新版的《中小学设计规范》学习
中小学建筑设计规范最新版
中小学建筑设计规范最新版引言：中小学建筑是学生求学过程中的重要场所，其设计规范关乎学生的舒适度、安全性和教学效果。
为了满足不断发展的教育需求和新时代对校园环境的要求，中小学建筑设计规范也需要与时俱进。
本文将介绍中小学建筑设计规范最新版，包括建筑布局与功能设置、教室设计、体育场馆规划等内容。
一、建筑布局与功能设置1. 校园整体规划中小学校园的整体规划应充分考虑学校规模、地域条件和未来发展需求，合理划分各个功能区域，确保交通便捷、安全有序。
2. 教学楼设计教学楼的布局应满足教学需要，采取灵活的教室组织形式，同时注重自然采光和通风，提供舒适的学习环境。
3. 行政楼和办公区设计行政楼和办公区的布局应便于教职员工的办公和管理工作，并与教学楼相互配合，形成良好的工作协调机制。
4. 图书馆和多功能厅设计图书馆和多功能厅作为学校文化活动的重要场所，应注重空间设计、声学效果和设备配备，为学生和教师提供良好的学习、交流和演讲环境。
二、教室设计1. 教室面积和布局中小学的教室面积应根据班级人数确定，每个学生应保证一定的活动空间。
教室内的布局应合理安排，包括教师讲台、学生桌椅和设备摆放等。
2. 教室采光与通风教室的采光要求充足，可以通过大窗户和天窗等方式实现。
同时，教室的通风也应得到重视，可以采用自然通风或机械通风系统。
3. 教室设备与设施教室内应配备适当的教学设备、多媒体设备和教学辅助设施，满足教学和学习的需要。
三、体育场馆规划1. 运动场设计中小学运动场的设计应满足体育教学和学生活动的需求，包括足球场、篮球场、田径跑道等设施的设置。
2. 游泳池设计游泳池的设计应符合相关安全要求，并配备必要的救生设备，保障学生的运动安全。
3. 体育馆设计体育馆是学校举办大型体育活动和集会的场所，其设计需要考虑场地面积、观众席、场地设备等方面的要求。
四、安全与紧急疏散设计1. 火灾安全中小学建筑需要配备消防设施，包括消防疏散通道、照明设备和灭火器等，确保学校在火灾发生时能够及时疏散和处置。
最新《中小学校建筑设计规范》
最新《中小学校建筑设计规范》研究——好资料中小学校建筑设计规范》是为了确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境而制定的。
本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、XXX和幼儿师范学校的建筑设计。
学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生安全及身心健康，合理安排学校用地。
除了执行本规范的规定外，学校建筑设计还应符合国家现行的有关标准、规范的要求。
第二章选址和总平面布局第一节校址选择学校校址选择应符合以下规定：1.校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。
校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。
2.学校宜设在无污染的地段。
学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
3.学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。
4.学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生研究和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。
5.校区内不得有架空高压输电线穿过。
6.中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。
走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。
有学生宿舍的学校，不受此限制。
第二节学校用地学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。
各部分用地的划分应符合以下规定：1.建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。
2.学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。
3.学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。
4.学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。
学校建筑用地的设计应符合以下规定：1.学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。
最新《中小学校设计规范》GB-500992011
中华人民共和国国家标准中小学校设计规范Code for design of schoolGB 50099—2011主编部门：中华人民共和国住房和城乡建设部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部施行日期：2 0 1 2 年 1 月 1 日中华人民共和国住房和城乡建设部公告第885号关于发布国家标准《中小学校设计规范》的公告现批准《中小学校设计规范》为国家标准，编号为GB 50099—2011，自2012年1月1日起实施。
其中，第4．1. 2、4．1．8、6．2．24、8．1．5、8．1．6条为强制性条文，必须严格执行。
原《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86同时废止。
本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。
中华人民共和国住房和城乡建设部2010年12月24日前言根据住房和城乡建设部《关于印发<2008年工程建设标准规范制订、修订计划(第一批)>的通知》 (建标[2008]102号)的要求，由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位在《中小学校建筑设计规范》GBJ 99—86(以下简称《原规范》)的基础上修订完成。
编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，最后经审查定稿。
本规范共分10章，主要技术内容包括总则，术语，基本规定，场地和总平面，教学用房及教学辅助用房，行政办公用房和生活服务用房，主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高，安全、通行与疏散，室内环境，建筑设备等。
