沪教版九年级化学课后习题答案
沪教版化学九年级上册课本作业答案【三篇】
三一文库（）/初中三年级〔沪教版化学九年级上册课本作业答案【三篇】〕第1章第1节练习与实践第1题答案解：m=5×1.76×10=88（g）。
答：略。
练习与实践第2题答案提示：化石燃料的燃烧和汽车尾气的排放；工业“三废”的排放；农业生产中农药、化肥的大量使用；生活污水的任意排放和含磷洗衣粉的大量使用等都会导致环境污染。
练习与实践第3题答案（1）不粘锅的涂层，可以减少油烟，防止食物烧焦；（2）纳米表面织物，用做衣服的布料，使衣服不容易弄脏，脏了也容易洗，而且不容易滋生细菌；（3）记忆金属，用作眼镜镜架，变形之后很容易恢复原状等。
练习与实践第4题答案减少化石燃料的燃烧，开发新能源；使用新型制冷剂代替氟利昂，减轻对臭氧层的破坏；研制新型可自行分解的塑料，解决“白色污染”问题；研制高效催化转化器解决汽车尾气污染的问题；垃圾回收处理，变废为宝等。
（答案合理即可）练习与实践第5题答案提示：从化学的发展给人类健康带来的利与弊两方面论证即可。
第1章第2节练习与实践第1题答案C[提示：化学变化的本质特征是有新物质生成]练习与实践第2题答案D[提示：铁丝弯曲是物质形状的改变，酒精发挥与冰雪融化是物质状态的改变，散着都没有新的物质生成] 练习与实践第3题答案B[提示：化学性质是通过化学变化表现出来的。
导电性、延展性、挥发性是物质的物理基础，不需要化学变化就能变现出来]练习与实践第4题答案C[提示：温度计中的水银是金属汞，属于纯净物]练习与实践第5题答案D[提示：面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这两种物质中都含有碳元素，而不能说明它们是同种物质] 练习与实践第6题答案C[提示：按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体和杂质约占1%；空气中各成分相对固定，但不是一成不变的；空气被压缩并没有新物质生成，属于物理变化]练习与实践第7题答案（1）不足时：被吸进的水未达到1/5；氧气没有耗尽。
2023—2024学年九年级化学沪教版全国上册第四章 认识化学变化 课后习题(含答案)
2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题(含答案)2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题含答案沪教版（全国）第四章认识化学变化一、选择题。
1、下列关于燃烧的叙述正确的是()A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺，其原理是()A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量3、应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D 扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A．A B．B C．C D．D4、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。
下列说法不正确的是（）A．x的值是31 B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11 C．丁可能为单质D．反应中消耗甲和乙的质量比为7：45、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A. 丁一定是该反应的催化剂B. 该反应的基本类型是分解反应C. 该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D. 该反应中甲、丙的质量变化之比为7：176、下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是()A. 粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D. 图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度7、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（）A．水能灭火B．没有达到着火点C．纸不是可燃物D．没有与氧气接触8、如图所示是通过白磷燃烧验证质量守恒定律的实验。
沪教版化学九年级上册课后题电子版
第一章第二节1.以下对化学变化的主要特征认识正确的选项是〔〕A. 有其他物质生成B. 有能量变化C. 物质的颜色和状态发生变化D. 发光发热2.以下变化中属于化学变化的是〔〕A. 铁丝弯曲B. 酒精挥发C. 冰雪融化D. 铁片生锈3.以下物质的性质中属于化学性质的是〔〕A.导电性B. 可燃性C. 延展性D. 挥发性4.生活中用到的以下物质，属于纯洁物的是〔〕A.调味用的食醋B. 取暖用的煤炭C. 温度计中的水银D. 炒菜用的铁锅5.以下说法不正确的选项是〔〕A.干电池工作时释放电能B. 燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C. 绿色植物吸收太阳能进行光合作用D. 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明他们是相同的物质6.以下关于空气的说法中，正确的选项是〔〕A．按质量计算，空气中含有氮气约有78%，氧气21% B. 空气是成分固定不变的气体C. 空气是一种十分重要的天气资源D. 空气被压缩时体积变小是化学变化7.按照课本第13页图1-20做测定空气中氧气体积分数的实验时：你还能设计什么实验来确定空气中氧气的体积分数？8.从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有；在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶盖比较费力，原因是；登山运发动必须携带氧气瓶，这说明。
第一章第三节1.根据课本第20页研究“铜绿”的实验，写出以下实验操作的正确方法。
（1）向试管中倾倒液体；（2）将粉末状药品放入试管中；（3）给酒精灯添加酒精；（4）加热试管中的固体药品；（5）点燃、熄灭酒精灯；（6）处理实验产生的废液、废渣。
2.铜是生活中常见的金属。
某同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生深厚兴趣，请你与他一起完成以下探究实验，并在实验步骤后的横线上填写实验现象。
实验步骤：（1）找一段废铜电线，小心剥去外层橡胶，观察铜丝的颜色和状态。
；（2）尝试弯折铜丝，感受其硬度和韧性。
；（3）取一段铜丝，用坩埚夹住，用酒精灯加热，观察现象。
沪教版九年级化学课后习题答案
第一章开启化学之门第一节练习与实践1.88g。
2.如①1952年冬天，伦敦的烟雾事件。
②1955年日本的四日市的空气污染事件。
③1952年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。
