初中羽毛球教学计划.doc
中学羽毛球实践教学计划(3篇)
第1篇一、背景羽毛球运动是一项深受广大中学生喜爱的体育运动，它具有锻炼身体、增强体质、提高反应速度、培养团队协作精神等多重益处。
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高中学生身体素质，培养学生的运动兴趣和团队精神，我校决定开展中学羽毛球实践教学活动。
二、目标1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生参与羽毛球运动的积极性。
2. 增强学生体质，提高学生身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生综合素质。
4. 为我校羽毛球运动队选拔优秀人才。
三、内容1. 羽毛球基本技术教学（1）握拍方法：正手握拍、反手握拍。
（2）站位：单打站位、双打站位。
（3）发球技术：正手发球、反手发球。
（4）接发球技术：正手接发球、反手接发球。
（5）击球技术：正手平抽、反手平抽、扣杀、吊球。
2. 羽毛球战术教学（1）单打战术：控制节奏、打乱对手节奏、进攻与防守相结合。
（2）双打战术：控制网前、控制后场、攻守转换。
3. 羽毛球比赛规则与裁判法（1）比赛规则：得分制度、比赛时间、比赛场地。
（2）裁判法：裁判员职责、比赛过程中的裁判规则。
四、实施步骤1. 制定教学计划根据教学目标，结合学生实际情况，制定详细的羽毛球实践教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 教学准备（1）场地准备：确保场地干净、平整、宽敞，满足羽毛球运动需求。
（2）器材准备：准备足够的羽毛球、羽毛球拍、羽毛球服等。
（3）师资力量：聘请具有丰富羽毛球教学经验的教师担任实践教学指导。
3. 实施教学（1）课堂教学：按照教学计划，进行羽毛球基本技术、战术教学。
（2）实践教学：组织学生进行羽毛球比赛，提高学生实战能力。
（3）课后辅导：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行个别辅导。
4. 检查与评价（1）定期检查：对教学计划、教学进度、教学质量进行检查。
（2）学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对羽毛球实践教学的满意度。
（3）教师评价：对教师的教学效果进行评价，提出改进措施。
羽毛球14节课教学计划
羽毛球14节课教学计划1. 第一节课:
- 介绍羽毛球运动的基本规则和比赛流程
- 教授正确的握拍方式和站位
2. 第二节课:
- 教授正确的发球动作
- 练习发球技术
3. 第三节课:
- 教授正确的挥拍技术
- 练习正手拍和反手拍
4. 第四节课:
- 教授正确的步伐移动技术
- 练习步伐移动和挥拍连贯性
5. 第五节课:
- 教授高远球的击打技术
- 练习高远球技术
6. 第六节课:
- 教授网前球的击打技术
- 练习网前球技术
7. 第七节课:
- 教授杀球和反手杀球技术 - 练习杀球和反手杀球技术
8. 第八节课:
- 教授单打比赛技巧
- 进行单打练习赛
9. 第九节课:
- 教授双打比赛技巧
- 进行双打练习赛
10. 第十节课:
- 复习前面所学的技术动作 - 进行综合技术练习
11. 第十一节课:
- 教授发力技巧和力量训练 - 进行力量训练
12. 第十二节课:
- 教授灵活性训练和耐力训练 - 进行灵活性和耐力训练
13. 第十三节课:
- 教授比赛策略和心理调节
- 进行模拟比赛
14. 第十四节课:
- 总结羽毛球技术和比赛要领
- 进行期末测试和评估
以上是一个羽毛球14节课的教学计划,包括了基本技术、战术、体能和心理等多方面的内容,旨在全面提高学员的羽毛球水平。
当然,具体的教学内容和安排可以根据实际情况进行调整和优化。
关于初中羽毛球的教学设计方案
关于初中羽毛球的教学设计方案一、教学目的羽毛球作为一项普及性较高的体育工程，对于初中生来说，不仅可以锻炼身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
因此，本教学设计方案旨在：技能掌握：使学生掌握羽毛球根本技术，如正手发球、反手挑球、根本步伐等。
身体素质：通过羽毛球运动进步学生的协调性、灵敏性和耐力。
团队合作：培养学生的团队协作才能，通过双打比赛理解团队配合的重要性。
体育精神：强化学生的体育道德，如公平竞赛、尊重对手等。
二、学生情况分析初中生正处于身体发育的关键时期，他们的身体协调性和反响速度较快，但技术根底相对薄弱。
因此，教学设计需要注重根底技能的培养，同时激发学生的兴趣，使他们可以在乐趣中学习。
三、教学内容1. 根底技术教学发球：正手发球、反手发球。
接球：正手接球、反手接球。
步伐挪动：前后挪动、左右挪动、急停与启动。
2. 根本战术教学单打战术：如何控制场地、变换击球节奏。
双打战术：如何与伙伴配合，进展有效的攻防转换。
3. 体能训练力量训练：上肢力量、下肢力量。
速度训练：短跑、反响速度。
耐力训练：长跑、间歇跑。
4. 规那么与裁判法比赛规那么：比赛流程、计分方法。
裁判法：根本裁判手势、常见犯规行为。
四、教学方法1. 讲解示范法通过老师的讲解和示范，使学生对技术动作有直观的认识。
2. 分组练习法将学生分成小组，进展对抗练习，进步实战才能。
3. 游戏竞赛法设计相关羽毛球游戏，如“击球入圈”等，进步学生的兴趣和参与度。
4. 视频分析法利用视频分析技术，记录学生的动作，进展技术分析和纠正。
五、教学过程1. 导入与激发兴趣通过展示专业比赛视频，激发学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 根底技术练习老师逐一示范技术动作，学生跟随练习，老师巡回指导。
3. 实战对抗练习学生分组进展对抗练习，老师观察并及时纠正错误动作。
4. 体能训练结合羽毛球运动特点，进展有针对性的体能训练。
