苏教版三年级语文下册第七单元
序号：60课题：20恐龙上课时间：5月13日教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、初步了解恐龙的种类3、正确、流利地朗读课文教学重难点：1、将本课的生字会读，会写、会认，将课文读通、读懂。
初步了解恐龙的科类。
第一课时教学过程：（一）揭示课题两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。
今天，我们就要一同领略恐龙的世界。
（二）读通全文，解决字词1、读通全文，读准字音。
现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。
出示生字yìmàn hōng jiàn xíng wéi qìměng chǐbǐmí亿漫轰剑型畏戚猛齿匕谜指导：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“漫”的部首为“三点水”与水有关，字形辨析慢缓慢漫弥漫“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“戚”，部首为“戈”第一声“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节“匕”，第三声“谜”言字旁谜语用口述那么你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。
（教师在学生不理解的情况下进行指导）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。
轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。
神秘：高深莫测。
使琢磨不透的。
本课是指恐龙的学生自由谈谈对恐龙的了解指导学生读准字音认清字形突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。
锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。
消失：逐渐地减少以至没有。
庞然大物：外表上庞大的东西。
本课形容雷龙的形体很大。
望而生畏：畏，害怕。
看到了就害怕。
展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。
齐读生字，并完成课后第2题（三）再读课文，理顺句意1、指名读各个自然段，相机指导。
2、齐读课文，注意字音和停顿。
（四）作业1、抄写词语一中恐龙（口头）。
2、找一找。
试着介绍你喜爱的3、基础练习一、组词亿（）迷（）短（）峰（）忆（）谜（）矮（）锋（）型（）漫（）篇（）成（）形（）慢（）遍（）戚（）教后记：学生对恐龙多少有点了解，不少学生带了恐龙的书，或是玩具，对恐龙很感兴趣，课文预习比较充分，通过初读课文能理清课文脉络，了解课文大意！序号：61课题：20恐龙上课时间：5月14日教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。
３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。
教学重难点：了解恐龙的种类，形态及生活习性，对打比方的说明方法的初步了解和掌握。
第二课时教学过程：（一）导入新课在上一节课中我们已经学习到大约两亿年前地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——（学生答恐龙）。
虽然它们在六千五百万年以前就突然消亡，我们再也看不到它们的样子了吗？现在的科技是如此的发达，科学家们已经复制出了恐龙时代的场景。
我们一起打开时光隧道去看一看。
（播放课件第一部分恐龙世界）其实我们刚刚所看到的就是课文的第一小节中所描述的内容，我们一起来将它朗读一下。
（二）精读课文恐龙时代漫步于世界各地的恐龙种类（学生回答很多）形态呢也是（学生答千奇百怪）（板书种类多，形态千奇百怪）种类又是如何多呢？姚老师就来请一位同学给大家朗读第2到第5小节，在他朗读的同时其它同学就认真地从书上找出所介绍的龙的名称，并在名称下划横线。
（一位同学朗读，其余同学从书本上找出恐龙的名称）你们都从书本上找出了哪些恐龙的名字？（请一位同学来回答）（雷龙、剑龙、三角龙、梁龙、翼龙、鱼龙、霸王龙）现在请大家拿出发给你们的口语课堂交流练习指导（在投影仪上投影出指导要求：并进行指导，明确内容和要求）（学生小组交流，教师随机进行指导，遇见比较好的同学随机请他起来给同学做示范）（请学生站起来和大家交流讨论结果）（雷龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
1、我最喜欢雷龙，因为它很大。
书上是这样说的：“雷龙是个庞然大物。
”2、我最喜欢雷龙，因为它很重。
学生根据老师提示带着问题自学第2——4节在本段教学中渗透说明方法的教学如打比方、列数字、做比较并鼓励学生在写作中也书上是这样说的：“它比六头大象还要重。
它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
”指导朗读：重点读庞然大物，六头大象，还要重，每，雷鸣打比方、作比较）（梁龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
1、我最喜欢梁龙，因为它很长。
书上是这样说的：“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，起路来像是一座移动的吊桥。