④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
3. 如大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现，向人们提出了减少二氧化碳气体的排放、消除大气污染物等课题。
用化学的方法对大气进行检测和污染防治，回收处理生产的大量垃圾，变废为宝等都是化学工作者的重要任务。
第二节练习与实践1.C2.D3.D第三节练习与实践l.(1)试剂瓶标签向手心，沿略倾斜的试管缓缓倒人，瓶口紧靠试管口。
(2)根据试管的大小折叠纸槽，将药品放在纸槽上，水平送入试管中，竖起试管，抽出纸槽。
也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约l／3处，试管口略向下倾斜，先均匀预热，后固定在药品部位加热。
(4)废液倒在废液缸中，废渣倒在指定的容器中，不能随意丢弃。
2. 见P73表3.猜想：(1)铝能导电；(2)铝能与氧气反应；(3)铝能与食醋反应。
实验设计：(1)将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠；(2)在酒精灯上加热铝片；(3)将一小片铝片放人食醋中。
实验现象：(1)电珠亮了；(2)铝片表面光泽度下降，变白；(3)现象不明显，若加热，则有少量的气泡产生。
结论：(1)铝能导电：(2)铝与氧气反应生成白色的氧化铝，但没有像镁带与氧气反应那样剧烈；(3)铝几乎不能与冷的食醋反应，加热则有少量气泡产生，不如镁带与食醋反应现象明显。
本章作业1.C2.A3.A4.不一定。
(1)固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳，这种变化是物理变化。
(2)碳酸氢铵受热分解成氨气、水蒸气、二氧化碳，生成了新物质，这是化学变化。
5.物理性质有：无色透明、具有特殊的气味，易挥发，易溶解碘等物质。
化学性质是：能与氧气反应生成水和二氧化碳。
6.⑴变黑⑵上下浮动，像跳舞一样。
7.(略)第二章我们身边的物质第一节练习与实践1.A2.C3.(略)4.(1)红磷的用量不同，所观察到的现象不同。
沪教版九年级化学九年级下册全册学案及答案
物质在水中的分散课堂探究第一课时溶液的概念和特征点拨：(1)从微观角度看，溶液的形成过程是被溶解的物质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂分子之中，因此，溶液具有均一、稳定的性质。
(2)均一性是指溶液中各部分的浓度和性质都相同。
稳定性是指外界条件不改变，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体。
外界条件是指温度(或压强)不改变，溶剂不蒸发。
由此可见，溶液的稳定性是相对而言的，如果外界条件发生改变，溶液也会发生改变。
【例】下列关于溶液的叙述，正确的是( )A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只含有两种物质答题关键：对溶液概念全面细致的理解是解题的关键。
溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液是紫色的，硫酸铜溶液是蓝色的；无色透明的液体也不一定是溶液，如蒸馏水等。
解析：溶液都是透明的，但是并不能说明溶液都是无色的，因此A错误。
溶液具有稳定性和均一性，这说明溶液各部分的性质和浓度等都是相同的，因此B正确。
植物油分散到水中是以小液滴的形式存在的，放置一段时间会分层，不具备溶液的特征，属于乳浊液，而不是溶液，故C错误。
将适量的食盐、蔗糖、硫酸铜等物质同时放入水中，它们都会溶解而形成溶液，由此可见溶液中至少含有两种物质，因此D错误。
答案：B第二课时物质溶解过程中的能量变化点拨：1.物质溶解在水中发生两个过程及热量变化扩散过程：溶质分子(或离子)向水中扩散的过程，是物理过程，吸收热量。
水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，是化学过程，放出热量。
2．溶解时热量现象的解释降温：当扩散过程中吸收的热量大于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度降低，如硝酸铵溶解时吸热。
升温：当扩散过程中吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高，如氢氧化钠固体溶解时放热。
温度改变不明显：当扩散过程中吸收的热量与水合过程放出的热量，没有明显的差别或者是差别不大时，溶解的热现象表现就不明显，如氯化钠的溶解。
沪教版九年级化学课本习题答案
第三章：物质构成的奥秘
第三章物质构成的奥秘
第一节练习与实践 1.B 2.(1)构成红墨水的微粒不断地运动，分散到整杯水中去了，使整杯水变红。 (2)构成砂糖的微粒不断运动，分散到水中去了。 (3)空气中的微粒之间存在空隙，加压时微粒之间的距离减小，总体积即变小。 3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动，所以尽管离得比较远，却有“暗香来”。 4.(1)温度升高，白糖的微粒、水分子的运动会加快，分散得快，在水中溶解得快。(2)温度升 高，气体中的微粒运动加快，体积膨胀。若装置不漏气，则气体会从导管口逸出而产生气泡。 5.(1)化学变化。生成了新物质氯化铵晶体。 (2)物理性质：易挥发。化学性质：能与浓氨水反应。 (3)微粒是不断运动的，氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发 生反应，生成新物质氯化铵晶体，看上去像白烟。 6.湿衣服在太阳下干的快等。 第二节练习与实践 1.(1)√ (2)× (3) √ 2.C 3.D 4.因为原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子，它们的电量相等、电性相反所以整个 原子不显电性。 5.氢、氧，氢、氧，氢、氧。 6.71，142，158，74。 7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(个) 1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013 年
(4)氧化钙+水→氢氧化钙(化合反应)
5.水草能发生光合作用而产生氧气，供鱼呼吸。
6.向澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊。
7.氧气通过呼吸作用变为二氧化碳；二氧化碳通过光合作用变为氧气。
第四节练习与实践
l.A
2.D
3.D
4.被点燃；使带火星的木条复燃；2：1；水通电氢气+氧气。
5.方法一：分别取样，加入肥皂水，振荡，有丰富泡沫的是蒸馏水，泡沫少的是硬水
初三化学同步基础课程(沪教版) 课后练习及其答案和详细解析
