应用型课程建设联盟成员学校申请表【模板】

应用型课程建设联盟成员学校申请表

联盟秘书处：

XX市XX区西直门外大街上园村3号北交大科技大厦15层教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院

电话：（010）******** 传真：（010）******** 邮箱：(******) 联系人：XXX（********）

学校课程设置方案

课程设置方案为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和省政府《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》，切实加强学校艺体工作，进一步减轻中小学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。根据《山东省普通中小学管理基本规范》和国家、省课程方案，现重新修订聊城市中小学课程设置和作息时间规定。请认真贯彻执行。一、要严格落实中小学课程设置。要严格按照国家、省关于课程改革和课程管理的有关精神，坚持推进课程改革，认真贯彻课程方案和各学科课程标准。推进国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设。小学要按规定的课程计划，开齐开足课程。不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束新课。不得挤占体育、音乐、美术、品德、信息技术、综合实践活动(研究性学习、劳动技术、社区服务、社会实践)等课时用于其它学科教学。各中小学要全面普及“4312”艺体活动，寄宿制学校要组织学生上早操，确保学生在没有体育课的当天，集体锻炼不少于1小时，促进学生身心健康成长。二、严格执行作息时间。全市统一作息时间是落实《山东省普通中小学管理基本规范》及规范办学行为最基本的要求，各级各学校要不折不扣的执行。各县（市、区）以县为单位统一印制

作息时间表，根据相应时段和学段统一使用，任何学校不得更改或变通使用。各县（市、区）确有实际情况需要调整的，需报市教育局备案后实施。三、严格控制学生作业数量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时；高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。严禁以增加作业量的方式惩罚学生。各学校要严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》，按照素质教育的全面要求扎实抓好教育教学工作。市教育局将随时对各县（市、区）和学校作息时间和课程设置的落实情况进行全面检查，对不遵守作息时间和违犯国家课程设置标准的学校将给予通报批评，并按有关规定，追究当事人和单位主要负责人的责任。附件：1．聊城市义务教育阶段课程安排表 2. 山东省普通高中课程设置及教学指导意见 3．聊城市中小学作息时间表

老年大学课程表

- 老年大学课程表

2012龙泉镇老年大学太极拳教学计划一、教学目的与任务 | 太极拳是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，在中国有着悠久的历史，它是历代圣贤的智慧结晶，历代圣贤依据中医的经络学综合地创造有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术。太极拳被称之为“国粹”，越来越受到全世界各地的重视，并蓬勃开展，为构建和谐社会，弘扬中华传统文化，提高全民身体素质，起着重要作用。太极拳通过教学用科学的训练方法，因人施教，活动筋骨，特别是中老年人能使之身心愉悦，增强体质。在教学过程中重视基本功训练，根据老年人的特点做到简单易学，强度宜小，幅度适中，动作柔缓，从头到脚活动有序，全身伸展，用力适度。。使身体素质得到发幅度提高。二、教学原则与方法 1、根据老年人的特点和实践情况，坚持循序渐进。动作由简到繁，强度由小到大的教学原则。 2、教学方法：一个动作一个动作的反复细分来教，手把手的纠正，使之动作尽量做到规范。

3、努力实现课堂教学与实践相结合的教学原则，组织学员参加一些体育运动会及一定程度的武术表演，有机会学习高手们的技艺，从而提高自己的水平。 4、课堂采用集体授课方式，课外进行适当辅助。三、教学时间安排太极拳的学习分为三个阶段：每两个月为一个阶段 * 1、第一阶段 7月到8月 ①讲解示范秧歌基本步行、基本招式。 ②讲授太极拳的基本功训练方法、训练招式、训练目的。 2、第二阶段9月到10月 ①加强基本功的训练 ②通过马步、丁步、弓步、并步、跟步等步型组合的前后左右行进变化，增加腿部力量。 ③二十四式太极拳的分解、分步教学。第三阶段11月到12月 [ ①巩固复习太极拳的基本招式。 ②加强基本功训练，特别是抱球姿势基本桩功练习，改善练功姿态，调节呼吸。 ③二十四式太极拳的套路练习。 ④安排一次汇报演出

制作我的课程表

《制作我的课程表》教学设计一、教学目标知识与技能：（1）掌握表格、行、列、单元格的概念（2）学会制作简单的表格。（3）能熟练地在表格中输入文字。情感、态度与价值观： (1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。 (2）增强信息交流的意识，提高学生的信息素养。二、教学重难点重点：表格的插入与简单的编辑。难点：绘制表头和合并单元格。三、教学准备：网络教室环境。两份不同的作业纸。PPT课件四、教学过程：（一）、游戏引入，揭示课题 1、游戏环节我们先来做个游戏，请班长来做裁判如何？（请班长上前）游戏规则是这样的：全班分一、二两大组，根据作业纸中的第一项游戏材料，找出大屏幕上问题的答案，写在游戏材料后面。完成后就举手，请班长统计哪一组的速度快，准备好了吗？游戏开始！（播放幻灯片）三个问题胜出的都是第二组，为什么呢？秘诀就在他们的材料上。（出示课件，展示两份不同材料）师提问：你们认为是哪一个材料找得快？生回答：有表格的材料师提问：表格有什么优点？（出示课件）（查找内容快捷，表格内容清晰，表格可以让数据简单化）

