当代大学生网络道德现状以及应对措施
大学生网络道德教育困境及策略研究
大学生网络道德教育困境及策略研究随着互联网的普及和发展，大学生作为网络时代的主要人群，其网络道德教育成为一个亟需关注的问题。
在网络空间中，大学生们可能面临着信息泛滥、网络依赖、虚拟空间中的匿名性等诸多挑战，这些挑战对其网络道德素质提出了新的要求。
目前大学生网络道德教育存在着一些困境，需要我们对其进行深入研究，并提出相应的策略来加以解决。
一、大学生网络道德教育困境1.信息泛滥导致认知混乱互联网时代的信息泛滥给大学生的认知带来了混乱，他们难以分辨信息的真伪，盲目相信网络上的言论，并且缺乏对信息的批判性思维。
这使得他们在网络中容易受到谣言和不良信息的影响，无法对其进行正确的辨析和抵制。
2.网络依赖导致沉迷成瘾大学生对网络的过度依赖导致了网络沉迷成瘾的问题。
他们整天深陷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的学习和交往，甚至影响到了他们的身心健康。
这种沉迷成瘾的现象，往往是源于缺乏网络道德素养和自我约束能力。
3.匿名性导致缺乏责任感在虚拟空间中，大学生可以隐匿自己的真实身份，以匿名的形式进行言论和行为。
这种匿名性使得他们在网络中缺乏责任感和自我约束意识，甚至做出了一些违背伦理和法律的行为，如网络暴力、网络欺凌等。
二、对策研究1.建立网络道德教育课程针对大学生网络道德教育的困境，应当从教育入手，建立起专门的网络道德教育课程。
通过这样的课程，可以让大学生了解网络道德素养的重要性，学习如何正确使用网络，如何辨别信息真伪，如何抵制网络诈骗和谣言，如何维护网络环境等。
2.加强网络道德教育宣传除了课程教育之外，还可以通过举办网络道德教育宣传活动来加强大学生的网络道德教育。
比如举办网络道德主题讲座、举办网络道德知识竞赛等活动，让大学生通过参与这些活动来增强自己的网络道德素质。
3.加强网络依赖问题的治理针对大学生的网络依赖问题，学校和家庭应当联合起来，共同加强对大学生的关爱和引导。
可以建立学校心理辅导团队，对那些有网络依赖问题的大学生进行心理辅导和治疗，帮助他们摆脱网络沉迷成瘾的问题。
互联网+”时代背景下大学生网络道德素养现状与培育对策
互联网+”时代背景下大学生网络道德素养现状与培育对策随着互联网技术的飞速发展，我们进入了一个“互联网+”时代。
在这个时代，互联网已经渗透到人们的生活方方面面，包括学习、工作、娱乐等各个方面。
大学生作为这个时代的主要群体之一，他们在互联网上的行为举止，关乎到整个社会的风气和文明程度。
大学生的网络道德素养成为了一个亟待解决的问题。
本文将就大学生网络道德素养的现状进行分析，并提出相关的培育对策。
一、大学生网络道德素养现状分析1. 沉迷网络，游戏成瘾随着网络游戏的风靡，许多大学生沉迷于网络游戏之中，甚至因此耽误了学业。
他们整天沉浸在虚拟世界中，忽略了现实生活中的重要事务。
这不仅影响了大学生的学习和未来发展，也对他们的身心健康造成了不良影响。
2. 泛滥的网络暴力在互联网上，有一些大学生因为某些个人观点或是情绪化问题，容易发表一些语言攻击性极强的言论，恶意攻击他人。
这种行为严重违背了网络道德，不仅破坏了网络环境，也伤害了他人的感情。
3. 盗版盗唱现象普遍随着网络技术的飞速发展，音乐、电影等娱乐产品的传播变得更加便捷。
一些大学生为了图便宜，频繁下载盗版音乐、电影等，严重侵犯了知识产权，违背了网络道德。
4. 缺乏网络安全意识在互联网上，大学生经常涉及到个人信息的上传和分享，他们对于网络安全意识的缺乏，导致了个人信息泄露的风险不断增加。
这对于大学生的个人隐私和安全构成了威胁。
以上种种现象表明，大学生在网络道德素养方面存在诸多问题，严重影响了整个社会的网络环境和风气。
亟待采取措施，培养大学生的网络道德素养。
二、培育大学生网络道德素养的对策1. 加强网络道德教育学校应该加强对大学生网络道德的教育，提高他们的网络文明意识和道德素养。
可以通过网络道德教育课程、网络道德主题班会等形式，引导大学生正确看待网络，强调网络言行需要负责任，涵养网络良好风气。