目录第1讲化学给我们带来什么............................................................................................................ - 1 -第2讲化学研究的是什么................................................................................................................ - 1 -第3讲化学学习方法........................................................................................................................ - 1 -第4讲物质的变化和性质................................................................................................................ - 1 -第5讲化学研究物质的用途和制法................................................................................................ - 1 -第6讲化学是一门以实验为基础的科学........................................................................................ - 3 -第7讲走进化学实验室——常见的化学实验仪器 ........................................................................ - 3 -第8讲基本化学实验操作——化学药品的取用 ............................................................................ - 3 -第9讲基本化学实验操作——物质的加热和装置的连接 ............................................................ - 4 -第10讲学习化学需要使用化学符号................................................................................................ - 5 -第11讲空气是由什么组成的——解析拉瓦锡实验 ........................................................................ - 5 -第12讲空气是由什么组成的——空气的组成、用途、污染及防治 ............................................ - 5 -第13讲氧气(一) ................................................................................................................................. - 5 -第14讲氧气(二) ................................................................................................................................. - 6 -第15讲制取氧气(一) ......................................................................................................................... - 7 -第16讲制取氧气(二) ......................................................................................................................... - 8 -第17讲二氧化碳的制取(一) ............................................................................................................. - 8 -第18讲二氧化碳的制取(二) ............................................................................................................. - 9 -第19讲二氧化碳的性质(一) ............................................................................................................. - 9 -第20讲二氧化碳的性质(二) ........................................................................................................... - 10 -第21讲水的净化.............................................................................................................................. - 10 -第22讲水的组成...............................................................................................................................- 11 -第23讲分子和原子(一) ................................................................................................................... - 12 -第24讲分子和原子(二) ................................................................................................................... - 12 -第25讲原子的构成.......................................................................................................................... - 12 -第26讲原子的核外电子排布.......................................................................................................... - 