橡皮筋飞机实验报告
科技创新实践活动：橡皮筋动力滑翔机
橡皮筋动力滑翔机
设计制作方案
01
飞机外形结构上有什 么要求？
02
飞机的重量分布有什 么要求？
03
动力安装如何实现？
橡皮筋动力滑翔机
拓展延伸
如何让模型更好地飞行和转换方 向呢？
感谢观看
Thanks
橡皮筋动力滑翔机
橡皮筋动力滑翔机
什么是橡皮筋动力滑翔机？
橡皮筋动力滑翔机
认识橡皮筋动力滑翔机
对称结构 材质轻巧
纸质螺旋桨
飞机前翼 飞机尾翼（垂直） 飞机尾翼（水平）
橡皮筋动力滑翔机
设计制作方案
01 飞机外形结构上 有什么要求？
02 动力安装如何实
现？
03 飞机的重量分布 有什么要求？
04 如何减小飞行过 程中的阻力？
弹射飞机实验报告
一、实验目的1. 了解弹射飞机的原理及制作方法。
2. 掌握弹射飞机的基本构造及各部件的作用。
3. 通过实验，感知弹性的作用，了解弹性的特点及生活中的应用。
二、实验原理弹射飞机利用皮筋的弹性原理，在拉伸皮筋的过程中储存能量，当释放皮筋时，能量转化为飞机的动能，使飞机弹射出去。
在皮筋可承受的拉伸范围内，皮筋拉伸得越长，弹力越大，飞机获得的动能也就越大，飞行得也就越快、越远。
三、实验材料1. 机身、机翼、尾翼、手柄支架、螺母、皮筋、固定贴纸等。
四、实验步骤1. 将螺母按入机身头部的圆孔中。
2. 将机翼插入机身中间的孔中，尾翼插入机身尾部的孔中，调整机翼和尾翼的位置，使其左右对称。
3. 将皮筋套在机身下端的凸起上并拉伸，使飞机紧贴皮筋。
4. 将飞机放置在平坦的桌面上，确保飞机稳定。
5. 松开皮筋，观察飞机弹射出去的距离和速度。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，当皮筋被拉伸后，飞机能够被弹射出去，说明皮筋在拉伸过程中储存了能量，并在释放时转化为飞机的动能。
2. 实验中发现，皮筋拉伸得越长，飞机弹射出去的距离和速度越远。
这表明在皮筋可承受的拉伸范围内，皮筋拉伸得越长，弹力越大，飞机获得的动能也就越大。
3. 在实验过程中，若皮筋拉伸过度，可能会导致皮筋断裂，影响实验效果。
因此，在实验过程中要控制好皮筋的拉伸程度。
六、实验结论1. 弹射飞机实验成功展示了皮筋的弹性作用，使我们对弹性的特点及生活中的应用有了更深入的了解。
2. 实验结果表明，在皮筋可承受的拉伸范围内，皮筋拉伸得越长，弹力越大，飞机获得的动能也就越大，飞行得也就越快、越远。
3. 通过本次实验，我们掌握了弹射飞机的基本构造及各部件的作用，为以后进行类似实验奠定了基础。
七、实验拓展1. 尝试使用不同材质、不同粗细的皮筋进行实验，观察飞机弹射效果的变化。
2. 改变飞机的重量、形状等参数，探究对弹射效果的影响。
3. 利用弹射飞机原理，设计其他弹射玩具，如弹射汽车、弹射水球等。
橡筋动力直升机的制作及放飞的研究报告
学校名称：承启红军学校活动主题：橡筋动力飞机组长：学生1小组成员：学生234指导教师：王小庚周礼龙霍积“橡筋动力直升机的制作与放飞〞的研究选题背景“教师，你看那些高年级的大哥哥、大姐姐们在操场上做什么呢？〞教师顺着我们手指的方向，放眼望去，“哦，那是他们要参加科技节的比赛，在操场上试验自己做的飞机模型！〞“飞机模型是怎么做的，我们可以做吗？〞“教师，就教我们也做吧！〞“我们也想做，也想去参加这样的比赛！〞其他同学也跟着叽叽喳喳起来。
最后，教师在我们的强烈要求之下，课前做了相应的调查问卷，觉得这项活动符合我们的心理特点，又因其构造简单，制作容易，所以其制作、放飞和竞赛都深得同学们的喜爱，于是这个主题也就应运而生了。
研究目标1、知识与技能〔1〕、理解模型的概念、作用、功能和分类。
〔2〕、知道橡筋动力飞机模型的构造、原理。
