第二单元 我们生活在信息社会
第二单元我们生活在信息社会
单元说明
在教学中，要让学生了解遵守有关通信的法律法规，做一个知法守法的好少年，养成良好的学习和行为习惯，利用现代信息技术学习知识，提高学生的学习能力。
教学要求：
情感态度要求：
1．从身边熟悉的事物入手，体验社会进步与发展给生活带来的积极影响，形成尊重劳动和劳动者的积极态度。
2．树立遵守通信、网络等相关法律的意识。养成尊重他人、礼貌待人、爱护通信设施的好习惯。
3．初步学习以积极健康的方式生活，做一个有道德的人。
能力要求：
1．学习使用通信工具与人交往和沟通。
2．学习从电视、报刊中学习知识。
3．学习使用电脑和网络收集信息。
知识要求：
1．了解通信的发展与人们生活的密切联系。
2．了解不同传媒方式的特点。
3．知道不同传媒方式在人们生活中的作用。
教学课时：7
1、怎样与亲友联系
教学目标：
1．通过打电话了解现代通信事业的发展，感受科学技术给人们生活带来的方便和快乐。2．学会用电话和写信与人沟通，了解有关电子邮件的常识。
3．学习在通信中的文明礼貌。
4．知道与通信有关的法律法规，爱护通信设施，不私拆他人信件。
教学过程：
主题1：打电话啦
一、导入
1．阅读教科书第22页课文。
2．提问：什么是“信息社会”、“传媒”、“网络”、“通信”？”从这段课文中你读懂了什么？
二、电话的种类和作用
1．提问。你家或你的亲人使用什么电话？有什么作用？
2．阅读课文。阅读教科书第22、23页课文。
3．讨论。你认识哪些电话？能说说它们的功能吗？
4．利用电话机讲述录音电话、传真机、可视电话的功能，使学生感受到电话的发展。5．拓展讨论。“你还知道哪些电话？说说你的新发现。”
三、课堂练习
完成课本 23页“我的收获”的填写。
四、阅读课文
1．阅读课本23页“知识窗”。了解电话发明的历史和今天电话的进步。
2．阅读课本24页“开眼界”。
3．讨论。“说说你从‘电话本上的变奏曲’看到了什么。”
五、总结
一、导入
在生活中，我们经常会遇到接打电话的事情。其实，这并不只是会不会使用电话的技术问题，接打电话同时也是人与人之间的一种交往和沟通。与别人交往和沟通的方式、态度往往会因人而异。下面我们来看看几种接打电话时的情况。
二、模拟演练与评价
逐一演练课本 25、26页的5种接打电话方式，逐一评价。
1．模拟演练。
2．由扮演者说出自己的心情。
3．讨论、评价。接电话和打电话的双方谁做得好？谁做得不好？为什么？
4．小结。接打电话的同时也是人与人之间的交往和沟通，与别人交往和沟通的方式、态度能够反映出一个人的文明程度。尊重他人，就是尊重自己，我们每个人都应该做讲文明、有礼貌的人。
5．学生交流。说一说：你接到过哪些不讲礼貌的电话？那时，你心里怎么想的？
6．阅读并讲解26页孔子名言。
三、拓展训练
1．阅读课本27页“知识窗”。
2．分角色练习打电话。(1)讨论：说说想和谁打电话，想问什么，应该用什么礼貌用语。(2)分角色演练接打电话的过程，师生评价。
四、总结
主题2：给亲友寄封信
一、导入
除了打电话能与别人的交往和沟通之外，写信、寄信也是一种传统的、常用的交流方式。在语文课里，我们已经学习了书信的格式，但是怎么寄信呢？
二、阅读与交流
1．自学并交流。阅读课本 28—30页课文。
2．汇报。通过阅读，你知道了什么？
3．小结。(可以结合展示几种信函进行小结)(1)平信。(2)挂号信。(3)邮寄国际信函，信封的书写格式是不一样的。(4)特快专递。(5)国内信函必须使用标准信封书写邮政编码。4．练习。你知道邮政编码吗？寄信不写邮政编码会出现什么问题？你会查邮政编码吗？
三、总结
一、导入
上节课，我们了解了几种邮政信函及其特点，寄信函和打电话一样，不公是人们交流、沟通的方式，信封的书写也反映着一个人的文明程度。
二、阅读与讨论
1．阅读课本 31页上部信封。
2．讨论。这两个信封，哪个信封写得有礼貌？为什么？
3．练习：在课本31页上，填写两个信封，一个写给长辈，一个写给同辈。(1)要求先想想给谁寄信，怎样写信封，采用什么方式，应该注意什么。(2)学生写好后，再组织交流，老师组织点评，检查学习效果。
4．阅读课本32、33页课文。
5．讨论。书上的这几种情况中，谁做得好？为什么？我们应该怎样做？
6朗读。读一读课本33页“资料卡”的内容。
三、课后作业
完成课本 34页练习。
四、总结
主题3：新式的信
一、导入
前面我们学习的是传统信函邮递，现在有一种新式信件，这就是可以在电脑上发送的电子邮件。
二、阅读与讲解
1．阅读课本 35页“知识窗”。
2．讨论。你发过电子邮件吗？说说电子邮件有什么特点，它与传统的信函有什么不同。3．阅读与讲解。老师讲解课本 35页“电子邮件这样发”。老师边演示，边讲解。
三、总结
主题4：怎样选择通信方式
一、检查复习
我们学习了各种通信方式。这些通信方式为人们的生产、生活、工作、交流提供了联系的渠道。大家回顾一下，我们都学习了哪些通信方式，说说它们各有什么特点。
二、汇报与交流
1．以小组为单位交流，说说自己在家里调查的通信实例，说出选择这种通信方式的理由。2．各小组推出代表在全班汇报。
3．课堂练习。完成课本 36页的练习。
4．交流。你喜欢哪种联系方式？说说它的优点。
三、总结
2、通信真的离不开
教学目标：
1．认识通信的重要性、通信和生活密切关系。
