2020中学理科综合教研组工作计划
初中理综教研组学期工作计划
初中理综教研组学期工作计划学校理综教研组学期工作方案（通用5篇）学校理综教研组学期工作方案篇1一、指导思想：本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以试验教材为载体。
通过扎扎实实课堂教学实践，坚决不移地深化课改教学试验。
本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针"聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋进展'来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高老师专业化水平和课堂教学力量。
二、基本状况：本组老师共9 人，由中、青组成，其中物理老师4人，化学老师2 人，生物老师2 人，地理老师1人，试验老师0人。
三、基本目标：通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组老师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培育同学的综合素养，进展同学的共性特长。
四、本学期的主要工作：1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高老师的专业进展水平是目的。
2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。
教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。
(3)加强课题(专题)讨论，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。
3、在反思的基础上，积累改进的案例。
一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍老师、同学状况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明讨论的重要性。
主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?同学学习过程的行为有何变化?突出教学过程的大事，有叙有议。
反思：归纳问题得以解决的主要缘由及其原理;体现"三个阶段、两次反思、行为跟进';对今后教学的启示;有待深化争论的问题。
当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。
2020年理科教研组工作计划三篇
理科教研组工作计划三篇新学期，新气象。
又是一年工作计划的时刻啦！你对即将到来的一段时间的工作是否有一个安排和计划呢！下面是为大家的理科教研组工作计划三篇，内容仅供参考，欢迎参阅。
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量，充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
初中理科教研组工作计划范文（精选5篇）
初中理科教研组工作计划范文（精选5篇）初中理科教研组工作计划范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的初中理科教研组工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
初中理科教研组工作计划1一、指导思想：本学期初中理科教研工作包括数学、科学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数科的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要以培养学生自学能力为主。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
三、主要工作思路：1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
2、做好各年级学生的数学和科学解题工作。
重视数学和科学的辅导工作，特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中理科教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
理科教研组工作计划(5篇)
理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。
现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。
科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
中学理综教研组教研工作计划（精选5篇）
中学理综教研组教研工作计划（精选5篇）中学理综教研组教研工作计划篇1一、指导思想：以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。
以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。
二、教学安排：高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、(固体、液体和)气体生物部分：内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态化学部分：化学反应原理高三、物理部分：量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复习专题复习和综合复习生物部分：系统复习专题复习和综合复习化学部分：系统复习专题复习和综合复习(一)基础年级：1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。
高一要培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自学能力。
2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，吸收新教法新思想，当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。
3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。
要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。
4、注重教学研究，很抓集体备课，做到六个一。
中学理综教研组教研工作计划5篇
中学理综教研组教研工作计划5篇中学理综教研组教研工作计划篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
2024年初中理科综合教研组工作计划（三篇）
2024年初中理科综合教研组工作计划在遵循国家教育方针和学校办学理念指导下，我校初中部教导处与教科室密切协作，致力于提升教研及教学质量。
本教研组坚持以《新课程标准》为行动指南，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，围绕优化课堂教学这一核心，集中精力提高教学效率和质量。
在此过程中，不断提升教师的教育教学研究水平，努力实现教学质量的全面提升。
为了达成上述目标，本教研组拟定以下工作策略：1. 强化教育教学理论的学习，深入探讨教材的关键点、难点和疑问，精心处理和安排教材内容，积极展开教学实验，以确保教学活动的顺畅进行。
2. 定期组织教师开展教学研究活动，包括开设公开课、相互听课、集体备课等，以此促进教师间的教学方法交流和教学问题研讨。
3. 定期检查教师的教学计划执行、备课及上课情况，对教学质量进行深入分析，并检查工作完成情况，确保教学活动符合既定目标。
4. 组织教师系统地研究最近一年的中考试题和会考大纲，强化与其他学校教学的交流，掌握最新的教学信息，以便及时补充教学内容，优化教学策略，以期在中考和会考中取得优异成绩。
5. 持续推动教学研究工作，认真做好资料的收集和整理工作，并按期完成研究课题。
至于初中理综教研组作业量的分配，确保各年级学科作业次数适宜，七年级至九年级的生物、物理、化学学科均需每学期进行全批全改，以保持作业质量的均衡性和适度性。
在作业批改方面，采用规范的符号体系：答案完全正确的标记为“√”，计算错误的标记为“/”，审题不认真或列式错误的标记为“-”，书写不规范、单位使用错误的则用另一种符号标出。
通过这些措施，我们将不断提升教研组的工作效率和教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
2024年初中理科综合教研组工作计划（二）在本学期的教学工作中，我校初中理综教研组秉承“对学生的一生负责”的教育理念，以学校成立六周年为契机，遵循“以教学为中心”的工作原则，致力于提升课堂教学效率，深化教育改革，细化实施措施。
理科综合组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，理科教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高理科教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过组织一系列丰富多彩的教研活动，提升教师的专业素养，推动理科教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握能力。
2. 促进教师对教材的深入研究，提高教学设计能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的科研意识和能力，提升教师的专业发展水平。
三、活动内容1. 新课程理念解读与研讨- 邀请专家对新课程理念进行解读，帮助教师深入理解新课程改革的核心思想。
- 组织教师对新课程理念进行研讨，分享对教材的理解和教学实践经验。
