肖斯塔科维奇

青少年时代

列宁格勒有一条名叫波多尔斯克额街道，1906年9月25日，德米特里·德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇就出生在这栋楼里。

肖斯塔科维奇家族一直受到19世纪至20世纪初俄国知识分子的文化传统和革命民主主义传统的熏陶和影响。

德米特里·德米特里耶维奇的祖父博列斯拉夫·彼得罗奇,早在青年时代就走上了反对沙皇

亚后,他开始下格罗德铁路管理局任职。他加入了秘密革命组织——莫斯科“喀山大学生图书馆”的一个分支,名为“土地与自由”。

作曲家的交亲德米特里博列斯拉维奇就读于彼得堡大学数学物理系自然科学专业。1900年大学毕业后,他留在彼得堡并开始在五H.门捷列夫创办的度量衡管理总局工作;后来负责管理

涅瓦河流域和伊林诺夫斯基铁路木材和泥炭加工厂。他是那里的工程师。他善于把自己的工作与社会活动结合起来。他还从事过地方志研究工作。

德米特里·博列斯拉维奇的妻子索菲娅·瓦西里耶芙娜·科科乌林娜,原是位于祖国边陲的雅库特金矿矿长的女儿,所以作面家德米特里·德米特里耶维奇的父母都是西伯利亚人。索菲娅·瓦西里耶芙娜曾就读于彼得堡音乐学院钢琴专业,师从A.A.罗扎诺娃。但是她没有毕业。她一直从事音乐教育活动,1902年出嫁。

德米特里很早就开始学习音乐,当时音乐是肖斯塔科维奇家里最愿意做的一件事,小德米特

里的钢琴家母亲和父亲自然促进了整个家庭的音乐气氛。父亲德米特里·博列斯拉维奇也曾热

爱音乐。他喜欢唱歌,还能弹奏吉他和钢琴。他们经常举办有朋好友参加的音乐晚会。

当时父母并没有想到,他们的儿子会成为一名音乐家。这是因为父亲和许多亲属都曾从事科学活动,他们预计小德米特里会走他们的科研之路。甚至到后来,当小德米特里已经开始学习钢琴演奏和尝试作曲的时候,母亲索菲娅·瓦西里耶芙娜的想法也没有改变。她对儿子的钢琴演奏和谱曲练习一直表示怀疑。但是她认为,她的孩子们应该接受音乐教育。她把音乐教育看作是培养和提高孩子综合文化素养的手段之一。

当他满9岁时,母亲才第一次让他坐在钢琴旁,开始给他上第一节钢琴课

如果认为,小德米特里对音乐的爱好和自然天赋使他对音乐学习产生了浓厚的兴趣,如果认为他少年时的音乐学习一直很顺利,那就大错特错了!其实当时他根本不想学习钢琴演奏,也不愿意学习乐理知识。父母只好反复说服儿子。母亲一直坚持让他学习音乐,可小德米特里依然想方设法故意逃避音乐课。

不过,最后还是母亲的意志取得了胜利。显然是母亲的教育思想和教学态度产生了重要影响和良好的效果。按照德米特里德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇后来的评价,他的母亲是“初学音一乐者最好的教师”。

音乐天赋绝佳。

有史料证明,他在11岁时,已经能够弹奏巴赫《十二平均律》中的所有前奏曲与赋格。

当时还没有中级音乐教育水平的音乐专科学校,所以音乐学院不仅招收成年人,而且还招收儿童。1919年秋天,肖斯塔科维奇通过了入学考试,进入了彼得格勒音乐学院。他在考试期间演奏了自已创作的几首前奏曲。

当时,格拉祖诺夫曾担任彼得格勒音乐学院院长。

当格拉祖诺夫与B.B.什克洛夫斯基谈起肖斯塔科维奇早期创作的作品时,曾说出这样一句话:“尽管我不喜欢,可时代是属于这个男孩儿的,而不是属于我的。”这真是一句至理名言!这并不是随便哪个人都能说出的话。

1923年,肖斯塔科维奇还不满17岁,亚历山大·康斯坦丁诺维奇·格拉祖诺夫已经预见到肖斯塔科维奇的世界意义。

格拉祖诺夫不仅这样说,而且还向肖斯塔科维奇提供物质帮助。他从“鲍罗廷基金会”的资金中专门拨款,以此作为肖斯塔科维奇的奖学金,实际上这是从歌剧《伊格尔公》的几位作者的收入中拨出的款项。他还为肖斯塔科维奇的粮食补助前后奔波。我们一致认为,格拉祖诺夫为肖斯塔科维奇提供的所有帮助都是非常及时的。

