《沈心工与李叔同》
高一音乐鉴赏教案第二十六节 沈心工与李叔同
第二十六节沈心工与李叔同教学内容：1. 欣赏：体操----兵操黄河祖国歌2. 知识：学堂乐歌3．拓展与探究：教学目标：聆听《体操----兵操》、《黄河》和《祖国歌》，感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。
初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义。
认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作。
教学重点难点：感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。
初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义。
教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案教学过程：一．组织教学：1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！二．导入新课：1.导言：20世纪初，中国的音乐教育模式发生了深刻的变化，新式学堂教育代替了私塾教育。
学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为“学堂乐歌”。
学堂乐歌由学校而及于社会音乐生活，对中国近代音乐从创作、音乐理论、乐器以及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐提供了经验。
2.名人名言：时代音调既不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验。
-----吕骥3．出示课题：三．新课教学：1.沈心工沈心工（1870—1947）作曲家、音乐教育家。
上海人。
1901年任南洋公学附属小学教师。
后赴日本短期留学考察。
1902年11月在东京留学生中创办“音乐讲习会”。
1903年回国任教。
在日本时即开始编写乐歌。
他的乐歌，词曲结合较好，内容题材广泛，歌词浅显易懂，朗朗上口，适合儿童学唱。
辛亥革命时期，编有《革命军》等歌曲，反映了资产阶级民主革命思想。
其代表作有《黄河》、《革命必先革人心》、《体操----兵操》（又名《男儿第一志气高》）、《铁匠》、《竹马》、《雁字》、《卖布》、《赛船》等。
2.《体操----兵操》这是我国最早的学校歌曲之一。
26第二十六节：《沈心工与李叔同》萧友梅黄自
拓展与探究
一、下面的学堂乐歌你熟悉吗？ 大家一起来唱一唱，这肯定会使 你与长辈们在感情上引起共鸣。
• 这首歌自1914 年问世以来， 被传唱了将近 一个世纪！它 仅有十句唱词， 八个乐句，利 用美国奥德威 一首通俗歌曲 的旋律填词而 成。就是这样 一首看似寻常 的歌曲，差不 多将近一个世 纪，一直在人 民(特别是青年) 中流行、传唱。 这首歌的主题 写的是“送 别”，写出了 离别者的一种 通感。
三、除了沈心工、李叔同之外，你还能从有关 资料中找到学堂乐歌的其他代表人物吗？
为了积极推行新音乐教育的发展，在 短短几十年间，应经涌现出一批主要 从事学堂乐歌的编订、出版者，以及 在当时各类新学堂中具体进行音乐教 学工作的音乐教师。他们之中大多曾 远赴国外专学音乐课程，考察其音乐 教育。除了沈心工和李叔同之外，还 有曾志忞、李剑虹、辛汉、华振、冯 梁、叶中冷等。此外，积极通过文字 写作的方式热情扶持、关心学堂乐歌 的发展以及我国音乐教育的改革的有： 梁启超、王国维、汤化龙、陈世谊等。 当然，也有一些人并没有出过留学， 也积极投入了学堂乐歌的活动，如吴 怀疚、邹华民、胡君复、华航琛等。
