教科研主题讲座主持稿
教研活动主持人说课稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在通过集体备课、说课、听课、评课等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
我是今天的主持人，接下来，我将带领大家进行今天的教研活动。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育理念、教学方法、评价方式等方面都发生了很大的变化。
为了适应新形势下的教育需求，我们需要不断更新教育观念，改进教学方法，提高自身素质。
本次教研活动，我们选择了“说课”这一形式，希望通过说课活动，让每位教师都能够展示自己的教学设计，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
二、活动目标1. 提高教师的说课能力，使教师能够清晰地表达自己的教学设计思路。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 通过说课活动，发现教育教学中的问题，并提出改进措施。
4. 增强教师对课程标准的理解，提高课堂教学效率。
三、活动流程1. 说课环节：每位教师按照抽签顺序进行说课，内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等。
2. 评课环节：其他教师对说课内容进行点评，提出意见和建议。
3. 讨论环节：针对说课和评课中提出的问题，进行深入讨论，共同探讨解决策略。
4. 总结环节：主持人对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
四、说课示范以下是一份说课稿的示范，供大家参考：说课题目：《小学语文《春》教学设计》一、教学目标1. 知识与技能：认识“破、冻”等8个生字，会写“翠、破”等11个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 过程与方法：通过多种形式的朗读，体会课文的语言美，感受春天的景色美和春天给大地带来的生机美。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生关爱生命的意识。
二、教学重难点1. 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的语言美。
2. 难点：理解课文内容，感受春天的景色美和春天给大地带来的生机美。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示春天的图片，引导学生观察春天的景色，激发学生的学习兴趣。
科学教研活动的主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行科学教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景科学教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、实践能力和科学素养具有重要意义。
为了进一步提升我校科学教育的质量，加强教师之间的交流与合作，我们特此举办本次科学教研活动。
二、活动目的1. 提高教师科学素养，增强教育教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨科学教育的新思路、新方法；3. 推动学校科学教育的发展，为学生提供更加优质的教育资源。
三、活动流程本次教研活动共分为四个环节：第一环节：专家讲座首先，我们有幸邀请到我国著名科学教育专家XXX教授为我们作专题讲座。
讲座主题为“新时代科学教育的创新与发展”。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授上台。
（XXX教授讲座）第二环节：教学观摩为了让大家更好地了解科学课堂的实际教学情况，我们安排了优秀教师的示范课。
以下是示范课安排：1. 科目：小学科学教师姓名：XXX课题：《光的传播》2. 科目：初中物理教师姓名：XXX课题：《摩擦力》请各位老师、同学们有序进入教室，观摩这两节示范课。
（示范课进行中）第三环节：互动交流在观摩完示范课后，我们将进行互动交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，就以下几个方面展开讨论：1. 如何激发学生对科学学习的兴趣；2. 如何将科学知识与实际生活相结合；3. 如何培养学生的科学探究能力。
请大家踊跃发言，分享自己的经验和心得。
（互动交流）第四环节：总结表彰最后，我们将对本次活动进行总结，并对在本次活动中表现突出的优秀教师进行表彰。
（总结表彰）四、活动总结本次科学教研活动圆满结束。
在此，我要感谢各位领导、老师、同学们的积极参与。
通过本次活动，我们收获颇丰，不仅提升了自身的科学素养，还促进了教师之间的交流与合作。
在今后的工作中，我们将继续努力，为提高我校科学教育的质量而不懈奋斗！最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中取得更加优异的成绩！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了本学期科学教研活动。
