2020年清华大学预计参加社会实践的博士生人数
清华博士生社会实践活动计划
清华博士生社会实践活动计划1. 引言社会实践是培养博士生综合素质的重要途径之一，通过参与社会实践活动，可以拓宽视野、提高实践能力、增强团队合作意识和社会责任感。
本计划旨在为清华大学博士生提供一次有意义的社会实践机会，使他们能够深入了解社会现状，积极参与社区服务，并为自己的研究工作提供有益的借鉴和启示。
2. 活动目标本次社会实践活动的目标如下：•帮助博士生拓宽视野，了解国内外社会发展现状；•提高博士生的实践能力和团队合作意识；•培养博士生的社会责任感和公民意识；•推动博士研究工作与社会需求相结合。
3. 活动内容本次社会实践活动将分为以下几个阶段进行：3.1 预备阶段在活动正式开始之前，需要进行一些准备工作：•组织博士生参加培训课程，提高他们的实践能力和社会调研技巧；•策划并组织开展社会调研，了解社会需求和问题；•设计实践项目，确定参与的社区服务内容。
3.2 实践阶段实践阶段是本次活动的核心部分，具体内容如下：3.2.1 社区服务选择一些有特殊需求的社区作为服务对象，博士生将分为若干小组前往不同社区开展志愿者活动。
志愿者活动可以包括但不限于以下内容：•组织科普讲座，提高居民科学素质；•开展环保宣传活动，倡导低碳生活方式；•协助社区管理工作，提供有益建议；•开展文化交流活动，促进社区凝聚力。
3.2.2 社会调研博士生将根据预先设定的课题，在实践过程中进行社会调研工作。
调研内容可以包括但不限于以下方面：•调查居民对当前社会问题的认知和态度；•分析社区发展中存在的困难和挑战；•研究社区发展模式和经验，为社区提供可行建议。
3.3 总结阶段活动结束后，进行总结和评估，形成实践报告和心得体会。
同时，组织博士生参加交流会或学术研讨会，分享实践经验和研究成果。
4. 活动安排本次活动的时间安排如下：•预备阶段：2周•实践阶段：4周•总结阶段：1周具体的活动安排将根据实际情况进行调整。
5. 活动评估为了确保活动能够达到预期目标，将进行以下评估工作：•设立专门的评估小组，负责对活动过程和效果进行评估；•利用问卷调查、访谈等方式收集博士生的意见和建议；•根据评估结果，及时调整活动方案和改进工作方式。
清华大学的主题团日活动
作为备受党和国家重视的高等学府，清华大学一直十分重视学生的德育工作和理想信念教育。
早在1980年，邓小平同志就指出：“清华大学提出一个很重要的问题，就是学生从到学校第一天起，就要对他们进行政治思想工作。
学校的党团组织和所有的教员要做学生的政治思想工作。
他们这样做很见效，现在学校风气很好。
清华大学的经验，应当引起全国注意。
又红又专，那个红是绝对不能丢的。
”邓小平同志的这一重要指示，既是对清华思想教育工作的极大肯定，也把长期坚持学生思想政治教育作为了党的教育方针中一项重要内容。
主题教育活动紧扣时代脉搏，围绕一个时期全社会宣传教育的中心内容，结合学生思想实际和学校特点，提出引导性的口号，通过党团组织和校系两级体系广泛动员同学参与，通过开展团日、报告会、社会实践、志愿服务等多种形式，达到提高同学思想认识，树立正确理想与信念的目的。
主题教育活动是长期开展思想教育工作的有效载体，是强化理想信念教育的生动方式，也是清华育人工作的一项特色。
多年来，清华大学主题教育活动紧紧扣住“爱国、成才、奉献”这一时代主题，根据不同时期社会发展出现的热点问题，先后开展了“学雷锋、争三好”、“从我做起，从现在做起”、“市场经济与清华人”、“国情·道路·责任”、“爱国·理想·事业”、“以中华富强为己任，为民族经济做贡献”、“我的事业在中国”、“启航——我伴祖国共辉煌”、“科学发展，成才报国”、“传承百年精神，投身复兴伟业”等活动。
主题各异的主题教育活动紧密的抓住了时代特征，有效地激发了青年思考，引领提升学生的思想水平，让更多的同学解除困惑，坚定他们的理想信念。
一、历届主题教育基本情况1.1 1979年——“从我做起，从现在做起”在改革开放初期，化72班的这句口号让有志青年们重新点燃心中的理想，奔赴祖国的大江南北，而这句口号也成为三十多年来清华大学主题教育工作蓬勃开展的一个缩影。
1.2 1985年至1988年——“学英模、比奉献”、“谈理想、献青春”1、张海迪、史光柱等先进人物来校做主题报告。
中国清华大学毕业生就业概况分析
中国清华大学毕业生就业概况分析一、毕业生总规模以清华大学为例，2020届清华大学毕业生共6995人，与往年相比整体上保持稳定。
其中，本科生3081人，占毕业生总数的44.0%；硕士生2404人，占毕业生总数的34.4%；博士生1510人，占毕业生总数的21.6%。
2020届清华大学毕业生共6995人，较上年增加30人，同比增长0.43%；其中男生4560人，占毕业生总数的65.2%；女生2435人，占毕业生总数的34.8%；男女比例为1.9:1。
二、毕业生就业率毕业生就业率是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。
截至2020年10月31日，清华大学2020届毕业生就业率为97.8%，较2019届毕业生就业率降低0.3个百分点。
