新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义
新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义作者：匡世凤来源：《青年与社会》2014年第25期【摘要】在多元思想文化影响的新形势下，青少年由于其自身心理发展的不成熟使其核心价值观现状令人担忧，同时也使青少年社会主义核心价值观的培育变得急切和紧迫。
因此，只有研究新形势下青少年社会主义核心价值观的原因及意义，才能引起社会各界的广泛关注。
【关键词】新形势；青少年；社会主义核心价值观；原因及意义一、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因。
正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》所说，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。
理论来源于现实，社会主义核心价值观作为一种主流的思想观点，也产生于现实，并服务于社会发展的需要，因此，青少年社会主义核心价值观培育具有强烈的现实针对性。
（一）在各种价值观念的交锋中，青少年面对价值选择时容易陷入困境改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，使我国的经济成分，就业方式和利益关系日趋多样性和复杂化，反映在我国的价值观领域就是人们的价值观呈现出多元化、多样化和多变性的趋势，各种理性的和非理性的、先进的和落后的、积极的和腐朽的价值观念相互交织、相互激荡。
尤其是对心理尚未成熟，抵抗能力较弱的青少年来说，要在这些价值观念的交锋中，做出正确的价值选择非常困难，再加上科学技术的迅猛发展和大众传媒的普遍流行，虽然为青少年接受各种价值观的教育提供了生动的渠道，但是由于大众传媒的开放性和商业性，各种低俗、庸俗、媚俗的信息借着文化要大众化的幌子充斥着网络媒体；媒体工作人员只注重经济效益忽视社会效益也使青少年的价值选择面临严峻的挑战。
（二）各国的价值观竞争越来越激烈一个国家的崛起不仅是经济的崛起，也是制度的崛起，同时还应该有价值观念的崛起。
法国启蒙运动中“自由”、“平等”、“博爱”等价值观念为法国大革命的成功奠定了思想基础；美国的“民主、人权”也为其实力的增强做出了贡献。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析【摘要】本文主要探讨了新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析。
分析了社会主义核心价值观的内涵和重要性，指出了其对国家发展和社会稳定的重要意义。
阐述了培育践行社会主义核心价值观的必要性，强调了在当前社会背景下培育良好的社会主义核心价值观对于促进社会和谐发展的重要性。
从教育引领、制度保障、文化传承三个方面展开路径分析，探讨了如何有效地培育和践行社会主义核心价值观。
结论部分指出了新时代大力培育践行社会主义核心价值观对社会发展的深远影响，强调了正确引导社会思潮和价值观念的重要性。
整体来说，本文旨在呼吁社会各界共同努力，共同培育践行社会主义核心价值观，推动社会全面进步。
【关键词】社会主义核心价值观、新时代、培育、践行、重要性、必要性、教育、制度、文化传承、路径分析、社会发展、影响1. 引言1.1 新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有重大的意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是全党全国各族人民共同遵循的价值准则，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
培育和践行社会主义核心价值观，能够增强人民群众的思想认同感和价值观念，增强社会凝聚力和向心力，促进社会和谐稳定发展。
路径分析方面，首先要通过教育引领，加强社会主义核心价值观教育，培养广大人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过制度保障，加强社会主义核心价值观的法制化建设，使其成为社会文明进步的强制性规范。
要通过文化传承，注重传统文化的传承和弘扬，让社会主义核心价值观融入到国家传统文化中，使其更具生命力和感染力。
通过以上路径分析，我们能够更好地理解新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义，同时也能够指导我们在实践中更好地推动社会主义核心价值观的践行，为社会的长远发展奠定坚实基础。
2. 正文2.1 社会主义核心价值观的内涵和重要性社会主义核心价值观的内涵和重要性是我们建设社会主义现代化国家的重要指导思想和价值基础。
