第十六节 艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲ppt18页PPT
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十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲
——
舒伯特与他的艺术歌曲
什么叫艺术歌曲？
艺术歌曲是由作曲家为某种 艺术表现的目的，根据文学 家诗作而创作的歌曲。多为 独唱曲，一般都有精心编配 的钢琴伴奏。对演唱技术有 较高的要求。
，
我的作品之所以存 在，是由于我对音乐的理解 和我的苦难，那些只有由苦 难而产生的作品是很难使这 个世界感到高兴的。
——
[奥]舒伯特
艺术歌曲的成熟——舒伯特
弗朗茨•舒伯特( 1797—1828）奥地利 作曲家。他是早期浪 漫主义音乐的代表人 物。“艺术歌曲”是 舒伯特创作中的重要 体裁。他一生创作了 600多首艺术歌曲，他 首次将艺术歌曲的潜 能充分挖掘，使这种 体裁成为极富表现力 的一种音乐形式，因 而被誉为“歌曲之 王”。
学习对比
舒伯特 1797-1828 贝多芬 1770-1827
维也纳
表达情感 感性 主观 不受 拘泥
维也纳
理性 客观 朴素精炼
表达形式
色彩 意境
细腻 优雅 浪漫
严谨和谐
大气恢弘 古典
古典主义像木刻一样，理智，清晰，充满了逻辑思维的感觉，而浪漫 主义的音乐就像水彩和五颜六色的油画一样，充满了人的各种感情，古典 主义的恢弘和大气，浪漫主义的细腻与贴心，不同的美丽。
舒伯特的音乐作品很丰盛， 似乎他的一生是专为创作乐曲而存在的。 音乐创作去他大部分时间。 他刚创作完一首乐曲， 接着又创作另一首乐曲。 从14岁到31岁去世的时候为止， 舒伯特一共谱写了一千余首曲子。 大量的作品， 证明他是一位勤奋的作曲家。
魔王
《魔王》背景介绍：
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事诗。 作者也是根据这首诗创作的。1781年4月， 作家在德国东部图林根地方的一个旅馆投宿， 听说了这样一件真人真事：前几天，就在这 个村子，有一个农民连夜骑着马，抱着自己 的病孩，穿过森林，赶往耶拿，那位名医对 孩子的病也毫无办法。这样，父亲只得带着 孩子往家赶，一路上父亲紧紧地搂住自己的 孩子，惟恐失去他。可是，还没有赶到家， 孩子已经死了。歌德由此想到德国的一则民 间传说；魔王艾尔在黑夜中把孩子抱走，以 新闻为情节、以魔王为主题的富有幻想的诗 作就问世了。
舒伯特与他的艺术歌曲
什么叫艺术歌曲？
艺术歌曲是由作曲家为某种 艺术表现的目的，根据文学 家诗作而创作的歌曲。多为 独唱曲，一般都有精心编配 的钢琴伴奏。对演唱技术有 较高的要求。
，
我的作品之所以存 在，是由于我对音乐的理解 和我的苦难，那些只有由苦 难而产生的作品是很难使这 个世界感到高兴的。
——
[奥]舒伯特
艺术歌曲的成熟——舒伯特
弗朗茨•舒伯特( 1797—1828）奥地利 作曲家。他是早期浪 漫主义音乐的代表人 物。“艺术歌曲”是 舒伯特创作中的重要 体裁。他一生创作了 600多首艺术歌曲，他 首次将艺术歌曲的潜 能充分挖掘，使这种 体裁成为极富表现力 的一种音乐形式，因 而被誉为“歌曲之 王”。
学习对比
舒伯特 1797-1828 贝多芬 1770-1827
维也纳
表达情感 感性 主观 不受 拘泥
维也纳
理性 客观 朴素精炼
表达形式
色彩 意境
细腻 优雅 浪漫
严谨和谐
大气恢弘 古典
古典主义像木刻一样，理智，清晰，充满了逻辑思维的感觉，而浪漫 主义的音乐就像水彩和五颜六色的油画一样，充满了人的各种感情，古典 主义的恢弘和大气，浪漫主义的细腻与贴心，不同的美丽。
舒伯特的音乐作品很丰盛， 似乎他的一生是专为创作乐曲而存在的。 音乐创作去他大部分时间。 他刚创作完一首乐曲， 接着又创作另一首乐曲。 从14岁到31岁去世的时候为止， 舒伯特一共谱写了一千余首曲子。 大量的作品， 证明他是一位勤奋的作曲家。
魔王
《魔王》背景介绍：
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事诗。 作者也是根据这首诗创作的。1781年4月， 作家在德国东部图林根地方的一个旅馆投宿， 听说了这样一件真人真事：前几天，就在这 个村子，有一个农民连夜骑着马，抱着自己 的病孩，穿过森林，赶往耶拿，那位名医对 孩子的病也毫无办法。这样，父亲只得带着 孩子往家赶，一路上父亲紧紧地搂住自己的 孩子，惟恐失去他。可是，还没有赶到家， 孩子已经死了。歌德由此想到德国的一则民 间传说；魔王艾尔在黑夜中把孩子抱走，以 新闻为情节、以魔王为主题的富有幻想的诗 作就问世了。
