初中语文课开场白
初中、高中语文试讲稿万能模板+例子展示
10分钟试讲模板开场白：今天我试讲的题目是《》，现在开始我的试讲。
一、导入师：上课，同学们好！请坐。
师：（导入尽量新颖，此处按照谈话、歌曲、图片、视频等导入方式，教师提出一个和主题相关的问题）师：中间的这位穿红色衣服的同学，请你！师：（预设出学生的答案）师：还有补充的吗？好，最后一排那位同学。
师：（预设出学生的答案）师：你们思维太活跃了，思路表述的十分清晰，老师都自叹不如。
快快请坐吧！师：（教师总结、引导）接下来让我们一起进入课文《》。
（导入课题）二、初读师：课下我们已经进行了预习，今天在正式学习之前，谁来提出问题呢（提出问题。
可以问背景，可以问作者介绍）师：看来你预习的非常认真，而且看起来很有想法，就你吧。
师：（预设出学生的答案）师：介绍的真详细，看来认真地完成了老师的任务。
师：现在请同学们自由的朗读课文，边读边思考文章课文讲了些什么？同时说说读完课文后你的收获。
师：看同学们都读完了，谁能为我们解答一下？师：靠窗的这位同学，请你来!师：（预设学生答案）师：还有吗？请你继续说。
师：（预设学生答案）师：通过你的回答，我们对这篇文章的理解就深刻了些。
瞧瞧，说的多好呀！希望你下次也能这么积极主动！请坐吧！师：没错，正如同学们所说，（教师总结）三、析读师：现在，老师再给大家10分钟的时间，全班同学以小组为单位合作交流讨论，？（提出小组讨论的具体问题）稍后我们一起分享。
师：时间到，老师要为你们的合作意识和共创精神点赞。
现在哪个小组愿意把你们的研究成果展示给大家？师：好，第一小组的同学，你们先说说吧。
师：哦，你们（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：你们小组很细心，找的很全面，请坐。
师：（围绕课文内容提出相应的问题3，引导学生深入理解）师：第一排穿红色衣服的女生，你来说说！师：哦，你说（转述学生回答的内容）师：（根据学生回答的内容提问）师：（转述学生回答的内容）师：（评价学生）师：还有同学想发表下自己的看法吗？师：（转述学生回答的内容）师：同学们的文章阅读能力很强啊，老师要给你们点个赞！师：第五小组的同学，你们看起来有想说的，那就来说说吧！师：（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：老师在这有个疑问，（围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：你们小组理解的非常到位，请坐。
初二语文课前演讲稿
初二语文课前演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我很荣幸站在这里和大家分享我的演讲。
今年是我初二的第一个学年，回顾过去的一年，我有太多的收获和感悟。
首先，我想说的是学习。
学习是我们每个人都必须面对的一项任务，而我却一直以来将学习放在了第一位。
因为我深知只有通过学习，才能够培养出博览群书的能力，才能够为未来打下坚实的基础。
在今年的学习中，我遇到了许多困难和挑战，但我没有退缩，而是坚持不懈地努力，通过自主学习和请教老师同学，最终取得了不错的成绩。
在接下来的学习中，我将继续保持学习的热情，努力提高自己的学习能力，争取更好的成绩。
其次，我想谈谈关于思考的重要性。
在初中生活中，我们接触到了更多的知识和信息，我们要能够善于思考，善于分析和解决问题。
就像著名教育家陶行知所说：“学习应放在为人处事的头等大事之上，我们应该学会运用知识来总结和解决问题。
”因此，我时刻保持着对知识的求知欲，不断阅读和学习，以便更好地发展思维和解决问题的能力。
我相信，通过不断思考和探索，我会在以后的学习和生活中取得更大的成功。
第三，我想和大家分享我的兴趣爱好。
除了学习，我还喜欢运动和音乐。
运动让我保持健康和活力，增强自己的体质和抵抗力。
每天都会参加一些体育活动，比如慢跑、篮球等。
运动不仅有助于身体健康，还能够培养我坚持不懈和团队合作的精神。
音乐是我的另一个爱好，我喜欢弹奏钢琴和吉他，这让我感觉到无比的快乐和满足。
音乐能够让我放松心情，提高自己的审美和情感表达能力。
最后，我想谈谈对未来的展望。
作为初中生活的一员，我要充分利用这个阶段的机会，培养自己的能力，为未来做好准备。
