质量网格化管理分工表
网格化管理责任公示牌
监管区域：一工区（K0+000-K11+000） 施工内容：桥梁、路基、涵洞、防护
一级网格员
网格长
二级网格员
三级网格员
安全网格员
技术网格员
监管时段:全天候
职责分工:
对现场安全生产工作负直接领导责任，综合协调解决安全与生产之间的关系，负责各方面反馈的现场安全隐患整改的组织协调工作。
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
3、现场临时用电、机械设备、起重作业、文明施工及环境保护管理情况；
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。
监管时段:全天候
职责分工:
对K00+000-K**+*0段路基、涵洞、附属施工安全生产工作负直接责任，按照“管生产必须管安全的原则”，以及全员安全生产责任制要求，落实各项安全生产工作要求，对于自己无法协调解决的问题，及时向上级领导反馈。
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。
监管时段:全天候
职责分工:
对现场安全生产工作负直接责任，综合协调解决安全与生产之间的关系，负责各方面反馈的现场安全隐患整改的组织协调工作。
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
监管内容:
1、现场标准化施工执行情况:
2、现场安全防护、安全标志牌、安全通道，作业平台等设置及维护工作；
3、现场临时用电、机械设备、起重作业、文明施工及环境保护管理情况；
4、专项施工方案执行情况；
5、现场外协单位班组及人员管理情况。
网格化管理下的中小学、幼儿园安全防护责任一览
网格化管理下的中小学、幼儿园安全防护责任一览1. 背景近年来，中小学和幼儿园安全问题引起了广泛关注。
为了更好地保障学生和幼儿的安全，网格化管理成为了一种有效的管理模式。
本文将概述网格化管理下中小学和幼儿园的安全防护责任。
2. 安全责任分工在网格化管理下，中小学和幼儿园的安全责任分工如下：2.1 学校/幼儿园负责人学校/幼儿园负责人是安全工作的第一责任人，他们的责任包括但不限于：- 制定并落实安全管理制度；- 组织开展安全培训和演练；- 定期检查安全设施设备的运行状况；- 及时处理安全事故和紧急情况；- 维护校园/幼儿园的安全秩序。
2.2 教职工教职工是学校/幼儿园安全防护的重要组成部分，他们的责任包括但不限于：- 监护学生/幼儿的安全；- 引导学生/幼儿遵守安全规定；- 发现和报告安全隐患；- 参与安全演练和应急救援工作；- 协助学校/幼儿园负责人处理安全事故。
2.3 安全员和保安人员安全员和保安人员是中小学和幼儿园安全工作的专职人员，他们的责任包括但不限于：- 维护校园/幼儿园的安全秩序；- 监控和巡查校园/幼儿园的安全状况；- 预防和处理各类安全事件；- 协助学校/幼儿园负责人组织安全培训和演练；- 协助学校/幼儿园负责人处理安全事故。
3. 网格化管理的优势网格化管理在中小学和幼儿园安全防护中具有以下优势：- 可实时监测校园/幼儿园的安全状况；- 快速响应安全事件和紧急情况；- 有效整合各方资源，提高安全管理水平；- 便于信息共享和沟通，加强合作机制；- 提高学校/幼儿园安全防护的实效性。
4. 实施中需注意的问题在实施网格化管理下的中小学和幼儿园安全防护责任时，需注意以下问题：- 加强安全意识教育，提高学校/幼儿园全体成员的安全意识；- 完善安全管理制度，明确责任分工和工作流程；- 加强与社区、公安等相关部门的协作与沟通；- 定期评估和改进安全防护工作的效果。
5. 结论网格化管理下的中小学和幼儿园安全防护责任分工明确，各方各司其职，共同为学生和幼儿的安全保驾护航。
中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表
中小学与幼儿园的网格化安全防护管理责
任一览表
背景
随着互联网的普及和技术的发展，中小学和幼儿园也面临越来越多的网络安全威胁。
为了保障学生和幼儿的安全，需要建立一套网格化安全防护管理责任体系，明确各方的责任和任务。
目标
本文档的目标是提供中小学和幼儿园网格化安全防护管理责任一览表，以帮助学校和幼儿园管理者了解和履行相关责任。
责任一览表
结论
中小学和幼儿园的网格化安全防护管理责任一览表是一项重要的管理工具，有助于明确各方的责任和任务，提高网络安全意识和能力。
各责任主体应积极履行相应责任，共同维护学生和幼儿的网络安全。
网格化管理职责分工表
李晓羽
女
班主任
所带班级安全工作负责人，负 责教学楼一楼楼梯口安全监督工 作。
17
李金玲
女
门卫
认真履行工作职责，把好校门 出入关，管理好进入校园的车辆， 保障学校财产安全。负责校门安全 工作。
18
韩振怀
男
教师
食堂安全工作直接负责人，负 责食堂安全值班工作。
19
郝元慧
男