第九单元第十六节艺术歌曲的成熟课件-高中音乐人音版必修音乐鉴赏
第四段：虽然外出流浪多年，流浪汉常常听见菩提树的召唤，
并且期盼菩提树能带给他平安。
15
《菩提树》
• ①歌词是谁的诗作？ • ②作品反映了什么内容？ • ③用什么乐器伴奏？
16
课后拓展：
1、舒伯特是何种乐派？ 浪漫主义乐派
2、舒伯特最早的和最晚的歌曲是？ 《鳟鱼》、《小夜曲》
3、舒伯特来自于哪个国家？ 奥地利
14
《菩提树》
声乐套曲《冬之旅》的歌词全部选自诗人缪勒所写的诗歌 《菩提树》是其中的一段。这首诗歌有四段。
第一段：一个流浪汉来到一口古井旁，望着一棵生长在井边 的菩提树，回忆起童年在树下度过的欢乐时光。
第二段：望着菩提树，流浪汉对今日贫困潦倒的流浪生活发 出感叹。
第三段：凛冽的北风刮落了流浪汉的帽子，也打断了流浪汉 的回忆。
5
《魔王》故事情节：
原诗讲的是一位父亲怀抱发着高烧的孩子，骑马穿过黑 夜的森林，孩子因看见森林中的魔王在反复引诱他，而不断 发出惊呼，最后终于被魔王夺取生命的故事。因为歌德的原 诗是按照第三人称写作，按体裁分属于叙事性诗歌。所以在 歌词中我们能够看到四个不同的人叙事者、魔王、孩子和父 亲。舒伯特为了表现这四种人，也运用了四种不同的动机， 其中表现“魔王”是最为丰满的。
这首《鳟鱼》篇幅将近40分钟。整个作品看作对溪水、鱼、渔夫 以及三者关系的表现。
第一、第二乐章设想渔夫还没出现，所以是鱼与水在那样一种幽 静而美丽的自然里的美妙交融。第一乐章钢琴表现的鱼的戏水，简直 能感觉到尾鳍在水中舒展和它溅起的水花在阳光下呈现出丰富的色彩。 而当弦乐表现水流的交叉融合之后，钢琴反过来再表现溪水的清澈与 晶莹，弦乐变成鱼儿在水中像箭一般穿梭。这种戏水的神妙只有在舒 伯特音乐中才可以听到。
第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 ppt
思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？
三段，
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
《菩提树》 作品介绍：
作于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
钢琴
?
父亲：“我儿，我儿，我看得很清楚，那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王：“我真爱你，你的容貌实在美丽，你 要是不愿意，我就用武力。” 儿子：“爸爸啊，爸爸啊，他已抓住我，魔 王卡得我不能呼吸！” 叙述者：父亲战兢兢，策马如风行， 他双臂紧抱着呻吟的孩子， 又慌又累，回到家里， 怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
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舒伯特的代表作品
舒伯特为后人留下大量音乐作品。其 中，歌剧14部，交响曲9部，合唱100多首， 歌曲600多首。最著名的作品有《未完成交 响曲》《C大调交响曲》《鳟鱼五重奏》； 声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》和《冬之 旅》。
艺术歌曲、声乐套曲：
艺术歌曲：由作曲家为某种表现的目的，根 据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲， 一般都有精心编配的钢琴伴奏。对演唱技 术要求高。 声乐套曲：有若干首内容有某些关联的声乐 曲组成的套曲。
欣赏《鳟鱼》思考下列问题∶
1、《鳟鱼》描绘了怎样的情景？
2、《鳟鱼》表达了作者怎样的心情？ 3、聆听《鳟鱼》轻声跟随哼唱曲调！
聆听《魔王》：
《魔王》是歌德的一首叙事诗，他18岁 是所作，是一首叙事性很强的艺术歌曲， 情绪紧张，其中共有四个角色，在聆听魔 王的音乐的同时，将歌词朗诵出来，朗诵 时，请尽量将每个角色各自不同的语气心 情表现出来，体会一下歌曲所要表达的情 绪和气氛。
拓展与探究：
1、了解舒伯特生平所作，并知道形成其音乐 风格的社会原因。 2、什么是浪漫主义音乐？
艺术歌曲的成熟
舒伯特的歌曲
艺术歌曲的成熟
