汽车虚拟仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设汽车维修仿真实训室是一种基于虚拟技术的教学手段，通过虚拟仿真技术模拟现实汽车故障现象，并提供实时操作和交互体验，对学生进行汽车维修实际操作训练，从而提高学生的实践操作能力。
本文主要从建设目的、实训设备准备、教学方案设计等方面，浅谈汽车维修仿真实训室的建设。
建设目的1.提高学生维修技能：在汽车维修仿真实训室，学生可以通过模拟车辆实际故障，独立设计故障诊断方案，并进行实际操作、排除故障，从而提高其维修技能。
2.减少对实际车辆的影响：在汽车维修仿真实训室中，学生可以通过虚拟仿真技术进行汽车维修实践操作，避免对实际车辆的损坏和影响。
3.提高教学效果：汽车维修仿真实训室的建设，可以为师生提供一个高效便捷、安全环保、实际操作的维修培训平台，提高教学效果，增强师生的学习积极性和主动性。
实训设备准备1.教学机器人：教学机器人是一种基于计算机软件和硬件技术相结合的人形机器人，具备类似实际车辆的各种部件和元器件，并能够模拟车辆故障现象，提供人机互动的实时交互操作体验。
2.车辆模拟仪器：车辆模拟仪器是一种可以模拟车辆运行状态和各种故障现象的实验仪器，能够提供车辆电控、机械动力、排放等系统的仿真模拟，支持故障检测、数据采集、参数调整等功能。
3.虚拟现实头盔：虚拟现实头盔是一种高级单指令多数据(SIMD)式的3D图形加速器，具有3D场景感知、虚拟仿真、环境交互等功能特点，可以为学生提供更为逼真的操作体验和视觉感受。
教学方案设计1.异常情况处理：在实训进行中，针对模拟车辆出现的故障情况，学生需要利用教学机器人中的故障诊断功能，分析异常情况的症状并做出判断，最终进行相应的维修。
2.部件替换练习：在实训操作过程中，教学机器人会出现部件被损坏或过期的情况，学生需要通过部件替换练习，了解和理解汽车各系统的构造和作用原理，并掌握替换部件的技能。
3.模拟实际环境：学生在进行实训时，可根据实际情况模拟不同的维修环境，如室内、室外、夜间、恶劣环境下等，帮助学生迅速适应真实的汽车维修环境。
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设【摘要】汽车维修仿真实训室的建设是当前汽车维修技术人才培养的重要举措。
本文首先分析了建设仿真实训室的意义，并介绍了现阶段汽车维修仿真实训室的发展现状。
研究目的在于探讨如何建设具有实用性和先进性的实训室。
正文部分包括了建设汽车维修仿真实训室的必要条件、仿真实训室的设计与建造、实训设备的选择与配置、教学内容与实践活动设计，以及师资队伍的建设及培训。
结论部分总结了汽车维修仿真实训室的建设对汽车维修技术人才培养的意义，展望了未来的发展趋势，呼吁全面提升汽车维修实训水平，为行业发展做出更大贡献。
通过建设和完善汽车维修仿真实训室，将为培养高素质的汽车维修技术人才提供更好的平台，推动行业的健康发展。
【关键词】汽车维修仿真实训室、建设、意义、发展现状、研究目的、必要条件、设计与建造、设备选择与配置、教学内容、实践活动设计、师资队伍、培训、技术人才培养、平台、未来发展、提升水平。
1. 引言1.1 建设仿真实训室的意义建设汽车维修仿真实训室的意义在于提高汽车维修技术人才的培养质量和水平。
随着汽车行业的发展和技术的不断更新换代，传统的实训方式已经无法满足现代汽车维修技术人才的培养需求。
建设仿真实训室可以为学生提供一个更真实、更直观的学习环境，让他们在模拟的汽车维修场景中进行实践操作，掌握实际技能和技术。
通过仿真实训室的建设，可以有效提高学生的维修技能和实践能力，使其在毕业后能够胜任各类汽车维修工作。
仿真实训室还可以为汽车维修技术人才的培养提供更丰富、更全面的教育资源和学习机会，促进学生的全面发展和提升综合素质。