2. 建立网络道德规范学校可以制定网络道德规范，对大学生在网络上的行为做出清晰的规定，对于违背网络道德规范的行为给予相应的惩罚。
当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共5则范文）
当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共5则范文）第一篇：当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共）当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告大学生网络道德调查问卷文化程度：大一（）大二（）大三（）大四（）（请在该年级后面打勾）1、自己有电脑吗？（）A、有B、没有2、你上网用来做什么的？（）A、聊天 B、玩游戏 C、学习3、你聊天的目的是什么？（）A、交朋友 B、学习C、打发时间4、你如何看你所交的朋友？（）A、不是真的朋友B、和现实的朋友一样 C、随便聊聊5、每天上网的时间有多长？（）A、1-2小时B、3-4小时C更长时间6、聊天时你会说真心话吗？（）Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定7、如果有网友约你见面你会出去吗（）？Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定8、你上网时间有没有受过别人的而已攻击？（）Ａ、有过Ｂ、没有过9、你觉得我国公安机关对网络犯罪的打击力度如何（）Ａ、很满意Ｂ、不满意Ｃ、基本满意Ｄ、不是很了解10、你认为有必要进行网络文明的教育吗（）Ａ、有Ｂ、没有Ｃ、无所谓11、你曾经用非法的手段进入或攻击他人的网站吗？（）Ａ、是Ｂ、经常Ｄ、偶尔Ｅ、没有过12、如果你侵略了机密的网站，你追求的是什么？（）Ａ、获得机密信息Ｂ、显示自己的网络本领Ｃ、满足自己的好奇心Ｄ、其他13、你对语音聊天室存在的谩骂现象是怎么看的？（）Ａ、很反感Ｂ、没什么，很好玩Ｃ、别人都在骂，我也骂Ｄ、其他14、你有没有想过在网上散布电脑病毒？（）Ａ、有，而且做Ｂ、想过，没做过Ｃ、完全没做过一、青年大学生网络道德现状在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。
我们一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷557份。
调查结果显示，认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行，赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。
当代大学生网络道德失范现象及其对策研究
公关论坛将不利于社会主义主流价值观的教育。
4.缺乏网络诚信诚实守信自古以来一直都是中华民族的优良品质，在虚拟开放的网络环境中，同样也要求社会成员遵守诚实守信的道德规范。
但是一些大学生在运用网络的过程中，为了满足自我的私利，出现了种种失信的行为，这种不良现象一旦泛滥，将成为危害社会安全稳定的一股毒瘤。
当前，教师在教学的过程中，常常会借助信息技术来辅助教学，在网站课程上布置相应的课后作业，学生在完成的时候更有可能会采用投机取巧的方式来完成。
以及在网络考试之中，出现诸多的作弊行为。
在功利主义、利己主义的驱使下，大学生的网络守信责任意识愈加淡薄。
5.沉迷网络游戏随着现代信息技术的迅猛发展，网络游戏应运而生。
一些网络游戏开发者或者运营者为了博取流量，吸引广大用户的关注，提高玩家的参与度，进而赚取丰厚的利润，不惜花费大量的资金投入到技术研发当中，使游戏人物更加多样，游戏场景更加逼真，让玩家群体的体验感更强更佳。
大学生玩网络游戏虽然在某种程度上能够增长知识，减少日常生活学习的压力，但是部分网络游戏中暴力、血腥的场景容易使大学生在游戏里对他人进行言语攻击，严重影响着大学生的身心健康发展。
相较于义务教育阶段，大学生的空余时间更加充裕，且少了之前家庭学校的严格管束，多数大学生在体验游戏所带来的放纵与自由的感受之后，越来越沉溺于网络游戏世界中，导致网络游戏成瘾。