2．在与他人的互动中，尝试多角度地看待问题和思考问题。
教学时间：1课时
教学过程：
主题1：在平常……
一、导入
我们都学会了有事与家人、朋友、同学联系。通信给我们带来方便和乐趣，拉近了人们的距离，密切了亲情、友情。请大家想象一下，假如没有了现代通信方式，生活会是怎样的呢？会出现什么样的困难和麻烦？
二、阅读与交流
1．阅读并以同桌或小组为单位讨论。讨论课本 37、38页的6幅图，设想“假如生活中发生了这样的情况，会出现什么不方便或麻烦。
2．汇报讨论结果。
3．设置情景讨论。
4．拓展交流。挖掘生活中没有现代通信的盒子，举例说出没有现代通信给我们的生活带来的困难。
5．课堂练习。完成课本38页下部的空白框。
三、总结
主题2：在关键时刻……
一、导入
有了现代通信方式，使得我们与亲人、朋友、同学的联系净利容易、快捷，极大地方便
了人们的工作、学习和生活。那么，在特殊情况下，假如没有现代通信，会出现哪些麻烦和后果呢？
二、阅读与讲述
1．阅读课本 39页。要求要读懂课文中3幅图。
2．同桌两人或以4人小组为单位展开讨论。出现了课文中的情况，使用现代通信方式联络有关方面一般是人们的首选。设想一下现在人们会怎么办？对比一下，如果没有现代通信方式，会出现什么样的麻烦和后果？
3．课堂讨论。
4．老师讲述唐山大地震。
5．讨论。同学们，从30年前唐山大地震报警的这件事情，你想到了什么？
6．阅读课本40页“开眼界”。
7．讨论。你能说说现代通信与人们生活的关系吗？
三、总结
3、我们的报刊
教学目标：
1．知道报刊是一种传统的传媒方式，是人们获取知识和信息的重要途径，养成读书看报的良好习惯。
2．了解办一份报纸的基本过程，懂得办报人的辛苦和付出，尊重办报人的辛勤劳动。
3．学会自制班级手抄报。
教学课时：1课时
教学过程：
主题1：我们与报刊
一、导入
前面，我们进一步学习并了解了日常生活中经常使用的信函、电话等通信方式。其实，在生活中，人们获取信息、沟通交流的方式还有很多。今天，我们就一起来重新了解经常接触的传媒——报刊。
二、讨论与交流
1．学生介绍自己喜欢的报刊。
2．成果展示。
(1)以小组为单位，学生展示从报刊中收集的资料，重点介绍自己喜欢的作品。
(2)分级交流，推荐代表介绍。
(3)阅读课本41页下图，重点注意图上介绍了哪几咱阅读方法。
(4)学生介绍自己的阅读方法和家长的阅读方法。
3．辩论会。
(1)把学生分成两组，完成课本42页空白框的内容，按正反两方准备材料。
(2)组织辩论会。
三、总结
主题2：办一份自己的报纸
一、导入
报刊是历史攸的传媒，报刊已经成为我们生活中亲密的朋友，人们的学生、生活都离不开报刊。
二、讲述与阅读
1．老师讲述：报纸、刊物有很多种，有新闻、科学、文学、健康，娱乐类，除内容表达准确、规范外，重要的是真实。
2．组织讨论。你知道一张报纸要经过多少工序才能够到我们手里吗？(记者采访—编辑稿件
—排版—印刷)
3．阅读课本43页。
4．布置作业。出自一份报纸还要有许多人付出辛劳。在课后，同学们可以通过调查、探究，查找资料，把出自一份报纸的过程补充完整。
三、实践活动
1．教师讲述并展示。
2．阅读。读一读课本45页“开眼界”《我家办小报》。
3．开展制作手抄报活动。
(1)以小组为单位，完成课本44页“我们的计划”。
(2)班级交流小组制订的计划。
(3)各级制作手抄报。
(4)班级交流。
四、总结
4、我与电视
教学目标：
1．认识到电视在人们生活中的重要作用，电视使我们增长知识，开阔视野。
2．展示交流自己通过电视学到的知识和技能。
3．学会处理学习与看电视的关系，懂得怎样有效、合理地看电视。
4．学会有礼貌地和家人相片，合理安排看电视的时间。
教学时间：2课时
教学过程：
主题1：我喜欢的电视节目
一、导入
20多年来，随着我国的社会发展与进步，随着人们生活水平的提高，电视走进了千家万户，走进了人们的生活。电视对人们的生活产生着很大的影响。
二、交流与练习
1．同桌或以小组为单位交流：说说你喜欢什么电视节目，为什么？
2．课堂练习。填一填课本46页“我喜欢的电视节目”。
3．汇报。说说你喜欢什么电视节目，为什么喜欢。
4．小结。在听汇报后，教师总结。
5．讨论。刚才同学们只是简单地介绍自己喜欢的电视节目。下面，大家回忆一下，你印象最深刻的节目内容有哪些？可以是一首歌，一个小实验、一个动人的故事、一次手工制作等。重要的是要突出说明所学到的知识、技能或明白了什么道理，讲出来让大家一起分享。6．课堂练习。写一写课本46页“我印象最深的节目内容”。
三、总结全课
主题2：我们来比赛
一、导入
上节课，我们讨论了自己喜欢的电视节目，大家各自介绍了自己印象最深的节目内容。
二、比赛活动
1．阅读课本47、48页。
2．分小组准备。看过好的电视节目，同学们一定会有许多收获。我们组织一次电视节目比赛好吗？请大家按照课本47页的内容，选择专题进行准备。
3．专题比赛。
三、宣布决赛成绩
一、导入
同学们喜欢的电视节目往往都是电视台著名的电视栏目品牌。这些优秀栏目可不是轻而易举形成的，而是电视人精心笄、精心看作的成果。
二、设计电视栏目
1．同桌或以小组为单位开展活动。好的电视栏目，收视率高，它的成功不仅在于栏目组所有电视人的共同努力，还主要归功于电视导演的策划和编导。请同学们体验一下，做个电视导演，自主设计一个电视栏目吧!
