作文写作指导 情感体验
情感类体验作文怎么写好
情感类体验作文怎么写好
1. 深入思考：需要静下心来，深入思考自己的情感体验。
可以回忆具体的事件、场景或人物，感受当时的情绪和思考。
理解自己的情感是写作的基础。
2. 确定主题：根据自己的情感体验，确定一个主题。
主题可以是关于爱情、友情、家庭、成长、挫折等。
确保主题能够集中表达你的核心感受。
3. 情感表达：在写作中，要真诚地表达自己的情感。
可以使用形象生动的词汇和比喻，让读者能够感同身受。
同时，也要注意情感的表达要有层次感，从轻到重，从浅到深，让读者逐渐进入你的情感世界。
4. 讲述故事：将情感体验与具体的故事相结合，能够使文章更具吸引力和可读性。
讲述一个与情感相关的故事，可以是自己的经历，也可以是身边人的故事，通过故事来展现情感的发展和变化。
5. 引发共鸣：尝试在文章中引发读者的共鸣。
让读者能够从你的故事中找到自己的影子，或者对他们的生活产生一定的启发或思考。
可以通过提问、引用名言或表达普遍的情感来达到这个目的。
7. 语言简洁明了：避免使用过于复杂或生僻的词汇，尽量使用通俗易懂的语言。
让读者能够轻松理解你的情感和想法。
8. 多读多改：写完作文后，要多读几遍，检查语言是否流畅，情感表达是否清晰。
同时，也可以请教他人，听取他们的意见和建议，对文章进行修改和完善。
最重要的是，要保持真实和独特的风格。
每个人的情感体验都是独一无二的，通过真诚的表达，你能够写出让人类容易读懂并产生共鸣的情感类体验作文。
情感类作文指导(备课)
作文训练一：情感类作文指导（一叙到底式）主备：毛菊审核：【导学目标】1.学会多方面积累、拓宽情感类作文的素材2.学会运用一件事叙述到底的方式生动写作3.学会正确审题【导学过程】【主题解读】情感体验类作文一真是考场作文的主旋律。
怎样才能写好这类作文呢？除了平时注意积累这方面的素材外，还必须把握好以下几个方面：情感体验的对象有哪些？1．家人即与自己有血缘关系的人，其中以写父母为主。
中考有直接涉及写父母的题目，例如：吉林省中考作文题为“妈妈的手”。
除此之外，还有很多题目是可以转化成写“父母”的。
例如：泰州中考作文试题《感谢阅读》，开拓思路，理解“阅读”对象为阅读亲情，作文《有个好心情》，可拓宽思路为《亲情让我有个好心情》……当然，这些题目，我们既可以写父母，也可以写其他亲人，如爷爷、奶奶、外公、外婆等等。
范文推荐：《父母的心》《甜甜的泥土》《背影》2．老师、学校老师在我们的成长过程中起着举足轻重的作用！一个好老师，甚至足以影响我们的一生。
所以，中考作文中，以老师为写作对象的作文题，也颇受出题者的青睐。
例如：青岛市中考作文题《老师，你___________》。
当然其他的题目也可以设计成我们与老师之间的情感表述类型，例如：山东省东营市中考作文《____给了我____》，上海市中考作文题《黑板上的记忆》。
范文推荐：如田晓菲的《十三岁的际遇》，通过写北大师长、朋友等给自己的巨大影响，表达了作者对北大深深的感谢和依恋。
3．同学、朋友、邻居以“同学”“朋友”为写作对象的作文在中考中也时常出现。
当然，这里的“朋友”也可以迁移到其他对象，比如同学、长辈等，甚至还可以是某一物。
例如：湖北荆州市中考作文题《我最好的朋友》，不仅以“朋友”为关键词设题，而且在提示语中对“朋友”作了一定程度的概括：没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。
我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?再如重庆綦县中考材料作文题：友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风……友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才能加重其分量。
如何帮助小学生写出关于情感体会的作文
如何帮助小学生写出关于情感体会的作文在小学阶段，培养学生的情感表达能力对于他们的全面发展和学习成就至关重要。
写作是一种有效的情感表达方式，通过写作，小学生可以表达自己的感受、情绪和思考，培养情感体会的能力。
为了帮助小学生写出关于情感体会的作文，以下是一些方法和指导。
一、了解情感体会的概念在引导小学生写作之前，首先需要明确情感体会的概念。
情感体会是指个体对于某件事物、事件或经历的感知、理解和反应。
它通常与个人情感、思维、认知及文化背景等因素密切相关。
二、提供情感体会的主题为了帮助小学生进行情感体会的作文写作，我们可以给予他们一些与日常生活相关的主题。
例如，家人、友谊、学校生活、假期经历等。
