建设现代学校章程制度
依法治校——建设现代学校制度实施纲要
依法治校——建设现代学校制度实施纲要（征求意见稿）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）提出的大力推进依法治校的要求，在各级各类学校深入落实依法治国基本方略，建设现代学校制度，在2003年发布的《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号）的基础上，根据宪法以及有关的法律、行政法规、部门规章及相关规范性文件，制定本实施纲要。
一、依法治校的重要性与紧迫性1.依法治校的重要性与紧迫性。
依法治校是在学校落实依法治国基本方略的必然要求。
实现依法治国，建设社会主义法治国家的目标，要求各个行业、领域都要实现依法治理。
学校作为具有公共管理职能的社会组织，需要按照法律至上、保障权利、制约权力的原则，实行依法治校。
依法治校是建设现代学校制度、构建新型政校关系的根本保证。
建设现代学校制度要求实现政府与学校之间、学校与社会之间，以及学校内部的依法治理，使学校真正成为独立办学主体，实现依法自主发展和自我监督。
学校必须通过依法治校，切实转变办学和管理的理念、思路、方式与手段，为建设现代学校制度奠定坚实基础。
依法治校是完善学校内部治理结构、提高管理水平与效益，办人民满意教育的迫切需要。
当前，学校管理活动的自主性、复杂性、权利义务关系的多样性显著增强，法律问题、管理漏洞与矛盾纠纷日渐突出，给学校管理带来了许多新的问题与挑战。
学校必须通过依法治校，实现管理的制度化、规范化和法治化，必须在管理中重视对自身法定义务的遵守，依法实现与公民、社会其他组织的对话与合作，获得人民群众的认可与支持。
依法治校是学校推进人才培养模式改革、实施素质教育的重要保障。
加强青少年的公民意识教育，培养青少年树立社会主义法治理念，要求各级各类学校把培养具有现代法治观念和法律意识的社会主义合格公民，作为教育的重要任务和实施素质教育的重要目标。
依法治校是构建符合法治理念的育人环境，培养学生学法明理、树立公民意识的重要保障。
现代学校制度建设实施方案(最新)
现代学校制度建设实施方案1一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的教育方针与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度”为根本要求，根据《海安县教育局关于进一步推进依法治校的实施意见》等文件精神，完善学校管理体制，建立健全学校各项规章制度，规范学校办学行为，积极开展依法治校“示范校”活动，提高学校精细化、规范化管理水平。
二、总体目标遵循“从严治教，规范管理”的原则，不断加强现代学校制度建设，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的管理机制，探索一条“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化”的学校管理新路子。
三、具体目标2017年科学谋划符合学校实际，根据《城南实验中学三年发展规划纲要》，建立完善学校的各项规章制度，健全机制和考核评价体系，形成具有导向性、科学性、实用性和可操作性的《学校各项规章制度汇编》。
2017年至2020年全面落实学校各项规章制度。
依法治校，从严治校，这是强校之基，以规章制度为准绳，规范学校办学行为，探索行之有效的制度体系，形成一套具有本校特色的运行模式和长效机制。
四、重点工作(一)完善管理机制，健全管理体系要坚持依法治校与以德治校相结合的原则，树立正确的管理观、教师观、学生观和教学观，实施科学管理，切实完善现代化学校制度建设，发挥学校管理优势，努力形成“以人为本、党政和谐、目标牵动、规范有序、评价科学”的管理特色。
(1)完善目标机制。
坚持按照学校发展规划，认真制定学校年度工作计划、各部门工作计划、学期计划、班务工作计划，做到目标明确，措施具体，凸显特色，从而形成系列计划管理体系。
(2)完善管理机制。
及时调整《学校组织机构》，不断形成党政团队各自的组织体系;完善学校行政机构设置，做到职责分明，各部门之间配合协调，形成章法有序、有条不紊的工作局面。
(3)完善制约机制。
进一步健全《学校各项规章制度》，形成一套完整的管理体系，并相应地建立各岗位工作职责，从而引导师生自主管理。
学校现代学校制度建设章程
第一条为贯彻落实国家教育改革和发展战略，适应新时代教育发展的需要，加强学校内部管理，提高教育教学质量，特制定本章程。
第二条本章程适用于学校全体师生员工，是学校内部管理的根本依据。
第三条学校现代学校制度建设遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，坚持党的教育方针；2. 以人为本，尊重师生员工的主体地位；3. 科学管理，提高教育教学质量；4. 民主决策，保障师生员工的合法权益；5. 开放包容，促进学校持续发展。
第二章学校组织与管理第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
