高考语文一轮复习《病句》共张PPTPPT课件
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高中语文一轮复习辨析病句 课件(18张PPT)
②多项状语语序不当
例：许多同学在阅览室里为了写好老师 布置的论文近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
★多项状语的排列顺序：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋表范围、否定副词+ 情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中 心词
C．“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论 是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区， 各类创业创新赛事如火如荼。
D．桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐 优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡， 制定了五年发展建设规划。
题2[2016·浙江卷]下列各句中，没有语病的一项是(3分) A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电 商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保 护消费者的合法权益。
• 如果主干没有毛病再查枝叶，看枝叶（修饰语）与中 心语之间、枝叶与枝叶内部是否有毛病。
• 句子主干枝叶梳理法，是辨析结构性语病的利器。运 用这种方法辨析结构性病句，可以做到迅速、准确、 高效。运用这种方法可辨析80%左右的病句！！！
重点辨析三种病句
语序不当 搭配不当 残缺或赘余
结构混乱
（一）语序不当
• 它们常处的位置及所起的作用如图所示：
（定语）主语+〔状语〕谓语<补语>+（定语）宾语
修饰 谓 宾 定 状 补, 主干枝叶分清楚。
定语位于主宾前, 谓前为状谓后补。
所谓句子主干枝叶梳理法：
• 就是先用语法分析手法分析出句子的主、谓、宾语， 将枝叶去掉，压缩出主干，检查主干是否有毛病。
⑤虚词位置不当(介词\关联词\副词等）
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配，可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当， “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使 用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当，应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力，打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配，分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
高三语文一轮复习：高考病句题规律总结课件(24张PPT)
(应为“由……决定的”)
定的。 25．睡他眠背三着忌总：经一理忌和睡副前 总不经可理恼偷怒偷，地二把忌这睡笔前钱不分可别饱存食入，了三两忌家卧银处行不。可当风。
(语“诸序”不即当“，之应于为”“，听“取于和”讨与论它”重，复有) 时间上的先后关系)
(应为“由……决定的”) “(万“躬人耕空修巷典””是即指“家编家纂户”户，的重人复都) 从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语 序不当或语意不明
1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、 甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和 严肃处理。 (搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果 树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 (分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
(4偷．换《主语语文，大“辞工典厂》”编不委可会以，“为被了授使予辞省典优有质较产高品的称质号量”，)在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
到最大限度的保护。 二5倍出，现煤了消数耗量量短减语少，少可了能1.是语意不明、重复、语序不当、用词不当
6(关．联教词育残部缺就，普应通在高“等平学常校”招前生加全“国但统是一”考)试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 对中朋国友 传，统我的们二是十他四们节领气诉与衷农肠事。活动关系密切，谷雨也不例外。
3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎 岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
七、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培 养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
定的。 25．睡他眠背三着忌总：经一理忌和睡副前 总不经可理恼偷怒偷，地二把忌这睡笔前钱不分可别饱存食入，了三两忌家卧银处行不。可当风。
(语“诸序”不即当“，之应于为”“，听“取于和”讨与论它”重，复有) 时间上的先后关系)
(应为“由……决定的”) “(万“躬人耕空修巷典””是即指“家编家纂户”户，的重人复都) 从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语 序不当或语意不明
1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、 甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和 严肃处理。 (搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果 树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 (分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
(4偷．换《主语语文，大“辞工典厂》”编不委可会以，“为被了授使予辞省典优有质较产高品的称质号量”，)在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
到最大限度的保护。 二5倍出，现煤了消数耗量量短减语少，少可了能1.是语意不明、重复、语序不当、用词不当
6(关．联教词育残部缺就，普应通在高“等平学常校”招前生加全“国但统是一”考)试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 对中朋国友 传，统我的们二是十他四们节领气诉与衷农肠事。活动关系密切，谷雨也不例外。
3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎 岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
七、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培 养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