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析
新时代大力培育践行社会主义核心价值观的重大意义及路径分析【摘要】新时代大力培育践行社会主义核心价值观具有重要意义，可以促进国家发展、构建和谐社会、提高国民素质、加强国家文化软实力以及深化改革开放。
本文从社会主义核心价值观的重要性和新时代大力培育践行的必要性入手，探讨了核心价值观对国家发展的意义、构建和谐社会的必要性、提高国民素质的途径、加强国家文化软实力的举措以及深化改革开放的内在要求。
最后总结指出，新时代大力培育践行社会主义核心价值观的必要性，强调核心价值观对国家发展的深远影响，并提出践行核心价值观的路径分析和建议。
通过培育践行社会主义核心价值观，可以推动国家发展进步，实现全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标。
【关键词】社会主义核心价值观、新时代、培育、践行、重要性、国家发展、和谐社会、国民素质、文化软实力、改革开放、深远影响、路径分析、建议。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是指马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要内容。
社会主义核心价值观具有思想性、准确性和实践性等特点，对于引领社会发展、提升国家软实力、增进民族团结等方面具有重要意义。
社会主义核心价值观的重要性还体现在它指导人们实现共同理想、形成共同价值追求。
社会主义核心价值观既注重个体的发展和幸福，又强调整体的发展和进步，有助于引导人们树立正确的人生观、价值观，促进社会公平正义、建设文明和谐社会。
社会主义核心价值观的重要性在于它体现了时代精神，具有稳定社会秩序、增强国家凝聚力、提升国家软实力等方面的作用。
在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义，为构建社会主义现代化国家、实现国家长治久安提供了强大的道德支撑和思想指引。
1.2 新时代大力培育践行的必要性在新时代，大力培育和践行社会主义核心价值观具有极其重要的意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是引领全社会价值观的重要基石，对于统一全社会的思想和行动具有至关重要的作用。
对当代大学生进行社会主义核心价值观培育的意义分析
对当代大学生进行社会主义核心价值观培育的意义分析【摘要】当代大学生是祖国的未来，对他们进行社会主义核心价值观的培育具有重要意义。
通过提升大学生的思想道德水平，可以让他们更加懂得社会责任，具备正确的价值取向。
加强社会主义核心价值观的宣传教育，可以使大学生认识到社会主义核心价值观的重要性，引导他们树立正确的世界观和人生观。
培养大学生积极向上的品质，可以促进社会和谐稳定，推动社会主义事业的发展。
对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育意义深远，为社会主义事业培养复合型人才起到关键作用。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须重视大学生的思想引领工作，努力培养出更多热爱祖国、忠于人民、有责任心的优秀人才。
【关键词】社会主义核心价值观培育、大学生、社会责任、思想道德、宣传教育、世界观、人生观、社会和谐、稳定、积极向上、复合型人才。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是指马克思主义中国化理论体系的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化的集中体现，是全体人民共同遵循的行为准则和精神追求。
社会主义核心价值观的形成和发展，凝结着亿万人民群众的智慧和心血，蕴含着丰富的历史文化积淀和民族精神传统。
在当今时代，社会主义核心价值观的重要性愈发凸显。
社会主义核心价值观是社会发展的共同精神支柱。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的灵魂和基础，是国家治理和社会生活的精神纽带，是推动社会向前发展的内在动力。
在当代大学生中培育和传承社会主义核心价值观，有利于凝聚全社会共同思想，推动社会风气的向上向好发展。
社会主义核心价值观是引导人们正确的道德观念和行为准则。
社会主义核心价值观弘扬的是爱国主义、集体主义、社会主义等一系列优秀品质，是推动社会进步的重要力量。
对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育，有助于引导他们坚守正确的道德底线，弘扬社会正气，培养社会主义荣辱观和责任意识。
社会主义核心价值观的重要性不可忽视。
培育社会主义核心价值观