教研活动主持串词稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时光，我们欢聚一堂，共同参加本次教研活动。
首先，请允许我代表组织者，向各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们以“提升教学质量，共育时代新人”为主题，旨在通过这次活动，增进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学质量的不断提升。
开场白（音乐起，主持人走上台）尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！欢迎来到我们今天的教研活动。
在这美好的日子里，我们相聚于此，共同探讨教育教学中的点点滴滴。
在此，我谨代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！活动背景介绍今天，我们举办这次教研活动，主要有以下几个背景：1. 政策导向：近年来，国家高度重视教育事业，出台了一系列政策，旨在提升教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 教育改革：随着教育改革的不断深入，新的教育理念、教学方法层出不穷，我们需要不断学习、更新知识，以适应新时代教育发展的需求。
3. 教师成长：教师是教育事业的中坚力量，教师的成长直接关系到教育教学质量。
因此，我们需要通过教研活动，促进教师专业发展，提高教育教学水平。
活动议程安排本次教研活动主要分为以下几个环节：1. 领导致辞：由教育局领导发表讲话，对本次教研活动进行简要介绍，并对教师们提出期望和要求。
2. 专题讲座：邀请知名专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验和心得。
3. 分组讨论：根据不同的教学科目和年级，分组进行讨论，交流教学心得，共同探讨解决教学中的问题。
4. 教学观摩：组织优秀教师进行课堂教学观摩，让大家学习借鉴先进的教学方法。
5. 总结发言：对本次教研活动进行总结，提出改进措施，并对今后的教育教学工作提出建议。
领导致辞（领导上台，主持人引导）尊敬的各位领导，亲爱的同事们，下面有请教育局王局长为我们致辞。
（领导致辞）感谢王局长的精彩讲话。
教研活动主持词参考模板（3篇）
教研活动主持词参考模板尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家上午/下午/晚上好！今天，我们齐聚在这里，共同举办教研活动。
首先，我代表学校全体师生对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！同时，也要对组织本次活动的所有工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！教研活动既是对教师教学的一种评价，更是教育谱写成功乐章的重要一环。
教学是我们教师的核心工作，而教师的专业水平的提高，离不开教研活动的支持和推动。
因此，本次活动将为各位老师提供一个互相交流、互相学习的平台，让我们共同集思广益，梳理经验成果，共同打造一个更加优质的教育教学环境。
本次教研活动以“分享、互鉴、创新”为主题，旨在推动教学观念的创新，提高教师的专业能力，促进教育教学质量的提升。
在活动中，我们将分享各自的教学经验，互相借鉴先进的教育思想，以期推动教育教学的创新和发展。
在这个过程中，我们要重视“分享”的意义。
教师是不断学习、不断进步的职业，善于分享是成长的源泉。
通过分享，我们可以把自己的教学心得和经验与他人分享，让更多的人受益。
同时，我们也要积极借鉴他人的经验，不断完善自己的教学方法。
而创新，则是教育教学改进的重要驱动力。
我们鼓励大家敢于思考教育教学的问题，敢于尝试新的教学方法，敢于创造多元化的教学环境。
通过创新，我们要引领教育教学的发展。
在本次活动中，我们将邀请各位老师进行主题发言。
各位老师可以结合自己的教学经验、教学改进的思路以及教学创新的成果进行分享。
通过大家的互相交流，相信我们一定能够激发出更多的灵感和创意，为教育教学质量的提升做出更大的贡献。
最后，再次感谢大家的到来。
希望本次教研活动能够顺利进行，取得圆满成功。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够实现共同的目标，共同创造一个更加美好的教育教学环境！谢谢大家！教研活动主持词参考模板（二）尊敬的各位老师、各位嘉宾，大家好！首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎，感谢各位莅临参加我们的教研活动。
今天，我们集聚在这里共同探讨教育教学中的问题、分享经验与心得，相信一定会有很多宝贵的观点和启发。
教研主持稿的开场白和结尾(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们齐聚一堂，共同参加本次教研活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