舒伯特（Franz Schubert,1797—1828) 弗朗茨舒伯特，奥地利作曲家，是早期浪漫 主义的代表人物。生于维也纳的一个教师家庭， 幼年随父亲学习小提琴，从其兄学钢琴。1808年 入帝国神学院读书，开始显示出他在音乐创作方 面的才能。他在短暂的一生中写下了大量的作品， 大多是反映小资产阶级知识分子的痛苦心情和美 好理想的。他的一生清寒贫苦，时常靠别人救济 而生活。
欣赏《菩提树》
作于1827年，是舒伯特根据德国诗人缪勒的 诗谱成的声乐套曲《冬之旅》中的第五首。 整个曲子的主人公是一个孤独的流浪汉，这 引起舒伯特的情感共鸣。他觉得自己和诗 中流浪汉的境遇极其相似，用真挚的感情 写下这套由24首歌曲组成的套曲。
第十六节艺术歌曲的成熟
浪漫幻想的音乐世界第十六节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲授课时间：授课内容：第十六节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲教材版本：人民音乐出版社音乐鉴赏（必修）教学目标：1.知识与技能目标：①聆听舒伯特的几首艺术歌曲，感受、体验其音乐情绪，理解歌曲所表现出的思想内容，感受、体验、理解其音乐风格。
②理解并理解舒伯特。
③能够分角色表演《鳟鱼》中的小鱼及渔夫的音乐形象。
④初步掌握“艺术歌曲”“声乐套曲”的基础知识。
2.过程与方法目标：①通过学习，培养学生自主学习的水平。
②培养学生的表现力。
3. 情感态度与价值目标：①通过课堂互动，培养学生积极参与意识。
②培养学生的音乐审美水平。
③拓展学生视野，提升学生文化素养。
教学重点：1.聆听舒伯特的三首艺术歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪及音乐风格。
2.分角色扮演《鳟鱼》中的小鱼及渔夫的音乐形象。
教学难点：体验三首歌曲的音乐情绪和歌曲所蕴含的深层内容。
教学方法：聆听参与式教学法引导、分析、总结、归纳法教学用具：多媒体课件课本自制教具教学过程：一、组织教学师生问好，清点学生人数。
二、导入新课（提问式）问：在世界著名音乐家的行列中，谁被誉为“歌曲之王”？学生思考（教师引导）并回答，引出课题三、探索新知（一）理解、理解舒伯特1、理解舒伯特：弗朗茨·舒伯特（1797-1828）奥地利作曲家。
自幼学习小提琴、钢琴。
舒伯特处于十九世纪德奥古典乐派与浪漫乐派相互交融的时期，他是继贝多芬之后维也纳最杰出的作曲家、浪漫主义音乐的真正开拓者。
2、理解是舒伯特的音乐作品。
他为后世留下了大量的〔998部（首）〕音乐作品：14部歌剧；9部交响曲；100多首合唱600多首艺术歌曲（二）聆听、感受、体验A聆听声乐套曲中艺术的歌曲1、《冬之旅》第五首《菩提树》片段感受作品片段的音乐情绪如何？（学生聆听、思考并回答，教师引导、总结）甜美的回忆情绪明朗2、作品介绍《冬之旅》是作者根据德国诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲，以失意的流浪者为题材，包括了24首艺术歌曲。
新课标人音版高中音乐鉴赏《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》课件
• 3、情感目标：聆听“艺术歌曲”的代表作品
，并在此基础上认识其音乐的基本特征。感受、 体验艺术歌曲的音乐情绪。
摇篮曲
（东北民歌）
摇篮曲
（东北民歌）
【知识引领】
大约从1820年至1910年左右，被称作
西方音乐史上的浪漫主义时期。此
时期的作曲家，喜爱将音乐与文学，诗歌 ，绘画等非音乐类艺术结合起来，为的是
普通高中课程标准实验教科书 《音乐》第九单元第十六节
艺术歌曲的成熟 －－舒伯特的歌曲
【教学目标】
• 1、知识目标：聆听《魔王》、《鳟鱼》等，
感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的 思想内容，感受、体验并初步理解舒伯特的风格 特征。
• 2、能力目标：掌握有关“艺术歌曲”的基础
知识，初步认识、了解舒伯特的生平及其重要的 代表作品。
《魔王》的创作背景
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事 诗。这首艺术歌曲是舒伯特18岁时创作的。其好
友肖伯曾有这样的叙述，1815年冬季的某一天， 他们到舒伯特的哥哥家里看望他，当走进屋的时 候，看见舒伯特正专心致志地大声朗读歌德的叙 事诗《魔王》。这首诗引起他极大的兴趣。他反 复朗读好几遍后，激发出了乐思。于是，舒伯特 迅速找来谱纸，当即记录下来。随后，他们一同 到学校里去找到了一架钢琴，并在那里试唱起来 。这个记录，至今还保存在柏林图书馆里。
追求更富想象力的表现，艺术歌曲就