2．课堂练习。填写课本49页“电视栏目我来办”。
3组织交流评价。
三、讨论电视在生活中的重要性
1．既然我们这么喜欢看电视，请设想一下，如果现在你看不到电视了，心里会是什么滋味。2．讨论。
3．课堂练习。填写课本49页下部空白框“我的心情”。
4．讨论：电视在我们的生活中有什么重要性？
四、总结
电视节目给我们带来了快乐，帮助我们增长了知识，开阔了眼界。电视极大地改变和丰富了我们的生活，成为人们生活中重要的组成部分。
主题3：这样看电视
一、谈话导入
从前面的学习中老师知道，同学们都很喜欢看电视，电视是我们的好朋友，它给我们带来了快乐。可是往往有这样的情况，在我们看电视的时候，农家长总会对我们唠唠叨叨，那么我们有什么做得不对的吗？
二、阅读与讨论
1．阅读课本50页。
2．讨论。有不少小朋友喜欢看电视，你看看他们这样做好吗？为什么？
3．师生交流。
4．阅读课本51页“如果沉湎于电视”。
5．讨论。
(1)如果沉湎于电视，患上“电视瘾”，对我们的生活有什么影响？
(2)我们看电视时，家长还唠叨什么？我们应该怎样看待家长的担心？
6．课堂练习。完成课本51页左下栏目。
7．布置家庭作业。完成课本51页右下栏目：和家人商量，制订自己看电视的合理计划。三、总结
同学们在家长支持下制订合理的看电视计划，如果坚持按照计划做，对你的身心发展是有利的。你可以把计划贴在电视的附近，请家长监督你严格执行计划，你一定会健康成长的。
主题4：商量着来……
一、谈话导入
人家都喜欢看电视，我们是这样，家中的其他人也是这样。如果我们有不良的看电视习惯，家长会唠叨。有的时候，家里还会因为看电视发生矛盾。
二、阅读与讨论
1．阅读课本52页课文。
2．同桌或以小组为单位讨论。
3．师生交流。
4．小结。谁都有自己喜爱看的电视节目，都愿意在第一时间看到这些节目。如果因为看电视发生了矛盾，要和家人商量，体谅别人的心情，大家都互相谦让，矛盾才能解决。
5．课堂练习。完成课本52页“我的办法”。
6．汇报点评。
三、总结全课
5、走进网络
教学目标：
1．了解电脑的基本功能。
2．知道电脑在社会生活中的广泛应用，感受信息技术在现代生活、学习、工作中的重要性。3．了解网络对个人生活和学习的重要意义，遵守网络规则，养成良好的网络道德行为习惯。4．学会安全、有效、合理地使用网络；不痴迷电脑，健康成长。
教学时间：1课时
教学过程：
主题1：我和电脑
一、导入
电脑与现代生活息息相关。在我们的周围，到处都可以见到在忙碌工作的电脑。那么电脑写段意能干些什么呢？这是我们今天要研究的问题。
二、阅读与讨论
1．阅读课本53及54页上部图文。
2．同桌或以小组为单位讨论。你对电脑了解多少？你能用电脑做些什么？
3．汇报交流。要求学生汇报时尽量用具体事例来说明电脑的用途。
4．讨论。电脑还有哪些功能？
5．总结。
三、课堂练习
课本54页：电脑对我学习的帮助，电脑给我带来的乐趣。
主题2：从一封求救信说起
一、导入
在电脑发明了以后，又产生了互联网技术。互联风技术是20世纪最伟大的发明之一，它已经渗透到我们生活的方方面面。如今网络已经与我们的生活息息相关、密不可分了。
二、阅读与讨论
1．阅读课本55页《一封求救信》。引导学生明确：互联网传递了重要信息，帮助医生拯救了杨晓霞的生命。
2．同桌或以小组为单位讨论。你上过网吗？你知道利用网络可以做哪些事情？
3．汇报交流。
4．阅读课本55、56页图文。
三、总结全课
四、阅读
阅读课本57页的“知识窗”。
五、布置作业
畅想一下网络将来还会怎样发展。写或画都可以，记在课本56页空白框中。
主题3：网上选信息
一、谈话导入
上节课，我们了解了网络具有那么多重要的功能。但是，对我们学生来说，网络最重要的作用莫过于学习和查找资料。
二、汇报与讨论
1．组织学生汇报收集到的资料，师生共同评价劳动成果的准确性。
2．课堂讨论。两组分别谈利用图书、报刊和利用网络查找资料，各有什么优点，有什么缺点。3．课堂练习。课本58页空白框。
4阅读课本58页“知识窗”。
5．讨论。我们应该怎样有效地找到要用的资料，获取有关信息？
三、总结
主题4：上网有规范
一、谈话导入
对小学生来说，网络为我们拓宽视野、增长知识提供了便捷的途径。但是，不仅是黑客，现在的网络还存在着很多陷阱。看一看，如果你这样做，将面临哪些危险？
二、阅读与讨论
1．阅读课本59页图文。
2．讨论。在网络上，遇到课本上的几种情况，会有什么危险？
3．学生或教讲述与上述几种情况相差而受害的真实案例。
4．阅读课本60页图。
5．讨论。遇到课本提到的网络上的类似情况，你会是什么心情？应该怎么办？
6．拓展。那么，互联网有什么相关的规则呢？朗读课本60页“资料卡”。
7．阅读课本61页“知识窗：面对网络”和“资料卡：全国青少年网络文明公约”。
8．以小组为单位讨论制订“倡议书”，做到文明上网，遵守网上规范，做健康少年。
三、总结全课
四、布置作业
1．阅读课本62页“开眼界”。
2．收集生活中着迷电脑，无以自拔，给家人和自己带来不幸的真实案例。
文化生活第二单元练习题
高二（）班姓名： 文化生活第二单元练习题 1、经过5年的修订，第六版《现代汉语词典》正式发行。新版词典共收单字13000多个，收录条目增加至69000多条。新版词典在力求权威、科学的基础上，紧跟社会发展潮流、集中民间智慧，“给力”“雷人”等网络热词和“房贷”“蚁族”等时尚用语均被收录。下列说法中材料未体现的有 A．文化创新要立足社会实践B．人民群众是文化创新的主体 C．文化发展要与时代相呼应，与时俱进D．大众传媒是以印刷媒体的推广为标志的 2、党中央提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是：（） ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3、因为大事件层出不穷，2010年网络新词的产生更迅速，变化更快，传播更广。像“犀利哥”、“2012”、“XX帝”、“蜗居”等“雷词”(很有震撼力的词语)多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明（）A．文化的发展与社会实践同步B．文化具有丰富的表现形式 C．人们在社会实践中创造并享用文化D．文化创造的主体是网络经营者 4、烽火狼烟，晨钟暮鼓。驿站梅花，鸿雁传书。从这些古语中我们可以看到（） A．文化传播总要通过一定的媒介才能实现 B．传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 C．烽火狼烟、晨钟暮鼓、，驿站梅花、鸿雁等都是大众传媒 D．当新的传媒出现，旧的传媒就不能起到文化传播的作用 5、农历四月二十六日是炎帝诞辰日。每逢这个日子，都会有大量海内外炎黄子孙前往炎帝神农农耕文明发祥地湖北随州参加寻根谒祖活动。2013癸巳年世界华人炎帝故里寻根节将于6月4日在随州开幕，主题初步拟定为：四海一家亲，共圆中国梦。这表明 ①文化是民族的，又是世界的②历史文化遗产是人类共同的文化财富 ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感 A．①③B．②④C．②③D．③④ 6、随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于 A．丰富中华饮食文化的内涵B．促进中西饮食文化的传播 C．展现中华饮食文化的魅力D．减少中西饮食文化的差异 7、为迎接农历壬辰龙年，我国发行了《壬辰龙年》特种邮票。据我国考古发现，龙源于辽河流域，至今已有8000年。这表明在我国A．龙文化具有鲜明的民族性和相对稳定性B．龙文化是经济社会发展的主要精神动力 C．龙文化博大精深，带有明显的区域特征D．邮票成为龙文化一脉相传的重要见证 8、2013年世界杂技节上，中国杂技《舞空竹》斩获金奖。精心编排使“空竹”这项古典杂技焕发新意：婉转动人的江南评弹，以“空竹”对话“琵琶”，清新脱俗、浪漫情愫震撼了西方评委。这说明A．不同国家的文化各具其特色B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性D．传统文化是文化创新的源泉 9、几千年来无论时代和社会如何变化，人们对春节激情不退、期待不减、祝福不变。这说明了A．中华文化具有包容性B．传统文化具有相对稳定性 C．中华文化具有独特性D．传统文化具有鲜明的民族性 10、随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语已经风行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表明 ①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播 ③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性 A．