培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义现代化建设过程中，根据中国特色社会主义事业发展的需要，以马克思主义为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕社会发展和人民群众最关切最紧迫的问题，整理提炼形成的一系列道德规范与行为准则，是全面推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。
一、培育社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观的形成和推广培育，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
首先，培育社会主义核心价值观有利于增强全民族道德意识和文化自信。
核心价值观具有鲜明的中国特色和时代特征，它既继承了中华民族优秀传统文化的精髓，又符合现代社会的发展要求，能够激发全体人民的爱国情怀和责任意识，弘扬社会主义新风尚，推动中华文明继承创新，增强民族凝聚力和向心力。
其次，培育社会主义核心价值观有利于提高国民素质和道德水平。
核心价值观是一系列道德规范和行为准则的集中体现，它教育引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，推动各个领域的良好发展。
通过推广社会主义核心价值观，可以增强广大人民群众的社会责任感、奋斗精神和创新意识，提高全民族的综合素质和道德水平。
最后，培育社会主义核心价值观有利于凝聚中国特色社会主义事业共识和合力。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的价值引领，是社会主义意识形态的基本内容，对于巩固党的执政地位、维护社会稳定、推进改革发展具有重要作用。
通过培育社会主义核心价值观，可以不断弘扬中国精神、中国价值、中国力量，凝聚全国人民的共同理想和追求，形成全党全军全国各族人民团结奋斗、攻坚克难的强大合力。
二、推进社会主义核心价值观的培育（一）推进社会主义核心价值观培育要突出价值引领。
要大力弘扬社会主义核心价值观，将其内涵融入法律法规、教育教学、文化创作、社会治理、道德宣传等方方面面，引导全社会形成崇德向善、诚实守信、爱国奉献、团结友爱、公平正义、敬业奉献、自强不息的良好风尚。
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义
积极培育和践行社会主义核心价值观的意义改革开放以后，新的理念和新鲜的事物，随着国门的打开，同时进入到中国人的生活之中。
互联网的发展带来了更为广阔的世界，文化、娱乐、体育等等，大学生的生活中各个领域都遭受着外国文化的冲击。
如何在纷繁的世界中保持正确的价值观，树立正确的人生观。
标签：社会主义核心价值观；理论意义；现实意义一、积极培育和践行社会主义核心价值观的理论意义（一）培育和践行社会主义核心价值观，有利于社会主义核心价值体系和中国特色社会主义意识形态的构建。
价值观是文化的核心，是国家的灵魂和社会秩序的源泉。
随着我国改革开放的不断深入，越来越多的人认识到，要增强我国的国际竞争力，只有经济发展是远远不够的，还需要一种具有凝聚力的文化认同力量作为支撑。
这种能够凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的文化力量，就是核心价值观。
塞缪尔·亨廷顿曾经说过：“一个不属于任何文明，缺少一个文化核心的国家，不可能成为一个具有内聚力的社会而长期存在”。
当前，在世界多元化文化的冲击下，我国传统的价值观念体系面临消解和重构，迫切需要我们在思想文化领域竖起具有中国特色社会主义的旗帜，掌握话语权，赢得主动权，以更加科学的方式进行社会主义核心价值观建设和意识形态建设。
这就需要相应的理论研究为现实价值的选择和核心价值的确定开辟道路。
（二）培育和践行社会主义核心价值观，有利于进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系。
在社会主义发展史上，人们对社会主义的认识经历了四次转变：从空想到科学的转变、从学说到实践的转变、从苏联一国到多国实践的转变、从苏联模式到中国特色社会主义的转变。
伴随着这四次转变而来的，是社会主义理论和实践的极大丰富和发展。
改革开放以来，中国共产党根据世情、国情、党情的变化，适时调整战略决策，不断推进马克思主义理论创新，开拓中国特色社会主义事业新局面。
在党的十六届六中全会上，“建设社会主义核心价值体系”命题的提出，是中国特色社会主义理论丰富发展的又一重大“出发点”，推进中国特色社会主义的认识进入新的境界、拓展新的领域，形成新的成果。
新形势下培育和弘扬社会主义核心价值观的意义及路径
作者简介 ： 祝 玉峰 ， 男， 重庆师范大学政治 学院教授 。