高考复习修改病句ppt95课件下载
调整，促进了当地的发展，形成了农民增收、企业增效、财政增税的多赢。⑥塔山石榴先后获得“安徽省
优质农产品”“全国优质石榴”等称号，成为淮北市的一张精美“名片”。
序号
修改
[答案]
序号 ② ③ ④
⑤
修改 删去“之所以” 删去第二个“余”或“超过” 改为“打造好、利用好” “财政增税的多赢”后加“格局”或
序号
修改
[答案]
序号 ① ② ③ ⑤ ⑥
修改 将“虽然”调到“中国空间站工程”后面
删去“被”或将“荣膺”改为“授予” 删去“从”
将“推出的”改为“推出了” “铭刻”与“凝聚”调换位置
[解析] 本题考查学生修改病句的能力。通过阅读各句可知：①关联词语位置不当；②“荣膺”是光荣 地获得的意思，在它前面不能用“被”字；③介词滥用，导致主语残缺；⑤虚词误用，此句的主语是“美 联储”，而用“的”字，就变成“政策”是主语了，与后面的语境不符；⑥搭配不当，应为“凝聚在舞台 上”“铭刻在记忆中”。
解析 有语病的句子是第③句，其中“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石 刻”，有两处搭配不当，其一是“上面书写着……摩崖石刻”，其二是“……书写着……等字体……”。
3．下面文字中有三处语病，请找出并加以修改。
①国内图书馆的转型步幅，正与国际共振。②今年年初，国际图联发布的城市图书馆调研报告提出了
有语病的句子是：___③_____(只填序号) 针对病句的修改：__将__“__上__面__书__写__着__自__宋__以__来__的__篆__、__隶__、_楷__、__行__等__字__体__的__数__十__块__摩__崖__石__刻__”__改__为__“__上__面__ _是_自 __宋 __以__来__的__用__篆__、__隶__、__楷__、__行__等__字__体__书__写__的__数__十__块__摩__崖__石__刻__”__。____________________________________
高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)
15
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。
【整合】高考语文一轮复习 病句复习 课件 2 (共96张PPT)
二.搭配不当
• 句子成分之间关系，实质上就是词语的搭 配关系，句子成分的搭配是否合理，主要是 逻辑事理和语言习惯的问题。 • （一）句子的主要成分搭配不当 • （17）今年春节期间，这个市的210辆消防 车，4000多名消防官兵放弃休假．始终坚守 在各自的岗位上． • 分析：找出主干后，我们发现“消防车放弃 休假、坚守岗位”搭配不当。
（七）对象之间主宾位置颠倒
• （16）焦裕录这个名字对青年人可能还有 些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉 的。 • 分析：运用介词“对”“对于”时，要注 意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。 • 句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕 录”，第二句也应改为“可四十岁以上的 人对他”。 • 用“对· · · · · · 来说”、“对于· · · · · · 来说” 就不必对换主客体位置。
命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两 大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查： 一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种 形式占多数；
二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。
常见类型
•
• •
√
一.语序不当：句子中有各个成分的顺序同全句的意 义具有直接的关系，如果这种顺序变化了，那么句 子的意思往往也会发生变化。“语序不当”常常会 造成表达上的误解和歧义。 （一）多层定语排列顺序不当，如： （1）“她是· · · · · · 教练”中的“教练”前面有如下六 个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是：（ ) ①优秀的，②有二十年教学经念的，③国家队里的， ④篮球，⑤女，⑥一位， A.①②⑥③④ ⑤ B.①②③⑥⑤④ C.③⑥②①④⑤ D.②①③⑥④⑤
一轮复习 病句 课件(全国)课件(共55张PPT)
汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称 词组)→句子(包括单句和复句)→句群。 语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如： 单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高 尔夫、奥林匹克)。 句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前 后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 就高考辨析病句而言，我们要重点了解“句子”这一 级语法单位。
〉保检验合格)标志。
(3)了解一套完整的句子结构 [状语]，＋(定语)＋主语||＋[状语]＋谓语〈补语〉＋(定 语)＋宾语＋〈补语〉 。 例如：[目前]，(我们学校)的学生||[一定]要学〈好〉(专 业)课程。
(4)掌握一个划分思路 先找主干，后找枝叶 所谓“主干”，是指把句子的所有定语、状语和补语都 压缩掉以后剩下的部分。换一个角度说，就是句子主语、谓 语以及宾语这三者的中心语。 如：(里约奥运会上演)的(这场)(重赛)闹剧，[公然]侮辱了 (全世界参赛)运动员。 这个句子比较长。主语的中心语是“闹剧”，谓语的中 心语是“侮辱”，前面有一个状语，后面有一个宾语；宾语 又是由一个短语充当，其中心语是“运动员”，前面又有一 个动词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“闹剧侮辱运 动员”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
二、短
语ห้องสมุดไป่ตู้
短语是由词和词组合而成的语言单位，加上句号、问号、 感叹号等标点符号可以独立成句。按照结构特点可分为并列短 语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语等。
结构类型
特
点
示
例
由两个或两个以上的名词、 名词并列：文字图画 动词或形容词并列组成的 动词并列：搬迁安置 并列短语 短语，词与词之间是平等 (联合短语) 形容词并列：光辉灿 的联合关系，没有轻重、 烂 主次之分 由名词、动词或形容词与 在它们前面起修饰限制作 用的词组成。起修饰限制 作用的是“偏”；名词、 动词、形容词是中心语， 是“正” 名词是中心语：脱贫 工程 动词是中心语：不断 创新 形容词是中心语：非 常美丽
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1、抓句子主干发现成分残缺或多余 例1 北京卷
D大型情景音舞诗画《天安门》，一 开场就采用“幻影成像” 与舞台真人 的互动，营造（出 远古“北京人”穿越 时空向人们）的跑情来景。
例2 湖北卷
添“有”
C．当今已经很少有人会像以前那样的
闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅 读~~~一~~~遍~~，~ 欣赏其委婉动人的故事。