二、影响当代大学生网络道德失范的主要因素在了解当代大学生网络道德失范的具体表现之后，深入剖析影响当代大学生网络道德失范的主要因素，可以帮助我们有的放矢地解决大学生网络道德失范问题。
（一）网络信息内容监管约束力度不够网络信息监管的主体责任落实不到位，对网络中的内容监管约束力度不够，导致各种良莠不齐的信息充斥着网络世界，在一定程度上也影响着大学生网络道德的选择。
一方面，网络信息内容审核机制有待健全。
在网络空间当中，每个用户都可以突破身份、地位的限制，成为信息内容的发布者与传播者。
大学生网络道德教育现状分析与对策研究
大学生网络道德教育现状分析与对策研究1. 引言1.1 研究背景大学生网络道德教育现状分析与对策研究引言随着互联网的普及和发展，大学生作为网络时代的主要群体，其在网络上的行为举止直接关系到社会风气和文明程度。
然而，当前大学生网络道德意识普遍较低，存在着大量不良现象和问题，如网络欺凌、侵犯他人隐私、传播虚假信息等，给社会秩序和个人权益造成了严重影响。
因此，加强大学生网络道德教育已成为当务之急。
在这一背景下，对大学生网络道德教育的现状进行深入分析，探讨存在的问题及对策，对于提升大学生网络道德素养，培养良好的网络行为习惯，具有重要意义。
本研究旨在系统分析大学生网络道德现状，探讨现有网络道德教育的不足之处，并提出可行的对策和建议，以期为加强大学生网络道德教育提供理论支持和实践指导。
1.2 研究意义大学生网络道德教育的研究意义主要体现在以下几个方面：大学生作为未来社会的中坚力量，其网络道德素养的提升将直接关系到社会的和谐稳定。
随着网络技术的普及和发展，大学生在网络空间的行为举止日益受到关注，因此加强大学生网络道德教育具有重要的现实意义。
网络道德教育的开展不仅有利于提升大学生的道德素养，更能有效防范网络不良行为的发生。
通过深入学习网络道德，大学生将更加懂得如何在网络空间中规范自己的行为，避免陷入网络暴力、网络诈骗等不良行为的漩涡。
大学生网络道德教育的开展还能培养学生正确的网络伦理观念，使他们在面对网络信息时能够做出理性、正确的判断。
在信息爆炸的时代，培养大学生良好的网络伦理观念显得尤为重要，有助于他们更好地适应和引领社会发展的潮流。
加强大学生网络道德教育具有重要的意义和价值，不仅关乎大学生个人的发展，更牵动整个社会的发展进程。
只有通过深入研究和探讨，才能为大学生网络道德教育工作提供更有力的保障和支持。
2. 正文2.1 大学生网络道德现状分析随着互联网的普及，大学生成为网络使用的主要群体之一，网络已经成为大学生获取信息、交流思想、娱乐放松的重要平台。
大学生网络道德行为现状的调查及对策研究
大学生网络道德行为现状的调查及对策研究【摘要】现代社会网络发展迅猛，大学生作为网络使用主体，网络道德行为成为社会关注焦点。
本文通过调查分析大学生网络道德行为现状，发现存在着违法、侵犯隐私、传播虚假信息等问题，并深入分析了影响因素。
针对问题，提出了加强网络道德教育、建立网络道德监督机制、引导网络文化建设等对策，并给出了具体的策略建议。
结论部分总结了研究结果，展望了未来发展方向，指出了研究的启示，对未来展望做出了展望。
本研究对推动大学生网络道德行为规范起到积极的指导作用，对提高网络文明素养有着重要的借鉴意义。
【关键词】大学生、网络道德行为、调查、问题、影响因素、对策、策略建议、总结、展望、研究启示、未来展望1. 引言1.1 背景介绍当今社会，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于大学生而言，网络更是他们学习、交流和娱乐的重要平台。
随着网络技术的飞速发展和普及，大学生网络行为受到了更多关注。
网络道德行为作为网络社会的基本准则，不仅影响着个体的形象和价值观，还关乎整个社会的道德水准和文明程度。
对大学生网络道德行为进行调查研究，分析其现状并提出有效对策，具有重要的现实意义。
随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生在网络上的行为变得越来越多样化和复杂化。
网络暴力、网络欺凌、网络造谣等现象层出不穷，给网络空间带来了负面影响。