本规范修订的主要技术内容是：1 将适用范围扩展为城镇和农村中小学校(含非完全小学)的新建、改建和扩建工程的设计，不适用于中等师范和幼儿师范学校的建设；2 适应教育部自2007年底起陆续颁布的小学、初中、高中全部课程的新课程标准，对学校设计的有关规定进行了修改和补充；3 在相关章节中增加了安全保障方面的规定；4 修改和补充了采用低投入、高效率而且成熟的新技术；5 增加了“术语”和“基本规定”，取消了《原规范》的“附录一名词解释”。
最全中小学设计规范
最全中小学设计规范中小学设计规范是为了保障学校建设的质量和学生的安全，确保学校建筑和环境能够适应学校教育的特点和需求。
以下是最全中小学设计规范：一、总体要求：1.遵循人性化设计原则，关注学生的身心健康和发展需求；2.坚持生态环保，注重节能减排，提高学校的可持续发展能力；3.遵守法律法规和相关标准，确保建筑和设施的安全性和可靠性；4.确保教学设施和教学资源的合理配置，满足学生的教学、生活和发展需求；5.强调校园文化和品质，营造和谐美丽的学习环境。
二、教学楼和功能区规划：1.教育功能分区明确，包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室、艺术活动室、体育馆、食堂等功能区；2.教室布局合理，保证每个学生都能坐在合适的位置上听课，确保视觉和听觉效果良好；3.实验室和图书馆设备齐全，满足实验教学和阅读活动的需求；4.多媒体教室配备先进的教育科技设备，提供与时俱进的教学环境；5.学生食堂应有足够的座位和舒适的就餐环境，确保学生的营养和健康饮食；6.体育馆应符合国家体育设施标准，提供丰富多样的体育活动场地；7.行政办公区和教师休息室设备完善，提供教师工作和休息的场所。
三、校园环境规划：1.校园大小适中，容纳学生和教职工的数量，确保校园的安全和秩序；2.校园内绿化率高，种植各类树木和花卉，提供良好的生态环境；3.设立休闲娱乐区和运动场地，提供学生的休闲和运动场所；4.建设安全交通设施，包括交通指示标志、人行天桥和人行横道等，确保学生交通安全；5.设立安全消防设施，包括灭火器、消防栓和喷淋系统等，确保校园的消防安全；6.改善室内空气质量，采用新风系统和适量的绿植，确保学生的健康。
四、建筑设计规范：1.建筑材料环保，符合国家和地方的相关规定和标准；2.建筑结构安全可靠，满足抗震、抗风等基本设计要求；3.耐久性好，可以承受长时间的使用，减少后期维修和更改的成本；4.保证建筑的采光和通风，提供良好的室内环境；5.外墙装饰美观耐用，给予学生视觉愉悦；6.考虑学生的活动和行动便利性，合理设置楼梯、电梯和坡道。
最新中小学校设计规范(GB50099-2011)
主要审查人：马国馨沈国尧张必信谢映霞林建平高冀生刘燕辉郭景胡建中韩叶祥李晓纯雷树恩邱小勇
1总则
1．0．1为使中小学校建设满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，制定本规范。
2集中绿地、零星绿地、水面、种植园、小动物饲养园的用地应按各自的外缘围合的面积计算。
3各种绿地内的步行甬路应计入绿化用地。
4铺栽植被达标的绿地停车场用地应计入绿化用地。
5未铺栽植被或铺栽植被不达标的体育场地不宜计入绿化用地。
6绿地的日照及种植环境宜结合教学、植物多样化等要求综合布置。
4．2．7中小学校校园内的道路及广场、停车场用地应包括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被不达标的广场及地上停车场。用地面积计量范围应界定至路面或广场、停车场的外缘。校门外的缓冲场地在学校用地红线以内的面积应计量为学校的道路及广场、停车场用地。
4．3．8中小学校的广场、操场等室外场地应设置供水、供电、广播、通信等设施的接口。
4．3．5中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物，有效组织校园气流，实现低能耗通风换气。
4．3．6中小学校体育用地的设置应符合下列规定：
1各类运动场地应平整，在其周边的同一高程上应有相应的安全防护空间。
2室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地的长轴宜南北向布置。长轴南偏东宜小于20°，南偏西宜小于10°。
4．1．8高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定。
最新中小学建筑设计规范
学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。
学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。
一、教学楼的组成与设计中小学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。
它们是教学楼的主体部分。
办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。
生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。
（一）普通教师的设计1. 要求：大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。
2. 教室尺寸的确定：取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通风、结构、设备及施工等因素。
按教育部规定，中学每班学生名额近期为50人，远期为45人，每人使用面积为1.08m2；小学每班近期为45人，远期为40人，每人使用面积为1.04m2。
（1）课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。
（2）课桌椅的布置：要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导，见图课桌椅的布置。
①视距要求：第一排前缘距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距离，不超过8500mm，到后墙面距离>600mm。
②视角要求：水平视角（即前排边座到黑板远端的夹角）应>30°；垂直视角（即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角）应>45°。