为了进一步提高我们的教育教学水平，推动学校教研工作的深入开展，今天我们特举办这次教研活动。
本次教研活动的主题是“聚焦核心素养，提升教学质量”。
在这里，我们将共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，碰撞思想火花，为提升教育教学质量献计献策。
我国教育改革已经进入深水区，核心素养的培养成为新时代教育的重要任务。
在这个背景下，我们教师要紧跟时代步伐，转变教育观念，更新教育方法，以学生为本，关注学生的全面发展。
本次教研活动，我们将围绕以下几个方面展开：一、深入解读核心素养，明确教育教学目标；二、分享优秀教学案例，交流教学经验；三、探讨教育教学中的热点问题，寻求解决方案；四、加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
在接下来的时间里，让我们以饱满的热情、严谨的态度，共同投入到这场教研活动中，为推动我校教育教学质量的提升贡献自己的力量。
现在，我宣布，本次教研活动正式开始！结尾：尊敬的各位领导、亲爱的同事们：时光荏苒，不知不觉，本次教研活动已接近尾声。
在这短暂而又充实的时间里，我们共同学习了核心素养的内涵，分享了优秀的教学案例，探讨了教育教学中的热点问题，收获颇丰。
回首这次教研活动，我们感慨万千。
首先，我们要感谢学校领导对教研工作的重视和支持，为我们提供了良好的学习交流平台。
同时，也要感谢各位同事的积极参与和辛勤付出，让我们在相互学习、相互借鉴中共同成长。
在此，我要对各位领导、同事表示衷心的感谢！感谢你们的关心与支持，感谢你们的陪伴与鼓励。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们会更加努力，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
最后，让我们以这次教研活动为契机，携手共进，共创美好未来！祝愿我校教育事业蒸蒸日上，祝愿各位同事工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢第2篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与这次教研活动。
教科研会议主持词（3篇）
教科研会议主持词亲爱的各位老师、专家、学者、同学们：大家好！很荣幸能够在此担任本次教科研会议的主持人，为大家带来本次盛会的开幕词。
首先，我代表主办方向各位嘉宾表示最热烈的欢迎和深深的敬意！教育是一项神圣的事业，科研是一项伟大的事业。
本次会议旨在促进教育界与科研界的交流与合作，加强教科研的融合，挖掘学术创新的潜能，推动教育事业的发展。
会议将汇聚国内外专家学者的智慧和研究成果，共同探讨教育改革、教育理论和教育实践等问题，为教育事业的进步贡献力量。
回顾过去，我们为祖国教育发展所取得的巨大成就而自豪。
中国的教育从40年前的沧海一粟，到今天的全面发展，向世界展示了中国教育的崭新面貌。
我们有着一支充满创造力、献身于教育事业的教师队伍；我们有着让世界瞩目的科研成果和教育改革的先驱者；我们有着面向未来、积极探索的教育理论体系。
然而，我们不能忽视教育中还存在的诸多挑战和问题，我们面临的任务依然艰巨繁重。
教育的发展永无止境，离不开不断探索和创新的推动力量。
因此，本次会议的召开具有重要的意义，它将为我们提供一个相互交流、相互启迪、相互学习的平台。
本次会议将围绕着教育的前沿问题进行深入研讨，包括教育改革与发展、教育理论与实践、教育技术与创新等方面。
我们邀请了一批国内外的知名教育学家、专家学者，他们将通过主题演讲、分组讨论、学术交流等形式，与大家分享他们的研究成果和心得体会。
相信在这里，我们将汇聚智慧的火花，激发出新的思想火花。
在本次会议中，我们也将设立海报展示和论文发表环节，为广大教育工作者提供一个展示自己研究成果的平台。
通过海报展示和论文发表，我们可以更好地了解和分享各自的研究方向、思路和成果，促进学科间的相互渗透和交流。
教育事业是一个注重实践的事业，理论与实践是密不可分的。
为了更好地连接理论与实践，我们特别邀请了一些优秀的教育实践者来分享他们的成功经验和教学心得。
通过他们的分享，我相信大家能够获得更多的启发和灵感，为教学实践提供有益的参考。
召开教研活动的主持稿(3篇)
第1篇大家好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次的教研活动。
今天，我们相聚于此，共同探讨教育教学中的新思路、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
我非常荣幸能够担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表教研组向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育教学改革不断深入，新课程、新理念、新技术不断涌现。
为了更好地适应时代发展，提高教育教学质量，我们学校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动。
本次教研活动旨在通过交流研讨，促进教师之间的相互学习，共同进步。
二、活动目标1. 深入学习贯彻国家教育政策，明确教育教学改革方向。