我希望能够进一步提高自己的学习成绩，争取进入一个好的高中，为接下来的学习奠定基础。
同时，我也希望能够发展自己的特长和兴趣爱好，提升自己的综合素质。
更重要的是，我希望能够成为一个有担当、有责任心的人，为社会做出贡献。
尊敬的老师，亲爱的同学们，感谢你们倾听我的演讲。
初中生语文课前三分钟演讲稿范文5篇
初中生语文课前三分钟演讲稿范文(一)尊敬的老师，同学们：大家好!如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。
时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此，要寻找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺，路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。
这多少有一些悲壮。
但又确是一幅壮美的画面。
因为奋斗拼搏的过程无比精彩!为了活得精彩，必须拥有知识和技能。
知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。
人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。
面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。
社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。
有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让早早准备。
为了活得精彩，还要有不断超越的精神。
鲁迅先生曾说，"不满是向上的灵魂"。
时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。
没什么铁饭碗，没什么保质期。
无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。
只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。
只是历史长河中的小小一滴水。
然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。
初中语文课前三分钟演讲稿（3篇）
初中语文课前三分钟演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自X年级X班的XX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲。
我想利用这三分钟的时间，谈谈对初中语文课程的一些感悟和体会。
初中语文课程是我们学习的重点和基础课程之一，在这些年里，我们学到了许多知识，也收获了许多思考和成长。
首先，语文课程帮助我们掌握了基本的语言表达能力。
通过学习诗词歌赋、古文阅读和作文写作，我们不仅丰富了自己的词汇量，还培养了自己的表达能力和逻辑思维。
这对我们今后的学习和生活都有着重要的影响。
其次，语文课程培养了我们的审美能力和文学素养。
在阅读诗歌、小说和戏剧作品的过程中，我们不仅学会了欣赏美的东西，还能理解作品背后的深层含义。
文学作品让我们感受到人类的智慧和情感，培养了我们的情绪表达和同理心。
此外，语文课程锻炼了我们的思辨和分析能力。
通过对文学作品、历史事件和社会现象的研究，我们能够培养自己的批判性思维，学会辨别事物的真伪和思考问题的多个角度。
这对我们今后的学习和工作都有着重大的帮助。
然而，随着科技的发展和信息的爆炸，我们面临着越来越多的课外娱乐和手机依赖的问题。
在这个信息时代，我们需要更加珍惜语文课堂的重要性，并且主动参与其中。
我们应该坚持读书，不仅仅是课本和教材，还包括各类经典文学作品和实用的知识书籍。
同时，我们也应该培养好写作习惯，多写作，多思考，用文字去表达自己的观点和情感。
总结起来，初中语文课程在我们的成长过程中起着非常重要的作用。
不仅仅是传授知识，它更是培养了我们的思维能力、文字表达能力和创新精神。
我们要珍惜这一课程，努力学习，提升自我，成为有情感、有思想、有力量的年轻人。
