五年级上册英语同步练习-Unit 1 What's he like Part B ∣人教PEP(含答案)(1)
2020年最新
2021年Unit 1 What's he like?
Part B
同步练习
一、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. clever B. helpful C. Ms
( )2. A. are B. but C. am
( )3. A. music B. China C. English
( )4. A. polite B. maths C. Chinese
( )5. A. father B. grandpa C. really
二、将下列字母组成单词。
1. e, q, t, u, i _______________
2. t, i, p, e, o, l ______________________
3. s, i, t, c, r, t ________________
4. l, f, h, e, u, p, l __________________
5. h, s, y _________________
6. v, e, c, r, l, e ___________________
7. t, s, o, g, r, n ___________________
7. u, f, n, y, n __________________
三、选择填空。
( )1. — ______ she like?
— She’s kind . 2020年最新
A. When’s B. What’s C. Where’s
( )2. — Do you know ______?
— Yes, I do.
A. she B. her C. hers
( )3. — Robin makes me ______ my homework.
A. finish B. finishing C. to finish
( )4. — I ______ clever.
A. is B. are C. am
( )5. She ______ shy.
A. is B. am C. are
( )6. They ______ very helpful.
A. are B. am C. is
( )7. We should be _______ to our teachers.
A. shy B. polite C. clever
四、交际配对。
( )1. What’s he like? A. No, she isn’t.
( )2. Who’s your Chinese teacher? B. Ms Wang.
( )3. Is she young? C. He is polite.
( )4. Do you know Mr Li? D. Really?
( )5. I have a clever robot. E. Yes, I do.
五、连词成句。
1. English, Who, teacher, your, is (?)
______________________________________________ 2020年最新
2. Wang, will, Ms, our, Chinese, be, teacher (.)
_______________________________________________
3. he, like, is, what (?)
_____________________________________________
4. is, but, short, strong, Robin (.)
______________________________________________
5. can, Chinese, speak, he, and, English (.)
___________________________________________
6. are, helpful, very, they, and, hard-working (.)
_____________________________________________
Unit1 What’s he like Part B 》答案
一、【答案】：1. C 2. B 3. B 4. A 5. C
【解析】：1. AB是形容词，C是人物称谓。
2. AC是be动词的两种形式，B是连词。
3. AC是学科名称，B是形容词。
4. BC是学科名称，A是形容词。
5. AB是人物称谓，C是副词。
二、1. quiet 2. polite 3. strict 4. helpful 5. shy 6. clever
7. strong 8. funny
三、1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B
解析：1. 根据答句kind可知该题考查询问“品质特征”，故选B。
2. know是动词，后面接代词的宾格作宾语，故选B。 2020年最新
3. 该题考查使役动词make的用法，make sb. do sth.，故选A。
4. 该题考查“be”的用法，I是第一人称单数，固定搭配为am，故选C。
5. 该题考查“be”的用法，she是第三人称单数，用is，故选A。
6. 该题考查“be”的用法，they是第三人称复数，用are，故选A。
7. 根据题意“我们应该对老师……”可知用polite最合适，故选B。
四、1. C 2. B 3. A 4. E 4. D
解析：1. 题干询问人物的品质特征，答语为表示品质特征的形容词，故选C。
2. 题干询问是“谁”，答语为人物，故选B。
3. 题干询问他人是否具有某种品质特征，答语为肯定或否定的评价，故选A。
4. 题干询问别人是否认识某人，答语为肯定或否定的回答，故选E。
5. 题干表示“某人有……”，答语为相信或怀疑的态度，故选C。
五、1. Who is your English teacher?
2. Ms Wang will be our Chinese teacher.
3. What is he like?
4. Robin is short but strong. / Robin is strong but short.
5. He can speak Chinese and English. / He can speak English and Chinese.
6. They are very helpful and hard-working. / They are very hard-working and
helpful.
53天天练小学五年级英语上册课堂同步检测(人教PEP)附答案
53天天练小学五年级英语上册（人教）
课堂同步检测
目 录
Unit 1 What's he like?
Part A(1) Let's try Let's talk
Part A(2) Let's learn Ask and answer
Part A(3) Let's spell
Part B(1) Let's try Let's talk
Part B(2) Let's learn Match and say
Part B(3) Read and write Let's wrap it up
Unit 2 My week
Part A(1) Let's try Let's talk
Part A(2) Let's learn Let's play
Part A(3) Let's spell
Part B(1) Let's try Let's talk
Part B(2) Let's learn Group work
Part B(3) Read and write Let's wrap it up
Unit 3 What would you like?
Part A(1) Let's try Let's talk
Part A(2) Let's learn Role-play
Part A(3) Let's spell
Part B(1) Let's try Let's talk
Part B(2) Let's learn Look, write and say
Part B(3) Read and write Let's wrap it up
Unit 4 What can you do?