〔3〕、能熟练、准确地组装橡筋动力直升机模型。
〔4〕、能掌握橡筋动力直升机模型的飞行方法和考前须知。
2、过程与方法〔1〕、通过对橡筋动力直升机模型的组装与放飞，体验模型制作的过程、体会科学知识在技术设计中的作用。
〔2〕、通过动手实践，切身感受知识的学有所用，把理论和实践严密结合起来。
3、情感态度与价值观能够通过对橡筋动力直升机模型的组装和放飞，提高动手操作能力，培养科技创新意识和创造能力，形成一丝不苟的科学探究精神和认真严谨的做事态度。
研究方案我们预计的成果有模型相关的手抄报、小册子、活动日记、剪贴本、橡筋动力直升机、使橡筋动力直升机飞得更高、持续时间更长的实验研究报告、、快板、心得体会等。
我们把活动分为四个阶段：第一阶段：准备阶段〔2021.9.15——9.20〕确定研究主题，推选小组长，明确分工，制定活动方案，明确研究方法。
第二阶段：实施阶段〔2021.9.21——11.10 〕查阅资料，动手制作橡筋动力直升机，拟定采访提纲，进展采访，实验研究，多方面搜集相关知识，对其进展整理、筛选，制作手抄报、剪贴本、小册子、；成功制作橡筋动力直升机并且掌握正确放飞的方法。
橡筋动力直升机的制作与放飞的研究
橡筋动力直升机的制作与放飞的研究Prepared on 22 November 2020学校名称：承启红军学校活动主题：橡筋动力飞机组长：学生1小组成员：学生234指导教师：王小庚周礼龙霍积李“橡筋动力直升机的制作与放飞”的研究选题背景“老师，你看那些高年级的大哥哥、大姐姐们在操场上做什么呢”老师顺着我们手指的方向，放眼望去，“哦，那是他们要参加科技节的比赛，在操场上试验自己做的飞机模型！”“飞机模型是怎么做的，我们可以做吗”“老师，就教我们也做吧！”“我们也想做，也想去参加这样的比赛！”其他同学也跟着叽叽喳喳起来。
最后，老师在我们的强烈要求之下，课前做了相应的调查问卷，觉得这项活动符合我们的心理特点，又因其结构简单，制作容易，所以其制作、放飞和竞赛都深得同学们的喜爱，于是这个主题也就应运而生了。
研究目标1、知识与技能（1）、理解模型的概念、作用、功能和分类。
（2）、知道橡筋动力飞机模型的构造、原理。
（3）、能熟练、准确地组装橡筋动力直升机模型。
（4）、能掌握橡筋动力直升机模型的飞行方法和注意事项。
2、过程与方法（1）、通过对橡筋动力直升机模型的组装与放飞，体验模型制作的过程、体会科学知识在技术设计中的作用。
（2）、通过动手实践，切身感受知识的学有所用，把理论和实践紧密结合起来。
3、情感态度与价值观能够通过对橡筋动力直升机模型的组装和放飞，提高动手操作能力，培养科技创新意识和创造能力，形成一丝不苟的科学探究精神和认真严谨的做事态度。
研究计划我们预计的成果有模型相关的手抄报、小册子、活动日记、剪贴本、橡筋动力直升机、使橡筋动力直升机飞得更高、持续时间更长的实验研究报告、网站、快板、心得体会等。
我们把活动分为四个阶段：——）确定研究主题，推选小组长，明确分工，制定活动计划，明确研究方法。
第二阶段：实施阶段——）查阅资料，动手制作橡筋动力直升机，拟定采访提纲，进行采访，实验研究，多方面搜集相关知识，对其进行整理、筛选，制作手抄报、剪贴本、小册子、网站；成功制作橡筋动力直升机并且掌握正确放飞的方法。
橡皮筋动力飞机制作方法
橡皮筋动力飞机制作方法
橡皮筋动力飞机是一种风靡全球的模型飞机，它只需要几根普通的橡皮筋便可以制作出精致而又飞行性能优秀的模型飞机。
橡皮筋动力飞机的制作不仅有趣而且十分容易，不管是小孩子还是成年人都可以轻松上手。
制作橡皮筋动力飞机的基本材料包括：橡皮筋、纸板、胶带和一支剪刀，大概只需要几十分钟的时间就可以制作出一架飞机。
