光合与呼吸作用专项训练题(带答案)
光合与呼吸作用综合题及参考答案
光合呼吸综合题姓名：1．下图是有氧呼吸过程的图解。
请根据图回答下列问题。
①酶④②[ H ] 酶H2O[ H ]⑤③酶⑥H2O CO2（1）图中①②③所代表的物质分别是、、。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：、、。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是，反应的场所是，该反应可以写成：。
2．下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是____________________________。
（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_____________________。
（3）水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂，其原因是：。
（4）上图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。
A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是__________的产物；由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是____________________ ；由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是____________________________；为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_________。
理由是：3．光合作用与呼吸作用之间有着密切的联系，下图展示的是物质代谢系列反应就表示两者之间的关系，请据图分析回答：（1）①是在叶绿体的薄膜上进行的，需要的外部条件是，发生的能量变化是。
（2）③④⑤主要是在中进行的，所需的外部条件是。
（3）在上述①→⑤中，能产生ATP的过程是。
（4）有氧呼吸和无氧呼吸的共同途径是（用标号表示）。
4．下图是在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物叶片受光强度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图。
请据图回答：（1）曲线B所表示的是植物受光强度和光合作用合成量的关系。
（2）a、b点表示。
生物的光合作用与呼吸作用练习题
生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案：B解析：光合作用中，水在光的作用下分解，产生氧气和H，所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行答案：D解析：光合作用在有光的时候进行，而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行，D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有（）A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案：A解析：有些原核生物，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素和相关酶，也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是（）A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案：A解析：突然停止光照，光反应产生的H和 ATP 减少，C₃的还原受阻，C₃积累增多，C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案：B解析：有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时（）A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案：C、D解析：人体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，描述正确的是（）A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案：D解析：光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础，呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用，两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____，呼吸作用的场所是_____。
答案：叶绿体；细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为：＿____。
光合呼吸练习答案
参考答案：1．D【分析】据图分析，图甲中实线代表呼吸速率，虚线代表净光合速率，而净光合速率=实际光合速率－呼吸速率，图中A点的净光合速率=呼吸速率，则光合速率是呼吸速率的两倍；图乙纵坐标的含义是温室内的二氧化碳浓度，曲线上B、C两点温室内的二氧化碳浓度不变，为既不吸收也不释放CO2，说明这两点的光合速率与呼吸速率相等。
【详解】A、图甲中的A点净光合速率=呼吸速率，而净光合速率=实际光合速率－呼吸速率，因此光合速率是呼吸速率的两倍，A错误；B、图甲中虚线的最高点净光合速率最高，积累的有机物最快，最有利于植物生长，B错误；C、图乙B点光合作用速率等于呼吸作用速率，说明B点以前就已经开始进行光合作用了，C错误；D、图乙C点光合速率等于呼吸速率，C点以前光合速率大于呼吸速率，而C点以后光合速率小于呼吸速率，因此图乙C时刻植物积累的有机物最多，D正确。