一些大学生在网络上缺乏基本的道德底线，泛滥的虚假信息和低俗内容也在一定程度上影响着他们的网络行为。
研究大学生网络道德行为的现状，分析其中存在的问题和影响因素，提出相应的对策和策略建议，对于引导大学生健康理性地利用网络、提升他们的网络道德水平都具有重要意义。
1.2 研究意义网络道德行为一直是社会关注的热点问题，而大学生作为未来社会的中坚力量，其网络道德行为的表现尤为重要。
研究大学生网络道德行为的现状及对策，可以帮助我们更好地了解这一群体在网络空间中的行为特点和思想意识，有助于引导大学生形成正确的网络行为观念，提高网络道德素养。
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析【摘要】现代社会中，网络环境对大学生思想道德产生了不良影响。
社交网络的虚拟性导致大学生缺乏真实交流，网络信息泛滥使他们容易受到不良信息的影响，而网络低俗文化也严重扭曲了他们的价值观念。
针对这些问题，可以采取以下对策：加强大学生的思想道德教育，引导他们正确使用网络，培养批判思维能力，提高道德素养。
网络环境对大学生思想道德的负面影响不容忽视，需要全社会共同努力来纠正。
展望未来，希望通过教育和监管，让大学生在良好的网络环境中健康成长，建设更加和谐的网络文化。
【关键词】网络环境、大学生、思想道德、负面影响、社交网络、虚拟性、信息泛滥、低俗文化、对策分析、总结、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍网络环境是当今社会不可或缺的一部分，它已经深入到人们的日常生活中。
随着互联网的普及和发展，大学生群体成为网络环境中的重要一部分。
大学生作为青年人群体，他们的思想道德状况对于社会的发展至关重要。
随着网络环境的不断扩大和深化，大学生的思想道德受到了一定程度的负面影响，这引起了人们的关注和担忧。
在这个充斥着各种信息的网络环境中，大学生容易受到社交网络虚拟性、网络信息泛滥和网络低俗文化等因素的影响，导致其思想道德出现偏差。
为了更好地了解和解决这一问题，本文将从上述几个方面对网络环境对大学生思想道德的负面影响进行分析，并提出相应的对策。
通过深入研究，可以帮助大家更好地认识到网络环境对大学生思想道德的影响，以及如何有效应对这些负面影响，促进大学生健康成长。
1.2 问题提出如今，随着互联网技术的快速发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是在大学生群体中，网络环境对思想道德的影响愈加凸显。
与网络带来的便利和乐趣相对应的是其潜在的负面影响，这些影响可能会对大学生们的思想道德产生极大的不良影响。
在网络环境中，大学生们往往面临各种负面诱因和影响，例如社交网络虚拟性导致的人际关系淡化、网络信息泛滥导致的信息冗余和选择困难、以及网络低俗文化的传播带来的价值观扭曲等问题。
我国高校学生网络道德现状与思考教育管理
我国高校学生网络道德现状与思考教育管理随着互联网的迅速发展，网络在我们生活中的重要性日益增强。
网络为我们提供了便利，同时也给我们带来了一系列思考。
在我国的高校中，学生网络道德问题日益凸显。
本文将探讨我国高校学生网络道德的现状，并提出相应的思考教育管理措施。
一、我国高校学生网络道德现状1.1 道德观念淡化近年来，随着互联网的普及，一些学生的道德观念逐渐淡化。
他们在网络世界中追求刺激和满足个人欲望，缺乏对他人权益的尊重和社会责任感。
1.2 网络谣言泛滥网络谣言在我国高校学生中广泛传播，轻信和传播谣言成为一些学生的习惯。
这不仅扰乱了正常的网络秩序，还严重影响了学生的价值观和舆论判断能力。
1.3 盗版和侵犯版权行为在网上，一些学生存在盗版和侵犯版权的行为。
他们习惯于在网上非法下载、分享和传播他人的作品，不仅损害了版权人的利益，也违背了学术诚信。
二、思考教育管理的必要性2.1 培养正确网络价值观通过思考教育管理，可以引导学生树立正确的网络价值观。
教育机构应加强对学生的道德教育，提醒他们要依法使用网络、尊重他人的权益以及培养正确的网络行为规范。
2.2 引导学生主动抵制谣言教育管理者应通过普及网络素养知识，提高学生的信息辨别能力，使他们成为网络谣言的抵制者。