首先，需要将橡皮筋和纸板剪切成统一的尺寸，在纸板上粘贴上五根橡皮筋，然后在橡皮筋上绑上胶带，最后做出合适的机身和机翼，便可以开始组装飞机了。
组装时先将剪切好的纸板和橡皮筋组装成机翼，然后将机翼和机身固定在一起，最后再绑上尾翼。
绑好尾翼后，可以根据自己喜欢的飞行图案将机翼做出柔软的弯折，把它们固定在机身上。
组装完成后，可以准备开始实验扔飞机的部分。
实验扔飞机的步骤是，先将橡皮筋拉得紧，把它们固定在机身上，然后把飞机抛向空中，观察飞机的飞行轨迹。
此时，你需要注意飞机可能出现的高低不平衡，以及飞机被引力吸住，升力不足等现象。
根据这些现象，你需要对飞机作出调整，比如调整机翼的形状等，使得飞机的飞行更加准确、稳定。
最后，在你熟悉橡皮筋动力飞机的飞行原理之后，可以尝试做出更为复杂的飞行型态，比如滚翔、侧飞等，你可以把想象力发挥到极致，制作出各种酷炫、刺激的飞行动作，让我们体会满满的创作乐趣！
总之，橡皮筋动力飞机制作十分容易，只需要几十分钟的时间就可以从零开始制作出一架飞行性能优秀的模型飞机，而且它的飞行原理既有趣又实用，让孩子与成年人都可以了解并掌握飞行的精髓，收获最大的乐趣！。
让橡皮筋动力飞机飞得更久
让橡皮筋动力飞机飞得更久橡皮筋动力滑翔机的飞行原理是以橡皮筋为动力，带动螺旋桨旋转，产生拉力，使模型飞机上升。
当橡皮筋动力用完后，模型便自由滑翔。
由于使用的橡皮筋所储存的能量是有限的，通常只能工作十几秒至几十秒。
我们经过反复试飞，提出了以下几个假设：①能否减轻机体重量，延长飞行时间呢？②飞机飞行时尾翼偏斜，影响飞行———必须固定好尾翼。
③螺旋桨不坚固，常常撞坏，飞行时使飞机发生震动———必须固定螺旋桨。
④如果加强橡皮筋动力，能否延长飞机飞行的时间？⑤飞机机头和机尾重量不均，容易坠地，怎样才能消除这种现象，使飞机保持重心平衡呢？1、减轻机体重量我们尝试将压翼板拆下，用透明胶固定V型翼，然后试飞，飞行时间果真延长了几秒。
原来减轻机重是有效的。
为了尽量减轻重量，我们用小刀把螺旋桨削滑；在翼台上钻些小洞，把固定翼台的塑料带换成细棉线，再用502把翼台和支架粘住（如图②）。
我们再次试飞，飞机最多可飞行9秒。
2、坚固并改良尾翼当飞机逆风飞出时，它的尾部会产生微微的震动，飞机就很不稳定。
我们又尝试在尾翼中部底面贴上透明胶（如图③）。
另外，由于尾翼的材料是泡沫，泡沫在中高温下加压，可以增大密度，增强硬度，达到坚固尾翼的效果。
我们把尾翼进行中高温加压，尾翼果然坚固了许多。
为了使飞机能够在空中盘旋，我们尝试在垂直尾翼底部往上约一厘米处剪开一道切口，往右微折（如图④）。
这样当气流从垂直翼两旁经过时，弯折的一边气流会减弱，飞机就会向右飞行。
弯折的角度调试好后，飞机还可以在空中向右盘旋两圈以上才会滑翔降落，而且飞行时水平尾翼不再震动，爬升与滑翔时也飞得比较稳定，飞行时间最长为15秒。
3、坚固螺旋桨我们从压翼板上削下两小块，夹住螺旋桨的塑料头，以增强它的承受力。
但效果不理想，仍旧发生断裂。
我们把螺旋桨用大头针或回形针直接钉在机身的木支架上，效果果然不错。
4、加强橡筋动力我们把橡皮筋换成4毫米宽的橡皮筋（如图⑥）。
换好后，用绕线器绕500多圈，动力增强了很多。
小学科学实验制作简易橡皮筋飞机
注意事项：机翼长度 要适中，不能太长或 太短，否则会影响飞 机的飞行效果。
实验结果：完成机 翼制作后，将橡皮 筋拉紧，释放后观 察飞机的飞行情况。
制作机身
将纸飞机折叠成机翼形状，用透明胶带固定 将橡皮筋固定在机翼上，确保机翼平整 将纸片折叠成机头，用透明胶带固定在橡皮筋上 用橡皮筋将机翼和机身连接起来，调整角度，完成制作
实验过程中， 确保操作区域 宽敞，避免与 其他物体碰撞。
实验时，应佩 戴适当的防护 装备，如手套、
护目镜等。