12 -第27讲元素...................................................................................................................................... - 13 -第28讲化学式与化合价(一) ........................................................................................................... - 13 -第29讲化学式与化合价(二) ........................................................................................................... - 13 -第30讲化学式与化合价(三) ........................................................................................................... - 14 -第31讲燃烧条件的探究.................................................................................................................. - 15 -第32讲燃烧与灭火.......................................................................................................................... - 15 -第33讲碳单质.................................................................................................................................. - 16 -第34讲碳的化学性质...................................................................................................................... - 17 -第35讲一氧化碳.............................................................................................................................. - 17 -第36讲质量守恒定律...................................................................................................................... - 17 -第37讲如何正确书写化学方程式.................................................................................................. - 18 -第38讲利用化学方程式的简单计算.............................................................................................. - 18 -第39讲常见的金属材料.................................................................................................................. - 19 -第40讲金属的化学性质(一) ........................................................................................................... - 19 -第41讲金属的化学性质(二) ........................................................................................................... - 20 -第42讲金属资源的利用和保护(一) ............................................................................................... - 20 -第43讲金属资源的利用和保护(二) ............................................................................................... - 21 -第44讲溶液的形成(一) ................................................................................................................... - 22 -第45讲溶液的形成(二) ................................................................................................................... - 22 -第46讲水溶液的某些性质.............................................................................................................. - 23 -第47讲溶液的浓度(一) ................................................................................................................... - 23 -第48讲溶液的浓度(二) ................................................................................................................... - 24 -第49讲溶液的浓度(三) ................................................................................................................... - 24 -第50讲溶解度(一) ........................................................................................................................... - 25 -第51讲溶解度(二) ........................................................................................................................... - 26 -第52讲溶解度(三) ........................................................................................................................... - 26 -第53讲溶解度(四) ........................................................................................................................... - 26 -第54讲常见的酸和碱(一) ............................................................................................................... - 27 -第55讲常见的酸和碱(二) ............................................................................................................... - 28 -第56讲常见的酸和碱(三) ............................................................................................................... - 28 -第57讲常见的酸和碱(四) ............................................................................................................... - 28 -第58讲常见的酸和碱(五) ............................................................................................................... - 29 -第59讲常见的酸和碱(六) ............................................................................................................... - 29 -第60讲复分解反应.......................................................................................................................... - 31 -第61讲中和反应(一) ....................................................................................................................... - 31 -第62讲中和反应(二) ....................................................................................................................... - 31 -第63讲常见的盐(一) ....................................................................................................................... - 32 -第64讲常见的盐(二) ....................................................................................................................... - 32 -第65讲常见的盐(三) ....................................................................................................................... - 32 -第66讲常见的盐(四) ....................................................................................................................... - 33 -第67讲化学肥料.............................................................................................................................. - 34 -第68讲什么是有机化合物.............................................................................................................. - 34 -第69讲糖类、油脂.......................................................................................................................... - 34 -第70讲蛋白质、维生素.................................................................................................................. - 34 -第71讲化学元素与人体健康.......................................................................................................... - 35 -第72讲能源的综合利用(一) ........................................................................................................... - 35 -第73讲能源的综合利用(二) ........................................................................................................... - 36 -第74讲能源的综合利用(三) ........................................................................................................... - 36 -第75讲新型材料的研制.................................................................................................................. - 36 -第76讲环境污染的防治.................................................................................................................. - 36 -第77讲期中期末串讲之化学实验.................................................................................................. - 36 -第78讲期中期末串讲之空气和氧气.............................................................................................. - 37 -第79讲期中期末串讲之物质的微观构成...................................................................................... - 37 -第80讲期中期末串讲之水及物质组成的表示 .............................................................................. - 39 -第81讲期中期末串讲之化学方程式.............................................................................................. - 40 -第82讲期中期末串讲之身边的化学物质...................................................................................... - 41 -第83讲期中期末串讲之碳和碳的氧化物...................................................................................... - 42 -第84讲期中期末串讲之金属和金属材料...................................................................................... - 43 -第85讲期中期末串讲之溶液专题.................................................................................................. - 44 -第86讲期中期末串讲之酸碱盐...................................................................................................... - 45 -第87讲期中期末串讲之化学与社会发展...................................................................................... - 46 -课后练习参考答案.................................................................................................................................. - 48 -千难万阻简单应对，人生必定不简单- 1 -第1讲 化学给我们带来什么本讲无同类题 第2讲 化学研究的是什么 本讲无同类题 第3讲 化学学习方法 本讲无同类题 第4讲 物质的变化和性质 题一： 下列变化中，有一种与其它不同的是（ ）A ．消化食物B ．焚烧垃圾C ．冰块融化D ．铜生锈题二： 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）A ．汽油挥发、铁铸成锅B ．水受热沸腾、酒精燃烧C ．瓷碗破碎、钢铁生锈D ．食物腐败、动植物呼吸题三： 硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 发光B. 有刺激性气味气体生成C. 发热D. 硫减少了题四： 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 火星四射B. 有黑色固体物质生成C. 放出大量的热D. 发出耀眼的光题五： 请分别列举一个化学变化、物理变化、化学性质和物理性质的例子：（1）化学变化____________________________；（2）物理变化____________________________；（3）化学性质____________________________；（4）物理性质____________________________。
化学练习册九年级上册答案（沪教版）
绪⾔ 化学使世界变得更加绚丽多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.(1)② (2)③ (3)① (4)④ 12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)① 13.(1)对环境⽆污染的清洁能源的开发 (2)对可降解塑料的开发 (3)利⽤化学原理从源头上消除污染(其他合理答案均可) 14.(1)可以节约⾦属资源 (2)可以减少对环境的影响(其他合理答案均可) 第⼀单元 ⾛进化学世界 课题1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C 11.C 12.(1)化学变化 (2)物理变化 13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨⽃在通电时发热等) (3)⽤涂料刷墙属于物理变化 (4)⼲冰升华产⽣⽓体属于物理变化 (5)⾷盐⽔蒸发有固体产⽣属于物理变化 14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦ 15.我们从以下⼏个⽅⾯看⼀下⾝边的化学：(1)⾐：化学纤维(⼈造纤维或者合成纤维)、聚丙烯⽆纺布、塑料、橡胶的⽣产等，改变了⼈们的⾐着，提⾼了⽣活的质量。