建设汽车维修仿真实训室的意义在于提高教育质量、培养优秀汽车维修技术人才，促进汽车维修行业的发展，推动汽车维修实践和技术的不断创新和提升。
通过不断完善和发展汽车维修仿真实训室，可以进一步提升学生的就业竞争力，推动汽车维修行业的健康发展。
1.2 现阶段汽车维修仿真实训室的发展现状目前，汽车维修仿真实训室的建设已经成为汽车相关专业教育领域的热点。
汽车专业仿真实训基地的建设方案
汽车专业仿真实训基地的建设方案一、背景介绍随着汽车产业的不断发展，汽车专业的实践教学和实训环境日益重要。
为了提升学生的实践能力和就业竞争力，建设一流的汽车专业仿真实训基地势在必行。
二、目标1.提供与实际生产环境相似的仿真实训场景，提高学生对汽车工艺和流程的理解和熟悉程度；2.提供先进的汽车维修和检测设备，培养学生的实践操作能力；3.建立与汽车企业的实习基地，为学生提供更好的就业机会。
三、建设内容1.建设实训场地：选择开阔的场地建设专用的汽车仿真实训场地，包括车辆维修、底盘调校、车身涂装等实训区域；2.引进先进设备：采购先进的汽车维修和检测设备，如电脑辅助车辆诊断设备、出口式底盘测量仪等；3.建设实训室与教师指导区：提供舒适的实训室和教师指导区，配备多媒体设备和电脑，用于理论教学和实际操作指导；4.建设汽车零部件和工具库：建设专门的零部件库和工具库，提供学生进行实训和实验所需的零部件和工具；5.实训教材和教师培训：制定专门的实训教材和实践操作指导，同时组织教师进行相关的培训。
四、建设过程1.规划与设计：根据实际需求，确定实训基地的布局和设计方案；2.设备和材料采购：根据实训基地的需求，采购先进的汽车维修设备和相关材料；3.建设与装修：按照规划和设计方案进行实训场地的建设和装修；4.教师培训：为教师组织相关的培训，提高他们的实践操作能力和教学水平；5.实训教材编写：编写实训教材和实践操作指导，确保学生能够顺利进行实训活动；6.系统验收和投入使用：对实训基地进行系统验收，确保其符合教学和实训要求，正式投入使用。
五、运营管理1.确保设备和实训场地的正常运行和维护，及时进行维修和更新；2.组织学生进行实训活动，制定实训计划和安排；3.与汽车企业合作，提供实习实训机会，为学生提供就业机会；4.定期评估和改进，根据学生和教师的反馈，进行基地设施和教学质量的改进。
六、预期效果通过汽车专业仿真实训基地的建设，预计达到以下效果：1.学生的实践能力和技术水平得到提高，增强就业竞争力；2.与汽车企业实习实训的合作加深，为学生提供更好的就业机会；3.教师的实践操作能力和教学水平得到提升，提高教学质量；4.提升学校汽车专业的知名度和影响力，吸引更多优秀学生的报考。
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
汽车维修仿真实训室的建设在汽车维修技术教学中起着非常重要的作用。
它可提供一
个模拟真实汽车维修环境的平台，让学生能够在实际操作中学习和掌握相关技能。
下面将
从设计理念、设备配置和教学效果三个方面来探讨汽车维修仿真实训室的建设。
汽车维修仿真实训室的设计应以培养学生的实际操作能力为出发点。
实训室的布局应
结合理论教室，让学生能够将理论知识与实际操作相结合。
可以设置一个专门的理论教室，以便学生学习相关的汽车维修理论知识。
而实训室则应设置各种汽车维修设备和工具，让
学生能够亲身体验和操作。
实训室还可以模拟一些常见的汽车故障现场，让学生学习如何
排除故障。
汽车维修仿真实训室的设备配置是非常重要的。
实训室应配置各种汽车维修设备和工具，包括汽车升降机、发动机检测设备、电脑诊断仪等。
这些设备和工具能够帮助学生进
行各种汽车维修操作，如更换零件、调试发动机等。
实训室还应配置一些模拟设备，如模
拟车辆底盘、发动机和车身结构，以便学生能够进行更贴近实际操作的练习。
汽车维修仿真实训室的建设应重视教学效果的评估和改进。
教学效果的评估可以通过