他与音乐学院的同学们首次在歌剧院里欣赏了里姆斯基柯萨科夫的歌剧《隐城基捷日的故事》、瓦格纳的歌剧以及理查德·施特劳斯的歌剧《莎乐美》。肖斯塔科维奇在列宁格勒音乐学

院毕业后聆听了奥地利作曲家阿尔班·贝尔格的歌剧《沃采克》。这部歌剧使他久久不能平静。不难看出,这部歌剧与肖斯塔科维奇的人道主义思想及其对“小人物”命运的关注是十分接近

的。

作为年轻的音乐家,肖斯塔科维奇很早就酷爱文学,果戈理列斯科夫等作家对他产生了深远的影响。他后来在自己的创作中,多次从这两位作家的作品中汲取营养。对他产生巨大影响的

俄罗斯作家还有萨尔蒂科夫一谢德林、陀思妥耶夫斯基等;普希金莱蒙托夫、勃洛克等人都是他最喜爱的诗人;在国外的大作家当中,他最喜欢的是莎士比亚。

肖斯塔科维奇的外貌显得非常年轻,基至到了1940年(他已经34岁),人们还称他是少年。

1923年,年方17岁的肖斯塔科维奇毕业于列宁格勒音乐学院钢琴专业(之后又学了两年的作曲)。他在大学毕业考试时演奏的作品有:巴赫的《平均律钢琴曲集》第一集中的《升c小调前奏曲与赋格》莫扎特的《C大调变奏曲》贝多芬的《第二十一钢琴奏鸣曲》、肖邦的《第三叙事曲》舒曼的《幽默曲》、李斯特的《威尼斯与那波利》。此外,他在另一场音乐会上演奏了舒曼的《钢琴协奏曲》。

《第一交响曲》的构思是从1923年开始的。在那个时期,肖斯塔科维奇已经为该曲的创作勾画了不少草图,打了多次的草稿直到1924年10月,他才正式开始谱写这部交响曲。他是从第二乐章—一谐谑曲开始谱写的。

1925年2月,肖斯塔科维奇完成了《第一交响曲》三个乐章的缩编谱,终乐章还没有写好。于是他就开始为已经写好的三个乐章做配器处理,同时还抄写了乐队分谱,而全曲的总谱到同年的7月1日才完成。

《第一交响曲》是肖斯塔科维奇的毕业考试作品。1925年,他一从列宁格勒音乐学院作曲系

毕业并直接升入研究生班深造。他的作曲教师依然是M.O.施坦伯格s他的研究生学习一直持续到1930年。

1926年5月12且,肖斯塔科维奇的《第一交响曲》举行首演。

那场首演音乐会是青年作曲家肖斯塔科维奇一生中的重要事件。他当时内心的激动和不安是可以理解的。他最担心的是音乐配器的质量,因为这是他平生第一次谱写如此大规模的和结构复杂的总谱,同时他对演奏能否成功并没有什么把握。5月10日那天,音乐会排练结束之后,德米特里·德米特里耶维奇给母亲打电话说:“一切正常,听起来效果还不错。”5月11日晚上,他彻夜未眠。《第一交响曲》获得了辉煌的成功。演出结束后,应现场听众的要求,乐队重复演奏了其中的第二乐章谐谑曲。当肖斯塔科维奇登场谢幕,听众发现他才是一个大孩子的时候,场内立即响起雷鸣般的掌声和喝彩声。

并不是所有的音乐家对新作品都有一致的看法,比如,肖斯塔科维奇的老师施坦伯格就不太喜欢《第一交响曲》的第三乐章—慢板乐章。评论家马尔科夫认为,第三、第四乐章也不如前

两个乐章写得好。马尔科夫在给作曲家H.牙.米亚斯科夫斯基的信中说,B.B.阿萨菲耶夫对肖斯塔科维奇的《第一交响曲》大加赞扬,但是在他的评论文章中,虽然对该曲进行了正面的评价,但是很谨慎。前苏联作曲家、音乐评论家和指挥家H.M.斯特列利尼科夫对作品的优缺点也作了一番评价。他说:“由于新艺术的不断涌现,必然会产生许多人为的东西、杜撰和伪艺术的成分。”

探索发展之路