5. 规那么与裁判法讲解讲解比赛规那么和裁判法，进步学生的规那么意识。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.握拍技术：教师讲解正手握拍、反手握拍的动作要领并示范正确动作。强调握拍的重要性，让学生了解不同握拍方式对击球效果的影响。
2.站位与步伐：介绍羽毛球场地划分，讲解站位原则，如如何根据对方击球方向调整站位。同时，教授常用的步伐，如并步、滑步、跨步等，以便学生在比赛中灵活移动。
2.战术意识的培养：学生在掌握基本技术的基础上，需要学会根据比赛情况灵活运用战术，如发球、接发球、进攻、防守等。
3.比赛规则的理解与应用：学生对羽毛球比赛规则的理解程度，直接影响到比赛中的表现和竞技水平。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可以通过讲述羽毛球运动员的励志故事，展示精彩的比赛片段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解羽毛球运动的发展历程，知道羽毛球在我国体育事业中的地位和作用。
2.掌握羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、挥拍、击球、步伐等，并能正确运用到实践中。
3.学会羽毛球的基本战术，如发球、接发球、进攻、防守等，并能根据实际情况灵活运用。
4.了解羽毛球比赛的规则和裁判方法，具备参加校级及以上比赛的能力。
5.比赛教学法，巩固知识：组织学生参加各类比赛，使学生在比赛中运用所学技术、战术，巩固知识，提高竞技水平。
6.德育教育，全面发展：在教学过程中，注重培养学生的团队精神、竞技道德和公平竞争意识，促进学生的全面发展。
7.创新评价体系，关注学生成长：建立多元化、全面的评价体系，关注学生在技术、战术、心理、团队协作等方面的成长，激发学生的学习积极性。
初中羽毛球教学计划 (2)
初中羽毛球教学计划
教学目标：
Ø学习并掌握羽毛球的基本技术：握拍、站位、挥拍、发球、接发球、击球等；Ø培养学生对羽毛球运动的兴趣和热爱；
Ø提高学生协调能力、灵活性和反应能力；
Ø培养学生团队合作精神和竞争意识。
教学内容：
Ø羽毛球基本技术的学习和训练；
Ø羽毛球规则和比赛规程的讲解；
Ø羽毛球比赛的策略和战术训练；
Ø羽毛球训练的身体素质和技术要求。
教学方法：
Ø示范-讲解-练习-反馈的循环教学方法；
Ø小组互助学习与交流；
Ø赛前训练和模拟比赛。
教学安排：
第一周：握拍姿势和基本站位的学习；
第二周：发球技巧的训练；
第三周：接发球技巧的训练；
第四周：基本击球技术的学习；
第五周：羽毛球比赛规则和战术的讲解；
第六周：模拟比赛和训练。
教学评估：
Ø每周组织小规模的内部比赛，评估学生的技术水平和运动能力；
Ø定期组织学生进行技能测验，了解学生对羽毛球技术的掌握情况；
Ø定期进行学生对羽毛球运动的兴趣和热爱度的调查。
教学器材：
Ø羽毛球拍、羽毛球、篮球场等。
备注：
教学计划可根据实际情况进行调整和修改，以适应学生的学习进度和兴趣发展。
羽毛球教学计划及教案(优秀9篇)
羽毛球教学计划及教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中羽毛球教学计划
千里之行，始于足下。
学校羽毛球教学方案学校羽毛球教学方案一、教学目标1. 培育同学对羽毛球的爱好和宠爱。
2. 把握羽毛球的基本技能和规章。
3. 培育同学的体育意识和团队合作力量。
4. 培育同学的身体素养和运动力量。
二、教学内容1. 热身运动：包括跑步、拉伸等，预备身体。
2. 羽毛球基本技术：包括发球、接球、传球、挡拍等。
3. 羽毛球竞赛规章：包括得分规章、竞赛规章等。
4. 羽毛球战术：包括进攻、防守、协作等。
三、教学步骤1. 热身运动：每堂课开头时进行10分钟的热身运动，包括慢跑、拉伸等。
2. 技术讲解：通过示范和解说，向同学介绍羽毛球的基本技术。
3. 技术练习：分组进行基本技术的练习，包括发球、接球、传球、挡拍等。
4. 战术讲解：通过示范和解说，向同学介绍羽毛球的进攻、防守战术。
5. 战术练习：分组进行战术演练，包括进攻、防守、协作等。
6. 竞赛训练：进行小型竞赛，巩固同学对基本技术和战术的把握。
7. 总结归纳：总结本堂课的内容，强调同学的进步和不足，并提出下堂课的目标。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学方法1. 示范法：通过示范羽毛球的动作和技术，挂念同学理解和仿照。
2. 对话互动法：通过与同学的互动沟通，激发同学的爱好和思考力量。
3. 小组合作法：以小组为单位进行练习和竞赛，培育同学的团队合作力量。
4. 玩耍化教学法：通过玩耍形式的竞赛和训练，增加同学的参与度和乐趣。
五、教学评估1. 老师观看评估：观看同学在学习过程中的表现，包括技术把握状况、战术运用状况等。
2. 同学自评互评：同学之间相互观看评估，相互沟通，挂念彼此进步。
3. 参与度评估：评估同学的乐观参与度，包括上课态度、课堂表现等。
4. 成果评估：通过考试或小型竞赛等方式，评估同学的学习成果。
六、教学资源1. 羽毛球器材：包括羽毛球拍、羽毛球等。
2. 羽毛球场地：配备有羽毛球网的场地。
3. 视听资源：通过投影仪、音响等设备，播放相关的教学视频和音频。
初中羽毛球教学计划
初中羽毛球教学计划
一、教学目标
通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球、扣杀球、放网前球、步法等基本技术和单打的'基本站位、激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精神。
二、重点、难点
1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。
2、灵活运用各种步法，力求做到移动及时、击球到位。