国民间乐曲填词的学堂乐歌。曲调来源于 渊源流长的民间乐曲《老六板》。歌词以 精炼的笔墨歌颂中华神州地大物博及深厚 的人文积淀，唤醒广大民众的爱国情怀， 号召国民传承民族精神、同仇敌忾，为和 平而战，为胜利而庆。由于曲调是采用民 间的音调，因此朗朗上口，唱起来更觉亲 切、动听，这首歌在当时受到广泛的欢迎。
1918年8月19日在杭州虎跑寺剃度出家，法名演音，
号弘一。1928-1942年，在厦门，《三宝歌》就是 在南普陀寺创作完成的。 1942年10月10日下午写 下绝笔“悲欣交集”，13日晚8时安详西逝于泉州 温陵养老院晚晴室。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第15单元第26节 《沈心工与李叔同》 课件%28共13张PPT%29
《送别》 李叔同
《送别》
1=C 4/4
美国通俗歌曲《梦见家和母亲》
【美】J.P.奥德维 李叔同填词
学堂乐歌的特点：
多数是填词歌曲，少数是创作歌曲 《黄河》
大多用外国的曲子填上中国的词。
《祖国歌》
1=F 4/4
李叔同填词
民间曲调《老八板》
李叔同（1880——1942）
音乐家、戏剧活动家。 浙江》
沈心工
（1870——1947）
作曲家、音乐教育家， 上海人。
一共写了180多首 学堂乐歌。
1.歌曲分两个乐段，在旋律的音区上有什么变化？ 2.分别表达了怎样的情感？
《黄 河》
《黄河》1905年
歌曲为抗议俄国侵略扩张行径而创作。 表达了炎黄子孙“誓不战胜终不还”的爱国激情。
1.代表作《送别》《西湖》《春景》
2.创办中国第一个音乐刊物 《音乐小杂志》
弘一 3.中国第一个学习美术的留学生。
歌曲 作者
《黄河》 《送别》 《祖国歌》
沈心工 李叔同 李叔同
表现内容 创作方法
爱国主义 亲友离别 爱国主义
创作歌曲 填词歌曲 填词歌曲
给诗配上你喜欢的旋律
《静夜思》
李白
床前明月光， 疑是地上霜， 举头望明月， 低头思故乡。
高中音乐鉴赏《第十五单元 新音乐歌声初放》第26节 沈心工与李叔同教学设计
第二十六节《沈心工与李叔同》教学设计一、学习目标1、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》、《送别》并演唱歌曲《祖国歌》、《送别》，从作品的内容和旋律中，感受、体验20世纪初我国学堂乐歌的情感表现和风格特点，在听赏和歌唱中认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。
2、能运用旋律、节奏、音区等音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点，能在讨论、探究中对“学堂乐歌”当时的社会价值以及在我国近现代学校音乐教育中所产生的影响及其重要意义发表自己的看法。
3、重点认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作；进而认识了解20世纪初我国学堂乐歌的产生和发展。
二、教学重点、难点重点：赏析、体验“学堂乐歌”中的代表作，并了解其对我国近代音乐所产生的作用，对歌曲当时的社会价值作一番探究，提升对作品、对人物的分析能力。
难点：用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点，准确把握好演唱情绪。
三、教学内容安排1、聆听《体操—兵歌》、《黄河》和《祖国歌》，演唱《送别》，引领学生了解20世纪初这个历史背景下，中国音乐教育的水平状况。
认识什么叫“新音乐”，什么叫“学堂乐歌”，并使之尝试理解这个时期作品的风格及特点，拓深学生的知识面。
2、在鉴赏中，将重点放在《体操—兵操》上。
此曲系我国最早的学校歌曲之一，地位显著；歌曲浅显易懂，旋律发展自然，学生在赏析过程中要会哼唱全曲，在对作品印象较为深刻的前提下，才会易于教师开展提问和帮助学生了解此类作品的风格。