学校可以组织相关的讲座和培训，加强学生对媒体素养的培养。
2.3 增强学生版权意识思考教育管理中应加强对学生版权意识的培养。
学校可以设置知识产权保护课程，向学生普及版权相关知识，并加强对学生学术诚信的培养，引导他们遵守版权法律法规。
三、思考教育管理的有效途径3.1 制定相关政策和规定教育管理者应制定明确的政策和规定，规范学生在网络上的行为。
这些政策和规定可以包括道德准则、谣言执法、版权保护等方面，以提供明确的指导和辅导。
3.2 加强网络道德教育学校应将网络道德教育纳入课程设置，开设相关课程，教授学生正确使用网络的知识和道德。
同时，学校还可以组织网络道德教育活动，提高学生的网络素养和道德水平。
大学生网络道德素质问题及对策
加强网络道德教育的重要性
培养健全人格
网络道德教育可以帮助大学生 建立正确的价值观和道德观， 塑造健康的人格，增强抵御网
络不良信息的能力。
维护网络安全
强化网络道德教育可以提升大学生 的网络素养，有效减少网络犯罪和 不良行为，维护网络空间的秩序和 安全。
提高社会责任感
通过教育，使大学生充分认识到自 己在网络社会中的责任和义务，培 养社会责任感，积极参与网络社会 的建设和管理。
3
建立网络道德自律机制
鼓励大学生自觉遵守网络道德规范，发挥群体效 应，形成互相监督、共同进步的网络道德氛围。
加强校园网络管理和监管力度
加强校园网建设和管理
01
完善校园网络基础设施，优化网络环境，提供安全、稳定的网
络服务。
建立网络行为监管机制
02
通过技术手段和管理制度，对大学生的网络行为进行监管和约
完善网络道德教育的课程体系
设立必修课程
将网络道德教育纳入大学必修课 程，通过系统的教学，让学生全 面了解网络道德规范和相关法律
法规。
丰富课程内容
结合实际案例和时事热点，让学 生深入理解网络道德的内涵和意
义，增强道德意识和责任感。
理论与实践结合
设置实践课程，让学生在实际操 作中体验和学习如何正确使用网
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问题2
网络言行随意放纵
描述
部分大学生在网络上随意发表言论， 或传播虚假信息，或进行人身攻击， 缺乏对他人的尊重和责任感。
问题3
沉迷网络，忽视学业
描述
一些大学生过度沉迷于网络游戏、 社交媒体等虚拟世界，忽视学业， 对个人未来的发展造成负面影响。
大学生网络道德素质问题的原因分析
大学生网络生活中的道德困境与应对策略
标题：大学生网络生活中的道德困境与应对策略网络已经深入到我们的日常生活中，改变了我们的学习、工作、交流和娱乐方式。
然而，随着网络生活的普及，道德问题也日益凸显。
尤其是对于大学生这个群体，他们正处于人格发展和价值观形成的关键时期，面对网络生活中的道德困境，如何进行正确的道德选择和判断，对于他们的成长和未来具有重要意义。
一、大学生网络生活中的道德困境1. 隐私与自由的冲突：网络环境中，个人隐私与言论自由常常发生冲突。
大学生在网络生活中可能因为追求自由表达而忽视对他人的隐私权侵犯，也可能在追求个人隐私保护的同时限制了自己的创新思考。
2. 网络欺诈与不实信息的传播：在网络环境中，大学生可能因为追求个人利益或满足个人需求而传播不实信息或进行欺诈行为。
这些行为可能对他人造成伤害，影响社会的公正和稳定。
3. 网络成瘾与学业关系：过度依赖网络可能导致大学生沉迷于虚拟世界，影响学业和生活。
如何平衡网络生活与学业的关系，是大学生面临的一大挑战。
二、应对策略1. 提高道德判断力：大学生应加强自身的道德教育和价值培养，提高道德判断力。
这包括学习道德知识，提高自我认知，形成正确的道德价值观。
2. 强化法律意识：大学生应了解和尊重相关法律法规，增强法律意识。
对于违反法律法规的行为要坚决抵制，积极举报。
3. 养成良好的网络习惯：大学生应养成良好的网络习惯，如尊重他人隐私、不传播不实信息、合理安排网络生活与学业的时间等。
4. 寻求帮助：对于网络生活中的道德困境，大学生应积极寻求帮助，如通过心理咨询、参与公益活动等方式，提高自身的道德修养和社会责任感。
总结，网络生活为大学生提供了广阔的发展空间和丰富的资源，但同时也带来了诸多道德挑战。