3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。
三、教学策略与手段
为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直观教学法、模仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探究学习法，发现式学习法、体验成功学习法、激励性学习法，并把日常的基础和基本技能有机地结合在一起。
让每个学生体验到击球后的成功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体验在运动场上努力奋力拼杀、努力拼搏的体育运动精神，形成一种永不止息的体育气息。
从而让每个学生建立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身体育锻炼的健身意识。
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初中羽毛球教学计划2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。
3、培养学生竞争、合作的意识。
6分组比赛1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。
2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生竞争、合作的意识。
单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称2、★初步掌握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行比赛。
3、发展反应速度、灵敏和协调性。
4、培养学生竞争、合作的意识。
单元教学评价内容与方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展情况。
2、掌握正手发高远球、击高球动作的能力。
3克服困难的勇气、完成动作的自信。
5、游戏活动中与同学友好相处以及对待集体的态度。
评价方法：评语形式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。
学法指导1、教师帮助学生选择不同模仿对象来组织、引导学生练习。
2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。
3、教师告诉学生有关安全活动注意事项，如场地要平等。
4、提醒学生课后进行游戏活动时要相互帮助、友好相处。
初中羽毛球教学计划二：初中羽毛球校本课程教学计划课程目标1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创建教学新模式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。
2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球基本技术、技能，了解羽毛球运动相关知识及发展概况。
3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养发现问题、认识问题、分析问题的能力，以及合作学习、主动探究的能力。
4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、相互帮助的学习习惯。
课程计划（总计15课时）第一周．1、学习握拍法2、学习正手发高远球3、学习正手击打高远球（徒手架拍技术）4、跳绳。
心肺功能锻炼第二周．1、复习正手发高远球2、复习正手高远球（徒手架拍结合击打固定球）3、折返跑（游戏）第三周．1、复习正手发高远球、正手高球；2、学习正手网前挑球、勾球技术3、羽毛球综合步法。
（杀上网）4、身体素质练习（折返跑）第四周．理论知识课（多媒体）结合步伐练习第五周．架拍结合挥拍技术、网前步伐练习1、复习正手发高远球、正手高球；2、学习正手吊球、杀球技术3、俯卧撑。
步伐训练（网前）4、心肺功能锻炼第六周．1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾对角技术2、学习正手杀球、接杀球：3、跳绳。
4、体能锻炼第七周．1、复习正手杀球、接杀球；2、网前球技术结合步伐（前后场移动）；3、游戏（X战警）4、身体素质训练第八周．1、介绍规则简介、单打战术与教学比赛；2、体能锻练第九周．1、复习单打战术与教学比赛；2、俯卧撑。
3、心肺功能锻炼。
第十周、1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡；2、跳绳。
3、各种体能锻炼第十一周。
1、双打规则简介、双打战术与教学比赛；2、裁判实习；3、折返跑。
心肺体能锻炼第十二周。
1、复习考试内容与双打教学比赛；2、羽毛球综合步法。
3、各种体能锻炼第十三周。
1、正手击高远球技能测试第十四周。
体能测试第十五周。
综合评价初中羽毛球教学计划三：初二羽毛球校本课程活动计划为丰富初二学生学校文娱生活，提高初二年级学生对羽毛球运动的兴趣，为能有效使学生掌握羽毛球运动技术,拟定以下几点教学训练计划：.训练时间:每周二下午第八节课至7：35分每周训练活动一次兴趣活动地点:十三中田径场体育馆二楼教学活动内容:分五个阶段第一阶段:提高兴趣阶段、徒手增强球感的练习、持拍增强球感的练习、游戏比赛、身体素质练习。
第二阶段:握拍技术及练习方法、基本站位方法及准备姿势、羽毛球运动的身体素质练习。
第三阶段:基本发球技术与练习方法，前场、中场、后场击球技术与练习方法、羽毛球步伐移动方法。