最后，我要感谢老师们的辛勤付出和同学们的支持与鼓励。
愿我们能够积极参与语文课堂，不断提升自我，为自己的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！初中语文课前三分钟演讲稿（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读的力量》。
初中语文课前的演讲稿件
初中语文课前的演讲稿件大家好，我是今天的主讲人，我的演讲题目是：初中语文课前的重要性。
许多同学可能认为，语文课只是听老师讲一些古诗文、古文观止，或者是读一些杂乱无章的小说，没有太多实际用处。
但是，我要说的是，初中语文课远远不仅仅是这些，它是我们学生日常生活中必不可少的一部分，也是我们未来成功的重要基础。
首先，语文课可以帮助我们提升口语和写作能力。
在我们日常生活中，许多时候需要我们展现自己的文字和口头表达能力，而语文课的学习正是为此打下了坚实的基础。
在学习语文课的过程中，我们经常进行作文、写日记、朗诵、演讲等活动，不断地锤炼我们的口头和书面表达能力，让我们变得更加自信、流利和准确。
其次，语文课也是我们接触文化知识的重要渠道。
语文课涉及到许多古代文化、历史事件、经典作品等内容，这些内容对我们了解和感受中华传统文化，提升我们的人文素养和修养都有着重要的作用。
同时，这些知识也有助于我们更好地理解和欣赏现代文化和艺术。
此外，语文课也是我们树立正确人生观、价值观的根基。
在语文课的阅读中，我们可以接触到生活中各种各样的角色和事物，其中有许多值得我们深思和学习的道理。
通过了解和探讨这些道理，我们可以更好地指引自己的人生方向，塑造自己的健康人格，为未来自己走向成功打下坚实基础。
最后，初中语文课也是我们成为一名优秀公民的关键。
语文课不仅教给我们汉字、语法和文化知识，还贯穿着许多关于生活品质、社会伦理等方面的思考和探讨。
通过学习语文课，我们可以更好地了解并遵守社会规范，成为一个遵纪守法、有爱心、有责任感的优秀公民。
以上就是我想要分享的初中语文课前的重要性。
大家一定要认真对待每一堂语文课，让它成为帮助我们实现梦想的关键一步。
谢谢！。
初中语文课前三分钟演讲话题
初中语文课前三分钟演讲话题引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的话题是初中语文课前三分钟演讲。
语文课是我们学习中最重要的一门课程之一，通过语文课，我们能够提高语言表达能力，增添知识储备，培养文学素养。
而在课前三分钟的演讲环节，我们有机会锻炼自己的口才和表达能力，让我们更加自信并享受演讲的乐趣。
接下来，我将为大家介绍一些有意思的演讲话题。
话题一：我的梦想每个人都有自己的梦想，梦想是我们对未来生活的美好向往。
在这个话题中，我们可以分享自己的梦想是什么，为什么选择这个梦想，以及我们为实现梦想所做的努力。
这个话题可以展示我们对未来的规划和目标，以及我们为之努力奋斗的决心。
话题二：我最喜欢的一本书阅读是语文课程重要的一部分，通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识。
在这个话题中，我们可以分享自己最喜欢的一本书是什么，为什么喜欢这本书，这本书给自己带来了什么启示和感悟。
通过分享这个话题，我们不仅能够向同学们推荐好书，也可以体现出自己对阅读的热爱和理解。
话题三：我的家乡家乡是我们的根，它承载了我们的回忆，也塑造了我们的性格。
在这个话题中，我们可以向同学们介绍自己的家乡，包括家乡的地理位置、自然风景、名人故事、特色美食等等。
通过介绍家乡，我们不仅可以让同学们了解我们的家乡文化，也可以唤起大家对家乡的热爱之情。
话题四：我的偶像每个人心中都有一个或者多个偶像，他们是我们崇拜的对象，是我们心目中最为特殊的存在。
在这个话题中，我们可以向同学们介绍自己最喜欢的偶像是谁，为什么喜欢这个偶像，他们为我们带来的影响和启发。
通过分享这个话题，我们可以了解到不同的偶像对我们的影响，也可以从中汲取积极向上的力量。
结论通过以上的几个话题，我相信大家都能找到自己喜欢的话题进行演讲。
课前三分钟的演讲并不是一件令人紧张的事情，相反，它是一次展示自己的机会。