”指导朗读：重点读足有二十多米，一座移动的吊桥。
列数字、打比方）（剑龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
我最喜欢剑龙，因为它的样子很特别。
书上是这样说的：“剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑一样的尾刺。
”指导朗读：利剑一样的尾刺）（三角龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
我最喜欢三角龙，因为它的样子很奇怪。
书上是这样说的：“三角龙的头上长着三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方。
有的角有一米长——这样的脸型，任何动物都望而生畏。
”指导朗读：任何动物都望而生畏要重点读）（鱼龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
我最喜欢鱼龙，因为它可以在水里捕食。
书上是这样说的：“鱼龙能够潜入水中寻找食物。
”指导朗读）（翼龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
我最喜欢翼龙，因为它可以在天上飞。
书上是这样说的：“翼龙的身体两侧长着两个翅膀，它高高飞翔的时候就像是在天空翱翔的轻型飞机。
指导朗读：在天空翱翔的轻型飞机要读出高高飞起的感觉来。
轻一些，声音高一些）（霸王龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。
我最喜欢霸王龙，因为它十分凶猛课文上是这样说的：“霸王龙就是一种食肉恐龙。
它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利的匕首。
”指导朗读：锋利的匕首，重点读。
大脑袋、短身子为了突出它的凶猛在这里稍读短促些）运用这些说明方法。
（在学生介绍恐龙时相机出示恐龙的图片，以直观形象促使学生对恐龙更为了解）拓展练习1：同学们平时也一定很喜欢了解有关恐龙的知识，你们都还知道哪些恐龙呢？（学生介绍自己知道的恐龙以及它的特点）大家真厉害知道那么多的恐龙。
（出示七种恐龙的图片）那么这么多的恐龙靠什么来维持自己的生命呢？它们都吃一些什么呢？（有的恐龙吃植物也有的恐龙吃肉）（板书：食物：食肉、食草）你是从哪个小节看出来的？我们一起来把这个小节来读一下那么它们又如何繁衍后代呢？（它们是卵生）你从书上哪个小节看出来的？你能把它读出来吗？（生读该小节）（板书：繁殖：卵生）（三）总结延伸今天我们学习了好多关于恐龙的知识，你们都了解到了哪些知识呢？能告诉大家吗？（生总结今天的知识点）如此神奇的恐龙，我们如今是不能够亲见。
因为它们在6500万年前已经灭绝了。
但是不怕，如今的科学技术是这样的高超，也许有一天我们能够使恐龙重回人间呢？不如让我们先异想天开一下吧？（出示课件该部分，读题）如果现在有技术可以使恐龙复活，你愿意吗？为什么？恐龙的世界虽然神秘，但是凭借着我们人类的智慧，这些秘密终会揭开，而解开它们，要靠今天的你们今后的探索。
附板书：21 恐龙种类多形态千奇百怪食物食草、食肉繁殖卵生教后记：本课学生能在教师的引导下积极读课文，围绕一系列问题积极探索，并在课文第二部分中了解一些说明方法，在最后恐龙灭绝至今还是个谜时，能很好的激起学生探索大自然奥秘的欲望！鼓励学生质疑讲讲自己对槐树的了解课题：21槐乡五月上课时间：5月15日教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
教学重难点：正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
第一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣板书课题，提醒“槐”的写法。
读好课题。
当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？二、初读指导1、自学生字新词。
大声朗读课文，可以自由结合找同伴。
画出不认识、不理解的字词。
检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上（1）读准字音（2）哪些字易读错？哪些容易写错？（3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎（4）找出文章的叠词，仿照形式说说。
2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、指名分节朗读课文。
相机齐读难读的句子。
4、默读课文，说说每一节的意思。
5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。
三、课堂作业1、写生字。
（描红，评议）2、练习册的有关题目。
教后记：通过初读课文，学生能初步感受槐乡的美，了解槐乡孩子的热情及槐花的吃法，能感受课文的大意，但本文生字较多，好多字词学生读不准，尤其是轻声的词掌握不好！重点指导孩子读通课文指名谈谈也是对课文的回顾找出哪些词说明槐花多课题：21槐乡五月上课时间：5月18日教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
教学重难点：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点，背诵课文。