第四阶段：羽毛球基本击球战术第五阶段：羽毛球基本战术教学比赛阶段辅导教师:梁广军学生名单：初二年级学生42人初中羽毛球教学计划四：初中羽毛球课程教学工作计划一、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。
参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。
二、课程目标第一学期课时教学内容：1，认识羽毛球运动基本知识2，羽毛球基本握拍法、认识羽毛球运动3，发球：发高远球14，发球：发高远球25，上手击高远球16，上手击高远球2第二学期课时教学内容1，正手挑球2，反手挑球3，上手击高远球34，上手击高远球45，羽毛球的战术：发球战术6，教学比赛第三学期课时教学内容1，基本步法：正手侧身并步后退2，基本步法：跨步上网3，正手侧身并步后退步法结合上手击高远球4，跨步上网步法结合正反手挑球5，羽毛球战术：攻后场战术6，教学比赛第四学期课时教学内容国内外羽毛球的重大赛事介绍正手放网基本步法：两侧移动步法1 基本步法：两侧移动步伐2 羽毛球战术：逼反手战术教学比赛第五学期课时教学内容1，学习欣赏羽毛球比赛2，反手放网3，前交叉跨步上网步法4，正手侧身并步后退步法结合跨步上网步法5，羽毛球战术：拉吊结合战术6，教学比赛1．培养初中学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，并能持之以恒地加以锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的基础。
2．帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3．通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，独立思考能力4．提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，促进素质教育实施。
.zongjiejihua196894.初中语文备课组教学工作计划工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面是由小编为大家整理的“初中语文备课组教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中语文备课组教学工作计划（一）一、指导思想我们备课组以学校语文教研组工作计划为指导，以提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。
在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面发展而努力。
二、学生分析初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的最佳时期。
所以夯实基础是本学期工作的第一个重点。
三、教材处理㈠以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
㈡精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。
“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
㈢重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。
建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
㈣加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
四、本学期目标和任务㈠根据学校制定的各项工作，制定本组的教学计划，教研计划，并按照计划开展活动。
㈡认真做好研讨课安排工作，确定每各人的研讨课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。
争取提高精品课的素质，通过活动提高每一位教师参与课程改革的积极性。
㈢认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。
真正体现出集体备课的价值所在。
集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。
组内成员作好讨论记录。
㈣认真学习教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学，研究和管理行为。
从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。
㈤积极开展网上教研，真正做到资源共享，使教师在自觉地学习中提高素养，扩大知识面，提高研究水平。
㈥认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。
㈦积极参加各级各部门举办的继续教育活动，达到在职提高的要求。
㈧组织学生积极配合学校开展语文活动。
1.要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。
2.成立语文兴趣小组。
3.实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。
4.通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。
初中语文备课组教学工作计划（二）一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，按照教务处要求继续落实学案式教学和“20+20的教学模式”，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
二、工作目标1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。