Part A(1) Let's try Let's talk
Part A(2) Let's learn Do a survey
Part A(3) Let's spell
Part B(1) Let's try Let's talk
五年级上册英语Unit 1 What's he like同步练习(含答案)
Unit1What’shelike
PartA同步练习
一、中英互译聪明的年轻的滑稽可笑的strict___________tallkindold
二、连词成句1.shelikereallywhat's(?)________________________________________________________
2.kindisshevery(.)
3.somuchherfunclassis(.)三、翻译句子1.我有一个新的数学老师，我很喜欢他。
2.你的英语老师文静吗？是的，她是。
3.我的体育老师又高又强壮。
4.你的语文老师是个怎么样的人？她很年轻。
5.这个星期一我要上数学课。
___________________________________________________________
______________
四、根据意思，完成句子1.-------?
你的美术老师是个怎么样的人？2.-------Heisvery.
他很滑稽可笑。3.-------Doyoulike?
你喜欢他吗？4.-------Yes,.
是的，我是。Unit1What’shelike
PartB同步练习
一、翻译完成有用的强壮的speak____________shortrobot
二、选择()1.-------Ihavefourteachers.-------Who?
-------AnEnglishteacher,amathteacher,aChineseteacher
andanartteacher.
A.is,itB.are,itC.are,theyD./,they
()2.-------Lookatthatman!Isheyourmathteacher?-------Yes,.
A.heisn'tB.heisC.sheisn'tD.sheis
()3.-------WhoisJohn'snewteacher?-------.
A.ItisMrZhaoB.SheisMiss.WhiteC.HeisMr.Black
小学五年级上册英语教案：Unit1 What’s he like-
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1
小学五年级上册英语教案：Unit1 What’s he
like?
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Lesson 1
一．教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk)
二．教学目标
1．能正确听，说，朗读“Who is ...?-- He/She is...What’s he/she like?
-- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”
2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词
old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.
3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。
三．教学重难点
重点：学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际 情况用英语讨论他人外貌与性格特征。
难点：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”
四．课前准备
教师自制的单词卡 、录音机、录音带
五．教学过程
Step1. Warming-up
1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。)
五年级上册英语试题 Unit 1 what's he like
五年级英语人教新版上 Unit 1 单元测试卷
笔试部分
一、判断下列单词划线部分的读音是否相同
( )1. shirt thirteen
( )2. fourteen our
( )3. pretty let
( )4. arm car
( )5. cute us
( )6. back active
( )7. seat great
( )8. road coat
( )9. live like
( )10. street coffee
二、选出正确的答案
( )1. She beautiful hair and bright eyes.
A. have B. has C. is
( )2. He is good at .
A. swim B. swims C. swimming
( )3. It’s time bed.
A. for B. to C. /
( )4. I live Beijing, China.
A. in B. at C. on
( )5. Let’s good friends.
A. to be B. are C. be
( )6. Alice and Peter from America.
A. comes B. are C. coming
( )7. The girl at Purple Street.
A. live B. lives C. living
( )8. We many friends in our school
A. have B. are C. has ( )9. Where he live?
五年级上册英语一课一练-Unit 1 What's he like？PartC练习题(2)∣人教(PEP)(2014秋)(含答案)
人教版（PEP）2018-2019学年小学英语五年级上册Unit 1 Part C 练习题(1)
一、把下列字母组成正确的单词写在横线上。
1.把下列字母组成正确的单词写在横线上。
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
二、读一读，选择单词写在横线上。
2.选词填空polite, shy, clever, helpful, hard-working
（1）to do many things to help others________
（2）to be nice to other people ________
（3）to understand things easily________
（4）to work very hard ________
（5）don't like to talk to others________
三、单项选择。
3.Lucy and I ________ helpful at home.
A. am B. is C. are
4.Ms Green is ________ English teacher.
A. a B. an C. /
5.—What ________they like?—They're hard-working.
PEP五年级英语上册Unit 1 What's he like 教学反思
Unit 1 What’s he like? 教学反思
第一课时 教学反思
A部分侧重于学习如何描述人物的外貌特征，所用的句型为：主语+Be动词+形容词，即主系表结构，这种结构学生运用起来不会有太大的困难。这节课的话题是谈论新教师的外貌，符合学校校园生活实际。根据班级的实际情况，引导学生在谈论新教师、新学生中循序渐进的学习并运用目标语言达到预定的教学目标。本节课学习任务对于五年级学生来说不难，都能很好的完成，而且多数学生学习兴趣浓厚，对英语很感兴趣，有一定的学习自觉性，但也有些学生不入门，对英语产生反感情绪，认为英语学起来枯燥乏味，惰性较强，不愿开口。在学习方面，学生竞争意识强，自尊心强，大多学生对待学习态度端正。
教学目标:
1. 听懂、会说问句What’s he like?与Who’s your art thecher?并能正确回答。
2. 听、说、认读单词 old、 short、 thin、 tall、 strong
3.理解描述人物外貌特征的句子，并据此找出相关人物图片。
4. 听懂、会唱歌曲“My new teacher”教学重点：掌握句型Who’s your
art teacher? Who’s your art teacher?