学生的实操技能和汽车维修项目的完成情况来进行。
对于教学效果不理想的项目，可以进
行改进和优化，如增加操作步骤的提示和实操过程的模拟引导。
教师还应积极借助现代教
育技术手段，如虚拟现实技术和网络教学平台，来提高教学效果和学生的参与度。
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设随着社会经济的不断发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
随着汽车数量的不断增加，汽车维修行业也迅速发展起来。
为了培养更多的汽车维修技师，提高他们的维修技能和实战能力，建设一套仿真实训室已经成为必不可少的需求。
本文将浅谈汽车维修仿真实训室的建设，探讨其在汽车维修教育中的重要性和实际应用。
1.提高学生的实战能力传统的汽车维修教育往往局限于课堂上的理论教学，学生缺乏实际操作的机会。
而汽车维修仿真实训室提供了一个真实的汽车维修环境，学生可以在这里进行实际的维修操作，提高他们的操作技能和实战能力。
通过模拟各种车型的故障，并引导学生进行排障与维修操作，使他们在毕业后能够快速胜任实际工作。
2.丰富教学资源随着汽车科技的不断发展，汽车维修知识也在不断更新。
传统的汽车维修教材和设备往往无法及时跟上最新的发展。
而汽车维修仿真实训室可以随时更新设备和故障模拟程序，为学生提供最新的汽车维修知识和技术，使他们能够跟上行业的发展。
3.提高教学效率传统的汽车维修教学往往需要花费大量的时间和成本，因为学校往往需要购置各种汽车来供学生练习。
而汽车维修仿真实训室可以大大节省这些成本，学生可以在仿真实训室中进行大量的练习，提高他们的维修技能，减少教学时间。
二、汽车维修仿真实训室的建设要点1.选址合理汽车维修仿真实训室的选址非常重要。
最好选择在学校内部，便于学生上课及练习。
实训室最好能够与学校的汽车维修专业相连，形成一个完整的教学体系。
2.设备先进汽车维修仿真实训室的设备必须是先进的，能够模拟各种汽车故障，并能够进行实际的维修操作。
比如模拟发动机故障、车身结构故障、电气系统故障等，让学生能够在仿真实训室中进行实际的维修操作。
3.软件支持除了硬件设备，汽车维修仿真实训室的软件也非常重要。
软件可以模拟各种汽车故障，引导学生进行排障和维修操作。
同时软件还可以记录学生的操作过程，帮助老师对学生的操作进行评估和指导。
汽车虚拟仿真实训基地培育项目建设方案
汽车虚拟仿真实训基地培育项目建设方案汽车虚拟仿真实训基地培育项目建设方案一、概述随着汽车行业发展，技术演进以及汽车技术人员的技能提升需求，工程师，业务员和技术人员等诸多行业从业人员技能要求不断提升，虚拟仿真实训基地作为一种新型训练模式的出现，使得技术人员能够在更真实的场景和环境中培训，让技术从业人员的技能水平得到显著提升，进而带动汽车行业的发展。
本次基地建设，将按照汽车虚拟仿真实训的设计理念，搭建一个以全国各地机器标准汽车设备、技术设备和网络设备为基础的综合性实训基地，通过现实模拟，实现从业人员技能提升，为汽车行业未来发展提供有力支撑。
二、基地建设1、硬件设施设置所需设施包括基础设施、教学基地和实训室等，需要结合本地汽车仿真实训项目的特点完成设施设置。
（1）基础设施。
主要指基础设施的专业性与技术性，包括电力、水资源、消防等。
（2）教学基地。
主要建立仿真实训基地，包括汽车技术训练、社会技能训练等，针对从业人员的实际操作进行模拟实训和辅导，提高从业人员技能素质。
（3）实训室。
主要设置真实的汽车部件实验室，模拟汽车检测过程，加强从业人员的实际技能操作。
2、软件设施设置（1）训练软件设置。
管理系统软件设置应注重大数据应用，通过一体化的汽车技术训练软件，实现汽车技术管理和从业人员技能管理，促进汽车行业的发展。
（2）虚拟仿真设置。