①②B．②③C．③④D．①④ 11、“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱等是古人留下的传统方式。而今，一些地方出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，为山野增添了一片绿色。这启示我们，对待传统文化应该 A．尊重差异，理解个性B．古为今用，洋为中用 C．推陈出新，革故鼎新D．保持内涵，改变形式 12、微博、微信等微时代的到来，意味着 A．一种新的传媒的出现和旧的传媒的消失B．大众传媒的不断发展，文化传播增加了新的途径C．标志传媒真正开始面向大众传递信息D．文化传播的手段越来越向多样化发展 13、京广高铁于2012年底全线贯通,“早上广州喝早茶，中午武汉赏樱花，晚上北京吃烤鸭”的生活体验已变成现实。这说明科学技术的进步能够： ①改变文化产生的根源②方便人们的文化交流③加快文化传播速度④扩展人们的文化空间 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 14、在2013年6月21日举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选，成为中国第44处世界遗产，至此世界遗产总量位居世界第二。我国重视文化遗产的保护是因为： ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它 A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感B．引领着现代科技发展的最新潮流 C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全D．展现各民族和睦相处的美好图景 16、荀子在〈劝学篇》的首句即告诫人们：学不可以已。中国教育的开山始祖、至圣先师孔子教导人们：学而不厌、诲人不倦。材料告诉我们 ①应提倡全民学习，终身学习②学习应成为人们的生活习惯和生活方式
四川省宜宾第三中学2020届高考政治 经济生活二轮主观题
2020学年度高三二轮复习经济生活（非选择题） 第一种考法以单元、课、框、目标题设问 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一：图1、2020～2020年国内生产总值及其增长速度 图2、2020～2020年城乡居民收入及其增长速度 材料二：2020年我国农民收入结构 人均纯收入（元）占全部收入比重 工资性收入4025 45.2% 家庭经营收入3793 42.6% 转移性收入，财产性收 入 1078 12. 2%
2020年，我国继续深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距，使城乡居民收入与经济同步增长，广大人民群众普遍感受到得实惠。 分析材料一中的经济信息。（6分） 结合材料二，运用“收入与分配”的相关知识，分析如何增加农民收入，缩小城乡差距。（10分） 2．阅读材料，回答下列问题。 材料二：“十二五”时期，我国人口老龄化进程将进一步加快，到2020年，全国60岁以上老年人将增加到2.21亿，老年人口比重将增加到16%。在日益加快的老龄化进程中，老龄事业的发展相对滞后，主要表现在：社会养老保障制度尚不完善，公益性老龄服务设施、服务网络建设滞后，老龄服务市场发育不全、供给不足等。老龄事业发展任重道远。 结合材料二，运用“发展社会主义市场经济”的有关知识，谈谈我国应如何发展老龄事业、有效应对老龄化社会。（12分） 3. 材料一：图1、1992—2020年中国对外直接投资流量情况
注：中国20年对外投资流量上已经成为全球三大对外投资国之一，但对外投资流量仍然很小，仅相当于美国的十分之一、日本的一半、德国的三分之一。 图2：2020年中国使用外资地区分布 注：中部地区实际使用外资金额101亿美元，西部地区实际使用外资金额106.1亿美元，东部地区实际使用外资金额968.78亿美元 材料二：在全球金融危机和债务危机的大背景下，加快实施“走出去”战略成为中国企业顺应世界经济发展趋势的必然选择。阿里巴巴以其敏锐的市场洞察力和雄厚的资金通过加速对外投资、海外并购和寻找海外合作伙伴等途径完善自身的国际化产业链、寻找新的利润增长点。阿里巴巴致力于为全球所有人创造便捷的交易渠道，被传媒界誉为“真正的世界级品牌”。 （1）分析材料一图1和图2蕴含的经济信息（6分）
文化生活第二单元大题-普通用卷
一、论述题（本大题共2小题，共40.0分） 1.阅读材料，完成下列要求。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。 参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。 （1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。 （2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。 （3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。 2.德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、 贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016-2017》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。 结合材料，回答下列问题： （1）运用《文化生活》知识，说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有独钟。 （2）有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。 请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。
文化生活第二单元测试题及答案(人教版)
文化生活第二单元测试题及答案分）48分，共2小题，每题24一、单项选择题（“文延续中华文脉”。“弘扬民族文化，年我国非物质文化遗产保护活动的主题是：1. 2014 ) (化”是相对于经济、政治而言的A ．人们受教育的程度B ．文 学艺术和科学知识．人类全部精神活动及其产品D ．语言和文字部分C1.:D 解析 ) (．下列属于人类社会特有的文化现象的是2 年在俄罗斯举办“汉语年”2014② 年广州亚运会吉祥物“乐羊羊”20114①③工人、农民从事生产活动④在山东省梁山县举办“水浒文化节” ⑤参 加读书俱乐部．①③④B ．①②③A ．①②④⑤D ．①②③④C D ．解析2．福州三坊七巷传承了榕城的历史文化的内涵、人杰地灵，她承载着地方历史人文的鲜活3记忆。福州市举行多次关于“文中、画中、 歌中、影中”的三坊七巷活动，同时用文化优势带动 ) (经济发展，工艺 品业、旅游业、房地产等行业蓬勃发展，由此可见 A ．文化与经济相互 交融B ．文化可以推动生产力的变革．大力发展文化产业是政府的中 心工作D ．文化走商业化道路才有生命力C B．解析32014．为防止黄色信息通过手机传播影响民众、特别是青少年的身心健康，4月以来，8年个多月之后，3个部门，在全国组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动。8公安部牵头，会同 ) (公安部再次部署在全国展开新一轮打击淫秽 色情手机网站专项行动。这告诉我们．网络文化是腐朽文化，必须坚 决抵制、依法取缔A ．网络文化对学生起消极影响，需要加强管理、正
确引导B ．上网影响学生的学习和生活，政府应禁止学生上网C ．文 化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动D D 解析选择 4.“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌 意之中，他就学会了争．5 ) (斗……”这体现的文化生活道理有 8 / 1 ①文化环境决定人的发展②人的成长受文化环境的影响 ③文化对人的影响是潜移默化的④文化可以塑造人生．②③④C ．①②④B ．①②③A ．①③④D C 解析选择5.年，两岸文化交流非常频繁，民俗文化节、龙舟赛、中医药发展与合作研讨会、经2010．6两岸之所以高度重 图书交易会以及两岸文化论坛等形式的文化交流活动相继展开。贸文化论坛、 ) (视文化交流，是因为文化交流在两岸交流中 具有如下功能①文化与经济相互交融，文化本身具有经济功 能②文化对经济有反作用，有服务两岸经济的功能③文化 潜移默化地影响人，有决定思维方式的育人功能④文化对政 治有反作用，具有增强政治互信的功能．①②④B ．①②③A ．①③④C ．②③④ D B 解析选择6. ) (这一主题表明年“世界读书日”活动的主 题是“让我们一起走向阅读社会”。2014．7 ．人创造了文化 A ．文化塑造着人 B ．只要读书就能获得健全的人格 D ．社会发展和人的发展是同步的C B 解析：．7”要教会孩 子感动。“儿童文学应该引领儿童心灵的健康成长，儿童文学作 家杨红樱说：．8 ) (她主动用优秀的儿童文学缔造快乐的“童心