第二课时教学过程：一、背诵古诗，创设情境，导入课文。
1、春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）2、春天是令孩子们最兴奋的季节。
读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。
出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
二、自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文）◆◆感受洋槐花开时，槐乡的景美1、指名朗读第一自然段。
为什么喜欢它呢？2、逐步让学生总结归纳出：花多色白：瑞雪初降茫茫一片花形多姿：玉雕圆球？？花香花甜：香气扑鼻沉浸香海3、指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？4、引读指导背诵：有的…………远看……有的……近看小蜜蜂飞来了……孩子们跑来了……这时候……整个槐乡……5、小结：五月，是槐花飘香的季节……◆◆感受槐乡孩子的美丽可爱（2-3）1、指名朗读第二、三自然段。
三年级语文下册苏教版教学第七单元23日月潭的传说
1、填上合适的关联词
（ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制 服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘 记他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它 们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮 ，人们重又见到了光明。
●找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 ，便用 ，他们吃下龙肉后，身子就 。转眼间， 大尖哥和水社姐就化作了 ，永远地 。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
水社山
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
传说：就是流传在人民口头上的传奇性 故事，是我国最早的口头叙事文学之一
。
*来自于民间
*是人们口口相传的
《梁祝 》
《白蛇传》
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家
在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学
习这些伟大的人物。
嫦娥奔月
小学语文苏教版(2016)三年级下册第七单元21 一路花香-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据拼音选汉字。
骄傲浇花欣赏不禁漏掉花瓶bù jīn( )huā pínɡ( )lòu diào( )jiāo ào( )【答案】不禁花瓶漏掉骄傲【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
2.【答题】根据拼音选汉字。
日复一日损坏浇灌完好无损水罐惭愧cán kuì( )shuǐ guàn( )wán hǎo wú sǔn( )rì fù yī rì( )【答案】惭愧水罐完好无损日复一日【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
3.【答题】选字组词。
歉谦逢缝道( )( )虚( )补相( )【答案】道歉谦虚缝补相逢【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
4.【答题】选字组词。
灌罐渐惭渐( )( )愧( )子浇( )【答案】渐渐惭愧罐子浇灌【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
5.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
jīn jìn zhòng zhǒng1．公共场合禁( )止吸烟，但他禁( )不住还是拿出了香烟。
2．春天是播种( )的季节，农民伯伯早早在地里种( )下了种子。
【苏教版】三年级下册语文教案设计(含反思)第七单元24.古今贤文教学反思
教学反思
悠久的中国传统文化源远流长、博大精深。
仁爱和谐、尚礼守法、勤俭节约、谦逊自省的道德规范铸就了中国人民的精神灵魂。
这种在中国传统文化长期孕育下的中华美德是中华民族走向繁荣昌盛的强大精神动力，浩瀚的中华传统文化，是当代中国人的精神宝藏。
对于小学生来说，我们更需将传统文化、传统美德根植在他们心中。
因此，必须坚持国学教育渗透到德育。
但是中华文化博大精深，要想让孩子们了解其文化内涵，传承其思想精华，不是一朝一夕就能完成的事，而是一个需长期坚持的复杂工程。
教师必须先要自己由“德”才能以德育人、以美传美。
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三年级下册语文试题-第7单元达标检测卷A卷 苏教版(含答案)
第7单元达标检测卷一、基础训练营(35分)1．认真抄写，注意字的重点笔画和结构。
(3分)2．看拼音，写汉字。
(6分)háo自( ) ( )米xū胡( ) ( )要cái天( ) ( )料zūn( )守( )敬3．选择正确的答案，将序号填在括号里。