第五条学校设立校长办公室、教务处、学生处、后勤处、科研处等职能部门，负责学校各项工作的具体实施。
第六条学校建立健全各项规章制度，确保学校管理科学化、规范化。
第三章教育教学第七条学校坚持以学生为中心，以培养学生全面发展为目标，实施素质教育。
第八条学校加强师资队伍建设，提高教师素质，优化教师结构。
第九条学校深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
第十条学校加强教育教学研究，推广教育教学成果，提高教育教学水平。
第四章学生管理第十一条学校实行学生自治，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。
第十二条学校建立健全学生管理制度，保障学生合法权益。
第十三条学校加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
第十四条学校关心学生身心健康，关注学生成长，为学生提供良好的学习、生活条件。
第五章民主监督第十五条学校建立健全民主监督机制，保障师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十六条学校设立校长信箱、意见箱等，接受师生员工的意见和建议。
第十七条学校定期召开教职工代表大会，讨论学校重大事项。
第十八条学校加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为。
第六章学校与社会第十九条学校加强与社会的联系，拓宽合作渠道，促进学校发展。
第二十条学校积极开展国际交流与合作，提高学校国际影响力。
第二十一条学校加强校友工作，发挥校友资源优势，为学校发展提供支持。
建设现代中小学学校制度，推进教育治理现代化
徐定斌
党的十九大报告提出，要不断推进国家治理体系和治理能力现代化。
教育治理体系和治理能力是国家治理体系和治理能力的重要组成部分，是实现教育现代化的重要保障和基本途径。
推进学校治理能力现代化，对于推进教育治理体系和治理能力的现代化具有十分重要的现实意义。
而推进学校治理能力现代化，关键在于建设现代学校制度。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》（以下简称《纲要》）明确提出建设现代学校制度，完成《纲要》提出的本项改革任务，只剩下不到两年的时间，通过建设现代中小学学校制度，推进教育治理体系和治理能力的现代化必须加快步伐，抓紧抓好。
建设现代中小学学校制度的基本理念。
现代学校制度建设范文（二篇）
现代学校制度建设范文一、引言学校制度是学校管理的基础，是推动学校发展的重要保障。
随着社会的进步和发展，现代学校制度的建设显得尤为重要。
本文将从学校课程设置、教学管理、师资培训、学生评价四个方面，探讨现代学校制度的建设，目的在于提高学校的教育质量，促进学生全面发展。
二、学校课程设置为了适应社会的发展需求，现代学校制度建设首先要关注学校课程设置。
学校应该通过科学的课程设置，为学生提供全面、均衡且有针对性的教育。
在课程设置上，学校可以引入跨学科的课程，培养学生的综合能力和创新思维。
同时，学校还应根据学生的兴趣和需求，开设多样化的选修课程，让学生根据个人兴趣选择自己喜欢的课程进行学习。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、教学管理现代学校制度建设的另一个关键方面是教学管理。
学校应建立科学的教学管理机制，提高教师的专业水平和教学质量。
学校可以制定教师评估制度，定期对教师进行评估和培训，及时发现和解决教学中存在的问题。
此外，学校还可以采用现代化的教学手段和方法，如信息技术、多媒体教学等，提高教学效果。
同时，学校还应注重教师和学生的沟通和互动，建立良好的师生关系，促进学生全面发展。
四、师资培训现代学校制度建设中，师资培训是至关重要的一环。
学校应该加强对教师的培训和培养，提升教师的专业素质和教学水平。
学校可以组织教师参加各种培训班和研讨会，学习最新的教学理念和方法。
此外，学校还应鼓励教师参与教学研究和课题研究，提高教师的研究能力和创新能力。
通过师资培训，可以提高学校的教育质量，推动学校的发展。
五、学生评价现代学校制度建设的最后一个方面是学生评价。
学校应该建立科学的学生评价机制，全面了解学生的学习情况和发展情况。
学校可以采用多元化的评价方法，如测验、作业、实验、口头答辩等，综合评价学生的学习成绩和学习态度。
此外，学校还应注重对学生的个性和兴趣的评价，鼓励学生多样化的发展，培养学生的创新精神和实践能力。
六、结语现代学校制度建设是推动学校发展的重要保障，也是提升学校教育质量的重要途径。
开展以章程为核心的现代学校制度建设有关情况工作总结
开展以章程为核心的现代学校制度建设有关情况工作总结随着社会的发展，现代学校制度建设已经日益成为学校发展的重要方向和途径。
学校章程作为现代学校制度建设的核心，起着至关重要的作用。
为此，我们学校积极开展以章程为核心的现代学校制度建设工作，不断提升学校的管理水平和教育教学质量。
本文将对我们学校开展的这项工作进行总结。