截至2020年10月31日，清华大学2020届毕业生就业率为97.8%。
其中，签三方就业比例为40.2%，国内深造比例为33.8%，灵活就业比例为14.2%，出国(境)深造比例为9.6%。
按学历来看，截至2020年10月31日，清华大学2020届本科毕业生就业率97.7%，较上年持平；硕士毕业生就业率98.3%，较上年下降0.1个百分点；博士毕业生就业率97.2%，较上年下降1.2个百分点。
三、出国（境）深造2016-2020年清华大学毕业生出国(境)深造人数先升后降，受新冠疫情影响，清华大学2020届毕业生出国(境)深造人数为674人，较2019届减少361人，同比下降34.88%，占毕业生总数的9.6%。
2020年清华大学毕业生出国(境)深造人数为674人，其中毕业生出国(境)深造去向人数最多的为美国361人，占深造总人数的53.6%；其次为英国99人，占深造总人数的14.7%；中国香港特别行政区33人，占深造总人数的4.9%。
清华大学出国(境)深造毕业生中超六成在世界排名前50位的大学就读，其中深造人数超过20人的大学包括哥伦比亚大学26人、牛津大学24人、加州大学伯克利分校22人、卡耐基梅隆大学22人、密歇根大学安娜堡分校21人、东京大学21人。
2020年博士研究生招生计划分配一览表
分子医学（分子影像、组织工程）
6
李曼
研究员
分子医学（遗传流行病学）
7
温盛霖
主任医师
精神病与精神卫生学
8
李绍林
教授、主任医师 影像医学与核医学
9
苏中振
10
金红军
11
刘洋
主任医师 研究员 主任医师
影像医学与核医学
影像医学与核医学（分子影像、分子 探针、正电子药物学）
眼科学
12
刘继红
主任医师
妇产科学、肿瘤学
25
刘飞
教授、主任医师 外科学（神外）
共计
科室
招生指标 学术学位 专业学位
内分泌与代谢科
1
肾内科
1
1
感染病防治中心
1
感染病防治中心
1
肝胆外科
1
骨外科（创伤与关节外科）
1
骨外科（脊柱外科）
1
泌尿外科
1
泌尿外科（男科）
1
胸心外科
1
胸心外科（心血管外科）
1
神经外科
1
11
19
13
刘晶
教授、主任医师 内科学（呼吸系病）
分子影像中心 分子影像中心 分子影像中心 分子影像中心 精神与心理科
放射科 超声科 分子影像中心 眼科 肿瘤中心 呼吸内科
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
序号 招生导师
职称
学科及方向
14
鲁红云
主任医师
内科学（内分泌与代谢病）
15
王成
主任医师
内科学（肾病）
16
夏瑾瑜
教授、主任医师 内科学（传染病）
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定（1982-1983学年度第22次校长工作会议第一次通过）（2010-2011学年度第15次校务会议修订）清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定是根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，并结合我校具体情况而制定的。
博士教育是最高层次的研究生教育，博士研究生的培养要与高水平的学术研究相结合。
各院系应依据此规定制订学科博士生培养要求，并做好博士研究生培养工作。
一、培养目标培养攻读博士学位研究生（以下简称博士生）应坚持德、智、体全面发展，要求如下：1. 进一步学习和掌握马克思主义和毛泽东思想的基本理论，坚持四项基本原则；热爱祖国，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感。
2. 掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有独立从事学术研究工作的能力；在所在学科领域做出创造性的成果。
3. 具有健康的体格。
二、培养类型及学习年限博士生根据不同的选拔方式，分为参加全校组织统一入学考试的普博生；优秀应届本科毕业生被直接推荐免试攻读博士学位的直博生；本校在校优秀硕士生被推荐攻读博士学位的提前攻博生；有长期实际工作经验、研究成果突出的在职人员委托培养攻读学位的论文博士生。
普博生的学习年限一般为3～4年，直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学习年限一般为4～5年。
在职博士生的学习年限可适当延长。
因研究工作需要延长学习年限，博士生可以向研究生院申请延期。
三、培养方式博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
博士生的培养工作由导师负责,并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式，一般不设副导师。
如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。
清华大学数学博士生培养方案