2. 探讨新课程背景下教育教学的有效方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 培养教师创新精神，提高教育教学研究能力。
三、活动议程1. 开场致辞- 由我代表教研组对各位的到来表示欢迎，并对本次教研活动的意义进行简要介绍。
2. 专题讲座- 邀请教育专家或资深教师进行专题讲座，分享教育教学经验和研究成果。
3. 分组研讨- 根据研讨主题，将参会教师分成若干小组，进行深入研讨。
4. 成果展示- 各小组汇报研讨成果，分享教育教学心得。
5. 专家点评- 邀请专家对研讨成果进行点评，提出改进意见。
6. 总结发言- 由教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后的工作提出要求。
四、活动流程1. 开场致辞（10分钟）- 主持人简要介绍活动背景、目标及议程。
2. 专题讲座（30分钟）- 邀请专家进行专题讲座，内容可涉及以下几个方面：- 新课程改革理念及实施策略- 教学方法创新与教学手段运用- 教师专业成长与职业发展- 学生核心素养培养与评价3. 分组研讨（60分钟）- 根据研讨主题，将参会教师分成若干小组，每组确定一名组长。
- 小组成员围绕研讨主题，进行深入讨论，提出切实可行的教学方案。
4. 成果展示（30分钟）- 各小组汇报研讨成果，分享教育教学心得。
教师教研活动讲座主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次的教师教研活动。
今天，我们非常荣幸地邀请到了（讲座嘉宾姓名）教授，为我们带来一场主题为“（讲座主题）的教育教学讲座。
首先，请允许我代表（学校/教研组名称）对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为了我们共同关注的话题。
为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特此举办本次教研活动。
希望通过这次讲座，能够为老师们提供新的教学理念、方法和技巧，激发教学热情，共同推动教育教学工作的不断进步。
二、讲座嘉宾介绍（讲座嘉宾姓名），（嘉宾职称/头衔），（嘉宾单位）。
嘉宾在（研究领域）方面有深入的研究和丰富的实践经验，曾发表多篇学术论文，并参与多个教育教学项目的研究。
嘉宾的讲座风格生动活泼，深入浅出，深受广大教师的好评。
三、讲座内容本次讲座的主题是“（讲座主题）”。
在接下来的时间里，嘉宾将围绕以下三个方面展开：1. （主题一）：（具体内容概述）- 在这一部分，嘉宾将结合自身的研究和实践经验，为我们讲解（主题一）的基本概念、发展历程以及在实际教学中的应用。
2. （主题二）：（具体内容概述）- 嘉宾将重点介绍（主题二）中的关键理论和方法，并通过案例分析和互动讨论，帮助老师们掌握如何在课堂中有效运用这些理论和方法。
3. （主题三）：（具体内容概述）- 最后，嘉宾将分享一些（主题三）方面的教学心得和经验，帮助老师们在今后的教学工作中更好地应对挑战，提升教学质量。
四、活动安排1. 开场致辞：由我代表（学校/教研组名称）致欢迎辞。
2. 嘉宾讲座：由（讲座嘉宾姓名）教授进行专题讲座。
3. 互动环节：讲座结束后，我们将安排互动环节，邀请嘉宾与老师们进行现场交流，解答老师们在教学过程中遇到的问题。
4. 总结发言：由（学校/教研组领导姓名）进行总结发言。
主持科学教研活动开场白(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同举办这场科学教研活动。
首先，请允许我代表组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！科学，是推动人类进步的重要力量。
自古以来，我国就有“科技兴国”的伟大理念。
如今，我们正处在科技飞速发展的时代，科学教育的重要性不言而喻。
为了进一步提高科学教学质量，激发同学们对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，我们举办这次科学教研活动。
本次教研活动以“创新、实践、发展”为主题，旨在为广大教师提供一个交流、分享、学习的平台。
在这里，我们将共同探讨科学教育的最新动态、教学方法、课程设计等，以期为我国科学教育事业的发展贡献一份力量。
首先，让我们回顾一下我国科学教育的发展历程。
从古代的“四书五经”到现代的素质教育，科学教育始终贯穿其中。
新中国成立以来，我国科学教育事业取得了举世瞩目的成就。
如今，我国已成为世界上科学教育规模最大的国家之一。
然而，在科学教育的发展过程中，我们也面临着一些挑战，如科学素养普遍较低、科学教育资源分配不均、教师队伍素质参差不齐等。
因此，加强科学教育，提高全民科学素质，已成为我国教育事业发展的重要任务。
为了应对这些挑战，我们需要从以下几个方面着手：一、加强科学教育师资队伍建设。
教师是科学教育的主导者，他们的素质直接影响着科学教育质量。
因此，我们要加强科学教育师资队伍建设，提高教师的科学素养和教育教学能力。
二、优化科学教育课程体系。
科学教育课程是培养学生科学素养的重要载体。
我们要根据学生的认知特点和发展需求，优化科学教育课程体系，使之更加科学、合理、有效。