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，负责教学楼二楼楼梯口安全监 督工作。
安全值班工作。
28
闫丽芬
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周一负责教学楼东三楼道口 上下课安全值班工作。
29
夏海芳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周一负责教学楼东二楼道口 上下课安全值班工作。
30
吕丽华
女
班主任
所带班级安全工作负责人，每 周一负责教学楼西三楼道口上下课 安全值班工作。
31
52
葛嘉禾U
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周四负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。负责音乐专 用教室的安全管理与使用。
53
马丽萍
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周二负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。
54
闫娜娜
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周二负责教学楼东三楼道口 上下课安全值班工作。
班主任
所带班级安全工作负责人，每 周三负责教学楼东一楼道口上下课 安全值班工作。
49
王艳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周五负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。
小学部网格化安全管理分解表(修订)
课内外安全管理。
2，本班学生放学接送安全管理。
3，班级教室设施、设备安全监测和排查及
安全隐患的消除跟踪。
4，本班安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
叶仙女
1年级4班（办公楼1楼教室）以及1年级5班（1栋1楼教室）
1，本班学生的安全教育、安全行为训练，
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
安全隐患的消除跟踪。
陈雅思
2年级12班（2栋3楼）
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
何淑英
2年级10班（1栋3楼教室）以及2年级9班2栋3楼教室
1，本班学生的安全教育、安全行为训练，
课内外安全管理。
2，本班学生放学接送安全管理。
3，班级教室设施、设备安全监测和排查及
安全隐患的消除跟踪。
4，本班安全事故的应急处理。
5，所任教班级学生课堂安全管理。
刘淑君
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
安全隐患的消除跟踪。
张丽香
1年级10班（1栋2楼）以及1年级6班（1栋1楼教室）以及一年级办公室（1栋一楼）
1，所任教班级学生学生的安全教育、安全行为训练。
2，所任教班级课内外活动安全管理。
3，所任教班级课堂安全事故的应急处理。
4、负责管理场所的设施、设备安全排查及
7，本段安全事故的应急处理。
网格化管理责任分工
网格化管理责任分工-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII学校安全网格化管理责任分工学校安全网格化管理责任分工为进一步落实安全管理责任要求，层层落实一岗双责，保证学校平安和谐有序发展，充分发挥各管理部门和责任人的职能作用，科学全面实施安全教育、管理、监督、处理等工作，做到责任分工明确，职责内容清晰，管理要求严格，工作开展得力，问题处理得当，学校本着层层管理，人人负责的原则，按照学校行政管理分工情况层层落实行政管理人员的安全管理职责。
一、校长**为学校安全管理的第一责任人，对学校各项安全工作负总责，并安排分管领导负责学校安全的具体工作。
校长要对学校安全工作的全部情况予以掌控和最终把关、处理，并对安全管理的过程性工作要根据情况予以指导、安排和检查落实。
二、分管领导**为学校安全工作的分管领导和直接责任人，负责对学校安全工作的各个层面进行严格管理、部署和把关。
领导和协调各级安全管理责任人深入学习学校安全管理的全部内容，上级部门安全管理的精神政策，每个环节的安全防范要求，了解学校现有的安全状况，各时期存在的突出问题和应做的相应保障工作等。
并负责督促和管理各分工人员严格按各项要求实施安全教育、安全管理、安全保障和安全问题的处理等。
三、安全管理职责（一）副校长**为一二楼各功能室及七年教学常规活动安全管理的直接责任人，对学校一二楼各功能室设施设备及使用安全和学校网络安全负直接管理责任。
（二）副校长**为学校八年及三楼功能室教学活动安全管理的直接责任人，负责学校八年教学常规活动安全管理。