博士研究生培养方案数学一、适用学科数学（Mathematics），一级学科，理学门类，学科代码：070100本方案适用于以下二级学科：●基础数学●计算数学●概率论与数理统计●应用数学●运筹学与控制论二、培养目标培养有志于从事学术研究，愿为祖国的科教事业贡献力量的一流数学人才。
使得学生遵循学术规范，具有独立开展科学研究和学术交流的能力，并在数学及其相关领域的重要问题上做出原创性工作。
三、培养方式1、实行导师负责制。
必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。
跨二级学科（或交叉领域）培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2、建立规范化的学术交流和学术报告制度，按期检查培养环节的完成情况。
3、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加专题讨论班和国内外学术会议，选择数学及其相关领域的重要问题作为研究课题，独立从事科学研究并取得创新性成果。
四、课程学习的基本要求1、普博生普博生在学期间需获得学位要求的总学分不少于22，其中必修环节7学分，考试学分不少于10。
课程设置见附录一。
2、直博生直博生（包括提前攻博生）在学期间需获得学位要求的总学分不少于42，其中必修环节7学分，考试学分不少于30。
课程设置见附录一。
五、培养环节及有关要求：1、制定个人培养计划博士生须在入学后的第一学期内确定导师，确定导师以后在导师指导下制定个人培养计划，包括：研究方向、课程学习、文献综述、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。
在执行计划过程中，如因特殊情况需要变动，须在每学期选课期间修改。
修改后的课程计划，经导师签字后送系研究生主管部门备案。
2、文献综述与选题报告博士生入学后应在导师或相关教师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，尽早确定课题方向，完成论文选题、撰写选题报告并举行选题报告会。
选题报告的具体时间由导师自行决定，但距离申请答辩的日期一般不少于一年。
博士学位论文研究的实际工作时间一般不少于2年。
挑战杯知识问答
√
5.“挑战杯”全国大学生课外学术科 技作品竞赛从哪一年开始举办（ ）
• • • •
√
A、1989 B、1990 C、1991 D、1992
6.“大挑战杯” 、“小挑战杯”分别 指（ ）
• A、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“挑战 杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 • B、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 • C、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“挑战 杯”中国大学生创业计划竞赛 • D、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
“挑战杯“竞赛的宗旨是什 么？
• 答：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐 意进取、迎接挑战
什么人可以参加“挑战杯”竞赛？
• 答：凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日 以前正式注册的全日制非成人教育的各类 高等院校的在校中国籍专科生、本科生和 硕士研究生、博士研究生（均不含在职研 究生）都可申报作品参赛。
√
4.“挑战杯”全国大学生课外学 术科技作品分为（ ）
• A、自然科学类学术论文、哲学社会科学类 社会调查报告两类作品 • B、哲学社会科学类社会调查报告和学术论 文、科技发明制作两类作品 • C、自然科学类学术论文、哲学社会科学类 社会调查报告、科技发明制作三类作品 • D、自然科学类学术论文、哲学社会科学类 社会调查报告和学术论文、科技发明制作 三类作品
√
7.申报参加“挑战杯”全国大学生课外 学术科技作品竞赛作品必须是（）
• A、距竞赛终审决赛当年7月1日前一年内完 成的学生课外学术科技成果 • B、距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完 成的学生课外学术科技成果 • C、距竞赛终审决赛当年7月1日前一年内完 成的学生课外学术科技或社会实践活动成 果 • D、距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完 成的学生课外学术科技或社会实践活动成 果
2020年清华大学公共管理考博参考书、申请方式、出题导师、论文要求
大家好我是育明马老师清华大学公管院是申请考核制度，需要提交相关材料，推荐信，个人陈述，读博研究计划，英语成绩，学术论文等。
公管院每年录取30人左右。
报录比在1:7左右，通过初审大约每年70人左右。
在准备理论的时候还要多关注出题导师的相关课题研究。