工作目标我们学校开展以章程为核心的现代学校制度建设工作的目标是：1.建立健全的学校章程，统一学校内部行为规范，推进学校改革发展。
2.打造现代化的学校制度，提高学校管理效率和办学水平。
3.推进教育教学改革，促进学校内部教育教学资源的合理配置。
工作内容我们学校开展以章程为核心的现代学校制度建设工作的主要内容包括：起草学校章程学校章程是学校制度的核心部分，也是学校自我管理的基础。
针对我校实际情况，我们制定了学校章程起草方案，并成立了起草小组，由教务处、行政处、研究生院等部门共同起草学校章程。
起草小组在广泛征求各方面意见的基础上，制定了学校章程，并在学校内进行了广泛宣传和征求意见。
完善学校制度学校章程是学校制度建设的核心，但学校其他制度和规章也是支撑学校正常运行的关键。
我们在制定学校章程的同时，认真修改完善了学校其他制度和规章，如教学管理制度、考核评估制度、学生管理制度等，使学校各项规定和流程更加清晰明确。
推进教育教学改革我们压实教育教学责任，改进教学方法，推出了一系列教育教学改革行动。
在新型冠状病毒肺炎疫情期间，我们积极采取双师推行计划，用新技术手段和课程设计实现线上线下同步授课，为学生提供优质的教育教学服务。
工作效果以章程为核心的现代学校制度建设工作的开展，为学校管理和教育教学质量提升带来了显著效果：建立了健全的学校章程我们学校的学校章程已经正式通过，对学校内部行为规范进行了有力统一，这为学校的改革发展提供了基础和依据。
提升了学校管理效率和办学水平学校章程和其他制度的完善，为学校提高管理效率和办学水平提供了坚实的保障，学校的管理水平和运营效率有了明显提升。
现代学校章程和规章制度
现代学校章程和规章制度第一章总则第一条为规范学校管理，促进教育教学工作的有序进行，提高教育质量，制定本章程。
第二条学校章程是学校的基本管理制度，是学校管理的根本依据，学校全体师生必须遵守。
第三条学校章程内容包括学校的宗旨和任务、管理机构及职责、师生权责利、教学科研、外事协作、校务公开与监督等。
第四条学校章程按照国家法律法规、教育部门的规定和学校的实际情况进行制定，必须合法合规。
第二章学校的宗旨和任务第五条学校的宗旨是为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第六条学校的任务是依照国家的教育方针和政策，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。
第三章学校的管理机构及职责第七条学校设立行政领导机构和教学科研机构。
第八条行政领导机构负责学校的日常管理，包括财务管理、人事管理、后勤管理等。
第九条教学科研机构负责教学科研工作，包括教学计划制定、教学大纲编写、课程设计等。
第十条学校领导必须遵守国家法律法规，维护学校的正常秩序，保护师生合法权益。
第四章师生权责利第十一条师生应当相互尊重，和谐相处，共同促进学校的发展。
第十二条师生必须遵守学校的规章制度，不得有违法违纪行为。
第十三条师生有权参与学校管理，提出建设性意见。
第五章教学科研第十四条学校倡导教师积极参与科研活动，提升教学水平。
第十五条学校为教师提供科研经费支持，鼓励教师发表高水平学术论文。
第十六条学校严格执行国家教学计划，保证教学质量。
第六章外事协作第十七条学校开展国际交流合作，推动学校国际化发展。
第十八条学校与国内外学校、机构开展合作项目，共同提升教育水准。
第七章校务公开与监督第十九条学校进行校务公开，接受社会监督。
第二十条学校领导必须接受学校监督委员会的监督，保证学校管理的公正公开。
第八章附则第二十一条学校章程的修改必须经过学校管理机构讨论通过，报教育部门备案。
第二十二条本章程自颁布之日起生效。
以上为现代学校章程和规章制度的内容，希望全体师生遵守，共同努力，推动学校发展，提高教育质量。
安徽省教育厅关于进一步加强中小学章程建设的通知-皖教秘〔2018〕400号
安徽省教育厅关于进一步加强中小学章程建设的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于进一步加强中小学章程建设的通知各市、县（区）教育局：为深入贯彻落实党的十九大和十九届三中全会精神，落实依法治校、依法治教，建立现代学校制度，进一步加强和规范全省中小学校章程建设工作，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，结合我省教育工作实际，现就进一步加强我省中小学（含中等职业学校、特殊教育学校，下同）章程建设有关事项通知如下。
一、统一思想，进一步明确中小学章程建设的重要性章程是学校的治校总纲，是学校规范办学、自主发展的基本依据，是现代学校制度的载体和体现。
教育现代化首先需要制度现代化。
依法制定和实施学校章程，明确和规范学校的办学宗旨、目标任务、内部治理结构等重大事项，形成学校依法办学、规范管理、自主发展、民主监督的良性运行机制，对于提高学校管理的制度化、科学化、法治化水平，办好人民满意的教育，具有重要的现实意义。