通过演讲，我们可以锻炼我们的口才和表达能力，增强我们的自信心。
希望大家都能积极参与课堂演讲，展示自己的才华和魅力！谢谢大家！。
初中课前三分钟演讲稿语文6篇
初中课前三分钟演讲稿语文6篇初中课前三分钟演讲稿语文 (1) 尊敬的老师，亲爱的同学们大家上午好!今天我为大家演讲的题目是《健康，是你自己的》。
也许大家都会觉得这个题目很老套，又或者会联想到像霍金、张海迪这些身残志坚的大人物，但今天，我想讲的是我自己。
大家都知道前几天我的脚崴了，也听到有不少同学“不用做操，不用上体育课，真好!”之类的“羡慕”的话语。
其实受伤前我也是这样想的，但想现在我就不这么觉得了。
首先是很痛，毕竟脚长在你自己身上，说不痛是假的。
这几天晚上我都痛得睡不着，早上早早的就痛醒了，精神也不大好。
其次是不好看，人人都有爱美之心，尤其是夏天，穿的很薄，看着脚上一大块纱布裹着，走路还歪歪扭扭的，心里特别不是滋味。
可能过我的这一番话同学们并没有真正听进去，但是意外是永远无法预料到，我们与其在受到伤害后痛苦，还不如在日常生活中保护好自己;与其哭泣，还不如欢笑!随时保护好自己，是对自己的承诺最后，提醒大家：保护自己，捍卫健康。
给自己一个承诺，生命便会还你一片美丽!初中课前三分钟演讲稿语文 (2) 怀着一份好奇，带着一种欣喜，我整理好行囊，坐上了开往楠溪江的汽车，开始了一段心的旅程。
正午时分，我来到了岩头镇的丽水古街。
阴霾的天空终究裹不住雨点的滴落，淅淅沥沥。
一层薄如蝉翼的雾气覆在藏青色的屋顶上。
破旧的老水车不知疲倦的转着，吱吱作响。
灯火微茫，走在这朴素的古街，宛如走进了历史的画卷。
灰褐的墙壁，苍白的木门，镂空的雕花窗，烟雨中中依稀可见时间的褶痕。
十年，二十年，抑或百年。
我没有必要去纠缠它们的年龄，美好的事物总能让岁月低头。
我踏着灰褐的石路，踽踽独行。
一旁是古朴的店铺，一旁是清澈的流水，行走其间，感受到的是来自遥远过去的淳朴民风。
三百米的距离，我嗅到了千年前的古典气息。
转身之间，我看见一座年代久远的石桥还静静站在溪水之上，那残破的身躯尽显沧桑。
一如垂暮的老人，平静，祥和。
小桥。
流水。
人家。
繁荣的背后总有一方未染世俗之气的天空，让我们去追寻心灵的宁静。
初中语文课前三分钟演讲稿(优质3篇)
初中语文课前三分钟演讲稿（优质3篇）1.初中语文课前三分钟演讲稿第1篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《勤奋学习，报效祖国》。
1949年10月1日，一面五星红旗，在天安门城楼上高高升起，毛主席庄严宣布：“中国人民从此站起来了！”中国终于摆脱了近代史上百年的屈辱历史，迎来了新中国的诞生！革命前辈们的千转百折，风刀雨剑，用鲜血换来今天和平幸福的生活。
60年来，体育健儿们一次次的夺冠，让世人再也不敢将“东亚病夫”的帽子扣到中国人的头上；中国经济的快速腾飞，让世界惊呼“中国来了！”海外华人们终于可以挺直腰杆，自豪地宣称“我是炎黄的后代”。
今天，中国这条东方巨已经腾飞，各行各业的人的用不同的方式表达着对祖国的爱：老师尽心上好每一堂课，农民勤劳耕好每一块田，工人严格造好每一件产品，交警坚持站好每一班岗，清洁工细心扫好每一段街道，其实爱国不需要空洞的口号，不需要华美的词语，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每个炎黄子孙踏实地做好自己本职的工作。
那么作为未来世界主人的我们，又能做些什么，让祖国因为我们而骄傲自豪呢？我认为我们作为学生只有勤奋学习，才算是最好的爱国。
然而勤奋只属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。
所以，为了祖国的明天比今天好，我们有决心全神贯注地听好每一节课；为了中华民族这条巨龙飞得更高，我们有决心攻克遇到的每一道题；为了让日本美国及全世界都景仰中国，我们有决心保质保量完成每一次作业！同学们，当勤奋学习成为我们的责任，我们就会更加努力学习，更加刻苦钻研、奋发有为；当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍加珍惜时间，当勤奋学习成为我们的责任，我们的人生目标就有了支撑，学习计划就不再是一纸空文，就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学习压力就会变为学习的动力，就不会觉得学习的辛苦，就能够做到持续地刻苦，使踏实刻苦成为一种习惯；当勤奋学习成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财富，面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习而坦然处之，泰然化之。