实验后，应及 时清理实验现 场，确保环境
整洁。
PART THREE
实验步骤
制作机翼
准备材料：纸、剪 刀、胶水、橡皮筋
制作过程：将纸折叠成 机翼形状，用剪刀剪去 多余部分，将机翼固定 在橡皮筋上，用胶水粘 牢。
安全准备：确保 实验环境安全， 避免意外伤害
注意事项：实验前 应仔细阅读实验步 骤和注意事项
工具准备
橡皮筋：用于固定飞机机身和机翼
剪刀：用于剪裁纸材
添加标题
添加标题
纸：用于制作飞机机身和机翼
添加标题
添加标题
胶水：用于固定飞机部件
安全注意事项
实验前确保橡 皮筋飞机的材 料安全无毒， 符合相关标准。
橡皮筋在受到拉力时会发生形 变，储存弹性势能
释放橡皮筋后，弹性势能转化 为动能，使飞机飞行
飞机的飞行距离与橡皮筋的长 度、粗细、拉力等有关
通过实验，可以了解弹性势能 转化原理在生活中的应用
飞机飞行原理
空气动力：飞机机翼设计使空气在机翼上表面流速快，下表面流速慢，产生升力。 平衡：飞机的重心位置和机翼产生的升力与尾翼等产生的阻力相平衡。 控制：飞行员通过控制舵面等来调节飞机的姿态和飞行轨迹。 推进：发动机产生的推力使飞机前进。
实验探究让橡皮筋动力飞机飞得更久
实验探究让橡皮筋动力飞机飞得更久萧山区朝晖小学戴喆琛严芳英前言：很幸运参加了橡筋动力滑翔机兴趣小组。
在制作、试飞过程中我们几位同学对橡筋动力滑翔机产生了浓厚的兴趣。
在这个过程我们运用对比实验、上网查询等方式了解懂得了不少有关橡筋动力滑翔机飞行的原理,还收获了不少科学实验方法。
比如设计对比实验，实验数据的收集、整理、分析，是一次美妙的经历。
困惑：拿到橡筋动力滑翔机的材料我们迫不及待开始做了起来。
可是发现我们做好的飞机飞得并不好，没有多少时间就掉在了地上。
怎样才能使我们的飞机飞得更久，我们开展了课题研究。
活动一：打磨机翼，减小阻力机翼是橡筋动力滑翔机的重要组成部分，机翼的好坏是影响动力滑翔机飞行时间的重要因素。
在制作实践过程中，我们对机翼进行了适当的打磨改良，在对比实验中收到了不错的效果，并弄明白了飞机机翼的一般工作原理。
（二）原因思考：老师打磨的作用是什么？我们几个同学思考，应该与飞机上升阻力有关吧。
为此我们特意上网查询了机翼的工作原理。
机翼产生动力的原因是当空气流过飞机机翼表面，流动速率会改变，沿着成曲面机翼上半部分的空气要比通过机翼下方的空气行径较长的距离所以上部分的空气流速比较大，因而形成一个较小的气压区域。
机翼下方较大的气压就会使飞机上升。
在任何流体和气体中流速增加时，压强就会减少，希努利原理。
原来老师打磨飞机机翼是有一定的原因的。
活动二：让橡筋产生的最大动力动力滑翔机的飞行是依靠橡筋产生的动力。
因此想让动力滑翔机飞行更长的时间，橡筋所能产生多大的动力是一个关键。
我们对此开展了研究：最好同时准备若干橡筋轮换作用。
活动总结：逐步改良橡筋动力滑翔机的机翼、尾翼、橡筋等配件，探索调试重心的方法，研究放飞的技巧等实践活动，学会收集机模改进前后的飞行数据的方法，再通过比较分析，达到改良橡皮筋动力飞机的目的。
因此在这个活动中，他们得到的不仅仅是一架好飞机，更重要的是我们得到了手和脑的锻炼。
附：橡筋动力滑翔机制作的几点要诀。
优质课一等奖初中综合实践活动《模型类项目的设计与制作：橡皮筋动力飞机的制作》
比比谁的飞得远
拓展延伸
同学们，在试飞过程中是不是出现了很多 问题呢？课下试着去解决问题让自己的飞机制 作得更成功吧！你会有不一样的收获！
谢谢！
橡筋动力飞机的制作
谁发明了飞机？
1903 年，莱特兄弟发明了世界上第一架飞机
谁发明了飞机？ 你了解飞机吗？
说一说飞机的组成结构
使用材料 螺旋桨
桨架
钢丝
木条
尾钩
橡筋×3
吹塑纸
图纸
使用工具 双面胶、尖嘴钳、剪刀