这些主题可以唤起学生对于情感体会的回忆和思考。
三、创设良好的写作环境为了激发小学生的写作热情，我们需要创设一个良好的写作环境。
可以在教室中设置写作角落，放置一些鲜花、美术品或写作启发物，以吸引学生的注意力。
同时，提供安静的学习氛围和舒适的座位，让学生专注于自己的情感体会。
四、让学生分享个人经历在写作的过程中，鼓励学生分享个人经历和感受。
可以组织小组讨论或座谈会，让学生之间互相交流自己的情感体会。
这有助于学生理解他人的情感表达，并从中获得启发和灵感。
五、提供范文和写作技巧指导为了帮助小学生提高写作水平，可以提供一些范文作为参考，让学生了解情感体会作文的结构和语言表达。
同时，指导学生使用一些写作技巧，如运用比喻、拟人、对比等手法来表达情感。
这些指导有助于学生写出更具感染力的作文。
六、尊重学生个体差异每个学生都有自己独特的情感体会和表达方式。
在引导学生写作时，要尊重他们的个体差异。
鼓励学生以自己的方式表达自己的情感，不限制他们的创意和想象力。
同时，提供适应不同能力水平的写作任务和要求。
七、鼓励反思和分享写作不仅是表达情感的方式，也是思考和反思的过程。
鼓励学生在完成作文后进行反思，分享自己的写作心得和体会。
帮助他们发现自己在情感体会写作中的成就和不足，进而提高写作能力。
作文怎么写出真实情感 怎么指导学生写作文
作文怎么写出真实情感怎么指导学生写作文一、感受生活，在生活中孕育情感叶圣陶说："写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。
"叶圣陶先生还说："生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。
"叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。
我们要抓住作文训练这个"流"，就必须从生活这个"源"中汲取营养和素材。
所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。
生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。
所以，教师要引导学生做一个有心人，用心去感悟生活。
凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。
换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。
二、写作技巧的培养有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。
加工材料的方法有很多，第一，要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。
文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。
第二，要适当地铺垫和渲染。
一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。
这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。
例如朱自清的散文《背影》，父亲买橘子的情节之所以催人泪下，是因为作者把这一细节放在家里连遭不幸的背景之下来刻画的，父亲那深深的舐犊之情便跃然纸上。
写好作文感情体验的
写好作文感情体验的“感人点”导学案一、学习目标：练习在作文中写出感人点，掌握写作技巧，让作文以情动人。
二、材料导学古人云：“感人心者，莫先乎情。
”纵观我们的作文，最欠缺的恰好就在这里，胡乱为文，信手为文，无病呻吟，大多缺少真情实感。
为了能帮大家在作文中找回真情，经过细心地归类和思索，老师总结出了怎样做到以情动人的妙方，现罗列如下：一、新鲜感著名学者林庚先生说过，诗人都应该有孩子一般的眼光，用新鲜的眼睛去观察周围的事物。
当我们生活在一个环境中一段时间以后，就会显得麻木不仁，缺乏新鲜感，对周围的一切司空见惯，毫无知觉。
作文中当然会明显地暴露出来。
为了能让学生保持用一颗敏感的心来观察世界，我不断地引导他们用心体察周围的一切。
妈妈头上又添了一丝白发，爸爸似乎没有以前那样强壮了，今天的阳光似乎格外和煦等。
“动人春色不须多，万绿丛中一点红”，只有通过细致入微地观察，对周围的事物多一分新鲜感，你会发现这个世界有很多被你忽视的美。
有一位学生在写我们司空见惯的等待时，却悟出了一番别样的感受——《等待也美丽》：“等待，是一幅山水画，几经描绘，静心欣赏，才能感受到它的美丽。
等待，是一杯香茗，精心泡制，细细品味，才能品尝到它的清香。