故选D。
2．C【分析】1、为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化是不正确的，因为产生的氧气是一个累加的过程，应该用多套相同的装置其他条件相同，只是距离光源的位置不同。
2、总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
【详解】A、试管中收集到的气体总量小于光合作用产生的氧气总量，因为有一部分的氧气用于自身的呼吸作用消耗，A错误；B、在光下，如果有气泡产生，若该气泡是CO2，则说明呼吸作用强度大于光合作用强度，产生了多余的CO2，若该气泡是氧气，则说明光合作用强度大于呼吸作用强度，产生了多余的氧，B错误；C、探究CO2浓度对光合作用的影响，自变量是CO2浓度，因此可用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，C正确；D、为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化是不正确的，应该用多套相同的装置其他条件相同，只是距离光源的位置不同，D 错误。
故选C。
3．D【分析】据图分析：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，据图可知，花生的呼吸作用强度大于田七的呼吸强度；在一定范围内，随着光照强度的增加，两种植物的光合速率均有所增加，但达到一定程度后，不再随光照强度的增加而增加。
光合、呼吸作用练习题及答案
光合作用、呼吸作用精练题建平实验中学生物组 董丽丽一、选择题1、酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸．将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO 2的释放量比O 2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（ ）2、用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是（ ）3、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是A ．氧浓度为a 时酵母菌需氧呼吸速率等于厌氧呼吸速率B ．氧浓度为b 时酵母菌需氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率C ．氧浓度为c 时有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D ．氧浓度为d 时酵母菌只进行厌氧呼吸4、下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是A ．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO 2B ．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C ．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D ．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板5、右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O 2吸收量和CO 2释放量的变化，P 点为图中两曲线的交点。
下列对该图的分析中正确的是：A ．外界氧浓度小于P 点时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸B ．外界氧浓度大于P 点时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸C ．外界氧浓度大约为0时，该器官的呼吸作用释放的CO 2量最少D ．外界氧浓度大约为5%时，该器官的呼吸作用释放的CO 2量最少6、有若干瓶混有酵母菌和葡萄糖的等量培养液，当分别通入不同浓度的氧气时，其产生酒精和CO 2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a 时（ ）A ．酵母菌只进行无氧呼吸B ．2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C ．1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D ．酵母菌停止发酵7、在正常条件下进行光合作用的某植物，如果突然降低其环境中的CO 2浓度，则其叶绿体内最先出现的物质含量变化是A ．C 3减少B ．O 2增加C ．C 5减少D ．ATP 增加 8、 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( )A.叶绿体中的色素分布在其外膜和内膜上B.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上C.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上D.光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中9、用纸层析法将绿叶中色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是A．黄色 B．橙黄色 C．黄绿色 D．蓝绿色10、下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是( )。