(2)⾷：化肥、农药的研制，使粮⾷、蔬菜、⽔果等⽣产⼤丰收，不仅解决了⼈们的温饱问题，还改变了饮⾷结构，使⼈们的饮⾷朝着有利于健康的⽅向发展。
(3)住：钢铁、铝、⽔泥、塑钢门窗等建材的⼤量⽣产，带动建筑业的蓬勃发展，使⼈们的居住条件⼤⼤改善。
(4)⾏：⽯油加⼯、⾼速公路的建设、合成橡胶的⽣产、汽车的制造以及轿车进⼊家庭等，使⼈们出⾏更加⽅便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使⼈们的健康状况有很⼤的改观。
(6)⽤：⼈们⽇常所⽤的计算机、电视机、冰箱、洗⾐机、⼿机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺⼦等等，⽆不体现化学带给我们的种种改变。
⼈教版•化学•九年级(上) 课题2 化学是⼀门以实验为基础的科学1.C2.C3.D4.C5.C6.A 7.A 8.C 9.C 10.A 11.氧⽓ ⼆氧化碳 左 12.将集⽓瓶装满⽔，盖好玻璃⽚，拿进⼭洞后倒掉⽔，再盖好玻璃⽚拿出洞外即可 13.(1)呼出的⽓体使澄清⽯灰⽔更浑浊 (2)呼出的⽓体在玻璃上结下⽔珠 (3)燃着的⽕柴在呼出的⽓体中燃烧时间缩短 14.(1)① 蜡烛燃烧产⽣的⼆氧化碳会使澄清⽯灰⽔变浑浊 (2)⽔蒸⽓ (3)③ ① ⼆氧化碳不⽀持燃烧 课题3 ⾛进化学实验室1.C2.C3.B4.C5.A6.D 7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒 (2)胶头滴管 (3)集⽓ 瓶 (4)试管 (5)坩埚钳 (6)铁架台的 铁夹 (7)⽯棉 使烧杯受热均匀 (8) 镊⼦ 药匙 纸槽 12.(1)压破容器 (2)失⽕ (3)损坏实验台 13.100mL量筒量程⽐较⼤，读数时误差会较⼤;100mL量筒表⾯积较⼤，残留在量筒壁上的液体较多 14.(3) ⽩⾊固体，中间有灯芯熔点⾼于常温;有可燃性 燃烧、有⽕焰、放热、有部 分蜡烛熔化 蜡烛有可燃性，燃烧放热，⽕焰说明是蜡烛蒸⽓在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有⽔雾⽣成⽔、⽯灰⽔变浑浊⽣成⼆氧化碳 底部变⿊可能是炭⿊ 蜡烛⽕焰熄灭 氧⽓被逐渐消耗，⽽⽣成的⼆氧化碳⼜不⽀持燃烧、有⽩烟蜡烛蒸⽓冷凝的结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章开启化学之门第一节练习与实践1.88g。
2.如①1952年冬天，伦敦的烟雾事件。
②1955年日本的四日市的空气污染事件。
③1952年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。
④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
3. 如大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现，向人们提出了减少二氧化碳气体的排放、消除大气污染物等课题。
用化学的方法对大气进行检测和污染防治，回收处理生产的大量垃圾，变废为宝等都是化学工作者的重要任务。
第二节练习与实践1.C2.D3.D第三节练习与实践l.(1)试剂瓶标签向手心，沿略倾斜的试管缓缓倒人，瓶口紧靠试管口。
(2)根据试管的大小折叠纸槽，将药品放在纸槽上，水平送入试管中，竖起试管，抽出纸槽。
也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约l／3处，试管口略向下倾斜，先均匀预热，后固定在药品部位加热。
(4)废液倒在废液缸中，废渣倒在指定的容器中，不能随意丢弃。
2. 见P73表3.猜想：(1)铝能导电；(2)铝能与氧气反应；(3)铝能与食醋反应。
实验设计：(1)将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠；(2)在酒精灯上加热铝片；(3)将一小片铝片放人食醋中。
实验现象：(1)电珠亮了；(2)铝片表面光泽度下降，变白；(3)现象不明显，若加热，则有少量的气泡产生。
结论：(1)铝能导电：(2)铝与氧气反应生成白色的氧化铝，但没有像镁带与氧气反应那样剧烈；(3)铝几乎不能与冷的食醋反应，加热则有少量气泡产生，不如镁带与食醋反应现象明显。
本章作业1.C2.A3.A4.不一定。
(1)固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳，这种变化是物理变化。
(2)碳酸氢铵受热分解成氨气、水蒸气、二氧化碳，生成了新物质，这是化学变化。
5.物理性质有：无色透明、具有特殊的气味，易挥发，易溶解碘等物质。
化学性质是：能与氧气反应生成水和二氧化碳。
6.⑴变黑⑵上下浮动，像跳舞一样。
7.(略)第二章我们身边的物质第一节练习与实践1.A2.C3.(略)4.(1)红磷的用量不同，所观察到的现象不同。
红磷不足：进入瓶中液体的体积不到1／5；原因是红磷没有将瓶中的氧气耗尽。
红磷过量：瓶中进入液体的体积大约为1／5；红磷将瓶中的氧气耗尽了。
(2)(略)5.氮气，78％；氧气，2l％。
3.36。
6.水蒸气；红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，导致瓶中气压减小；高山上氧气含量较低，携带氧气瓶可补充供呼吸的氧气。
7.氮气能使书画与氧气隔绝，使之不易被氧化，且氮气不支持呼吸，能防止书画被虫蛀蚀，从而保存更久。
8.如空气由氮气、氧气等组成。
9.(略)第二节练习与实践l.D 2.B3.木条复燃。
剩余的l／5大部分是液氧，汽化成氧气，支持燃烧。
4.(1)木炭+氧气点燃二氧化碳(C) (O2) (CO2)(2)红磷+氧气点燃五氧化二磷(P) (02) (P2O5)(3)铁+氧气点燃四氧化三铁(Fe) (02) (Fe3O4)5.排尽空气防止水倒吸高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气6.；略第三节练习与实践1.(略)2.(1)①、②；.(2)③、④；(3)①、②、③、④。
3.蜡烛熄灭。
碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火。
4.(1)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)(2)木炭+氧气点燃二氧化碳(化合反应)(3)石蜡+氧气点燃二氧化碳+水(4)氧化钙+水→氢氧化钙(化合反应)5.水草能发生光合作用而产生氧气，供鱼呼吸。
6.向澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊。
7.氧气通过呼吸作用变为二氧化碳；二氧化碳通过光合作用变为氧气。
第四节练习与实践l.A2.D3.D4.被点燃；使带火星的木条复燃；2：1；水通电氢气+氧气。
5.方法一：分别取样，加入肥皂水，振荡，有丰富泡沫的是蒸馏水，泡沫少的是硬水方法二：分别取样，蒸干，有固体物质残留的是硬水，没有固体物质残留的是水。
6.滤纸；活性炭、棉花。