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从小学一年级开始，我们就学习语文这门课，那么语文究竟是什么一个概念，两位同学能不能来说一下你们所认识的语文是什么。
我刚上初中的第一堂语文课我们语文老师问我们的第一个问题就是这个，当时我很勇敢地站起来回答，回答了什么我具体不记得了，只知道我说了很久，然后老师还表扬了我；而我作为初中生的最后一次考试也就是中考，出语文卷子的老师问了最后一次当初中生的我最后一个问题也就是那时候的作文题目还是这个——语文是什么？我记得我也写了很长篇幅的一篇作文，但是我的语文成绩不高，在我回去跟我爸爸背我写的那篇作文的时候还被狠狠地责怪了一顿。
为什么呢？其实语文语文，总共就两个字，我们把这两个字拆开来看，“语”指的是说，说出你看到的想到的东西，而“文”指的是书面的文字，也就是说把你看到的想到的东西写下来，写下来的目的是为了什么？为的是别人可以看的懂，能够通过你的描写你的表述了解到他没看到而你看到的东西或者是他没感受到而你感受到的体会。
而我当初的中考作文失败之处就在这里，刚从小学进初中，老师对我们的要求就是你会说你敢说，而经过三年的语文学习，我们应该要学会把会说变成会写，而会写绝不仅仅是把你想到的想说的那部分全部一字不漏全填在卷子上，你要在写之前弄清楚，我要说什么？我要怎么让看的人懂我所说的这么一个东西？我当时答卷子的时候就一个劲的赞美语文，说语文是我的良师益友，是召唤我晨起的雄鸡是安抚我入睡的神曲……但是语文到底是什么咯？我说的这些只是不停地在抒发我对语文的感情，并没有向改卷子的老师说明我认为的语文，这门我学了9
年的学科，是怎样的一个东西。
同样的，我爸爸同事的小孩也是那年中考，她就先很简单的告诉老师：语文，就是语言和文字的结合。
然后再展开来说她是如何看待语文这们学科。
所以，我们在学习语文的时候，一定要清楚，我学习语文，目的是为了学会一个能力，什么能力？我能把我所看到的我所想到的跟大家分享的能力，所谓的分享，也就是别人能够很明白的感受到你的喜悦悲伤义愤或者是你对一个事物事件的分析。
而我的这些体会又是从何而来呢？从我对书籍的查阅，对生活中种种事物事件的观察思考中而来。
阅读，并不单纯的指我们对书刊杂志的翻阅，而是包括我们对我们平时生活中一点一滴的留心观察思考和发现，就像有首歌《读你》，一开始就这么一句：读你千遍也不厌倦, 读你的感觉像三月。
他怎么读咧？唱到后面我们明白了：你的眉目之间……你的唇齿之间……你的一切移动，左右我的视线,唱歌的人通过对他喜欢的人的神态动作美貌进行仔细的观察来读她。
还有像前阵子很流行的美剧《lie to me》或者那个港剧《读心神探》都是说运用仔细观察说谎的人的神态举止甚至生理现象的异常来判断这个人有没有说谎。
再或者，像很著名的朱自清的那篇文章《背影》他就是通过对他父亲为他送行，买橘子等一系列举动，我现在都记得很清楚，说他父亲很胖，抱着买来得橘子怎么困难的蹒跚的穿过火车下面的轨道，通过这个他自己读懂了父亲对他的爱，也通过他的描写让读这篇文章的我们深深体会到了很平凡的一个父爱。
所以说，乐于阅读并且善于阅读，是我们能够写好作文学好语文的一个前提条件，巧妇难为无米之炊，你没有对生活阅历的积累，也就是没有可让你表达的一个东西，你怎么写得出作文来？即使写出来在别人看来也是非常单薄，没说服力的，就像是无病呻吟。
好比你去吵架，你也要把事实证据和道理拿出来才有的吵，对不对？只会不停的叫嚣骂粗话比谁声音大，别人会认同你信服你吗？当然不会。
所以综上，语文，说白了，就是阅读与写作，其实阅读就是写作的一部分是写作的前提条件，你会阅读有鉴赏好坏文章的能力会反复推敲，你肯
定也能够写出一篇很好的文章，你们说是不是？所以说，学习语文的起点在于学会如何阅读一篇文章，今天我们就着重来学习现代文的阅读。