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题(含答案解析)
高中生物《光合作用与细胞呼吸》练习题题号一总分得分一、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）1.下图是有关水稻的光合作用与呼吸作用的简要图解。
据图回答下列问题：（1）图中A过程表示___________，B过程表示___________。
（2）图中的物质①是___________，能为光合作用的___________（填“暗反应”或“光反应”）提供能量。
（3）图中的物质②是___________，其与C5反应形成C3化合物。
（4）图中B所示的反应中，表示有氧呼吸的是___________（填“③”或“④”），③释放的能量___________（填“大于”或“小于”）④。
（5）温度既能影响水稻的光合作用速率，也能影响其呼吸作用速率，原因是温度能影响的___________活性。
2.下面是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图，请据图回答问题：（1）图甲表示植物的________作用，其中①代表的物质是________（填ATP／ADP）。
（2）图甲中暗反应的场所是________________。
利用层析液分离提取色素时，滤纸条上会出现四条带，最上面的条带是________（填色素名称），另外，这些色素中主要吸收红光和蓝紫光的是________（填色素名称）。
（3）图乙表示的细胞呼吸类型是________（有氧、无氧）呼吸，葡萄糖分解成丙酮酸的发生场所是________________。
（4）细胞有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，其余的能量储存到________（ATP、H2O）中。
3.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答：图1 图2 图3（1）图1表示的生理过程是_____________________，其主要的生理意义在于________________。
（2）图3中ATP参与的主要生理过程是__________________。
光合作用呼吸作用题
29．（12分）光合作用是自然界中最基本的物质和能量代谢。
根据光合作用相关实验和细胞代谢方面的知识回答下图有关问题：（1）若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是将NaHCO3溶液换成等量的___________溶液，其他条件同该装置。
（2）图乙装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。
根据该图的材料及设置，可以确定该实验的无关变量有_____________（写出两种即可）。
（3）采用“半叶法”对菠菜叶片的光合作用强度进行测定(图丙)的大致过程是，将对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移。
用适宜强度的光照射6h后，在U 和V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别记为M U和M V。
若M＝M V－M U，则M表示V中被截取部分__________。
U处叶肉细胞内所发生的生理过程，用反应式可表示为________________。
（4）图丁是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，其原因是___________。
恩格尔曼实验的结论是__________是进行光合作用的场所。
29．（10分）青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。
请据图回答下列问题：（1）青蒿素治疗疟原虫的原理是，青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能，使细胞膜失去功能，从而干扰营养物质的吸收。
也可以与血红素产生烷化反应，组成“血红素－青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢，其中的血红素位于血红蛋白内，血红蛋白必有的元素包括。
（2）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b 点时，在叶肉细胞中，光合作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
限制C点后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要环境因素是。
高考生物光合作用+呼吸作用大题练习20题Word版含答案及解析
高考生物光合作用+呼吸作用大题练习20题1.植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响。
请根据相关原理回答下列问题：（1）植物光合作用的________过程直接受光照强度影响，而温度对光合作用过程中物质变化的影响实质是通过______________________________来实现的。
（2）图中是在不同CO2浓度下测定一天中不同时段的某种植物净光合作用速率的变化情况。
若在环境浓度CO2和高浓度CO2条件下，呼吸速率差异不明显；相同时刻中，与环境浓度CO2相比，高浓度CO2条件下该植物的光反应速率_________________(较高/相同/较低)，其原因是________________________。
（3）将完整的线粒体、叶绿体制备成相应的的悬浮液，编号为甲组、乙组，分别向其中加入适量、适宜浓度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，给予两组装置充足光照后均有气泡产生，请用文字或反应式描述甲、乙两组装置产生气泡的过程：_______________；_________________ 。