精选2019-2020年政治思品文化生活第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播人教版练习题六十
精选2019-2020年政治思品文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化的 多样性与文化传播人教版练习题六十八 第1题【单选题】 “卡雀”或“德里哇”，意为年节，是独龙族的传统节日。时间在农历腊月中，时间长短视食物准备情况而定，节日期间，人们要举行祭山神仪式，唱歌跳舞。庆祝年节( ) ①是独龙族民族文化的集中展示 ②是独龙族民族情感的集中展示 ③可以领略不同民族的文化韵味 ④体现民族文化丰富多彩的形式 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 新疆阿勒泰库尔尕克托干的干沟村166户人家，只有何厚宾一家是汉族。最初村民们看何厚宾种菜都很不解：“你们怎么吃草呢？”如今同村的人说，现在我们都跟何厚宾老人学会种菜了。老人家对每一个村民都很好，我们也尊敬他。可以说，这是( )。 ①菜地里播撒民族团结的“种子” ②村民之间传递温暖和友善 ③村民珍惜自己的民主管理权利
④各族同胞共同行使民族自治地方的自治权 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系，几千年来在指导我国生产生活中发挥着重大作用。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国非遗名录。二十四节气申遗成功( ) ①印证了中华文化源远流长、博大精深的特点 ②体现了世界对中华文化价值的全面认同 ③有利于促进人类文化多样性发展 ④有利于激励国人固守传统文化，守望精神家园 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 【答案】： 【解析】：
文化生活第二单元试题
第二单元文化传承与创新 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。 春节是中国最富有特色的传统节日。它标志农历旧的一年结束，新的一年开始。阅读材料，回答第1～3题。 1．在“除夕”，不管是中国大陆、港澳台地区，还是旅居海外的华人，都有与家人团聚吃年夜饭、守岁的习俗。这种现象说明() A．传统文化对人有深远持久的影响B．传统文化影响人的思维方式 C．传统文化是文化创新的基础D．传统习俗是文化发展的动力 2．著名作家、民俗专家冯骥才先生认为，春节应该是中华民族最大的非物质文化遗产，“节日的本质是精神的，看似一些民俗形式，实则是人们在高扬心中的生活情感与理想。”在冯骥才先生看来，民族节日是() A．民族情感的集中表达B．文化传播的重要途径 C．历史成就的重要标志D．维系民族生存与发展的精神纽带 3．新春佳节，北方冰城哈尔滨有五彩缤纷的冰灯迎新，南国广州则用姹紫嫣红的花市接春，北京人则喜欢在庙会上感受新春的热闹。这表明文化具有() A．同一性B．稳定性C．多样性D．持久性 4．一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。这段话主要阐述了() A．传统文化与当代文化的关系B．世界文化与民族文化的关系 C．本土文化与外来文化的关系D．东方文化与西方文化的关系 5．继2006年5月公布第一批国家级非物质文化遗产名录518项之后，2008年6月国务院又批准公布了第二批国家级非物质文化遗产名录510项，第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录共计147项。这些文化遗产() ①是我国民族历史文化成就的重要标志②对研究中华文明的演进具有重要意义 ③对于展现文化的多样性具有独特作用④能够直接转化为物质财富 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6．获得2012年国家最高科学技术奖的“两院”院士吴良镛先生，在谈到建筑文化时强
《经济生活》二轮复习二练习
《经济生活》二轮复习（二）练习 一、判断题： 1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式。（） 2、消费引导生产健康发展。（） 3、非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位平等。（） 4、非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。（） 5、企业兼并有利于提高企业和整个社会的资源利用效率，企业破产不利于提高企业和整个社会的资源利用效率。（） 6、银行存款利率提高，居民存款的实际收益增加。（） 7、储蓄存款信用度高，比较安全，没有风险。（） 8、债券和股票都是有价证券，都是表明债权、债务关系的凭证。（） 9、股票的收益来源是股息和红利。（） 二、单选题 1、2018年11月16日深交所宣布，因某企业违法生产、销售狂犬病疫苗，对其正式启动强 制退市机制。该企业成为退市规则修订后首家因危害公共健康安全而退市的上市公司。 材料表明 ①任何企业都必须诚信合法经营 ②政府主要以经济手段调控股票市场 ③市场调节具有盲目性和滞后性 ④股票投资是一种高风险的投资方式 A．①②B．①④C．②③D．③④ 2、2022年北京将举办冬奥会，这给冰雪产业带来了新的发展机会。冰雪产业主要包括冰雪 装备、冰雪旅游、冰雪赛事、冰雪运动培训、冰雪营销五大板块。下列选项正确的是A．对冰雪装备企业减税降费，会提高冰雪装备产品的价值 B．冰雪营销产业的发展会增加冰雪旅游消费的需求弹性 C．冰雪赛事发展会增加冰雪运动培训产业的就业机会 D．冰雪产业链的延伸使五大冰雪产业的替代性增加 三、文字题
1、阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。 马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。 结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。 答案 一、判断题： 1、错；2错；3错；4错；5错；6错；7错；8错；9错 二、选择题： 1、B; 2、C 三、文字题 1．【答案】居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。
2019年高考文化生活考试试题汇总
2019年高考文化生活考试试题汇总 第一单元文化与生活 1.(全国Ⅰ卷.20)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( B) ①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念 ③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致 A.①② B.① ③ C.② ④ D.③④ 2.(卷.26)登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是( A) A.游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验 B.以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值 C.文化旅游的发展取决于人们的文化修养 D.文化与旅游相结合是文化创新的根本途径 3.(卷.20)“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明( C) A.大众文化的发展可以高雅与通俗并存 B.形式多样的文化生活活跃了文化思想 C.人们在实践中创造、发展并享用文化 D.文化影响人们的交往行为和交往方式 5.(卷.16)说: “我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”这一论述蕴含的文化生活道理是( B) ①文化是一个国家和民族的灵魂 ②一定社会的经济和政汉归根归根到底是由文化决定的 ③文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑 ④文化发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度