面对这些挑战，大学生应积极提高自身的道德判断力和法律意识，养成良好的网络习惯，同时寻求帮助解决问题。
在网络环境中，我们每个人都是一个独立的个体，同时也是社会的一份子。
我们的行为和言论不仅影响自己，也影响他人和社会。
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《当代大学生网络道德现状以及应对措施》
随着信息技术在全球的迅速发展，人类社会正在经历一场意义深远的革命。
网络化作为这次革命的显著特征，已经深入到社会各个领域。
高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，随著网络信息教育的普及和发展，互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体，越来越成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。
网络对高校大学生的生命价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大，产生了不容忽视的副面效果。
在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对本校的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查。
虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一，但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度，对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识，对整个网络环境在心理上也有较好的准备。
心理学告诉我们，道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识，它并不必然导致相应的道德行为，而有待于上升为道德信念。
道德行为是道德观念的外在表现，是是衡量品德的重要标志。
道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面，难以直接评价、判断。
具体在青年大学生的网络上生活中，存在诸多的不道德行为。
青年大学生对网络中的非无产阶级的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识大学生精力旺盛，接受新事物快，而网络作为一种无国际、开放性的媒体工具，传播信息快捷便利，非无产阶级的意识形态、政治
制度、价值观念、文化思想充斥其间，对于马克思主义世界观、人生观、价值观，并没有成熟的青年学生，长期接触互联网，很容易收到网上想异思想的冲击和影响。
大学生担任着把中国社会主义事业不断推向前进的重任，他们的思想文化素质、科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来；关系到改革开放前途和21世纪的面貌。
国家颁布的《公民道德实施纲要》中也明确的指出了网络道德建设的必要性和迫切性。
“要引导网络机构和广大网民增强网络道德建设意识，共同建设网络文明。
”面对当前青年学生网上道德失去规范的现象，高校必然要加强思想政治进网络的工作，实施相关的网络道德教育，帮组大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰。
全国各个高等院校应充分发挥教授的指导作用，以“导”代“堵”，因势导利，帮助学生正确的认识网络世界的“功”与“过”，提高青年大学生判断信息和选择信息的能力。
通过讲座、论坛、对话、培训、报刊、广播等宣传教育，努力增强青年大学生的上网法律意识和安全意识、责任意识、政治意识、自律意识，培养高尚的情操，树立良好的网络道德，自觉做良好的网民。
形成健康向上的网络道德规范，营造文明、安全的网络生活环境。
这样才能较好的解决大学生网络生活中出现的道德问题，开拓学思想政治教育的新局面。