四、教学资源建议1、课本资源：要求学生在课堂上，对课本上有关沈心工、李叔同及学堂乐歌的知识进行阅读，了解这些知识。
2、学生资源：利用学生对音乐、历史、文化等方面的兴趣，鼓励学生在课余时间搜集与本节课相关的资源，同时教师也应当将课堂资源贴近学生的认知程度（如儿歌《两只老虎》和“学堂乐歌”《打倒军阀》之间的联系等。
）3、网络资源：学生参考：艺雅音乐在线网中国音乐简史（十二）——学堂乐歌的兴起与发展论文在线和久和中文社区网学堂乐歌——中国近现代音乐的开端4、参考书籍（1）《中国近现代学校音乐教育》上海音乐出版社出版作者武雍谊重点参考1840—1949这一时期（2）《中国近现代音乐史》（第二次修订版）人民音乐出版社出版作者汪毓和五、教学方法与学习指导策略建议教学方法建议：1、本节教材中应注意运用比较的方式来开展教学。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第15单元第26节 《沈心工和李叔同》 课件(共22张PPT)
历史意义
• 开中国近代音乐史 “新音乐”创作之先 河；
• 使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心， 为后来的群众歌咏运动打下了基础；
• 通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方 音乐理论和技能开始系统地、大范围地 在中国传播；
• 培养了中国近代音乐史上最早的一批音
讨论交流
用历史唯物主义的观点分析 学堂乐歌有哪些思想价值和艺术价 值？
沈心工是开创中国近代学校音乐教育先河 的启蒙音乐家，被李叔同称为“吾国乐界开幕 第一人”。从1903年沈心工就在学校创设乐 歌课，推动了中国近代新音乐的启蒙和发展。
主要作品
• 《学校唱歌集》3集 • 《重编学校唱歌集》6集 • 《民国唱歌集》4集 • 《心工唱歌集》 • 《体操—兵操》《黄河》《竹马》
主要作品?学校唱歌集3集?重编学校唱歌集6集?民国唱歌集4集?心工唱歌集?体操兵操黄河竹马革命必先革人心卖布等等听唱与探究?听唱体操兵操?歌曲表达的什么思想内容
新音乐歌声初放
——沈心工与李叔同
聆听与交流
• 聆听：《体操—兵操》 • 交流：此首歌曲的词曲作者是谁？他
为近代音乐做出了什么贡献？他的代 表作品有哪些？
• 它多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。
代表人物
• 在学堂乐歌的兴起和发展过程中，出现 了中国近代音乐史上最早的一批音乐教 育家。这些早期的音乐先驱们大多都有 留学背景，出于对音乐的爱好和对祖国 教育事业的责任，他们后来纷纷投身于 “学堂乐歌”创作和传播中。为中国音 乐教育的启蒙做出了重要的贡献。
• 这时期主要的代表人物有沈心工、李叔
（
）填词而成。
• 学堂乐歌多数是（依曲填词 ）歌曲，少数是（ 创作歌曲 ）。
小结
学堂乐歌已远离我们而去百余年了。它 在中国近代音乐史上开新音乐创作之先河； 使集体歌唱这一歌唱形式深入人心；广泛 传播了西方音乐理论和技法；规范了学校 艺术课的开展；促进了我国音乐教材的建 设和音乐教师的培养；为后来中国近现代 音乐的发展做出了突出的贡献。让我们记 住学堂乐歌！记住新音乐的先驱：沈心工、 李叔同！
第二十六节沈心工与李叔同课件
第二十六节沈心工与李叔同课件一、教学内容本节课选自教材《中国近现代音乐史》第二十六章，主要详细内容为沈心工与李叔同的音乐贡献。
重点分析两位音乐家的生平、创作背景及其作品特点，涉及到的章节内容包括：沈心工的《春游》与《长恨歌》，李叔同的《送别》与《满江红》。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握沈心工与李叔同的音乐成就，提高对中国近现代音乐史的认识。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力，学会分析音乐作品的艺术特点。