公共管理分为四个方向，公共政策，国家治理，社会治理（新加），全球治理，博士考试专业课主要还是以论述题的形式为主，考察学生对专业把握的深度还有广度。
备考的时候，首先以核心理论为主，建立学科的整体理论框架，再关注报考院系导师最新发表的论文和书籍，参考下列导师课题论文等，针对管理政策热点进行专业分析，最后进行模拟测试，育明考博针对于考博完整流程以及模拟测试专注多年，关注公众平台“研究生巴士”了解育明考博更多相关信息。
行政管理系出题导师及研究课题：江小涓主要研究领域包括经济发展、产业结构、国际经济和公共政策。
在国内外刊物发表过100多篇学术论文，出版过多部学术专著。
其中，发表在“中国社会科学”、“经济研究”、“管理世界”等刊物上的论文超过20篇。
彭宗超博士论文"全国民意代表直接选举制比较研究"，2001年荣获"北京大学优秀博士论文二等奖"。
合作慕课《公共危机管理》2018年1月荣获国家精品在线开放课程奖。
合作专著《合作博弈与和谐治理——中国合和式民主研究》荣获2017年北京哲社优秀成果二等奖，《听证制度——透明决策与公共治理》2007年荣获第四届全国人文社科优秀成果三等奖。
2009入选国家教育部新世纪优秀人才支持计划和北京市委宣传部“四个一批人才支持计划”。
还荣获清华大学“优秀博士后”奖和“良师益友奖”等。
杨永恒国家优秀青年科学基金(71422012)，转型期我国公共服务外包的决策与管理研究，2015/1- 2017/12国家发改委发展规划司，“十三五”规划编制工作创新研究，2014/11-2014/12国家自然科学基金应急管理项目(M1450007)，“十三五”时期国家自然科学基金行政体系建设与改革研究，2014/7-2015/6文化部公共文化司，公共文化服务基本保障标准研究，2014/3-2014/8文化部政策法规司，“十三五”时期文化发展环境与战略思路研究，2014/1- 2014/12Asian Development Bank, Facility for Policy Reform and Capacity Building III –12.5 Mid-term Evaluation of the National 12th Five-Year Plan (42127-012), Nov 2013 - Jan 2014朱旭峰Zhu, Xufeng, The Politics of Expertise in China. London and New York: Routledge, 2019. 朱旭峰：《改革开放与当代中国智库》，北京：中国人民大学出版社，2018年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子与信息
网研院
14
网络空间安全
清华-伯克利深圳学院
42
数据科学和信息技术
环境科学与新能源技术
精准医学与公共健康
总计
2299
注：表中为各院系预计将参加2020年度研究生社会实践的博士生人数，但因博士生科研进度安排以及硕士生选修等因素，实际参加社会实践人数将会与上述数据稍有出入。
法学
新闻与传播学院
31
新闻传播学
马克思主义学院
74
马克思主义理论
教育
美术学院
94
美术学
艺术学理论
设计学
核研院
44
化学工程与技术
核科学与技术
环境科学与工程
管理科学与工程
材料科学与工程
能源与环保
教育研究院
40
教育学
公共管理
教育博士
微纳电子学系
33
电子科学与技术
电子与信息
医学院
32
生物医学工程
软件学院
34
自动化系
101
控制科学与工程
航天航空学院
105
力学
动力工程及工程热物理
航空宇航科学与技术
工程物理系
105
核科学与技术
物理学
安全科学与工程
能源与环保
化工系
64
材料科学与工程
化学工程与技术
能源与环保
材料学院
65
材料科学与工程
先进制造
地球系统科学系
26
生态学
能源与动力工程系
75
动力工程及工程热物理
能源与环保
交叉信息研究院
27
物理学
计算机科学与技术
高等研究院
12
数学
物理学
计算机科学与技术
经济管理学院
68
理论经济学
管理科学与工程
工商管理
应用经济学
五道口金融学院
31
应用经济学
公共管理学院
38
公共管理
人文学院
97
哲学
中国语言文学
外国语言文学
中国史
世界史
社会科学学院
73
哲学
政治学
社会学
体育学
理论经济学
法学院
58
环境科学与工程
工程博士
机械系
113
机械工程
先进制造
精密仪器系
68
仪器科学与技术
光学工程
先进制造
车辆学院
58
机械工程
动力工程及工程热物理
先进制造
工业工程系
49
管理科学与工程
统计学
先进制造
电机系
65
电气工程
电子系
107
电子科学与技术
信息与通信工程
电子与信息
计算机科学与技术系
117
计算机科学与技术
工程博士
附件二：2020年清华大学预计参加社会实践的博士生人数
院（系、所）预计参加实践博士生源自数学科方向建筑学院
77
建筑学
土木工程
城乡规划学
风景园林学
能源与环保
土木工程系
76
土木工程
管理科学与工程
能源与环保
水利系
77
土木工程
水利工程
管理科学与工程
能源与环保
能源与环保
能源与环保
环境学院
109
土木工程
能源与环保