解析：“王羽除了班里和学生会的工作外”缺谓语 中心语，可在“王羽除了”后加“负责”或“承 担”一词；“承担……的栏目主持”缺宾语中心 语，应在“主持”后加“的工作”。
解析：“一代代艺术家”与“有了”不搭配。可把 “才有了”改为“促进了”。
第二课时 课前检测（上节课内容）
1、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一 本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
例2 北京卷 B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显 示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家 未能符合规定的6%的一级资本比率。
3、抓句子主干发现搭配不当
例1 江西卷 D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师
代课的任务，获得了大家的一致好评。 ~~~~ 挑起……重担
承担……任务
例2 全国卷1
例3 只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
只要……就 只有……才
2、句子中关联词与主语的位置是否合适
基本规律：前后两个分句如果主语不一致，关联词 放在主语前面；反之，关联词应该放在主语后面，而且 后面分句的主语常常承前省略。
例1 翻译的作品日渐增多，一方面这些作品提高了中国的学 术文化的素养，另一方面也促进了中国的书面语言的发展。
４ 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站 “音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习 成绩，真让人佩服。
5、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来 凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全 国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品 牌。
6、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈 凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战 性，也是个难得的表演机会。
2、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性 的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌的发 展作出了贡献。
3、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了 中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
二、见到关联词的思维方向
1、成对出现的关联词是否搭配 2、关联词与主语的位置是否合适 3、关联词表达关系和句子内容是否
例4 安徽卷 B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制定培
养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所 从事研究工作。
4、抓句子主干发现句子前后不贯通
例1 辽宁卷
A．300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，
? 盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起
和衣而睡。
其他人什么也没有。
一致，递进关系轻重是否颠倒
1、句子中成对出现的关联词是否搭配
例1 湖南卷
B．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献
的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队
协作技能。
不是……而是
不只是……而且是（还是）
例2 全国卷 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
无论……还是（或）
× 无论……和
7、为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高 职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的 措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务 禁忌。
解析：句子主干为“图片再现”，“再现”后面没 有宾语中心词，应该在“衣衫”后面加“的场 景”。
解析：“推动”与“联系”搭配不当，应改为“促 进……的联系”；“弥补”也与“局限”搭配不 当，应改为“打破”。
势放缓、行业不景气等因素决定，部分央企尤其
是能源类央企的效益出现较大幅度的下滑。
一、句子主干梳理法（抓主干）
句子成分主要有六种，即主语、谓语、 宾语、定语、状语、补语。所谓句子主干梳 理法就是理清句子的主要成分，也就是理清 句子的主语、谓语、和宾语。理清句子主干 是发现句式杂糅、成分残缺和累赘、搭配不 当等语病的火眼金睛，因此我们把“主干梳 理法”作为判明句子是否有语病的第一法宝。
语病辨析做题技巧专题
大联考语病题：
A新时期的抗战历史主题创作把英雄主义和理想
主义转变为人性的温情，由此挖掘出战争中人性
的觉醒和呼唤，进而关注战争中普通人的生命体
验。
添“的
C乡村教师长期面临着尴尬而无奈的局面发，展条”件
艰苦、工作繁累、收入微薄，这极大地影响了乡
村教师从教的积极性，进而制约了乡村教育。 D当前，中国经~~济~~下~~~行压力较大，受~~宏~~观~~经~ 济形
C的.她产对品公策益划活和动品很牌有推热广~~情工~ ，作并中将去这，份为热公情司带树给立了良她好所的从社事会
形象做出了贡献。
~~~~~
“带给了”和“中去”不搭配 。
例3 山东卷 B管、理本辖市区国划税分局不绘清制、出争“议税扯源皮分等布~问示~~~题意~~~~的略~~~发图~~生”~ 。，解决了税源
∧? ~~~~
“这些作品”移到“一方面”前面
例2由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海的高。
“不是”移到“质量”前面
例3 天津卷 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时
我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~
添“这”
2、抓句子主干发现句式杂糅
例3 安徽卷 A．规划提出把合肥建设成为区域型特大中 心城市为目标，打造以合肥为核心，包括 马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市 圈。
课堂小练习 １ 这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝
火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。
２ 城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投 递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联 系，弥补了当地交通发展的局限。
３ 驾驶员除了要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外， 汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。