3. 通过对音乐家生平及创作背景的了解，激发学生对音乐创作的兴趣和热情。
三、教学难点与重点教学难点：沈心工与李叔同作品的艺术特点及其历史地位。
教学重点：两位音乐家的生平、创作背景以及代表作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、音响设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放沈心工的《春游》，让学生初步感受其音乐风格，并提出问题引导学生思考。
2. 讲解：介绍沈心工与李叔同的生平、创作背景，分析其音乐作品的艺术特点。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨两位音乐家作品中的民族元素及其对后世音乐的影响。
4. 例题讲解：以李叔同的《送别》为例，分析其曲式结构和旋律特点。
5. 随堂练习：让学生尝试分析沈心工的《长恨歌》，并给出自己的见解。
六、板书设计1. 沈心工：生平简介代表作品：《春游》、《长恨歌》艺术特点2. 李叔同：生平简介代表作品：《送别》、《满江红》艺术特点七、作业设计1. 作业题目：分析沈心工的《长恨歌》与李叔同的《送别》的曲式结构和旋律特点。
2. 答案要点：沈心工《长恨歌》：曲式结构为变奏曲式，旋律优美，富有民族特色。
李叔同《送别》：曲式结构为三部曲式，旋律深情，表现了离别之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对沈心工与李叔同的音乐作品鉴赏能力有所提高，但对曲式结构分析部分掌握不足，需要在以后的教学中加强。
2. 拓展延伸：推荐学生课后了解其他近现代音乐家及其作品，提高音乐鉴赏能力。
《新音乐歌声初放——沈心工与李叔同》优秀教学设计
第二十六节沈心工和李叔同教学内容：《沈心工和李叔同》教学安排：一课时教学对象：高一年级教学用具：多媒体课件教学方法：听唱法、小组合作法、自主探究法教学目标：1.通过聆听歌曲，感受体验歌曲旋律，初步了解歌曲所反映的时代思想。
2.通过聆听、欣赏、体验、小组合作的方法学习演唱歌曲。
3.学生根据时代背景，认识学堂乐歌和代表人物及作品。
教学重难点：赏析、体验“学堂乐歌”中的代表作，并了解对我国近代音乐所产生的作用和风格特点。
教学过程：一、导入1.教师播放《同桌的你》设问：这首歌曲给你带来什么感觉？（学生思考后回答）2.播放《黄河》让学生聆听，和《同桌的你》对比设问：这两首歌曲有什么区别？（学生思考后回答）二、新课教授1.介绍什么是学堂乐歌2.介绍学堂乐歌里都唱了哪些内容3.了解学堂乐歌的历史意义4.简介学堂乐歌的三个代表人物沈心工、李叔同、曾智忞5.初听歌曲《送别》设问：歌曲表达的是什么情感？6.复听歌曲，小声哼唱7.句末加入二声部的演唱a.0 5 4 2b.0 1 2 3c.0 2 3 4d.0 5 3 1a 和b 用呜代替歌词唱c 和d 用阿代替歌词唱8. 学生先学唱歌谱，然后再用“呜”和“阿”来唱第二声部的旋律和句末加入的音9.学生和老师合作，找一名指挥，学生唱第二声部，老师唱第一声部的歌词三、创编歌词通过歌曲旋律的学习，学生已经掌握演唱，你么让学生为歌曲重新填配新的歌词。
四、课后作业课后让学生找一首自己喜爱的声乐作品，用“呜”和“阿”的演唱方式唱出旋律。
课堂小结：本节课内容让学生初步了解学堂乐歌的内容和历史意义，并且用不同的方式演唱《送别》。
高一音乐鉴赏课件沈心工与李叔同2{修改}
明天你是否会想起昨天你写的日记， 明天你是否还惦记曾经最爱哭的你， 老师们都已想不起猜不出问题的你， 我也是偶然翻相片才想起同桌的你， 谁娶了多愁善感的你， 思考：
谁看了你的日记，
谁把你的长发盘起， 谁给你做的嫁衣 „„
当代校园歌曲朗 朗上口，贴近校 园生活，那一百 年前的校园歌曲 又是什么样的 呢？今天就让我 们一同走进百年 前的校园歌曲— —学堂乐歌。