等待，也是幸福的，就像是在放飞一面风筝，虽然它遥遥地翩飞在天际，但因为有了那根线，所有的向往都会传递到这一端。
二、童年的记忆著名作家余华说过，人的童年时代留在心中的记忆是难以磨灭，甚至会影响人的一生的。
他的那些作品如《许三观卖血记》《活着》等无一不镌刻着时代的印迹和记忆的影子。
童年的眼光更能抓住细节，而这些细节往往表达了丰富的思想感情。
冰心在《繁星》中深情地写道：“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”可见，童年的回忆影响着每一个人的成长。
我的一位学生因为祖母的去世，他用泪写了一篇文字——《喜欢踩到影子》：“依稀记得当时的夕阳把我和姥姥的影子都拉的好长，我则会蹦蹦跳跳地去踩姥姥的影子。
2021年中考作文指导情感真切
2021年中考作文指导情感真切一、指导思路中考作文是一次展示学生语言表达和思维能力的机会，也是一个展示学生真实情感和内心世界的窗口。
在写作文时，学生需要尽量表达出自己真实的情感，让读者产生共鸣，增加作文的感染力和说服力。
本文将从情感真切这一方面进行作文指导，帮助学生写出更加真实和生动的作文。
二、指导步骤1. 深入体验情感学生需要深入体验自己的情感，找到与作文主题相关的个人经历或感受。
可以通过回忆过往的经历，观察周围的人和事，或者是通过想象和联想等方式寻找与作文主题相关的情感素材。
只有真实的情感才能打动读者，让作文更加生动和感人。
2. 用心感悟细节在写作文时，学生需要用心感悟细节，通过具体的描写和细致的表达让读者感受到自己的真情实感。
可以通过描写人物的神态举止、环境的氛围气息、事件的起伏变化等方式来展现情感的真切。
也可以通过比喻、象征等修辞手法来增加作文的艺术感染力，让作文更加生动和有趣。
3. 表达真挚情感4. 增强情感共鸣在写作文时，学生需要考虑如何增强情感共鸣，使作文更加具有感染力和影响力。
可以通过对当下社会热点和人们关注的话题进行探讨，或者是通过对普遍人生问题和人性弱点的反思等方式来增强情感共鸣，让读者产生共鸣和思考，提升作文的思想深度和情感内涵。
三、示范范文《雨中的故事》下着蒙蒙细雨，我独自漫步在校园的小径上。
雨水淅淅沥沥地跌落在我的脸上，冰冷而清爽。
我不禁想起了小时候的雨中故事。
那是一个傍晚，天空突然下起了倾盆大雨。
我和爸爸妈妈走在回家的路上，雨水淋湿了我们的衣服，但我们却兴奋地迎着雨水奔跑着，笑声在雨中回荡。
爸爸妈妈说，雨后的太阳会带来彩虹，我们期待着能看到那美丽的彩虹。
可是，我们等啊等，等啊等，却一直等不到彩虹。
我失望地玩着泥巴，不知不觉中走散了爸爸妈妈的身影。
我一个人在雨中徘徊，心中充满了恐惧和不安。
突然，我听到了不远处传来的欢笑声。
我走过去一看，原来是几个小孩在玩耍，他们快乐地欢笑着，像是忘记了雨水。
如何用写作表达个人情感与体验
如何用写作表达个人情感与体验写作是一种非常有效的方式，可以帮助我们表达个人情感和体验。
无论是写下自己的喜悦、悲伤还是思考和感悟，都能通过写作来进行深入的表达。
下面我将分享一些关于如何用写作表达个人情感与体验的方法和技巧。
1.选择合适的主题在写作之前，首先需要选择一个合适的主题。
主题可以是你最近的一次旅行，一段感情经历，或是对某个社会问题的观察。
选择一个你真正感兴趣的主题，可以让你更加专注并更好地表达自己的情感。
2.创造性地运用修辞手法写作是一门艺术，创造性地运用修辞手法可以让你的文字更加美丽动人。
比如使用比喻、排比、夸张等手法，可以增强文笔的感染力。
同时，注意使用恰当的修辞手法，避免过度使用造成烧脑或语义混乱的问题。
3.运用感官描写通过感官描写可以让读者更加真实地感受你表达的情感和体验。
使用形象生动的词语来描绘感官细节，比如颜色、声音、味道、触感等，可以让读者更加身临其境地感受你的情感。
例如：“阳光透过云层洒下来，把整个大地染成了金黄色，像是一幅绚丽的油画。
”这样的描写可以让读者感受到作者内心的喜悦和宁静。
4.借助个人经历和故事将个人经历和故事融入到写作中，可以增加真实感和共鸣力。
通过讲述自己的亲身经历和感受，可以更加深入地触动读者的情感。
同时，注意选取适当的细节和情节，使读者更容易产生共鸣。
5.保持真实和自我在用写作表达个人情感与体验时，最重要的是要保持真实和自我。
不要为了取悦读者而迎合他人的期待，要坚持自己的写作风格和独特的表达方式。
真实的情感和体验才能打动读者的心灵。
6.多加练习和反思写作是一项技巧，需要不断地练习和反思才能提升自己的表达能力。
多写作，多读作品，多和他人交流和分享。
通过反思自己的写作作品，不断改进和提高，可以逐渐掌握写作表达个人情感与体验的技巧。