经济生活第二单元试卷
单元测验双向细目表（参考样例） 假定： ?该单元由五个小主题组成。 ?本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。 其中： ?选择题：20道。每题2分，共40分 ?辨析题：5道。每题4分，共20分 ?案例分析题：2道，每题20分，共40分 【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。 如果按该表出试卷： 一、做到全覆盖。 二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。 二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。 三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
单元测试卷及组卷说明参考表单
国社会主义市场经济D．社会主义的生产关系19．2008年7月11日．平安人寿重庆 分公司工作人员来到第三军医大学重庆新桥医院，为被埋七天七夜地震幸存者马元江送去了 5．48万元保险理赔款．这里所说的保险属于（）A．财政拨款B．社会福利C．商业保险D．社会保险20．储蓄存款和个人购买保险、股票、债券，它们的共同点是( )A．都有稳定的收益B．都是集资手段C．都是为了获得利息D．都是一种投资行为21．有人说：“投资理财，不要把鸡蛋帮放在一个篮子里。”也有人说：“投资理财，不要把鸡蛋放在太多的篮子里。”这两种观点都强调( )A．应分散投资，组合投资B．投资具有风险C．投资都是为了获得收益D．应集中投资，争取收益最大化2008年9月3日，可口可乐宣布，计划斥资大约180亿美元全资收购中国果汁与饮料生产商汇源果汁集团。22．汇源果汁作为在香港上市的股份公司，所具有的特点有( )①股东对公司承担有限的责任②通过发行股票筹集资本③公司以固定资产对自己的债务承担责任 ④公司的全部资本划分为等额股份A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④23．可口可乐并购汇源是高考资源网( )①市场竞争的客观要求 ②提高企业经济效益的要求③经济全球化的具体表现④为了达到扩大规模的主要目的A．①②B．③④C．②④ D．①④24．温家宝总理在政府工作报告中强调，认真落实非公有制经济发展的各项政策，尤其要解决市场准入和融资支持等方面的问题．这主要表明( )①非公有制可以成长为 社会主义基本经济制度的主体②公有制经济与非公有制经济可以统一于社会主义现代化建设的进程中③非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分④公有制与非公有制经济完 全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展A．①②④B．②③④C．①③D．②④“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产（如银行存款，有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。25．李先生一家2007收入情况（扣除个人所得税后），其中属于财产性收入的是( )①购买基金获利8000元②买彩票中奖所得1000元③大儿子在外资企业工作年收入10万元④二儿子失业
文化生活第二单元练习题
徐闻县实验中学高二第一次月考政治试卷 选择题（每题只有一个最佳答案，每题4分，共60分）1．被誉为“农民艺术象征”的武强年画，造型精美技艺超群的定窑、磁州窑瓷器，生动逼真的民间剪纸，美轮美奂的河北古建筑，它们既是燕赵文化鲜活的物态存在，又是燕赵儿女多彩的文化生活写真。这说明( ) ①文化是社会实践的产物②文化具有非常丰富的形式 ③精神产品离不开物质载体④人们的文化素养是后天培养的 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④ 2011年3月的“两会”中，如何提高我国文化软实力成为代表、委员热议的话题。运用所学知识，回答2～3题。 2．有代表认为，提高我国文化软实力，必须发展公益性文化事业，完善基础文化设施，免费向群众开放图书馆、博物馆、科技馆。做好广播电视村村通、文化资源信息共享、社区和乡镇综合文化站、农家书屋、农村电影放映等重大文化惠民工程。这一做法( ) ①有利于保障人民群众的基本文化权益 ②能够有效地提高人民群众的文化素质 ③有利于最大限度地发挥文化的经济效益 ④说明精神产品离不开物质载体 A．①②④ B．①③④ C．①③D．②④ 3．有代表说，提升国家文化软实力，应该成为国家的发展战略。建设好自己的文化事业和产业，在发展现代文明的同时大力弘扬优秀传统文化，这对我们保持民族凝聚力、培育和重塑全民族文化自信、自立于世界民族之林意义重大。这一论断的依据是( ) ①文化越来越成为综合国力竞争的重要因素②一个民族必须物质和精神都富有 ③优秀文化是社会发展的根本动力④文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.张家界将自己最著名的景点“南天一柱”改名为“哈利路亚山”。原因是美国人拍了一部电影《阿凡达》，景区就慌忙把祖宗留下的真山名改为电影里虚幻的山名。在广大网民的强烈反对下，这个闹剧才算收场。这件事给我们留下的文化思考是( ) A．民族文化是民族的精神根基，应加强自身的文化建设 B．随着世界多极化的发展，不同文化之间斗争日趋激烈 C．社会主义文化建设的关键是反对文化霸权主义 D．在经济全球化进程中，发展中国家的文化湮灭不可避免 5．．封建社会的韩非子推行的“法治”，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人
经济生活第二单元知识要点总结
经济生活第二单元知识要点总结 第四课、生产与经济制度 1．生产与消费的辩证关系 ①生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。 ②消费对生产具有重要的反作用：消费是生产的最终目的；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力；一个新的消费热点出现能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。 2.社会再生产：社会再生产包括生产（决定）、分配和交换（桥梁和纽带）、消费（最终目的和动力）四个环节 3．我国为什么要大力发展生产力？ （1）理论：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。 （2）现实：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾（社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要的矛盾）决定要大力发展生产力。（3）大力发展生产力的意义：①为巩固社会主义制度建立雄厚的物质基础；②摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距，发挥社会主义制度的优越性；③增强综合国力，提高我国的国际地位 4.怎样大力发展我国的社会生产力？ （1）必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设； （2）大力实施科教兴国战略和人才强国战略；尊重知识，尊重人才，尊重劳动 （3）必须坚持改革开放（调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分，上层建筑中与经济基础不相适应的部分），不断完善各项基本制定，让中国特色社会主义充满生机和活力。 5. 我国基本经济制度的内涵：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 6.公有制的地位、范围：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 7.公有制的实现形式是什么？ 股份制成为公有制的主要实现形式。在股份制企业中，如果国家或集体控股，则具有明显的公有性质。