中小学校章程建设是我省全面推进依法治教、依法治校和教育综合改革的重要抓手和关键环节，各级教育行政部门要统一思想，切实组织，加强领导，把章程建设作为深化教育体制改革、实现教育科学和谐发展的重要载体，重视和加强中小学校章程建设的指导，逐步实现学校内部、学校与政府之间、学校与社会之间的依法治理。
各中小学校要充分认识章程建设在办学治校中的基础性地位和重要作用，把章程建设作为建立现代学校制度的重要着力点，作为凝聚集体智慧、凝结教工感情、凝集发展愿景、凝练办学精神的重要途径和手段，不断完善学校章程和制度建设。
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建设现代学校制度
一、与时俱进，推进学校科学管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，为此我校加大了学校创新管理，大力倡导“以人为本”的管理理念。
1.坚持“人本化、精细化、网络化”管理
确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举。
首先，克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。
其次，尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求；积极推进精细化管理。
创新管理模式，优化管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。
落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。
2.提升依法科学管理能力
学校聘请法律顾问、法制副校长、教育督导、安全督导。
每年组织教师参加师德师风教育活动，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，撰写心得体会，增强法治观念，提升依法治校能力。
依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。
并制定学
校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效；健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。
3.建立健全民主管理制度。
制订《学校章程》，完善了各项制度，出台了各项工作考核细则，规范了各项工作流程，组织机构健全，职责明确、分工协作，作风民主。
学校定期召开校务会议，民主决策学校重大事项，健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。
通过教代会议事制度，把学校的重大决策、岗位聘任、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和置于广大教职工和社会各界的监督之下，让大家共同参与学校管理。
充分发挥党组织的战斗保垒作用，发挥党员教师的先锋模范作用，严格落实校务公开，学校在校园醒目的位置和校园网设置校务公开栏信息公告栏，制定了校务公开工作制度，规范了校务公开程序，对学校财务、重大事项进行公示。
发挥少先队作用，引导学生自我管理或参与学校治理。
学校领导组织、参与家长会、家访工作，与家长、群众建立沟通平台，听取家长群众的意见和建议。
指定专人负责校务公开工作，开通校长信箱、设立校领导接待日，主动接受社会的监督。
2016年6月被市委、市政府授予全市民族团结进步模范集体。
4.完善各项管理制度，落实学校安全责任制。
加强了师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。
定期组织学生观看安全录相，提高学生的交通安全意识。
能认真做好假日值班制度，完善学校突发安全事件报告制度，认真做好安全防患工作。
安全重于泰山。
学校安全工作始终牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，以创建“平安校园”为目标，本着向社会、家长、学生安全负责的态度，扎扎实实做好各项安全教育工作。
5.办好“舒心宿舍”“放心食堂”。
根据我校实际情况，学校住宿生一块由兼职生活指导教师管理。
学生每天从起床、洗漱、吃饭到睡觉都有我们教师看护。
为了给学生创建一个舒适的环境，我们建立了规范的寝室卫生制度，并且有计划地做到每日早晚两次不定时对各寝室进行检查、评比，对住宿区的公共卫生以分工负责，落实到人。
抓好学生的文明卫生，开展经常性的文明寝室活动，实行文明宿舍的动态管理。
在生活上，每位生活指导教师对孩子们教、导、护相互渗透，悉心照顾，给孩子亲人般的关爱，让孩子们舒心。
同时对食堂内部进行严格管理，对食堂各项卫生、安全等情况都一一记录，发现问题及时解决。
使学校食堂真正成为社会、家长老师、学生满意的“放心食堂”。
6.透明的收费制度。
虽然学校的教育经费仍然不足，但是仍然克服种种困难，认真执行上级部门的收费政策。
绝不巧立名目向家长收
取费用，坚决杜绝乱收费行为，坚持校务公开，加强民主管理。
平时精打细算，合理利用。
二、财务管理