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２ ３・
强软实力 的理想和追求 。人生需要信仰驱动 ， 社会需要共识引领 ， 发展需要价值导航。人 民有信仰 ， 国 家 才有力 量 。
２ ． 培育 和弘扬 社会 主义 核心 价值 观能促 进 人 民追 求 强 国梦 想 转 型期 中国 ， 最需 要 的是共 识 的凝 聚 、 精神 的 引领 。穿越历 史 的三 峡 ， 靠 什么 蓄积奋 发 向上 、 崇 德 向
和弘扬社会主义核心价值观 ， 才能使我 们 的 国家、 民族 、 人 民在 思 想和精神 上 更加 强大 ！在 新形 势下 ， 社 会舆
论， 特别是 网络舆论 不断发 威。把 网络作为培育和 弘扬社会主 义核 心价值观 的有力抓 手 。 把握好 网上 “ 网下” 舆
论 引导的时、 度、 效， 同时注重 内化社会主义核心价值观达到 “ 知行” 合一 ， 是 培育和弘扬社会主义核心价值观 的
善 的强大力量？又该如何坚定道路 自 信、 理论 自信、 制度 自信？神州百年 ， 沧海横流。如果说有什么理 想能够始终将亿万中国人凝聚在一起 ， 那就是建设现代 国家、 实现民族复兴。时光 的年轮 ， 铭刻着 中华 民族从苦难走向辉煌 的艰辛步履。面对瓜分割裂的悲惨命运、 山河破碎的惨痛经历 ， 无数仁人志士为强
重要路径 。
关键 词 ： 社会 主义； 核心价值观 ； 培育和 弘扬 ； 意义 ； 路径
中 图分 类 号 ： Ｄ ４ ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ － － － ０ ４ ２ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ —０ ０ ２ ３ —０ ８
培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和具体举措
培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和具体举措培育和践行社会主义核心价值观的重要意义：
1. 平等尊重：体现了人本主义思想，体现了社会平等和正义的价值意义。
2. 爱国荣校：培养和加强学生的国家意识，推动学生将个人利益置于国家、社会利益之上，积极服务国家、服务社会。
3. 勤奋创新：发掘学生的创新精神和创造性思维能力，让学生在不断创新中发掘自身潜能和机会。
4. 友善互助：培养学生良好的互助精神和合作意识，形成人人关心、人人帮助的社会氛围。
具体举措：
1. 开展社会主义核心价值观教育活动，注重课堂教育、社团活动、文化节庆等形式，各学科教师和社团导师要注重培养学生道德观念。
2. 举办社团活动，让学生在活动中体验自己的亲身经历。
3. 设计学生食堂快闪活动，引导学生在日常生活中培养核心价值观。
4. 在班级建设中，注重开展集体主义教育，鼓励班级践行集体主义观念。
5. 加强学生心理健康教育，让学生学会自我认识、管理自己的情绪，在心理健康的基础上进一步培养和践行社会主义核心价值观。
6. 教师应该在言传身教方面率先示范，深入理解社会主义核心价值观并落实到日常教育活动中。
通过教育活动，推动学生在良好的社会环境下，培养和践行社会主义核心价值观。
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新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因及意义匡世凤摘要：在多元思想文化影响的新形势下，青少年由于其自身心理发展的不成熟使其核心价值观现状令人担忧，同时也使青少年社会主义核心价值观的培育变得急切和紧迫。
因此，只有研究新形势下青少年社会主义核心价值观的原因及意义，才能引起社会各界的广泛关注。
关键词：新形势青少年社会主义核心价值观原因及意义一、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的原因。
正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》所说，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。
①理论来源于现实，社会主义核心价值观作为一种主流的思想观点，也产生于现实，并服务于社会发展的需要，因此，青少年社会主义核心价值观培育具有强烈的现实针对性，（一）在各种价值观念的交锋中，青少年面对价值选择时容易陷入困境。
改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，使我国的经济成分，就业方式和利益关系日趋多样性和复杂化，反映在我国的价值观领域就是人们的价值观呈现出多元化、多样化和多变性的趋势，各种理性的和非理性的、先进的和落后的、积极的和腐朽的价值观念相互交织、相互激荡。