总结起来，通过选择合适的主题、运用修辞手法、感官描写、借助个人经历和故事，保持真实和自我，并且多加练习和反思，我们可以更好地用写作表达个人情感与体验。
范文如何写出真实的情感与感受
范文如何写出真实的情感与感受范文是指作为模板或示例的文本，通常用于参考或学习写作技巧。
在写作范文时，如何表达真实的情感与感受是非常关键的，因为它可以使文章更有说服力、更易读，并使读者产生共鸣。
下面将给出一些方法和技巧，帮助你在范文中表达真实的情感与感受。
1. 投入感情：在撰写范文时，投入感情是非常重要的。
这意味着你需要将自己的真实情感融入到写作中，使读者能够感受到你身临其境的经历和感受。
通过使用形象生动的词语和描述方式，可以使范文更加生动有趣，让读者产生共鸣。
2. 给予细节：细节是表达真实情感与感受的重要元素。
通过提供细节描述，可以使读者更好地了解情况，并更深入地体验到其中的情感。
例如，如果你在写一篇旅游范文，不仅要描述风景，还要描述你在旅途中的喜怒哀乐，以及与人交流的情感交流。
3. 使用适当的修辞手法：修辞手法是指利用特定的文字表达方式来增强文章的表现力和感染力。
比如比喻、拟人、排比等等。
正确运用这些修辞手法可以生动地描绘情感和感受，令读者感同身受。
4. 运用个人经历：在范文中引入自己的亲身经历是非常有效的方式。
通过分享真实的经历和感受，读者会更容易与你建立联系，从而对你的表达产生共鸣。
同时，不要忘记包含细节和情感，以便创造出更真实的场景和情感体验。
5. 注重结构和组织：范文的结构和组织对于表达真实情感和感受至关重要。
合理的段落划分、清晰的逻辑顺序和流畅的过渡可以使文章更易读，并帮助读者更好地理解和感受你所想传达的情感。
避免叙述杂乱无章，让内容有条理地呈现出来。
6. 写作风格的选择：选择合适的写作风格也可以有效地表达真实的情感与感受。
根据写作的对象和目的，可以选择抒情、叙事、议论等不同的风格。
例如，抒情风格适用于表达个人情感和感受，而叙事风格适用于通过叙述故事来传达真实情感。
总之，在写作范文时，要注重情感和感受的真实性，充分投入感情，并通过丰富的细节描述、合适的修辞手法和个人经历来表达。
同时，注意结构和组织的合理性，以及选择适当的写作风格来更好地呈现情感与感受。
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情感体验
1. （’15永州）半命题作文：那一刻，我（50分）【范文赏析】
【名师点评】考生将视角投向了学校生活，巧妙地选取了一次自己在学校过生日的经历，并着重叙述了同学们白天故意装作不知道“我”过生日，却在下晚自习后在教室里为“我”庆生的情节，表现了同学们的活泼调皮，也再现了同学之间的纯真友谊。
文章语言活泼诙谐，人物对话简单，富有情趣，读来令人忍俊不禁。
2. （’14永州）命题作文：严厉的温柔（50分）
【范文赏析】
【名师点评】作者选取学习生活中的事例来阐述“严厉的温柔”对自己人生的影响，每一段
的段首，时序性词语、短句或表示转折的词语的运用使文章脉络清晰，段与段的衔接自然而紧凑，是文章的一个亮点。
同时，内容安排上详略得当，使文章充实而又不显繁琐。
3. （’14岳阳）半命题作文：渴望（50分）
【范文赏析】
【名师点评】视角独到，构思新颖。
文章将“渴望有一天”具体转化为“在梦想的路上，我能用镜头记录下沿途的风景”。
通过对“在巴黎”“在日本”“在乌镇”的不同感受的描写，截取了几个很有现场感的典型画面，充分而细腻地展现了“原来，在梦想的路上，风景如此美丽”的中心。
想象丰富，情境优美。
画面感极强的情境描写，给人以纯美的艺术享受。
4. （’15邵阳）半命题作文：
，让我走出困境（50分） 【范文赏析】
【名师点评】文章内容真实，以情动人。
文中小作者不仅生动细致地描写了自己由“傲慢”到“自卑”再到“自信”的转变过程，同时深刻剖析了个中原因，表现挚爱亲情的力量，情感真挚，感人肺腑。
逼真的心理描写和恰到好处的景物描写也极大地增强了文章的感染力。
5. （’15湘西）半命题作文：我喜欢（60分）
【范文赏析】
【名师点评】文章多次运用环境描写、语言描写和心理描写，细腻地刻画出“我”考试失败时的害怕和爷爷的智慧，令人印象深刻。
作者从雄鹰重生的故事中得到启示，从中获得重新面对生活中挫折的勇气与信念，情感昂扬，给人以思考和启发。
6. （’15邵阳）命题作文：一封家书（50分）
【范文赏析】
【名师点评】文章构思匠心独运，采用独白的手法，将父母对自己大海般的爱，以深情的笔调娓娓道出，亲切动人，看似自言自语，实则是对父母的倾诉；以细腻、平和的语调叙事，展示细节，朴实的语言使读者在不知不觉中进入到故事情节中。
对母亲和父亲的感恩，是那般平静而真实，朴素而自然。