热 凝固放热 熔化吸热的利用：加冰块海鲜保鲜，冰镇等。
新课学习
熔化吸热 凝固放热
凝固放热的利用：冬天，在菜窖力放几桶水，利用 水结冰放热的原理，使窖内的温度不过低。
知识巩固
4. 户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食 物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱．下列说 法正确的是（ A ） A.食物保鲜利用了冰熔化吸热 B.食物保鲜利用了矿泉水结冰放热 C.取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的 D.取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
新课学习 熔点和凝固点
晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却 保持不变，这类固体有确定的熔化温度，叫做晶体。
明矾
金属
新课学习
晶体熔化图像及特点
温度
D
B
C
AB：固态，温度上升 BC：固液共存，温度不变
CD：液态,温度上升
A
B点全部为固态，C点全部为液态
时间
晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。
海波熔化时(BC段）温度 不变 ，需要 吸热 。
新课学习
蜡的熔化图像分析 先变软，后变稀，最后变为液体 AB段整个过程温度都在不断升高。
蜡熔化时(AB段）温度 升高 ，需要 吸热 。
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
专题6 物理探究实验(1)——热学中的3个探究实验(课件)-中考物理核心素养提升
继续吸热升温。
石蜡的熔化过程：吸收热量温度持续上升，在此过程中，石
蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。
海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点
熔化前
熔化中
熔化后
海波
吸收热量，温度升高
吸收热量，温度不变
吸收热量，温度升高
石蜡
吸收热量，温度升高
探究实验一、探究固体熔化时温度变化的规律
分析与论证
（1）以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的
数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连
起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。
海波（石蜡）熔化时
温度随时间变化的图像
探究实验一、探究固体熔化时温度变化的规律
时间/min
0
1
【例题2】如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
①图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到
烧杯底部，此时应适当将__________（选填“A处向上”或“B处向
A处向上
下”）进行调整；
②实验前，向烧杯中倒入热水而
不是冷水，这样做是为了______；
减少从加热至沸腾的时间
①温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整。
可能是温度计有误差，也可能是受外界大气压的影响。
②为了既节约能源，又让水尽快沸腾，有什么比较好的措施？
提高加热前水的温度、减小水量（需要没过温度计的玻璃泡）等。
探究实验三、探究不同物质的吸热能力
提出问题
猜想和假设
物质吸收的热量可能哪些因素有关?
①物质吸收热量的多少可能与水的质量有关。
实验探究：探究固体熔化时温度变化的规律
探究一·探究固体熔化时温度变化的规律【探究展示】1.实验器材：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等.2.实验步骤(1)参照图组装好实验器材.(2)点燃酒精灯开始加热.(3)待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次.(4)把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验.3.实验分析：把读取的实验数据记录入表格，并在坐标轴上做出图象.4.实验结论【问题探究】1．在实验中，为什么采用水浴法加热? 提示：(1)使被加热的物质受热均匀．(2)使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律．2.如何正确使用酒精灯？提示：严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)等．3.在用描点法作熔化图象时，应将所得的点用折线相连还是用平滑曲线相连？提示：用平滑曲线相连．4.在给海波或蜡加热时，为什么要把它们做成很细的颗粒状？提示：便于放入温度计，且温度计能更好地与它们接触，使测量的温度更准确。
5.海波熔化时间太短为什么不好？怎样延长海波熔化的时间？提示：海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰．6.在此实验中描述固体的熔化过程使用了什么重要的方法？有什么优点？提示：图象法．图象能够形象、直观地表示一个量随另一个量变化而变化的关系.7.海波或蜡在熔化过程中的温度变化规律有什么不同点？有什么共同点？提示：不同点：海波在熔化过程中温度保持不变，蜡在熔化过程中温度不断升高．共同点：熔化过程都吸收热量．8．在实验中，熔化完毕后，为什么还要加热几分钟?提示：通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律．9．观察海波熔化图象，可发现海波熔化后升温变化比熔化前慢，这是什么原因?提示：海波熔化前为固态，熔化后为液态，液态海波的比热容大于固态海波的比热容．