本环节通过学生运用不同的材料查找信息，并进行速度的比较，使得学生了解表格的优点。以游戏导入，创造宽松和谐的学习气氛，为学生提供生动活泼的的学习空间，意在激发学生的学习兴趣、培养学生的自主探索能力。（通过一个让学生运用不同的材料查找信息，并进行速度的比较，通过游戏使得学生了解表格的优点，并且能够缓解学生的紧张心情，提高学生学习的积极性，增强老师与学生的交互性。） 2、观察特征，初识表格（演示课件）大家一起来看一看这些表格，请你们仔细观察，看他们有什么共同点。（教师演示并讲解表格的行、列、单元格的概念：）我们把横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。出示一个课程表，同学们仔细看看，这张表格是由几行几列构成的？（7行7列）（通过对于表格概念的教学，让学生了解表格的基本组成以及相关术语，增强学生对技术语言的表达能力。并通过与学生互动，让学生真正了解表格的组成）（二）、争做设计师，设计表格表格的作用很大，它能给我们的学习生活提供帮助，在你周围有哪些表格呢？（学生回答）很多同学都提到了课程表，看来它确实很实用。课程表的样式很多，比如：（演示课件中的课程表示例）。请同学们拿出作业纸，设计画出你心中的课程表。（看要求在大屏幕上）通过视频展示台，展示学生设计出色的课程表。（学生通过对课程表的设计，进一步了解表格的构成，此环节意在培养学生的主动求知和主动探索的能力）（三）、自主探究、插入表格 redoffice软件的菜单中有一项是“表格”，同学们2人一组，讨论并尝试如何插入一个7行7列的表格。（学生尝试操作）谁来演示一下操作方法呢？（一学生上台演示，点击表格菜单中的插入表格的命令，在弹出的对话框中，输入具体的列数和行数）除了用表格菜单，还有别的方法可以插入表格吗？到工具栏中找找，你会有新发现哦！赶快去尝试下吧！

教导主任如何排好课程表

教导主任如何排好课程表？排课程表不是将各种课程进行简单的排列，而是要体现对学校资源的优化组合。科学、合理的课程表有助于稳定教学秩序，提高教学质量，调动教师的工作积极性。但是，如何编排一个科学、合理的课程表是一项非常复杂的工作，特别是新课改之后，课程结构、类型、内容都发生了很大的变化，原有的排课方式已不能满足课改的需要。为此，笔者以初中课程表的编排为例，介绍自己的一些排课经验。确定各门课程的课时量课时量的确定要遵循先必修后选修的原则，根据各学科课程标准，计算出每学期各门课程的课时量，再平均分配到每周，特别要确保与中考有关的课程的课时量。另外，课时量的安排不能太满，要留出一些机动时间，供学生自主学习，或者安排一些其他活动（如运动会等）。拟定初稿（一）教师的配置首先，根据各年级的班级数、各学科教师的人数等实际情况，并参考教师的个人意愿及能力，初步排出每位教师执教年级和执教班级，然后再深入推敲，多方位思考，分年级、分班级排出最佳阵容。教师的配置应遵循互补原则，如将教学水平高的教师与教学水平一般的教师搭配，男教师与女教师搭配，老中、青教师搭配。同时，把各学科的骨干教师岔开，把从事行政工作的各位领导所教班级岔开，把代课教师与本校教师岔开，把有小团体倾向的教师岔开，把有矛盾的几位教师岔开。这样，既可以平衡各班师资力量，又可以充分发挥骨干教师的带头作用，促进青年教师的快速成才。（二）课程顺序的确定哪些课程需要先排，哪些课程可以后排，需要综合考虑以下3个因素。 1．教师因素（1）跨年级、跨课头的教师的课要先排。排课程表时，要尽可能地减少跨课头、跨年级地排课，避免出现某位教师的教学任务过轻或过重的问题。对于迫不得已，又确因教学需要而安排的跨年级、跨课头的教师的课要先排，因为他们的课时确定需考虑的因素相对要多些。跨课头的课尽量不排在同一天，像语文、数学、英语这些每天都有的学科，课时也应有所间隔，让教师有足够的时间“转向”。（2）行政工作人员的课要先排。行政工作人员既要上课，又要从事行政管理工作，排

XX大学课程表【模板】

2017级中药（本科）专业夜大学60人2020学年第二学期（2020年9月7日—2021年1月24日）主要任课教师：马克思主义基本原理概论32学时叶革会中药药剂学（含实验8学时）64学时郭腾、彭海豹中药炮制学（含实验8学时）32学时董志颖中药鉴定学（含实验8学时）64学时李惠上课地点：浦东新区蔡伦路1200号

2018中药学（高起本）1班专业夜大学63人2020学年第二学期（2020年9月7日—2021年1月24日）主要任课教师：计算机应用基础64学时车丽娟中国近现代史纲要32学时亓曙冬中药化学（含实验8学时）64学时李医明郭夫江吴华丽中药药理学（含实验8学时）40学时张晓晨石荣上课地点：浦东新区蔡伦路1200号

**大学夜大学课程表 2019中医学（专升本）1班专业23 人 2020学年第二学期（2020年9月7日—2021年1月24日）主要任课教师：中医经典导读48学时陈正方剂学64学时陈少丽中医养生学32学时王丽慧计算机应用基础64学时金玉康

上课地点：浦东新区蔡伦路1200号 **大学夜大学课程表 2019中西医临床医学（专升本）1班专业14人2020学年第二学期（2020年9月7日—2021年1月24日）主要任课教师：中医经典导读48学时陈正方剂学64学时陈少丽康复医学32学时张宏齐瑞计算机应用基础64学时金玉康上课地点：浦东新区蔡伦路1200号

**大学夜大学课程表 2019中药学（专升本）1班专业54人2020学年第二学期（2020年9月7日—2021年1月24日）主要任课教师：中药药理学32学时沈伟吴家胜市场营销学32学时黄萍中药化学64学时张刘强吴迎春方剂学64学时朱靓贤上课地点：浦东新区蔡伦路1200号