（三）副校长**为学校九年及四楼功能室教学活动安全管理的直接责任人，负责学校九年教学常规活动安全管理。
（四）政教主任**为学生安全教育、学生日常活动安全管理的具体责任人，同时负责五楼功能室安全工作。
（五）总务主任**为学校总务工作安全管理和学校食堂日常工作安全管理的具体责任人，具体负责学校校舍、物资、财务、学校食堂食品安全管理、营养改善计划安全实施等安全管理工作。
小学隐患排查(网格化)管理分工公示
26 图书室
教学楼 二层
辅助教 图书 一日 学区域 室 一查
27
计算机 教室
教学楼 三层
辅助教 学区域
计算 机教 室
一日 一查
28
美术教 室
教学楼 二层
辅助教 美术 一日 学区域 教室 一查
检查设备设施、电、屋顶、门窗 、桌椅、电器、灭火器等有没有 损坏及不安全因素消防通道是否 畅通。
检查设备设施、电、屋顶、门窗 、桌椅、电器、灭火器等有没有 损坏及不安全因素消防通道是否 畅通。
中心小学隐患排查（网格化）管理分工公示
序 网格 网格物 网格 网格 巡查 主要责 号 名称 理区域 类型 功能 频率 任人
巡查内容
1
一1班 教室
教学楼 一层
重点教 普通 一日 学区域 教室 一查
检查本班教室设备设施、电、屋 顶、门窗、桌椅、电器、灭火器 等有没有损坏及不安全因素消防 通道是否畅通。
2
公共生 活区域
其他 公共 区域
一日 一查
专用教室设施设备安全，专用教 室器材是否齐全并正常使用。保 证学生活动安全
检查设备设施、电、屋顶、门窗 、桌椅、电器、灭火器等有没有 损坏及不安全因素消防通道是否 畅通。
检查设备设施、电、屋顶、门窗 、桌椅、电器、灭火器等有没有 损坏及不安全因素消防通道是否 畅通。
检查本班教室设备设施、电、屋 顶、门窗、桌椅、电器、灭火器 等有没有损坏及不安全因素消防 通道是否畅通。
14
四3班 教室
教学楼 三层
重点教 普通 一日 学区域 教室 一查
15
五1班 教室
教学楼 三层
重点教 普通 一日 学区域 教室 一查
16
五2班 教室
中小学校环境保护工作网格化管理责任表
中小学校环境保护工作网格化管理责任表背景为了提高中小学校环境保护的工作质量，确保学生和教职工的健康与安全，本文档制定了中小学校环境保护工作的网格化管理责任表。
通过明确不同岗位的职责与任务，提高环境保护工作的效率和协作性。
责任分工校长- 负责制定并落实环境保护方针和目标。
- 协调各部门，确保环境保护工作得到全面推进。
- 监督环境保护措施的执行和有效性。
- 确保环境保护宣传教育的开展。
教师- 课堂资源和教学内容要注重环境保护教育。
- 引导学生形成良好的环保惯，培养环境责任感。
- 组织和参与环境保护活动，如植树、分类回收等。
- 检查和维护教室环境的整洁与安全。
后勤人员- 管理和维护学校设施设备，确保使用环境安全和卫生。
- 负责垃圾分类管理，及时清理和处理垃圾。
- 维护学校周边环境的整洁和绿化。
- 协助组织环境保护培训和宣传活动。
学生- 遵守学校的环境保护规定。
- 积极参与环境保护活动，保护和爱护学校环境。
- 提高环保意识，节约用水和用电。
- 推行垃圾分类，保持环境卫生。
家长- 关注和支持学校的环境保护工作。
- 引导孩子养成良好的环保惯。
- 参与学校组织的环境保护活动。
- 提供环保意见和建议。
责任落实与考核- 各岗位责任人应按照上述职责和任务进行落实。
- 学校环境保护委员会负责对相关责任人进行定期考核。
- 根据考核结果，对责任人进行奖励或相应的纠正措施。
结论通过网格化管理责任表的实施，可以明确中小学校环境保护工作的各岗位责任，加强各部门之间的协作和沟通，提高环境保护工作的效率和质量，为学生和教职工创造一个良好的研究和工作环境。
同时，也能够培养学生的环保意识和责任感，促进整个社会对环境保护的重视与参与。
请注意，文档中的内容可能需要根据实际情况进行针对性的调整和补充。
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XXX项目质量网格化管理分工表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
序号
姓名
职务 （岗位）
质量管理职责
管理分工（责任范围）（技术员细化到分项工程）▲
直接领导
项目经理
项目副经理
项目总工程师
质检科长
工程科长
试验室主任
机料科长
质检员▲
技术员▲
例：XXX大桥（桩号）：桩基、系梁、承台、立柱或墩数量，预制梁板数量或现浇箱梁联数、现浇连续段、桥面系、护栏数量等；XX隧道（桩号）：长度
试验员
机料员
施工员
……
注：现场技术员作为现场质量管理的核心层，其管理分工应细化，应明确所管辖的路基段落、结构物部位及相应的质检工作内容。当技术员管辖某桥或隧道不是整座的情况，则应明确是桥梁上部、下部、桥面系还是护栏；如隧道则应明确左洞或右洞，如果同是左洞，从开挖到二衬还有分工，则应按照实际的分工明确具体管理段落的质检工作内容（到分项工程）。质检员及其他人员参照现场技术员。