教学难点：运用四会单词old, short, thin, tall, strong描述人物外貌特征。大部分学生上课认真听讲，积极踊跃回答问题，和老师、同学积极互动、沟通。男生人数居多，在集体活动方面起到主导引领地位，女生人数少，但心思细腻，课堂任务中能够稳操胜券。
本课时以Chant的形式将单词与句型的教与学融合在一起，体现了词不离句，句不离文的教学原则；同时，歌谣的韵律不仅减轻了学生记忆的难度，而且极大地提高了学生的学习兴趣，欢悦的旋律让枯燥的词汇学习充满了乐趣。
第二课时 教学反思
本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如：My new
(人教PEP版)英语五年级上册配套同步练习 (全书完整版)
（人教PEP版）五年级英语上册（全册）配套同步练习汇总
Unit 1 What’s he like
Part A 同步练习
一、中英互译
聪明的
年轻的
滑稽可笑的
strict___________
tall
kind
old
二、连词成句
1. she like really what's ( ?)
________________________________________________________
2. kind is she very (.)
3. so much her fun class is (.)
三、翻译句子
1. 我有一个新的数学老师，我很喜欢他.
2. 你的英语老师文静吗？是的，她是.
3. 我的体育老师又高又强壮.
4. 你的语文老师是个怎么样的人？她很年轻.
5. 这个星期一我要上数学课.
___________________________________________________________
______________
四、根据意思，完成句子
1. ------- ?
你的美术老师是个怎么样的人？
2. ------- He is very .
他很滑稽可笑.
3. ------- Do you like ?
你喜欢他吗？
4. ------- Yes, .
是的，我是.
Unit 1 What’s he like
20年秋人教版五年级英语上册第一单元《What’s he like》课时练习含答案
1 20年秋人教版五年级英语上册第一单元《What’s he like》
课时练习含答案
Unit 1 What’s he like?
Part A 第一课时
一、听录音，选择你所听到的选项。
（ ）1. A. quiet B. old C. kind （ ）2. A. kind B. short C. tall （ ）3. A. funny B. young C. friendly
（ ）4. A. strict B. clever C. teacher
二、听录音，给下面句子排列顺序。 （ ）What’s she like?
（ ）Is she clever?
（ ）She is our teacher.
（ ）She is very kind.
（ ）Yes, sometimes.
三、看图片，选单词。 （ ）1. A. young B. old
（ ）2. A. kind B. quiet
（ ）3. A. short B. tall
（ ）4. A. friendly B. funny
2 四、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
（ ）1. He’s young. （ ）2. He’s funny.
（ ）3. We’re friendly. （ ）4. My grandma is old.
五、选择与句子或对话意思相符的图片。
A. B. C. D. E. （ ）1.—Is your art teacher young? —Yes, she is very young.
（ ）2.—Who is she? —She is our music teacher. We all like her.
（ ）3. Look at him. He is our Chinese teacher. He is very friendly.
（ ）4.—Do you know that woman? —Yes, she is our English teacher.
新人教PEP五年级英语上册(全册)同步练习随堂练习一课一练
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 新人教版PEP五年级上册英语
全册同步练习
（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）
Unit 1 What’s he like?Part A
同步练习
把班级张具有下列性格品质的学生姓名填在表格中。
Character kind tall old young funny
Name
1.c__ndy 2.f__mily 3.bab___ 4.wind___
① - _________ your new English teacher? - Miss Ye.
② - _________ he like? - He’s young and funny.
③ - Who’s that young man? - __________ is our PE teacher.
◆ 根据图片及发音补全单词
◆ 完成句子
◆ 连词成句 ◆ 小调查:班级哪些同学具有以下性格 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 1. like , what , he , is (
)
2. he , funny , is ( )
3. is , music , who , your , teacher (
)
4 strict , head , teacher , our , is , very (.)
Zip: Hi, Bird! Who’s your English teacher?
Bird: Miss White. She’s very young. She’s 18 years old.
Zip: Where is she from?
Bird: She’s from America.
五年级上册英语试题-Unit1 what's he like _ Section B 同步练习(含答案)人教(PEP)
五年级上册英语 Unit 1 Part B 同步测试
时间:30分钟 满分:60分
I、读一读，写出一个同类的词。(10分)
1.quiet funny kind
2.music maths art
3.tall short strong
4.mother grandpa brother
5.we he she
Ⅱ.根据汉语意思，选择正确的短语。(10分)
( )1.新语文老师
A. new Chinese teacher B. Chinese new teacher
( )2.很滑稽
A. very funny B. very friendly
( )3.很矮但是很强壮
A. tall but strong B. short but strong
( )4.聪明又礼貌
A.clever and polite B. clever and helpful
( )5.一位辛勤的老师
A.a hard-working teacher B.a kind teacher
Ⅱ.用be动词的适当形式填空。(10分)
1. you a quiet girl?
2.I helpful at home. 3. She shy.
4. They really friendly.