虚拟仿真系统设置应包括建筑装饰、汽车驾驶、汽车检测等不同的虚拟仿真系统，不但能帮助从业人员在模拟现实情况中进行培训，更能提高从业人员实际技能熟练度。
3、特色服务机制（1）打造特色品牌服务。
丰富服务内容，打造汽车行业培训机构的品牌服务，为市场树立比较优势，增强外部客户的合作意愿。
（2）搭建专业服务团队。
建立一支专业服务团队，在服务过程中充分考虑客户的需求，全方位满足用户的服务要求，实现更高的服务利润。
（3）时刻关注服务质量。
服务质量是企业的生命线，应时刻关注服务质量，对出现的问题及时进行调整，以保证服务质量持续提升。
虚拟仿真实训室建设的需求和建议
虚拟仿真实训室建设的需求和建议虚拟仿真实训室是一种基于虚拟现实技术的教育培训设施，可以提供真实的场景模拟和互动体验，帮助学生和专业人士进行实践操作和技能培训。
建设虚拟仿真实训室需要考虑以下需求和建议：1. 虚拟仿真设备：建设虚拟仿真实训室首先需要配备各种虚拟现实设备，如头盔式显示器、手柄控制器、定位追踪设备等。
这些设备可以提供沉浸式的虚拟现实体验，让学生感受到真实场景中的操作和反馈。
2. 专业软件平台：为了实现各种实训场景的模拟和演练，需要选择和购置适用于不同专业领域的虚拟仿真软件平台。
这些软件平台可以提供多种仿真场景和操作模式，以满足学生的实训需求。
3. 多媒体设备：虚拟仿真实训室还需要配备多媒体设备，如投影仪、音响系统等。
这些设备可以用于展示学习材料、示范操作流程，提供更加全面和丰富的学习资源。
4. 交互界面设计：为了方便学生进行操作和交互，虚拟仿真实训室的界面设计需要简洁明了，操作流程要清晰易懂。
可以采用图形化界面和直观的操作方式，提高学生的学习效果和参与度。
5. 多样化的实训场景：虚拟仿真实训室应该提供多样化的实训场景，以满足不同学科和专业的实训需求。
例如，医学专业可以提供手术模拟场景，工程专业可以提供施工模拟场景等。
6. 实时反馈和评估：虚拟仿真实训室应该具备实时的反馈和评估功能，可以记录学生的操作过程和表现，并及时给予评估结果和指导意见。
这样可以帮助学生及时改正错误，提高学习效果。
7. 数据共享和交流平台：建设虚拟仿真实训室时，还可以考虑建立数据共享和交流平台，让学生可以分享自己的学习成果和经验。
这样可以促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
8. 安全保障措施：虚拟仿真实训室建设需要考虑安全保障措施，包括设备使用的安全规范、电源和网络的稳定性等。
同时，还需要制定相关的紧急救援预案，以应对突发情况。
9. 培训师资培训：为了保证虚拟仿真实训室的有效使用，还需要对培训师资进行相关培训，提高他们的虚拟化技能和教学能力。
浅谈汽车维修仿真实训室的建设
浅谈汽车维修仿真实训室的建设汽车维修仿真实训室是高职院校汽车专业课程教学中不可缺少的重要环节，也是培养学生综合实践能力和职业素养的重要手段。
汽车维修仿真实训室构建与设计，直接关系到学生的实际操作能力和岗位适应能力，故本文就汽车维修仿真实训室的建设及其重要性进行了浅谈。
1.1提高学生实际操作能力传统的车间实训虽然也有助于学生的专业技能培养，但由于真实环境的局限性，教学资源的有限，往往难以实现一人一车的操作实践，使学生练习的效果大打折扣。
而汽车维修仿真实训室具有百分百还原真实工地环境的特点，学生可以真实地感受各种车辆故障的维修过程，多次反复练习，不断提升实际操作能力。
1.2提高学生职业素养汽车技术的不断发展和汽车行业的快速发展，使得未来汽车技术人才的要求越来越高，不仅需要具备较为扎实的专业知识，还需要具备较好的职业素养。
而汽车维修仿真实训室正是培养学生职业素养的重要地方，学生可以通过学习和实践，逐渐形成专业、严谨、负责任的职业态度，获得相应的职业素养。
1.3提高教育教学质量水平相对于传统的课堂授课和车间实训，汽车维修仿真实训室既保留了前者的教学特点：严谨、规范、科学；又兼顾了后者的实践性和趣味性。