尤其是对心理尚未成熟，抵抗能力较弱的青少年来说，要在这些价值观念的交锋中，做出正确的价值选择非常困难，再加上科学技术的迅猛发展和大众传媒的普遍流行，虽然为青少年接受各种价值观的教育提供了生动的渠道，但是由于大众传媒的开放性和商业性，各种低俗、庸俗、媚俗的信息借着文化要大众化的幌子充斥着网络媒体；媒体工作人员只注重经济效益忽视社会效益也使青少年的价值选择面临严峻的挑战。
（二）各国的价值观竞争越来越激烈。
一个国家的崛起不仅是经济的崛起，也是制度的崛起，同时还应该有价值观念的崛起。
法国启蒙运动中“自由”、“平等”、“博爱”等价值观念为法国大革命的成功奠定了思想基础；美国的“民主、人权”也为其实力的增强做出了贡献。
足见，各国越来越重视价值观的培育，并充分发挥其影响力。
尤其是在和平与发展为时代主题的背景下，各国都需为其建设营造稳定的社会环境，大规模的赤裸裸的战争在短期内可以避免，他们选择更为隐蔽的方式参与国际竞争——提高文化软实力，而价值观念的竞争就是文化中一个非常重要的内容。
俞可平教授曾指出文化全球化本质上是超越本土的文化认同或价值认同，简单点说就是强势文化对弱势文化的一种入侵。
②苏联社会主义事业最终由于广大人民群众丧失了对马克思主义的信仰而走向失败的实践，既给①《马克思恩格斯文集》（第一卷）第12页［M］．北京：人民出版社，2009:12.②俞可平：《全球化研究的中国视角［A］.赖纳·特茨拉夫.全球化压力下的世界文化》［C］.南昌：:江西人民出版社，2001：103.了中国一个深刻的警醒：价值观的失落是灾难性的，社会主义的活力在于必须保持价值观上的先进性，③同时它也给西方资本主义国家通过文化的渗透和价值观的输出来分化瓦解社会主义提供了一个很好的“素材”。
而青少年由于其自身的心理弱点（自我意识逐渐增强，但是缺乏一定的鉴别能力和抵制能力）而首先成为被渗透的主体。
美国中情局曾经出台对付中国的《十条诫令》④中，第一条至第三条就是针对我们的青少年的，因此，通过对青少年进行社会主义核心价值观培育能提高他们辨别各种思想意识的能力，自觉抵制各种腐朽的思想观念和价值观念的侵蚀，以维护我国社会主义意识形态的安全。
（三）青少年在人生发展阶段中的重要地位和目前他们价值观的缺失现状也迫切要求对其进行社会主义核心价值观的培育。
埃里克森的人格发展八阶段论认为：青少年时期是个体身心发展的关键期，是人生的一个重要的承上启下阶段，也被称之为是心理风暴期、混沌期、危险期和第二个反抗期，尤其是青少年早期和中期，他们的独立意识逐步增强，要求依靠自己的能力达到一定的目标，但是能力与期望之间往往产生偏差，使得内心经常充满矛盾，情绪与行为也不太稳定，容易由一个极端走向另一个极端，自制力和承受能力都较低，如果引导不到位，将会影响到下一阶段的发展，正是由于这一时期的心理特殊性及外界因素（社会环境、大众媒体等）的综合影响，当前青少年价值观现状令人担忧。
主要表现在以下几个方面：社会理想信念的淡漠和价值观的扭曲。
市场经济的利益最大化原则的影响以及西方拜金主义思想的侵蚀，使青少年的理想信念和价值观呈现出功利主义和个人本位主义的特点，他们在政治上的追求趋弱，更加淡泊社会理想信念，更加强调个人利益至上的个性化发展，尤其是当他们的社会理想信念与生活理想相冲突时，他们往往会选择调整或放弃社会理想信念，而坚持金钱至上或个人至上的价值观念；道德观念的淡漠及素质的滑坡。
青少年虽然对社会基本的道德原则和行为规范有一定的认知，对善恶、是非、美丑也有一定的辨别能力，但在实践中还存在严重道德认知和道德行动还不相一致的现象，尤其是对周围发生的社会不良现象，青少年的态度也存在认知和行为选择不相符合的现象。
比如对于“歹徒公然行凶，有人围观却不制止”这一假设命题，多数青少年认识到这是一种缺乏正义感和社会公德的现象，但假设这一情况发生在自己身边时，只有少数人会挺身而出，当然这也不仅仅是青少年自身的问题，还与传统道德行为标准和个体行为结果的冲突有关。
如屡屡出现的“扶老”现象，按照传统的道德标准是应该做的，但是结果却是经常被讹诈，这也给青少年提升道德修养造成了一定的困扰。
③韩震：《社会主义核心价值观五讲》第19页[M]．人民出版社，2012年版.④1951年，中情局就于其绝密的“行事手册”中开始制定专门对付中国的条文，以后随世界局势的变化和美国利益的改变而不断修改，至今形成十条，其内部代号为《十条诫令》.二、新形势下青少年社会主义核心价值观培育的意义在多样价值观念的相互激荡中，青少年社会主义核心价值观的培育研究无论是在理论上还是在实践中都具有巨大的意义。
（一）理论意义：马克思主义认识论认为，随着社会实践条件的变化，人们对于事物的认识是不断地向前深化。
青少年社会主义核心价值观培育研究丰富和发展了社会主义核心价值观的理论，深化了青少年对社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值观凝练的必要性以及怎样培育和践行社会主义核心价值观的认识，为今后的研究奠定了良好的基础。