通过股份制，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用 8.公有制经济主体地位的体现在那些方面？ ①公有资产在社会总资产中的优势。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 9.为什么以及如何坚持和完善我国的基本经济制度? 原因：①从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律所决定的。②具体的来说，是由我国的人民民主专政的社会主义国家性质和社会主义初级阶段的基本国庆决定的。（我国是社会主义国家，必须坚持以公有制为主体，但是由于我国现阶段生产力发展水平低且不均衡，所以要坚持多种所有制经济共同发展）③这种经济制度符合了“三个有利于”（促进生产力的发展，综合国力的增强，人民生活水平的提高）的客观评价标准. 措施：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 第五课：企业和劳动者 1．企业的含义：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 2.企业在社会经济活动中的作用? ①首先，企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。②其次，企业是社会生产和流通的直接承担者。 ③再次，企业对整个社会经济的发展与进步有着不可代替的作用。④从一定意义上讲，企业素质的高低、企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安。 3. 公司的含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 4.公司制优点：具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构， 5、正确认识股份制 ①股份制是社会化大生产发展的产物。资本主义可以利用，社会主义也可以利用，不能笼统地说股份制是公有还是私有②认识股份制的性质，关键是看它从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股权掌握在谁的手里‘③在社会主义条件下，如果国家和集体控股，它就具有明显的公有性，有利于扩大公与资本的支配范围。 6.公司的组织机构：股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组
《文化生活》第二单元重要知识点整理
《文化生活》第二单元重要知识点整理 一、世界文化的多样性 1、文化多样性的表现 民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日、文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力 ①民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们是人类共同的文化财富。 2、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。 ①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。 ③文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。 3、尊重文化的多样性 （1）原因：①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。（民族文化的重要性：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神纽带） ②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （2）正确的态度：遵循各国文化一律平等的原则。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 二、文化在交流中传播 1、文化传播的含义及途径 (1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 （2）途径：包括商业贸易、人口迁徙和教育等。商业贸易是文化交流的重要途径，人口迁徙是文化交流的重要途径之一，教育是文化传播的又一重要途径。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 2、文化传播的手段。 （1）传媒的含义：传播媒介。
2019年高考经济生活第二单元考试试题汇总
2019年高考经济生活第二单元考试试题汇总 第二单元生产、劳动与经营 1.(全国卷I.15)某民营上市企业的资产负债率高达80%。因面临市场占有率持续下降、融资困难等经营困境，2019年该企业主动引入战略投资者并出让35%的股权。该企业此举的目的是（C ） ①通过股权让渡，逐步退出市②引入外部股东，激发企业活力 ③调整资本结构，获得股权融资④利用兼并重组，扩大企业规模 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(全国卷Ⅱ.15)2019年1月，证监会发布《关于在上海证券交易所设立科创版并试点注册制的实施意见》。科创板是专门服务有良好发展前景和市场认可度的科技型与创新型企业的股票板块。与现行股票市场中的主板不同，科创板试行注册制，并允许尚未盈利的公司上市。设立科创板旨在（A ） ①放宽市场准入，支持科创企业发展②完善资本市场，提高资本配置效率 ③增加投资选择，控制资本市场风险④加速资金流动，提高股市投资回报率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(全国卷Ⅲ. 12)某家国有企业集团进行混合所有制改革，向上下游知名民营企业出让29.8%的股权和部分董事席位，吸纳资金33.6亿元。这有利于该企业（B ） ①改善治理结构，提高企业管理水平②控制上下游企业，实现一体化经营 ③调整资本结构，降低企业经营风险④激发企业活力，促进资本保值增值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4,(天津卷.6)年初，小高将M元存为2年定期储蓄，年利率为2.25%；将N元以每股5元的价格购买某股票，该股票在当年年底跌到每股4元，第二年年底涨到每股6元时，小高把它卖了出去。若忽略其它费用，小高两年投资总收益的计算方式为（B ） A.M×2.25%+N÷5×（5-4） B.M×2.25%×2+N÷5×（6-5） C.M×2.25%+N÷5×（6-5） D.M×2.25%×2+N÷5×（6-4） 5,(北京卷.27)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工
《经济生活》第二单元高考真题练习
《经济生活》第二单元高考真题练习 第四课生产与经济制度： 一、单项选择题： 1、（2013江苏政治.7）亨利.福特曾说过：“如果我最初问消费者她们想要什么，她们会告诉我‘要一匹更快的马！’”。有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是A、生产为消费创造动力 B、产品开发不需要考虑市场需求 C、产品开发要利用人们的求异心理 D、消费所形成的的新的需要会引导生产 2、（2009浙江文综.25）手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ①消费对生产的调整和升级起着导向作用②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带动相关产业的成长④消费是社会在生产过程中起决定作用的环节 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 3、（2013江苏政治.9）中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。为此，国家加大了对中小企业的扶持力度，这有利于 A、贯彻按劳分配原则 B、优化我国所有制结构 C、解决消费不足问题 D、发挥中小企业的主导作用 4.（2013·安徽卷·3题）2013年中央“一号文件”指出，各地要大力扶持和培育专业大户、家庭农场等新型生产经营主体。家庭农场以家庭成员为主要劳动力，实行规模化、集约化、商品化生产经营，不断促进农业增效。