(6分)(1)下列词语中加点字注音全对的一项是( )A．道歉．(qiàn) 渗．水(cān) B．抛．弃(pāo) 弧．形(hú)C．笨拙．(zhuó) 拒．绝(jù) D．土壤．(ráng) 消耗．(hào)(2)下列近义词搭配有误的一项是( )A．欣赏——观赏B．自豪——骄傲C．铭刻——雕刻D．必须——一定(3)下面的句子出自《古今贤文·勤俭篇》中的一句是( )A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．静坐常思己过，闲谈莫论人非。
C．人外有人，天外有天。
D．泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。
4．把下面的词语补充完整。
(12分)(1)取之( )( ) ( )( )之劳( )钉( )铁(2)( )的涟漪( )的声音( )的话语(3)( )鲜花( )用水( )规定5．按要求完成句子练习。
(8分)(1)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________________________(2)汤姆把鱼竿拖出水面。
(扩句)____________________________________________________________________________________________________________(3)节约要有节制地使用。
节约要物尽其用。
(把两句话合并成一句话)____________________________________________________________________________________________________________。
苏教版小学语文三年级下册第七单元测试卷
第七单元测试卷一、我能看拼音写词语，相信你一定能行！（13分）yá chǐ mí tuán mì fēnɡ shēn suō pá xínɡmǎn zú pǔ tōnɡ lǚ xínɡ miǎn fâi chà yìwànɡãr shēnɡ wâi qiān qí bǎi ɡuài bō tāo xiōnɡ yǒnɡ二、你会查字典吗？请按要求填写下表。
（6分）三、请把下面的词语补充完整。
（6分）望而（）（）（）（）风顺（）（）高飞窃窃（）（）（）（）万顷（）（）无际四、照样子写词语。
（4.5分）红艳艳笑嘻嘻窃窃私语五、请在括号里填上合适的词语。
（4.5分）锋利的（）攻击（）神秘的（）茂密的（）制造（）迅速地（）凶猛的（）创造（）细心地（）六、请找出下面句子中的错别字，再把正确的写在括号里。
（1分）1．它采走了香的粉，酿出了甜的密。
（）2．槐乡五月是孩子们的季结。
（）七、给带点的词语选择恰当的意思，将序号填在括号里。
（4分）1．问题：①解答的题目；②故障、毛病；③讨论的内容、项目（1）比赛一定要准备好，不能出任何问题．．。
（）（2）作业上的这个问题．．，真是无从下手。
（）2．影响：①妨碍、打扰；②作用；③反应、感觉（1）邓小平爷爷的影响．．超越时代……（）（2）轻点，请不要影响．．主席休息。
（）八、把下面的句子写具体。
（3分）1．河水冲刷大堤。
2．花朵漂亮极了。
3．他望着月亮。
九、用修改符号修改病句。
（5分）1．明天大概也许又要下雨。
2．同学们继续上了四节课。
3．我有许多文具新的。
4．“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。
5．我闻着荷花散布出来的香味。
十、根据课文内容填空。
（11分）1．海底有各种各样的、和，真是一个、的世界。
（《海底世界》）2．槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上，发辫上，她们，哪里。
苏教版三年级下册语文《学习乐园》单元7 自主测验答案
1、理解词语 第七单元A卷 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 迫不及待：急迫得不能等待，心情非常急切。 2、为什么说松林山上有“鬼”？ 因为不管白天还是黑夜，松林山那边都会传 来奇怪的、神秘而悠长的叫声。 3、“鬼叫”是怎么回事? 公路上来来往往汽车的声音混杂在一起，加 上松林山比较安静，经过了四周山谷的“过 滤”，以及周围草木的摇晃声，就形成了 “鬼叫”声。 4、“我”是如何揭开“鬼叫”的谜团？ “我”先向松林山居民访问，然后进行了实 地考察，再查阅资料进行，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡
坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花 抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条 一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩 上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里 装着喜盈盈的满足。 5、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