2. 教材分析与教学设计- 邀请有经验的教师对教材进行深入分析，提炼教材的重难点。
- 组织教师进行教学设计比赛，展示优秀的教学设计方案，并进行点评和改进。
3. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧。
- 对观摩课进行研讨，分析教学过程中的亮点和不足，提出改进建议。
4. 科研能力提升- 邀请科研专家对教师进行科研方法培训，提升教师的科研素养。
- 组织教师开展课题研究，鼓励教师将科研成果应用于教学实践。
5. 教学技能竞赛- 组织教师参加教学技能竞赛，展示教师的教学风采，促进教师之间的相互学习。
- 对竞赛进行点评，帮助教师发现自身不足，提升教学技能。
6. 教学反思与交流- 组织教师进行教学反思，分享教学心得，共同探讨教学中的问题。
- 鼓励教师撰写教学反思文章，提高教师的写作能力和反思能力。
四、活动时间与地点1. 时间：每月第一周周六上午8:30-11:30，下午2:00-5:00。
2. 地点：学校多功能厅或教师会议室。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
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2020中学理科综合教研组工作计划理科教研组工作的开展要结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣。
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20xx中学理科综合教研组工作计划(一)一、指导思想以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标1、加强校本研修管理，促进教师能力提升2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破三、工作要点1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和个性健康发展。
2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
协助班主任培养学生良好的学习习惯。
每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
3、要求教师超前备课，督促学生课前预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。
每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4：40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。
坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会。
4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。
5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的"当堂训练的层次性"课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。
办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。
学习撰写课例，为发表论文积累素材。
6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。
7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。
加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。
同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。
8、做好九年级中考复习备考工作。
九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。
对尖子生的培养要有新点子、新实招。
任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术，为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。
9、加强组内管理，提高教研质量。
教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动(时间：单周四上午3、4节)，同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获;继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
20xx中学理科综合教研组工作计划(二)一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为着眼点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教育教学质量。
充分发挥理科教研组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科组老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，预期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好"备课"、"上课"、"作业布置"、"批改"、"课后辅导"等重要环节。
(1)备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥个人优势，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行周前备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要"温课"，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)作业布置及批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)辅导：要做好培优补困工作，各位教师要确定好培优补困学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补困工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作(1)高三年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届高三年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向。
(2)做好教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元反馈总计要收到实效。
5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展"教法"、"学法"活动，并作好记录。
5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
共2页，当前第1页1220xx中学理科综合教研组工作计划(三)一、指导思想1、《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)》、清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。
及教务处工作指导。
2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以"让课堂充满生命活力"为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进"学校课题"的实施。
4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从"方法、习惯、信念、兴趣"四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。
组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。
二、工作目标：1.从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。
2.倡导人人参与教研，在教务处的指导下认真完成课题研究。
3.撰写教学研究论文，力争在省、市级刊物上发表文章。
4.加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。
三、工作措施(一)全面落实教务处的工作重点，认真学习新文件精神。
1、组织组内教师学习《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)文件;并制定工作计划，在理综教学工作中全面贯彻执行。
2、组织组内教师学习清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。
按文件要求结合语文学科特点，在教案中加以体现，并落实在相应的语文教学中，真正使学生能从理综课堂教学中获得一些法律知识。
(二)加强教研常规管理，进一步形成理综教学的研究氛围。
1、执行教学常规检查制度，即教研组长每月检查一次，检查后及时进行有针对性的反馈，使工作落到实处。
2、实行期中、期末考试，由各年级组统一组织命题、阅卷工作，并组织同年级的任课教师进行质量分析。
3、建立各年级段集体备课制度，每周星期五下午为各年级组集体备课时间。
备课要适应新要求新形式，按照要求提前一周备课，各年级组以组长牵头，用"以老带新"的办法，做到集思广益，集中体现教学目标，使教学目标的完成不发生大偏差。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。