学校经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务制度，坚持勤俭办教育的方针，努力节约支出。
成立了学校财务工作领导小组，每月召开一次财务会议，5000元以上开支均开会讨论通过后方可支出。
我校财务室严格执行上级有关财务政策，在学校资金较为紧张的情况下，能够合理地调配和运用资金，缓解各种资金矛盾，确保学校工作正常运行。
1.经费使用不存在挪用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也不存在发放教职工津贴和奖金福利。
2.学校实行经费公示制度，对收支情况逐一公示。
3.寄宿生生活补助和营养餐严格按规定落实到位。
三、加强食堂管理，确保师生安全
严格学生大灶食品卫生管理，严格执行《合作市第四小学卫生管理制度》、《合作市第四小学师生食堂管理办法》、《合作市第四小学食堂工作人员管理制度》、《合作市第四小学食品采购制度》、《合作市第四小学食品安全应急预案》等一系列制度，严格饭菜留样制度，对每顿饭菜进行留样备查，并且由专人负责制度的落实工作。
学校食堂目前卫生好，饭菜质量高，品种多样，师生满意度高。
四、加大力度做好寄宿生的管理工作
“教育就是服务”，学校在领导班子的带领下，全体教职工十分关注学生身心健康并培养其生活自理能力。
提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。
做到教师用心，领导关心。
让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。
努力把本校建成规划的寄宿制小学。
学生宿舍配有热水和学生专用洗衣房；生活老师指导学生生活起居并给予生活关怀；餐厅营养配餐，色香味俱全。
医务室为每位学生建立健康档案，提供全天候医疗、保健服务；保安24小时巡逻、学校监控24小时开启，确保校园安全；优质的服务让每一位家长安心、放心、省心。
2016年度被甘肃省食品、药品监督管理局和甘肃省教育厅评为“甘肃省食品安全示范学校食堂”。
1.完善宿管规章制度，签订目标责任书。
根据家长社会的需要我们先后制定了《食堂工作人员管理制度》、《寄宿生管理制度》、《寄宿生安全管理制度》、《寄宿生用电管理制度》、《宿管人员交接班制度》、《宿管人员安全教育制度》、《宿管24小时工作管理时间表》等一系列规章制度，把对寄宿生的管理放在学校管理工作之首位。
2016年度被甘肃省食品、药品监督管理局和甘肃省教育厅评为“甘肃省食品安全示范学校食堂”。
2.管“吃”有制度。
俗话说：民以食为天。
儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的指导和
关怀。
为此，我们安排专人（每周的值周教师）组织寄宿学生就餐，教育、指导他们学会如何安全有秩序吃饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯；学校做到餐餐有肉，有变化；丰富学校进餐文化，在餐厅张贴了温馨的标语，如“谁知盘中餐，皆有辛苦换”等让学生在潜移默化中学会感恩、文明礼貌、珍惜粮食等，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。
3.管“睡”有规则。
科学制定《寄宿生作息时间表》，让寄宿生能有充裕的时间休息，这段时间主要是由值周教师负责。
宿管人员按照《宿管24小时工作管理时间表》执行。
4.管“病”有程序。
在学校寄宿中病的学生，上课时间由班主任负责，其余时间由宿管人员负责，发现有学生的了突发性疾病后及时通知家长，并负责及时送往医院治疗。
5.管“行”有办法。
即交通安全和行为准则。
一是寄宿生行为的教育，每周二下午由主管学校及寄宿生安全副校长或政教主任、宿管人员就住宿生的行为习惯、心理健康、安全、学习等方面进行指导和教育。
每周五下午放学期间由主管学校及寄宿生安全副校长或政教主任对全校学生的交通安全进行再三的强调，安全没保障，那寄宿学校就没了意义，我校寄宿生的学生大部分来自边远农牧村，一般离校较远，交通不便，他们往返于家校途中的安全令家长很不放心。
为了确保学生放学回家的人身安全，加强宣传，学校根据当地
的实际情况要求每个班的学生在放学回家都要履行"家长接送"签收手续，并要求每个班级要做好记录。
同时在每周日下午学生返校时间要求值周教师提前到校做好清点学生到校情况的工作。
五、构建和谐的家庭、学校社区合作关系
我校常常利用家长会、校讯通等形式邀请家长参与学校治理，形成育人合力。
引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。
主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。
各班设立家长委员会，每学期按三大教研组分别设置一次以上的校园开放日活动，每学期召开一次家长会议，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。
通过对照以上常规管理内容，我们深刻认识到自身的不足与弱项。
我们决心在今后的工作中逐步加以改进，使学校越办越好。