四、绿油油 金灿灿 蓝晶晶 白茫茫 金光闪闪 银花朵朵 喜气洋洋 生机勃勃 第七单元 A卷 干干净净 认认真真 平平安安 清清楚楚 五、攻打 攻击 进攻 旅行 旅途 旅长 海底 碗底 瓶底 猛烈 凶猛 猛虎 六、1、桃花 荷花 菊花 腊梅花 2、西湖如同一面硕大的银镜，美丽极了。 3、海底不仅有煤、铁、石油和天然气，还 有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 4、王老师为大家讲了很多一个又一个的故 事。王老师为大家讲了很多的故事。 5、一阵风吹来，柳树上的枝条晃动起来。 一阵风吹来，柳树上的枝条跳起舞来。
第七单元B卷 九、1、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 2、海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样， 有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相 同。 3、五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她 们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里， 哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐 花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里 塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 4、海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 5、海底动物能发出各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡 嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像 人在打呼噜…… 6、槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜 泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
苏教版语文三年级下册第七单元测试题
苏教版三年级下册第七单元测试题同学们，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
在无边无际的知识海洋里尽情的的畅游吧！只要你勤奋努力，就一定能成为最好的舵手。
一、字音法庭。
（用你喜欢的符号，标出下列加点字的正确读音。
）（4分）沼．泽（zǎo zhǎo）酿．造（ràng niànɡ）醇．香（cún chún）荆棘．（cì jì）是否． (fǒu fǎo) 浸．泡（jìn qìn）亲戚． (qi qu) 拯．救(chénɡ zhěnɡ)二、生字盘点。
(读拼音写词语，看谁写的既快又漂亮。
)（11分）1.有的恐龙悲背上有利jiàn( )，口中的牙齿像bǐ( )首，它们就像英xión ɡ( )一样màn( )游在世界的各个角落，样子非常的凶měnɡ( )，可它们的消失却是一个mí( )团。
2.在lǚ tú( )中，小伙伴们，把桃花饭浇上suàn ( )泥，高兴地吃着，而且边吃边bǎi( )弄出不同的姿势，那高兴劲绝对比吃chǎo ( )菜更过瘾。
三、词语森林。
（23分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）端瑞（1）看着这场（），有经验的老农高兴地说：“明年会有一个好收成。
”（2）你去参加全运会志愿者评选，一定要（）态度。
峰锋（3）少先队的全称是中国少年（）队。
（4）这座山非常高，从（）到山脚有6000多米。
2. 我会选。
（2分）神秘神奇（1）这些古代传说都被人们渲染上一层（）的色彩。
（2）大约在6500万年以前，这些恐龙突然（）地消失了。
3.给黑体字选择正确的读音。
（4分）利：①锋利，锐利②顺利③利益④利润，利息本利两清（）利爪（）有利有弊（）不利（）4.照样子写词语。
（8分）香喷喷：山山洼洼：5.根据语境填成语。
（5分）。
苏教版三年级语文下册第七单元教案语文园地八
教学活动
课堂变化处理及主要环节的效果
第一课时
一、谈话导入
最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。
二、分组讲故事
1.交代讲故事、听故事的要求。
讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。
b.组织比赛：每组1号同学先来参加比赛。
c.总结比赛情况及结果。
4.拓展练习
继续收
检测内容
检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充
当堂
达标测试
一、按要求写词语
1.仿"四面八方"写三个含有数字的词语。
2.仿"人山人海"写三个ABAC形式的词语。
板书设计
我的发现——形近字
读读记记——带数字、AABB、ABAC带反义词
读读背背——歇后语
作业设计
1.抄写、背诵“日积月累”
2.收集更多的成语故事和有特点的四字词语
教学后记
2.各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。
三、全班交流
1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。
2.荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？
共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