另外，马克思主义经典作家认为科学社会主义既是一种人类认识真理的思想体系和社会发展的实践运动，而社会主义核心价值观是科学社会主义思想体系的内核，因此社会主义核心价值观的培育有利于丰富科学社会主义的思想体系。
胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话指出要真正践行社会主义核心价值观，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
⑤而在国民教育中，要充分发挥思想政治教育的优势。
事实上思想政治教育与社会主义核心价值观在内容上具有一致性，张耀灿教授在《思想政治教育原理》一书中指出：世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制观教育、道德观教育构成了思想政治教育的主要内容，⑥而在政治观教育（如爱国主义教育）、人生观教育（如人生价值观教育）和道德观教育中都穿插着社会主义核心价值观的教育。
除了内容的一致，思想政治教育还是社会主义核心价值观培育的一个重要的载体。
因此，青少年社会主义核心价值观的培育过程能够不断丰富思想政治教育的内容，更新思想政治教育的方式方法，进而推进思想政治教育理论不断成熟和完善。
（二）现实意义有利于促进青少年的健康成长。
基于青少年价值观严重缺失的现状，尤其是目前青少年犯罪比例的升高以及青少年犯罪越来越低龄化，许多国内外的专家学者都把目光投向这个领域，也引起了中国学校、家庭和社会的极大关注。
实现人的解放和人的全面自由发展，是马克思主义关于人类社会进步的最高价值追求。
其中也包括人的综合素质的提高和个性的健康发展，是人的精神和肉体都能得到全面发展，青少年社会主义核心价值观培育，有利于引导青少年树立正确的价值观念，提高他们的道德素质，提升他们的精神境界，从而促进他们的健康成长，真正成为社会主义的建设者和接班人。
能够创新思想政治教育的路径，增强青少年社会主义核心价值观培育的实效性。
美国社会心理学家凯尔曼将价值观内化过程描述为3个阶段: 由外在压力造⑤胡锦涛《在全国教育工作会议上的讲话》，第12页，北京：人民出版社，2010年版⑥张耀灿：《思想政治教育原理》[M].等教育出版社2007年版.成的而非真心实意的服从阶段, 自愿接受的同化阶段及从内心深处相信并纳入自己的价值体系且外化为自己的行为规范去指导自己言行的内化阶段。
而目前青少年对社会主义核心价值观还只是停留在认知的阶段，认知与行为往往发生偏离，而要使认知真正转化为行为，学校的思想政治教育便承担了重要的角色，问题在于过去的思想政治教育侧重于对理论知识的单纯灌输，这与青少年的心理特点是不相符的，他们的主体意识强烈且具有反抗情绪，喜欢新鲜刺激的活动，讨厌死气沉沉的知识传授，这样思想政治教育往往达不到预期的效果，同时有调查数据显示，由于大众传媒备受青少年青睐，使其对青少年的价值观具有重大影响。
因此当前青少年的社会主义核心价值观的过程是对过去传统思想政治教育方式的一种革新，也是现代大众传媒在思想政治教育中展示优势的一种考验，能够增强思想政治教育的实效性，且有利于社会主义核心价值观的培育和践行。
有助于提升国家文化软实力。
在日趋激烈的国际竞争中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，而社会主义核心价值观是国家文化软实力的核心内容。
也就是说要提高中国的文化软实力，从根本上说取决于社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
只有人们内心真正认同社会主义核心价值观，，并转化为一种自觉的追求，才能形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，进而形成一种强大的凝聚力。
尤其是对青少年这个重要的群体，梁启超先生在《少年中国说》中指出故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。
可见青少年是祖国的未来、民族的希望，对其进行社会主义核心价值观的培育过程，也是提高文化软实力的过程，最终提高国家的综合国力。
总之，新形势下青少年社会主义核心价值观的培育，无论是对社会主义核心价值观本身，还是对青少年以及国家实力的增强都显示出其重要性，也将成为青少年德育的一个重要课题。
参考文献：①《马克思恩格斯文集》（第一卷）②韩震：《社会主义核心价值观五讲》[M]．人民出版社，2012年版.③胡锦涛《在全国教育工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2010年版④张耀灿：《思想政治教育原理》[M].等教育出版社2007年版.作者简介：匡世凤，女，江西师范大学在读研究生，专业方向为思想政治教育。