【答案】 (1). 光反应 (2). 影响酶的活性 (3). 较高 (4). 高浓度CO2条件下该植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H]，光反应增强 (5). 甲装置中的线粒体利用丙酮酸和水生成CO2并形成气泡 (6). 乙装置中的叶绿体利用光能，将水分解，产生氧气并形成气泡（方程式略）【解析】【分析】1、影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应，温度主要影响光合作用过程中酶的活性。
2、在相同二氧化碳浓度下，一定的范围内，光合速率随光照强度的增加而增强，当达到光的饱和点以后，光照强度增加，光合作用不再增强；在相同光照强度下，在不同的二氧化碳浓度下，光合作用强度不同。
【详解】（1）光合作用受到温度、CO2浓度和光照强度的影响。
(完整版)光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析
必修1专题训练：光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观（净）光合速率的测定方法（1）NaHC03溶液作用：玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
（2）植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
（3）条件：整个装置必须在光下。
动态分析：当外界条件变化时，C02（光）补偿点移动规律①若呼吸速率增加，C02（光）补偿点应右移，反之应左移。
②若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，C02（光）补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比，C02（光）补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的Na0H溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
舌塞看色液滴J发芽一饿片蕪価水5 mb种子糧劉种予装置1装置2番塞着色疲滴轉谓水5 mL装置3结果与分析①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸（因有氧呼吸产C02量与耗02量相等）。
②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸（因无氧呼吸只产C02，不耗02）。
③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。
④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。
a•为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。
b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。
【习题训练】一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率（耗氧量）与氧分压的关系图。
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光合与呼吸作用专项训练题
1.银边天竺葵叶片的边缘呈白色，中间呈绿色，如右图所示。
(1)能否以新鲜的银边天竺葵叶肉细胞为材料进行质壁分离及复原实验，以证明“植物细胞可以失水和吸水”?___________(答“能”“否”)，这是因为。
(2)不考虑叶片中光合产物的转移，请以银边天竺葵的叶片为材料，设计实验证明叶绿体是进行光合作用的场所。
简要写出实验思路并预测结果。
2.某生物小组利用图1装置培养某植株，依次经过如下处理：①黑暗中放置一段
溶液。
时间；②持续给予一定强度光照；③持续光照，并添加适宜浓度的NaHCO
3
浓度的变化曲线如图2所示，请据图回答下列问题：
测得密闭装置内O
2
(1)图1中植株根尖细胞始终不能吸收培养液中的某种离子，原因是根尖细胞膜上。
(2)处理②刚开始时，叶绿体中ATP／ADP的比值将________（填“变大”、“变小”或“不变”），BC段光合作用速率的变化趋势是（填“加快”、“减慢”或“不变”）。
被18O标记，较长时间后能否在植株叶肉细胞中检测到放(3)若密闭容器中的O
2
射性的糖类？若能，请写出18O的转移途径；若不能，请说明理由。
___________
浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，3.（10分）为探究CO
2
研究者采用人工气候室和控水实验，模拟CO
浓度倍增和干旱胁迫的条件进行试
2
验。
实验结果如下：
请根据实验结果回答下列问题：
(1)在干旱胁迫条件下，真正光合速率降低的主要原因是；
浓度倍增能提高。
当干旱胁迫发生时，C0
2
(2)依据表格中的实验数据，不能判断在B组实验条件下，该组植物能积累有机物。
其理由是。
(3)在干旱胁迫条件下，植物细胞间CO
并未因光合作用消耗而降低，反而
2
逐渐升高。
对此，有两种不同观点。
观点一：光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了C0
2的吸收和利用；
观点二：细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复。
某高中学校生物研究性学习小组的同学，欲利用学校条件设计实验，探究以上哪种观点是成立的。
其实验设计的基本思路是：