这有利于 ①发展农村经济，增加农民收入②解决分配不公，实现社会的和谐 ③优化资源配置，促进农业发展④转变经营方式，完善所有制结构 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2013·浙江卷·25题)2010年5月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。2012年9月，国务院发布《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》，进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。这表明 ①各种所有制经济依法公平参与市场竞争的原则进一步得到了贯彻 ②非公有制经济的主导作用进一步得到了发挥 ③市场规律进一步得到了尊重 ④非公有制经济发展障碍扫清了 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6、2012年12月，全国有6000多万件网购的快递包裹被送至各地，物流业80多万人为此忙碌着。由此可见 ①生产决定消费的方式②消费引导产业成长 ③生产为消费创造动力④消费创造就业机会 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 7、在“十二五”规划实施期间，为了发展生产力，我国各地政府纷纷利用各自的人才、技术优势来提升经济发展速度。这启示我们，大力发展生产力要 ①提高劳动者素质②改革生产关系中雨生产力不相适应的部分 ③大力推进科技进步与创新④坚持以科技提升和人才培养为中心 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
《经济生活》试题
第二单元 一、选择题 1. 在互联网、大数据、智能化的今天，滴滴打车、团购、机器人的出现正改变着我们的思维认知、生活形态和发展方式。这说明（） ①生产决定消费的对象②居民消费心理发生改变 ③生产决定消费的方式④居民消费结构不断改善 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2．农产品众筹强调F2F（家庭直达农场）这一特点，农户根据消费者的需求决定生产，农作物成熟后，直接送到消费者手中。这种模式的依据是（） A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的质量 C.消费对生产起导向作用 D.消费为生产创造新的劳动力 3.“八宝饭”是以糯米为主要原料，加入莲子、核桃、桂圆、砂糖等材料做成的粥品，各种食材相互配合，不仅色香味美，有良好的营养价值，而且含有甜蜜、团圆吉利等象征意义。“八宝饭”中糯米与莲子、核桃、桂圆、砂糖等成分的关系形象地说明我国各种经济成分（） A.在混合所有制经济中优胜劣汰 B.在所有制结构中所处地位平等 C.在国民经济中此消彼长、互为补充 D.在市场经济中平等竞争、相互促进 4．“神十”、“嫦娥”飞天、“蛟龙”下海、“歼-15”一鸣惊人、高铁奔驰……这些全国人民无比自豪的巨大成就背后，都有一个共同的名字：国企制造。这体现了（） ①国有企业在国民经济中的主体作用 ②国有企业对新技术、新产业的引领作用 ③做大做强国企有利于发挥社会主义优越性 ④生产资料公有制是社会主义经济制度的基础 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5 .改革开放以来，特别是近年来，中国金融业发生了历史性的变化，中国工商银行、建设银行、农业银行等一批大型国有金融企业完成股份制改造，并在境内外成功上市。国有金融企业实行股份制改造（） ①有利于实现投资主体的多元化 ②可以确保企业经济效益不断提高 ③说明公有制的实现形式是可以多种多样的 ④能够使公有资产在社会总资产中的比重不断提高 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6．据研究，每一位消费者身后大约有250个亲朋好友。如果赢得了一位消费者的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果得罪了一位消费者，也就意味着得罪了250个人。这就是商场中的“250定律”。据此，企业应该（） ①提高生产能力，确保市场供给 ②自觉遵守市场道德，坚持诚信经营 ③以消费者利益为经营目标，扩大市场 ④实施品牌战略，树立良好的企业形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．“微笑曲线”给企业经营者的启示是（） A.强化企业间的兼并与联合
政治文化生活第二单元知识点整理.
第二单元知识点整理 一、世界文化的多样性 1、文化多样性的含义及表现。 P31 (1含义:相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性,民族文化的多样性是世界文化多样性的具体体现。 (2表现:文化的多样性表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯、体育运动、服饰、饮食等各个方面。 ①从民族节日中,人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力 民族节日, 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素, 是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日, 是民族文化的集中展示, 也是民族情感的集中表达。透过民族的传统节日及习俗,我们可以领略到不同民族文化的韵味。 P29 ②从文化遗产中人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力 P30 文化遗产, 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产, 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义, 而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用,它们是人类共同的文化财富。 正是由于文化遗产具有如此厚重的文化价值, 所以加强对文化遗产的保护引起了世界各国的普遍关注。 2、文化既是民族的,又是世界的,民族文化是共性与个性的统一。 P31 文化是民族的, 是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,使得各民族文化间存在着差异,各民族都有自己的文化个性和特征。
文化是世界的, 是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律, 各民族文化也有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的, 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3、尊重文化的多样性 (1原因:P32 ①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。所以,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族文化,培育好、发展好本民族文化。 (民族文化的重要性:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存和发展的精神纽带 ②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求, 尊重和保存不同民族文化, 是人类生存和发展的基础。 (2 正确的态度:P32既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文化。不同的民族之间, 应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 (3坚持的原则:P33尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 二、文化在交流中传播 1、文化传播的含义及途径:P34 (1含义:P34文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。 (2途径:P34--35包括商业贸易、人口迁徙和教育等。商业贸易是文化交流的重要途径, 人口迁徙是文化交流的重要途径之一, 教育是文化传播的又一重要途径。小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。