教学
重点
与
难点
积累成语、歇后语，发现规律,养成积累语言的习惯和兴趣。
在成语故事的阅读中理解成语，并在今后的表达中学习运用。
教学
苏教版三年级语文第七、八单元教案
第七组课文教学计划教学内容：本组课文安排了三篇课文：《军神》、《掌声》、《金子》，一篇习作、一个练习。
《军神》讲述了中国无产阶级革命家、中国人民解放军的创始人和杰出的领导人之一刘伯承同志在负伤后的一段经历。
《掌声》这篇课文要抓住动作、神态的语句，通过反复朗读交流、反馈来体会文中人物感情的变化，悟出课文告诉我们的道理。
《金子》这篇文章的理趣蕴涵充满波折的情节之中，要指导学生在读中体会。
教学目的：1．学会课文中的生字新词，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、分角色朗读课文。
3．凭借具体的语言文字，学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。
4．懂得人与人之间需要尊重、鼓励，能主动关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。
5．理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。
6．运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。
读背成语和古今贤文。
写好“捺”笔变“点”的钢笔字和学写毛笔字——基本笔画“提”口语交际——“小小展销会”。
教学重难点：1.现刘伯承为“军神”的重点语句，体会刘伯承坚强意志。
2.理解课文中揭示课文主旨的句子的含义。
3.理解“金子”的含义。
课时安排：《军神》 2 课时《掌声》 2 课时《金子》 2 课时习作7 2 课时练习7 2 课时20 军神课型：阅读课教学目的：1．学会本课的13个生字，认识3个生字。
能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。
2．比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。
教学重点：学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。
教学方法：直观演示法、引读法、自学探究法等。
教学媒体：多媒体、挂图教学时间：二课时教学过程：第一课时一、检查预习1．本课生字，读一读，并组词。
沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2．生互相说说易错的字：容易少横的字：龄醉容易多横的字：哼注意字的笔顺：匪二、激趣导入，创设情境军神，好响亮、好威风的称呼，为什么要称他为军神呢？用比较快的速度默读课文，想想课文讲了一件什么事？三初读了解，感知设疑1．名读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？2．示自学提示，学生默读思考：（1）划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，想想为什么会有这样的变化，简单批注在书上。
小学语文苏教版(2023)三年级下册第七单元练习7 练习7 教学设计
练习7本次练习安排了“处处留心”“读读背背”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”五个部分的内容。
“处处留心”由三部分组成。
第一部分出示花的名称,要求根据汉语拼音读正确,然后请认识其中某一种花的同学作介绍,其他同学根据同学的描述找出相应的花,最后连线读一读。
第二部分读谜语,猜花名。
第三部分要求用几句话写出自己最喜欢的一种花,让同学们猜猜它是什么花。
“读读背背”要求积累8个描写海边景色的词语。
要求学生在正确、通顺地读好词语的基础上,联系生活说说词语的意思。
然后启发他们去领悟每组两个词语在意思上的关系及异同点,并指导读出节奏,读出韵味,最后达到熟记于心。
“写好钢笔字”要练写的3个字中都有的笔画是两个捺,此项练习的目的就是在田字格中写好笔画中的两个捺。
上面的捺要写得短些,是斜捺;下面的捺则应该写得长些,是平捺。
下面的捺必须托住上面的部分。
“口语交际”中安排的是“我家的一张照片”。
创设具体的情境,让学生说说是在什么情况下照的相,说说画面人物的动作、神情,说说照片背后隐藏的故事,要说得明白、通顺、有趣。
“学写毛笔字”训练的是“横折折撇”和“横折折折钩”的运笔方法。
1.看图认识五种花,能用几句话写出最喜欢的一种花。
2.读两则谜语,并能猜出是什么花。
3.能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。
本次练习安排了“处处留心”“读读背背”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”五个部分的内容。
“处处留心”由三部分组成。
第一部分出示花的名称,要求根据汉语拼音读正确,然后请认识其中某一种花的同学作介绍,其他同学根据同学的描述找出相应的花,最后连线读一读。
第二部分读谜语,猜花名。
第三部分要求用几句话写出自己最喜欢的一种花,让同学们猜猜它是什么花。
“读读背背”要求积累8个描写海边景色的词语。
要求学生在正确、通顺地读好词语的基础上,联系生活说说词语的意思。
然后启发他们去领悟每组两个词语在意思上的关系及异同点,并指导读出 4.写好钢笔字,一个字有两个捺笔,须分清主次。