极大地提高了教学的质量和水平，对于提升汽车专业教育教学水平，形成独特的校企合作模式具有积极的推动作用。
2.1教学设备与工具汽车维修仿真实训室的建设需要一系列先进的教学设备和工具，例如同步升降机、车辆诊断仪、四轮定位仪、底盘测定仪、气动工具等等，以及各类常用配件和工具。
这些设备和工具应具有高度的先进性和实用性，能够满足不同层次学生的学习需求、适应未来汽车维修和检测的趋势发展。
2.2教学环境教学环境对于学生的学习效果有很大的影响。
为了给学生提供一个理想的学习环境，汽车维修仿真实训室应该有足够的面积、良好的通风系统和资料室，还需要配备适宜的照明设施、风扇和空调设备等等。
一些与汽车维修相关的珍贵资料和实物摆设也可以添加一些美化学习环境的元素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汽车虚拟仿真实训室的建设
【摘要】本文分析了我校汽车专业实训教学的现状及存在的问题，随着计算机科学技术的日益成熟，且与其它学科的关系日益紧密，使仿真虚拟技术在科学研究、职业教育实训等方面得到广泛关注和应用，利用防真虚拟技术辅助我校实训教学，可以解决困惑我校的实训设备短缺、实训效果不理想等问题。
节约学校的资金投入，促进学生的学习积极性，对培养学生动手实践能力和创新意识有深远的影响。
从而提高专业教学的质量，加快高素质人才培养的速度，为我校实训教学改革提出了新思路、新途径和新方向。
【关键词】实训教学；仿真虚拟实训；教学改革
前言
国家高度重视职业教育事业发展，职业教育规模不断扩大，对完善我国职业教育结构，服务经济社会等方面发挥了积极作用。
但同时，目前我国职业院校办学条件和教学设备供给情况并不是那么尽如人意，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制和教学方法改革有待突破等等问题，严重制约了职业教育快速发展。
加强实训中心装备建设、保证实践教学时间，是满足学生培养目标的前提条件和重要保证。
因而，各职业学校在实训仪器设备和实训教学管理上都加大了资金和人员投入，纷纷建立设备齐全的实训室和实训基地，为实训教学的开展提供基本保障。
即便如此，由于经费投入、设备更新换代、场地限制和扩招的原因，很多学校
存在实训资源紧张，学生操作技能练习不足等问题，这将大大降低学生的动手能力和就业的竞争力。
因此除了传统设备的投入，必须考虑利用虚拟技术来解决当前实训中存在的一些问题。
一、我校实训教学存在的主要问题
1.设备先进性保持时间短
目前，我校实训室中存在的一个突出问题就是硬件条件差，学校教育经费严重不足，有些先进设备学校根本无力购买，生均设备费与教育部的要求相差甚远，生均占有的仪器设备数额少，档次低。
结果导致相关课程的实训基本无法开出，有些勉强开出的实训也由于设备数量严重不足满足不了学生动手的需求。
同时都是购买了一批设备要使用到设备的报废年限为止，而实际生产企业的设备更新换代很快，这样从学校培养出去的学生并不能够在很短的时间内适应岗位工作的需要。
这很难做教育部提到的“基地设备保持同期企业生产使用设备水平，并具有一定的超前性”要求。
2.实训开放性不够
我校要面向学生、企业、社会，开拓实训、培训、科研等全方位的社会服务。
实际上学校在满足学生实训的前提下，真正能面向企业、社会开放的时间非常少，这主要是实训资源少、实训基地机制不灵活、基地受时间和空间约束过多等原因造成的
二、仿真虚拟技术概念的提出及应用
技工院校实训存在的问题随着国家对职业教育教学的日益重视，职业教育正在以前所未有的速度向前发展，而实训作为提高学
生职业技能的重要手段也越来越多地受到关注，但实训室作为实训教学的重要场所却因为诸多客观条件的制约。