③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b，中学为550～600mm，小学为500～550mm。
排距c，中学为850～900mm，小学为800～850mm；课桌距侧墙的距离a，为60～120mm。
（3）教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等，见图教室的平面形状与尺寸。
最新中小学建筑设计规范
学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。
学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。
一、教学楼的组成与设计中小学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。
它们是教学楼的主体部分。
办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。
生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。
（一）普通教师的设计1. 要求：大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。
2. 教室尺寸的确定：取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通风、结构、设备及施工等因素。
按教育部规定，中学每班学生名额近期为50人，远期为45人，每人使用面积为1.08m2；小学每班近期为45人，远期为40人，每人使用面积为1.04m2。
（1）课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。
（2）课桌椅的布置：要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导，见图课桌椅的布置。
①视距要求：第一排前缘距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距离，不超过8500mm，到后墙面距离>600mm。
②视角要求：水平视角（即前排边座到黑板远端的夹角）应>30°；垂直视角（即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角）应>45°。
③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b，中学为550～600mm，小学为500～550mm。
排距c，中学为850～900mm，小学为800～850mm；课桌距侧墙的距离a，为60～120mm。
（3）教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等，见图教室的平面形状与尺寸。
新中小学建筑设计规范
新中小学建筑设计规范1.教室设计教室的设计应该充分考虑教学活动和学生的需求。
每个教室应该有足够的座位和行动空间，以保证学生的舒适度。
教室的光照条件应该符合相关标准，窗户的开启和关闭应该方便，以便调节室内的空气流通。
此外，教室应该配备良好的采暖和通风设施，以确保室内温度和空气质量的合适。
2.实验室和图书馆设计实验室是中小学教学中不可或缺的一部分。
实验室的设计应该充分考虑到实验活动的特点，提供足够的空间来进行实验和存放设备。
图书馆的设计应该满足读书和学习的需求，有足够的空间来放置图书和提供安静的学习环境。
3.操场和体育设施设计操场和体育设施是学生体育锻炼的重要场所。
操场的设计应该充分考虑到学生的活动需求，提供足够的运动空间和设备。
体育设施的设计应该符合相关标准，确保学生运动的安全性。
4.食堂和宿舍设计食堂和宿舍是中小学生日常生活的重要组成部分。
食堂的设计应该充分考虑到学生用餐的需求，提供舒适的就餐环境和营养健康的饮食。
宿舍的设计应该提供一个安全、卫生、舒适的居住环境，保障学生的休息和学习。
5.门禁和安全防范设计新中小学建筑的门禁和安全防范设计应该确保学校的安全与学生成长环境的稳定。
门禁系统应该配备有效的监控设备，确保学生和教职员工的安全。
此外，学校建筑的设计应该考虑到火灾安全、地震安全等因素，采取相应的预防和保护措施。
6.无障碍设计综上所述，新中小学建筑设计规范旨在为学校提供一个良好的学习和生活环境。
此外，新中小学建筑设计规范的制定应该充分考虑到学生和教职员工的需求和安全，以促进学生身心健康的发展。
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新版的《中小学校设计规范》更新罗列一下：
1. 规范名称把“建筑”二字去掉还是挺合理的，毕竟学校的设计不仅仅是建筑；
2.“安全”的要求排在最前面，同时强调不仅是校园本质安全，还要求在学校内全过程安全；
3. 将师范类学校移出单编规范，将农村学校纳入；（敢情原来农村学校不执行规范啊）
4. 提出“学校可比总用地”和“学校可比容积率”两个概念很科学（把环形跑道去掉）；
5. 疏散每股人流宽度增加为0.60m，；
6. 特别强调疏散通道按0.60m的整数倍设计，防止挤进多余人流。
1.5m宽的楼梯比1.2m宽的楼梯危险，实在是血的教训啊。
7. 房间疏散门的净通行宽度不小于0.90m，实际门做到1.1m宽才够，尽量做1.1m 及以上宽度的门；
8. 各教学用房的门均要向疏散方向开启，且不得挤占疏散通道；靠走廊的窗也是开启后不得影响疏散；
9. 二层及以上的临空外窗还不得外开，考虑了学生擦窗；
10.普通教室里的学生一人一个的储物柜为“应设”，小书包实在是太重了呵呵；
11.出入口即使有门洞凹入也要加雨棚，防止上部坠落物品；
12.不得使用彩色玻璃（原文我并没找到，但是也很好理解就是了）；
13.与铁路路轨的距离不小于300m是指中间有建筑遮挡，如无还需加大。
14.无障碍设施的程度根据是否接纳残疾生源而定，以免使用不便或者不必要的浪费；
15.未铺栽植被或者铺栽不达标的体育场地不计入绿化用地；（虽然规范原文是不宜计入，但人造草皮计入绿地的空子肯定钻不了了）
16.各类教学用房要求列得很细，跟俺们上学那会大不一样了，做项目时再慢慢看吧；
17.最后把强条列一下吧（仅为归纳，不是原文啊）：
4.1.2 校园选址严禁在各种危险及污染地段，距离要求等；
4.1.8 高压线、输油输气管道等严禁穿校园等；
6.2.24 学生宿舍不得设在地下室或半地下室；
8.1.5 临空窗台的高度不应低于0.90m（比常规公建0.8m高）；
8.1.6 各种临空部位的防护栏杆不应低于1.10m，承受的最小水平推力不应小于1.5KN/m。
（结构规范里栏杆一般为1.0KN/m）。