爱国主义
亲友离别 爱国主义
填词歌曲
填词歌曲 创作歌曲
1=C 4∕4
送 别
[美] J.P.奥德维 曲 李 叔 同 填词
歌曲《送别》是电影《城南旧事》的 主题歌，歌曲的曲调婉转流利，悠扬入 妙。节奏舒缓，速度中等，词曲完美结 合，使萦回与怀的离情别意呼之欲出。
歌词：清新淡雅，情真意挚。以写景触 情，“长亭、古道、芳草、晚风、夕阳” 景物依旧，但人在离别时倍感凄凉。歌 词与旋律间的回环往复配合，加深了魂 牵梦饶的离情别意。
李叔同：弘一法师（1880-1942）俗 名李叔同，浙江平湖人，生于天津。 既是才气横溢的艺术教育家，也是一 代高僧。“二十文章惊海内”的大师， 集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、 文学于一身，在多个领域，开中华灿 烂文化艺术之先河。他是第一个向中 国传播西方音乐的先驱者，所创作的 《送别歌》，历经几十年传唱经久不 衰，成为经典名曲。卓越的艺术造诣， 先后培养出了名画家丰子恺、音乐家 刘质平等一些文化名人。他苦心向佛， 过午不食，精研律学，弘扬佛法，普 渡众生出苦海，被佛门弟子奉为律宗 第十一代世祖。他为世人留下了咀嚼 不尽的精神财富，他的一生充满了传 奇色彩。
我国近代学堂乐歌中自己谱曲 最早的优秀作品之一。约做于 1905年。 日俄战争后，沙俄将其在东三 省南部的特权转让给日本，同 时又企图将外蒙古纳入其版图， 激起了我国人民的极大愤慨。 该曲既为抗议沙俄侵略扩张行 径而创作，是沈心工创作歌曲 中最有影响力的一首。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
意义与影响
• 1、学堂乐歌改变了我国旧式私塾无乐无歌 的教育形式，有了正规的音乐课课时安排。 • 2、学堂乐歌促进了我国音乐教材的建设和 音乐师资力量的培养。 • 3、学堂乐歌促进了中国近现代声乐教育的 萌芽。
送别
城南旧事
李叔同
最早把西方油画引进我国的中国人 发起组织了中国最早的话剧团体“春柳社” 中国话剧史上饰演茶花女第一人 创办我国第一份音乐杂志《音乐小杂志》 创办我国第一份音乐杂志《音乐小杂志》1906 《国学唱歌集》1905 国学唱歌集》
Hale Waihona Puke 主要作品还有 《西湖》 《春景》 《秋夜》 《花香》 《祖国歌》
沈心工
主要作品
《革命必先革人心》 《竹马》 《黄河》 《学校唱歌集》 《重编学校唱歌集》 《民国唱歌集》 《心工唱歌集》 《体操─兵操》（《男儿第一志气高》）
①学堂歌曲绝大多数是根据现成的歌调填 以新词而编成，而由编写者自作曲调的数 量极少。这可能与我国过去对诗、词、曲 等可咏唱的作品的创作方式就是根据现成 的歌调、曲牌填以新词有关，同时也与当 时从事学堂乐歌编写的人懂得专业作曲技 术的极少有关
新音乐歌声初放
——沈心工与李叔同 ——沈心工与李叔同
学堂乐歌
通常是指我国清朝末年至民国初年的学校 歌曲，即清末民初新式学堂中开设的乐歌 课。它是随着新式学堂的诞生而诞生的， 在维新变法中起步，在资产阶级民主革命 中发展壮大。直到1923年后，该课程改称 中发展壮大。直到1923年后，该课程改称 为音乐课，“乐歌” 为音乐课，“乐歌”一词逐渐不用。
②《送别》曲调进行创作 （按自己的生活经验）
知识要点 知识点梳理
《男儿第一志气高》 1、《体操——兵操》又名_________________其作者沈心 《黄河》 工是学堂乐歌的代表人物，他的代表作还有________。
奥德维 2、由李叔同填词的歌曲《送别》的曲作者是_________。 《音乐小杂志》 李叔同 3、我国第一本音乐期刊是____________。它是由______, 1906 于_____年在日本创办的。 老八板 4、《祖国歌》作于1905年，它是根据民间音调_______填 词而成。