建设受到了各方面的限制一方面，每个技工学校都不可能在短时间内建设所需要的所有实训室，而且某些实训室的建设是很困难的：另一方面，即使实训室可以建设，又会面临设备更新换代的问题，任何一个实训室都不可能“永葆青春”而仿真虚拟实训进入实训教学将对探索和发展现代教育思想、提高教育技术、水平、改善实验实训环境、优化教学过程、培养具有创新意识和创新能力的人才产生深远的影响。
并将有助于解决某些具有危险性的实训场所不可视、不可摸等的问题，同时，还可以解决技工学校普遍存在的实训设备和场地不足、型号落后、陈旧等问题。
现在汽车技术发展很快，设备的更新永远赶不上实际需要，仿真虚拟技术在实训中得到很广泛的应用价值，相对来说软件的更新要方便的多，投资也小，学生可以通过仿真虚拟技术软件及时了解到新技术、新发展。
也有很多实训项目已经有限的使用仿真虚拟技术技术解决了一些实际问题。
我们完全可以利用仿真虚拟技术技术中成熟的部分完成对实训的辅助工作。
三、在实训中采用仿真技术的成效
1.仿真实训能解决设备短缺和落后问题
开发和应用虚拟实训室，可以从根本上解决现阶段学校实训教学的主要问题，它提供了型号齐全、用之不竭、永远不会损坏的实训设备，并且可以不断地扩充和发展，虚拟实训室的功能可以随着
软件维护的进行而不断进步。
利用虚拟现实系统，可以弥补这些方面的不足，学生足不出户便可以做各种各样的实训，获得与真实实训一样的体会，从而丰富感性认识，加深对教学内容的理解，减少经费的投入，并可向网络学院、虚拟教育延伸。
2.仿真实训可以为学院节约资金投入
构建仿真虚拟实训室最主要的投资就是计算机及软件开发费用，大多数学校只要原来的计算机设备上加上合适的软件和较少的硬件就可以构成具有更完善实训设备的现代化实训室。
所以，构建虚拟实训室所需投资远远低于实际实训室的投资额。
如购买一辆教学用台架、检测设备、整车等，如果初学时就让学生直接在整车上操作，可能出现耗材增加、损坏加剧、浪费材料等现象，甚至因操作失误对学生造成人身危害。
引入汽车专业教学仿真虚拟系统进行技能操作，可以大大降低训练的消耗，大大提高了实习效率降低了实习成本。
实训所需器材种类和数量不受限制，一旦实训室建立起来了，实训设备取之不尽，用之不竭，同时节省了实训设备更新换代所需的投入，实训设备却能永远保持其先进性、全面性、完整性。
由于学生操作的是虚拟设备，所以不存在由于操作失误所引起的实训损耗，省了实训室设备的维修、保养费用。
3.避免真实实训或操作所带来的各种危险
以往对于危险的或对人体健康有危害的实训，一般采用电视录像的方式来取代实训，学生无法直接参与实训，获得感性认识。
利用虚拟现实技术进行虚拟实训，则可以免除这种顾虑。
学生在虚拟
实训环境中，可以放心地去做各种危险的或危害人体的实训。
四、总结
通过仿真技术在汽车实训课程教学中的运用，实现在学生进入实物训练前能够熟练掌握操作的技术规程和操作工艺，为缩短和强化实物操作奠定基础。
即在虚拟训练中能够达到既能满足教师演示方便和学生反复训练需要，又能在演练过程中充分在严格的规范约束下进行，诸如零部件认知，熟悉操作技术要领，允许学生在一个对实物不造成影响或不受场地等限制的环境下进行，反复的认识、理解、训练，掌握到一定程度后再到实物上进行训练，由于掌握了操作的规范性要求和基本技术要求，转到实物训练后可主要进行直观性和熟练程度的训练，可以大大缩短实物训练的周期，提高实物教学设备利用率。
由于学生基本掌握了训练的规范性要求，在实物训练中大大减少非正常耗损，有效解决了办学条件和教育资源还相对存在某些匮乏和不足所带来对实训教学效果的影响。
参考文献：
[1]毛叔平.仿真模拟实训共建的建设和应用中国职业技术教育，总第298期
[2]杜敏.浅议中职实训教学.论坛·教学研究，2007 8 38页
[3]生产实训全场景仿真技术研究大连理工大学.硕士论文
[4]李妍，崔永利.仿真技术在实践教学中的应用与研究信息技术，2006年第11期p：107—111
[5]侯维芝，王丽芬.虚拟实验呼之欲出，实训建设虚实互补册
中国治金教育， 2005。