(1)吸附水中的悬浮杂质，净化水；玻璃棒；引流。
(2)不是。
河水中还溶解了其他的物质，不能通过沉降、过滤除去。
7.保护水资源，节约用水。
本章作业1.(1)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)(2)铁+氧气点燃四氧化三铁(化合反应)(3)水通电氢气+氧气(分解反应)(4)二氧化碳+水→碳酸(化合反应)2.⑴× (2) √ (3) √ (4) √3.(1)氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水Ca(OH)2 C02CaC03 H2O(2)防止食品与氧气接触发生缓慢氧化反应而使食品变质。
4.先用燃着的木条验出5.收集两瓶气体：一瓶是空气，另一瓶是呼出的气体。
分别在两瓶气体中滴入相同量的澄清石灰水(尽量保持滴速一致)，瓶中液体首先出现浑浊的，说明其中二氧化碳的含量较高，稍后出现浑浊的，说明二氧化碳的含量较低。
6.(1)将与容器连接的导管口伸入水中，用手掌捂住容器壁或用酒精灯轻微加热，若导管口有较多气泡逸出，并待容器冷却后导管中能形成一段水柱，则说明该装置气密性良好。
或者用止水夹夹住导管口，向容器中加水，漏斗中的水面如不下降.则说明该容器的气密件良好。
(2)橡皮塞与试剂瓶接口处。
(3)在连接部位涂上肥皂水检查。
7.(略)8.(1)碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。
(2)提供植物光合作用所需要的二氧化碳。
(3)小于。
(4)带火星的木条。
第三章物质构成的奥秘第一节练习与实践1.B2.(1)构成红墨水的微粒不断地运动，分散到整杯水中去了，使整杯水变红。
(2)构成砂糖的微粒不断运动，分散到水中去了。
(3)空气中的微粒之间存在空隙，加压时微粒之间的距离减小，总体积即变小。
3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动，所以尽管离得比较远，却有“暗香来”。
4.(1)温度升高，白糖的微粒、水分子的运动会加快，分散得快，在水中溶解得快。
(2)温度升高，气体中的微粒运动加快，体积膨胀。
若装置不漏气，则气体会从导管口逸出而产生气泡。
5.(1)化学变化。
生成了新物质氯化铵晶体。
(2)物理性质：易挥发。
化学性质：能与浓氨水反应。
(3)微粒是不断运动的，氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发生反应，生成新物质氯化铵晶体，看上去像白烟。
6.湿衣服在太阳下干的快等。
第二节练习与实践1.(1)√ (2)× (3) √2.C3.D4.因为原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子，它们的电量相等、电性相反所以整个原子不显电性。
5.氢、氧，氢、氧，氢、氧。
6.71，142，158，74。
7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(个)1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013年8.2.657×10-26/1.993×10-26/12=16描述原子的质量变得直观和简单。
9.主要说明：原子由原子核和电子，原子核由质子和中子构成。
第三节练习与实践1.0，Si，铁，Al，钠，钙，H，钾，Ag，Mg，铜。
2.氮，N；氧，O；铝，A1；氧，0；氢，H；氦，He。
3.空气；二氧化碳、氧化镁、水；高锰酸钾、碳酸氢铵；氧气、空气；碳酸氢铵。
4.H20、H2、02；H、O；H+、O2-元素种类、原子种类；核外电子数。
5.Co是钴元素。
6.C、H。
7.(略)8.在左下第四节练习与实践1.氧原子；氧分子；钠离子；二氧化碳分子。
2.(略)3.ZnS。
4.(NH4)2S04。
5 CaO+H20→Ca(OH)2。
6.CH4中ω(C)=75％；C2H2中ω(C)=92.3％；乙炔中碳元素的质量分数高。
7.(1)各元素质量比N：H：0=7：1：12。
(2)35 g。
(3)35/N%=35/(28/132)=165g。
本章作业1.C2.D3.A4.Cu；Mg2+；I；OH；S02。
5 Na20；MgO；N02；P2056.(1)混合物。
(2)(0.11g/100)×486=0.53g。
(3)0.53/500=O.11％。
7.3，38，318。
8.氢气、铜是单质，干冰、氧化铝、氨气是化合物。
9.(1)40。
(2)钙。
10.22 g。
11.NxO5。
12. 500/480=1.04500/2400=0.2081. 04×14/79=0.1840.208×28/60=0.0970.184>0.097 选碳酸氢铵第四章燃烧燃料第一节练习与实践1.房间要注意通风。
2.汽油、鞭炮等。
3.室内发生火灾时，如果打开门窗，会使空气流通，造成火势加大。
这时用湿毛巾捂住鼻子和嘴，主要作用是防止烟尘进入鼻子和嘴，起过滤作用。
4.这种变化的优点是：打一些小孔增大了煤与空气的接触面积，使煤燃烧得更完全，节约能源。
5.获取的能量多，污染少。
充足的氧气。
6.有铁钉的鞋子与地面摩擦产生的热量(或火花)，可能导致化工厂的可燃物发生爆炸。
第二节练习与实践1.(1)2H2+02点燃2H20。
(2)2Mg+02点燃2MgO。
(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑。
(4)Cu2(OH)2C03加热2CuO+H20+C02↑。
(5)2C2H2+502点燃4C02+2H20。
2.(1) <；(2)>；(3)<。
3．0.3 g。
4.C、H。
5.2H20通电H2↑+O2↑。
从该化学方程式中可获得如下信息：(1)水在通电的情况下可以分解生成氢气和氧气；(2)每2个水分子在通电的情况下生成2个氢分子和1个氧分子；(3)每36份质量的水在通电的情况下，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
6.解：设参加反应的氧气质量为X。
C+02点燃CO212 326 X12/32=6/xx=16g7.252.6kg 747.4 kg8.解：令m(Mg)=m(Zn)=m设锌和镁分别与足量的稀硫酸反应产生氢气的质量为a、b。
Zn+H2SO4=ZnS04+H2↑65 2m aa=2m/65Mg+H2SO4=MgS04+H2↑24 2m bb=2m/24a/b=(2m/65)/(2m/24)=24/569.不可能。
水中无碳元素。
10(1)浓硫酸滴到纸张上，纸张炭化变黑，说明纸张中含有碳元素。
(2)点燃一张纸，将产生的气体收集后，通人澄清的石灰水中，石灰水出现浑浊，说明纸中含有碳元素。
第三节练习与实践1.A 2 C3.(1)2C0+02点燃2CO2；2H2+02点燃2H20；CH4+202点燃H20+C02。
(2)5.7 g；80 g；40 g。
氖气；一氧化碳。
4.污染物主要有不完全燃烧产生的一氧化碳以及二氧化硫和粉尘。
5.解：因为100 g废气中含有1.6 g二氧化硫，所以1000 g废气中含有16 g二氧化硫。