【典例】(2010·肇庆中考)如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据，在乙图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象．(2)某时刻温度计的读数如图甲所示，此时的温度是___________________℃；(3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？____________；(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？______________________________________ _________【精讲精析】本题考查探究冰的熔化过程.(1)先在坐标纸上将表格中的温度及时间值找点，再用平滑的线将各点依次连接，即得温度-时间图象．(2)由题图，温度计的分度值是1℃，且液柱在0℃以上第4刻度线处，故示数为4℃. (3)较大的冰块在测温度时，不能和玻璃泡充分接触，导致温度测量时误差较大；而较小的冰块可以和玻璃泡充分接触，使温度测量较为精确，减小了误差.(4)冰是晶体，在熔化过程中，不断吸热，但温度保持0℃不变；而石蜡是非晶体，在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升.答案:(1)如图所示(2)4(3)较小的冰块(4)不同因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时继续吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升.【考点示例】考点一：对实验设计的考察12版人教八上360教材解读P·205【精讲精析】（1）实验中要采用水浴法加热，使试管里面的冰受热均匀．（2）由表格数据可知冰在熔化过程中温度保持不变，而蜡的温度在不断的上升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习交流PPT
7
实验过程及注意事项：
特别提示：同时对海波和石蜡加热
3、小组分工： （1）安全员（1人） （2）计时员 （1人） （3）搅拌观察读数 （2人，分别负责海波和 石蜡） （4）记录 员（2人，分别负责海波和石蜡）
学习交流PPT
8
熔化过程记录分析
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
学习交流PPT
3
设计实验
（ 实 验 器 材 及 组 装 ）
学习交流PPT
铁架台 搅拌器 铁夹 温度计 试管 烧杯 石棉网 铁圈
酒精灯
4
设计实验
1、用 酒精灯 对固体加热，用 温度计 对 温度测量并记录。 2、将试管放在 烧杯的水中 加热， 目的：使物体受热均匀 3、为使固体受热均匀，需用 搅拌器 不 断搅拌。
12
交流评估
1、各组的实验数据不完全一样， 而且和理论值有偏差，为什么？ 2、实验中你还发现了哪些问题？
学习交流PPT
13
温
根据实验中的数温 据描绘图像
度
度
℃
℃
62
64
D
60
60
56
56
52
52
B
C
48
48
44
44
40
40
A
360
2
46
36
8 10 12 14 0
2
46
8 10 12 14
时间/分
学习交流PPT
5
安全提示
学习交流PPT
6
实验过程及注意事项：
1、将温度计插入试管后，待温度升至 40℃左 右时开始，每隔大约 1分钟 记录一次温度 ； 在固体完全熔化后再记录4—5次。最后根据 记录的数据在坐标纸上画出固体的温度随时 间变化的图象。
2、温度计玻璃泡要保持与被测物体充分接。触 不要 碰到容器底和侧壁 注意保持 搅拌 ， 使物体受热均匀。
探究固体熔化时温度的变化规律
学习交流PPT
1
探究固体熔化时温度的变化规律
•提出问题
怎样让固体变成液体？ 固体熔化时温度是否发生变化？
•猜想和假设
熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。
不同物质在熔化过程中，温度可能相同，也可 能不相同。
学习交流PPT
2
设计实验
根据提供的器材， 设计实验并说明设计理由
波一定是（ D ）
A．固态 B．液态 C．固液共存态
D．以上三种情况都有可能
3．白炽灯发光时，温度可达2000℃以上，那
么可提供作为灯丝的材料是……（ D）
A．铜 B．铁 C．铝 D．钨
学习交流PPT
16
谈谈收获
学习交流PPT
17
2
46
36
8 10 12 14 0
2
46
8 10 12 14
时间/分
时间/分
海波的熔化图像
石蜡的熔化图像
学习交流PPT
10
总结结论：
象海波这样，有一定熔化温度 的固体叫晶体.
晶体熔化时的温度叫熔点。
而象蜡这样没有一定熔化温度 的固体叫非晶体。
学习交流PPT
11
几种常见晶体
几种常见非晶体
学习交流PPT
时间/分
123４、海、波ABC讨C的DB段熔论化，海图海波像波（和图处石1）于蜡什熔么化状有石态什蜡？么的温熔相化度同图如点像何（和图变不2）化同？
需点要？加对热其吗 加？ 热吗？ 学习交流PPT
14
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种物质的熔点/ ℃
熔点
3550
物质
金
熔点 物质
1064
冰
3410
温度/ ℃ 状态
40 44 46 48 48 . . . . . .
56 52
图 48 像 44
40
36
0 2 4 6 8 10 12 14 时间/分
学习交流PPT
9
温
根据实验中的数温 据描绘图像
度
度
℃
℃
62
62
D
60
60
56
56
52
52
B
C
48
48
44
44
40
40
A
360
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
1300-1400
铅
327
固态氮
1200左右
锡
232
固态氢
1083
海波
48
固态氦
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
1、锡的熔点是多少？表示什么意义？在200℃ 锡 是什么状态?在250℃ 时是什么状态？
学习交流PPT
15
考考你
2．海波的熔点是48℃，那么温度为48℃的海