三、创新科学教育教学方法。
科学教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，这就需要我们创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养。
四、加强科学教育资源整合。
科学教育资源是科学教育发展的基础。
我们要加强科学教育资源的整合，提高资源的利用效率，让更多的学生享受到优质的科学教育资源。
五、营造良好的科学教育氛围。
教研活动专家讲座主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动专家讲座，旨在进一步提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位老师百忙之中抽出时间参加这次讲座。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，新课程理念的推广，教师的专业素养和教学能力成为了学校教育质量的关键。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，提高教师的教育教学水平，我们特别邀请了在教育教学领域有着丰富经验和深厚造诣的专家，为大家带来一场精彩的讲座。
二、讲座主题本次讲座的主题是“新时代背景下教师专业素养的提升与教学策略创新”。
在讲座中，专家将围绕以下几个方面展开：1. 新时代教育改革对教师专业素养的要求；2. 教师专业素养的内涵与提升路径；3. 教学策略创新在课堂中的应用；4. 教师心理健康与职业发展。
三、讲座安排为了让大家更好地参与到讲座中来，我们安排了以下议程：1. 8:30-8:40 签到入场，领取资料；2. 8:40-8:50 开幕式，由我为大家介绍本次讲座的背景和意义；3. 8:50-9:50 专家讲座，由我国著名教育家XXX教授主讲；4. 9:50-10:00 休息，茶歇；5. 10:00-11:30 专家讲座继续，由XXX教授主讲；6. 11:30-11:40 互动环节，现场提问与专家交流；7. 11:40-12:00 总结发言，由我为大家总结本次讲座的要点和收获。
四、讲座嘉宾介绍首先，让我们以热烈的掌声欢迎本次讲座的主讲嘉宾——XXX教授。
XXX教授是我国著名教育家，长期从事教育教学研究工作，在教师专业素养提升和教学策略创新方面有着丰富的理论和实践经验。
以下是XXX教授的简要介绍：XXX教授，毕业于我国某知名师范大学，现任某大学教授、博士生导师。
长期从事教育学、课程与教学论、教师教育等方面的研究，出版专著多部，发表学术论文百余篇。
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教科研主题讲座主持稿
尊敬的各位老师们：
下午好！
在这阳光明媚的春天里，我校全体教师满怀热情地聚在一起为自己的专业成长吸取必须的养分。
著名心理学家、教育家林崇德教授曾提出：“教师参加教育科学研究，是提高自身素质的重要途径。
”在新课程改革前，我们很多老师日复一日，年复一年的重复着相似相同的工作，熬到一定年头，自然就有了经验，也许不用备课也能教了，凭经验、吃老本就能应付。
所以，有人称我们为“教书匠”。
但是，教育改革呼唤着勇于实践、敢于创新的教师，对我们老师提出的新要求：教育教学工作的模式由“经验型”转向“科研型、反思型”。
写论文是提高我们教育理论水平，教学实践能力的有效途径。
现在，写论文不仅是教师自身发展的需要，也是教师评职晋升的需要，是我们每位教师的必修课。
我们的老师基本都行走在理论与实践的断层之中，理论有但不能上升到应有的高度，不能得心应手地指导教育教学工作；实践更是每天都在进行，但大多是习惯性的操作，没有理性地思考，也没有经常性地对应理论，上升到理论的比较少。
这就是制约我们论文水平的最主要的因素，我们常常为此苦恼。
“书到用时方恨少”，写论文时感触更是最深。
在我们满怀困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了**小学的**老师。
让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎*老师的到来。
我相信，*老师今天的讲座一定会给我们今后的论文写作带来很大的启发。
闲言少叙，下面，我们就用热烈的掌声欢迎*老师向我们传授经验，为我们指点迷津。
近1个小时就这么不经意地过去了，大家听得意犹未尽。
刚才，*老师循序渐进、深入浅出地分析了
结合我们的教学实际，为我们的论文写作选题、
传授了经验，让我们感受到论文写作其实并不难，并不高深。
老师们，今天的校本培训很就要接近尾声。
*老师的讲座是结束了，但是讲座对我们的影响肯定是久远的。
我想，现在的我们一定都有一种豁然开朗的感觉，有一种下笔的冲动和激情，但是光有激情肯定是不够的，那么就让我们用上*老师今天传授的一招半式，做一个教学中的有心人，在教学中思考。
相信“只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹”。
最后，感谢*老师在百忙之中给我们做精彩的讲座，让我们用热烈的掌声向*老师致敬！同时感谢我校的每一位老师认真学习倾听，也让我们把掌声送给自己，送给在座的每一位老师！
今天的校本培训就到这里，再见！。