①将培养在条件下的植物幼苗分为两组；②对其中对照组植物幼苗的处理应是，而对实验组植物幼苗的处理应是
最后通过分析实验结果，即可获得相应的实验结论，进而作出判断。
4.科研人员研究了金鱼藻和苦草两种沉水植物的光合作用特点，请据图回答：
（1）abc三点都能合成ATP的细胞器是_____________；d和e相比，C
消耗速
3
率更快的是_____________。
（2）金鱼藻生长过程中干重逐渐增加，干重增加最主要的物质来源是
_____________（填“无机盐”“H
2O”“CO
2
”）。
（3）Rubisco酶是植物光合作用过程中的一种关键酶，它催化光合作用中CO
2参与的反应，该反应称为_____________，该酶在植物细胞中存在的具体部位是_____________。
5(10分)细胞呼吸中CO
2生成量与O
2
吸收量的比值称为呼吸熵。
有氧呼吸时，糖
类的呼吸熵为1，脂肪的呼吸熵约为0.71。
下图表示某种种子在不同氧气浓度下
CO
2生成量和O
2
吸收量的变化（不考虑糖类和脂肪以外的物质作为呼吸底物），
请据图回答：
（1）若AB=BC，则C点对应的呼吸熵等于，该点对应的细胞呼吸场所是。
（2）有氧呼吸时，淀粉的呼吸熵比脂肪更高，原因是。
（3）若该种子为油菜种子，在P点（填“一定”或“不一定”）只进行有氧呼吸，理由是。
6.（10分）（1）科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程，英国生物学家罗伯特·希尔做出了重要贡献。
他从细胞中分离出叶绿体，在适宜条件下照光
后发现，即使不提供CO
2，叶绿体也可以释放O
2
，这一过程被称为希尔反应。
①希尔反应证明了光合作用释放的O
2
来自于（物质），后来美国科学家鲁宾和卡门利用法进行实验，进一步验证了该结论。
②希尔反应证明光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，暗反应在黑暗条件下可以进行，但需要光反应提供。
（2）很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。
下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图，请据图回答：
RuBP：核酮糖二磷酸 PGA：3-磷酸甘油酸 PEP：磷酸烯醇式丙酮酸OAA：草酰乙酸酶1：RuBP羧化酶酶2：PEP羧化酶
的场所分别是①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶1和酶2固定CO
2
和。
②夜间，仙人掌细胞液的PH通常会下降，请说明原因：
③若光照条件从适宜到突然减弱，仙人掌叶绿体中PGA/RuBP的值在短期内会
（填“上升”“下降”或“基本不变”）。
7.为研究不同浓度的Cu2+对甜菜幼苗光合特性的影响，某研究小组选取若干正常生长且长势相同的甜菜幼苗作为实验材料，在其他实验条件相同且适宜的情况下进行实验，得到图示实验结果。
1.在实验过程中，提取光合色素后，可通过比对某种颜色光的吸收率来推算各组叶绿素的含量，为减少其它光合色素的干扰，“某种颜色的光”应是
（红光、蓝紫光），理由是
2.在Cu2+浓度为1000μmol/L.L-1时，甜菜幼苗光合作用所需要的CO2来自于
3.当Cu2+浓度为250、500、1000μmol/L.L-1时的光合作用速率均低于Cu2+浓度为0μmol/L.L-1时的净光合作用速率，据图推测，可能的原因有：①
②
光合与呼吸作用专项训练题答案
1.（1）能（1分）叶肉细胞有大液泡（是成熟植物细胞）（2分），细胞液有一定浓度（1分）
（2）实验思路：将天竺葵在黑暗下放置一段时间后（或进行饥饿处理）（1分），在一定强度光照下处理一段时间（1分），将叶片用无水乙醇脱色（1分），再用碘液（或碘蒸汽）处理（1分），观察叶片颜色变化。
实验结果：叶片绿色部分变蓝，叶片白色部分不变蓝（2分）。
2.（除标注外，每空2分，共10分）
（1）无运输该离子的载体
（2）变大减慢
（3）能（1分）18O2→H218O→C18O2→C3(可省略)→（CH218O）（或C6H1218O6、(C6H1018O5)n）（3分，本空也可以用文字回答，见错无分）
3.（1）气孔开度降低，CO2吸收减少（2分）
真正光合作用速率（1分）和水分利用效率（1分）
（2）不知道该条件下植物的呼吸作用强度（2分）
（3）①干旱（1分）
②保持原状（1分）正常供水或“浇水”或“补水”
4.【答案】(1). 线粒体(2). d(3). CO2(4). CO2的固定(5). 叶绿体基质
5.（10 分，除标注外，每空2分）
（1）2（1分）细胞质基质和线粒体（2分）
（2）淀粉中氧的含量远高于脂肪，而氢（和碳）的含量更低（1分），与脂肪相比，同质量的淀粉有氧呼吸时消耗的氧气更少，而产生的CO
较多（2分），
2
所以呼吸熵更高。
（3）不一定（1分）当油菜种子呼吸底物有脂肪时（1分），有氧呼吸的呼吸熵小于1，而P点时呼吸熵等于1（1分），则一定存在无氧呼吸（1分）（或“油菜种子呼吸底物有脂肪时，有氧呼吸的呼吸熵小于1，而无氧呼吸只产生CO
不
2，该点呼吸熵等于1，说明一定存在有氧呼吸和无氧呼吸”）
消耗O
2
6.（10分，除标注外，每空1分）
（1）①水（H20）同位素标记②ATP和[H]（答全给分）
（2）①叶绿体基质细胞质基质
②(3分）夜间气孔开放，叶肉细胞可以从外界吸收CO2（1分），酶2可以将CO2转化为苹果酸（1分），再运输至液泡，使细胞液pH降低（1分）
③上升（2分）
7.（1）红光（1分）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，通过比较红光的吸收率，能跟准确的计算叶绿素的含量（2分）（2）细胞呼吸释放的CO2外界环境中的CO2（1分）
（3）①Cu2+抑制叶绿素的合成，导致吸收光能减少，光合作用反应速率降低（1分）②Cu2+抑制气孔导度，二氧化碳吸收减少，光合作用暗反应速率降低。