步骤一：安装螺旋桨，钢丝和桨钩
步骤二：裁剪机翼尾翼
步骤三：体装配
注意：制作过程中注意安全，请小心使 用尖嘴钳，剪刀等工具！
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机
象鸟一样飞行——制作扑翼橡筋动力模型飞机【活动目标】过程与方法目标：通过学生的自主组装、合作操作等实践过程，使学生进一步了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作。
知识与能力目标：了解橡筋飞机的构成，掌握橡筋飞机的飞行原理及制作，掌握调整飞机飞行状态的方法。
情感态度价值观目标：激发学生对航空航天的兴趣，在合作探究中提高学生的实践操作能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
【方案设计】1.活动背景：航模运动是以操纵放飞自制或配制的模型航空器进行户外活动，不仅能学到很多知识，更能培养动脑动手的能力，是一项培养学生综合素质极佳项目。
橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降平稳落地。
扑翼橡筋动力模型飞机材料简便，制作方便，具有知识性和趣味性和竞争性。
2.参加对象：初一、二年级学生3.时间安排：约3课时4.活动准备：⑴材料准备：400х80х2毫米吹塑纸1片，160х70毫米吹塑纸1片，55х70毫米吹塑纸1片，80х6х4毫米桐木1块，100х2х4毫米桐木条1根，1х2х220毫米桐木条1根，4х7х400毫米桐木杆1根，160毫米塑料螺旋桨1个，尾钩等零配件少许。
⑵工具准备：美工刀、直尺、双面胶面、即时贴、502胶水⑶场地准备：教室一间操场（户外放飞）⑷组织准备：将班级学生分成若干个组（四人小组），选定组长及安全员。
组长负责管好本组纪律，清点人数，分发扑翼橡筋动力模型飞机套装。
安全员负责监督和管理本组成员的安全及卫生情况。
【活动过程】一、安全教育在实践活动中要注意工具的正确使用，要注意活动场地的安全，不要擅自离开活动场所。
二、情景导入飞行是人类的梦想，昆虫、鸟禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
嫦娥飞天的美妙故事，这反映了人们对飞行的追求和向往。
播放有关介绍飞机发明历史的视频，并请学生谈谈观看的感受。
三、组织活动（一）制作组装扑翼橡筋动力模型飞机模型1.了解橡皮筋动力飞机模型的结构橡筋动力模型飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转，产生拉力而上升的模型飞机，橡筋动力用完后，模型滑翔下降。
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弹力直升机
实验者
实验日期
2016.8.18
实验目标
学习弹力直升机的飞行原理
实验器材
弹力直升机套装
实验步骤
1.安装螺旋桨及尾钩
2.安装机身及动力橡筋
（1）将机身贴在木杆窄的一面上，尽量使用身重心与木杆重合。
（2）橡皮筋置于尾钩处。
3.飞行说明
（1）绕旋转桨，顺时针方向，小动力试飞前先绕100圈
（2）试飞时，一手扶住螺旋桨，待螺旋桨转动后再松手放飞直升机。大动力试飞时，螺旋桨绕250圈挑战更长时间的飞行。
实Hale Waihona Puke 原理橡筋动力飞机的物理原理是因为反向旋转绞动橡筋（对橡筋作功）时逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋桨旋转（橡筋对螺旋桨作功），使飞机得以飞行。而螺旋桨和飞机的工作原理是空气动力学的范畴。