是这种综合性艺术的典型代表。
第二首《摇篮曲》的曲作者是谁？
兰兰说书
——奥地利作曲家； ——早期浪漫主义音乐的杰出代表； ——艺术歌曲的创始人； ——和莫扎特、贝多芬并列的音乐大师 ； ——《摇篮曲》是代表作之一，一生创
作六百多部作品，被称为“歌曲之王”。
，并在此基础上认识其音乐的基本特征。感受、 体验艺术歌曲的音乐情绪。
摇篮曲
（东北民歌）
摇篮曲
（东北民歌）
【知识引领】
大约从1820年至1910年左右，被称作
西方音乐史上的浪漫主义时期。此
时期的作曲家，喜爱将音乐与文学，诗歌 ，绘画等非音乐类艺术结合起来，为的是
普通高中课程标准实验教科书 《音乐》第九单元第十六节
艺术歌曲的成熟 －－舒伯特的歌曲
【教学目标】
• 1、知识目标：聆听《魔王》、《鳟鱼》等，
感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的 思想内容，感受、体验并初步理解舒伯特的风格 特征。
• 2、能力目标：掌握有关“艺术歌曲”的基础
知识，初步认识、了解舒伯特的生平及其重要的 代表作品。
《魔王》的创作背景
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事 诗。这首艺术歌曲是舒伯特18岁时创作的。其好
友肖伯曾有这样的叙述，1815年冬季的某一天， 他们到舒伯特的哥哥家里看望他，当走进屋的时 候，看见舒伯特正专心致志地大声朗读歌德的叙 事诗《魔王》。这首诗引起他极大的兴趣。他反 复朗读好几遍后，激发出了乐思。于是，舒伯特 迅速找来谱纸，当即记录下来。随后，他们一同 到学校里去找到了一架钢琴，并在那里试唱起来 。这个记录，至今还保存在柏林图书馆里。
追求更富想象力的表现，艺术歌曲就
是这种综合性艺术的典型代表。
第二首《摇篮曲》的曲作者是谁？
兰兰说书
——奥地利作曲家； ——早期浪漫主义音乐的杰出代表； ——艺术歌曲的创始人； ——和莫扎特、贝多芬并列的音乐大师 ； ——《摇篮曲》是代表作之一，一生创
作六百多部作品，被称为“歌曲之王”。
艺术歌曲之王-舒伯特 ppt全文阅读
拓展练习：
1 、哼唱《 鳟鱼》主题旋律
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2、请同学在课后搜集一些你感兴趣的中国 艺术歌曲 ，下节课作歌曲介绍。
再见！
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父亲：“我儿 ，我儿 ，我看得很清楚 ，那是 一颗灰色的老杨柳 。 ”
魔王：“我真爱你 ，你的容貌实在美丽 ，你 要是不愿意 ，我就用武力 。 ”
他别想用那吊钩 把小鱼钓
上
他别想用那吊钩 把小鱼钓
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但渔该频夫音文 不愿久等 浪费时光 他赶件忙。 把那河水搅浑 我还
来不及想 他就已提起钓竿
把小鳟鱼钓到水面上无法
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我怀着激动的心情
看鳟鱼 该音 频文
受欺骗 我怀着激动的件。心情
看鳟鱼受欺骗 无法
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该音
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思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？ 三段 ,
2.用什么器乐来伴奏的？
?
钢琴
明亮的小河里面有一条小
鳟鱼
快活的游来游去 像箭儿一
样
我站在小河岸上 静静的朝
它望
在清清的河水里面 它游得
多欢畅
在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓
无法获取 该音频文 件。
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【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
我心里这样期望 只要河水 清又亮
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物 。他是一 位“ 自由艺术家 ”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
卖自己的作品为生 。同时，他也被称作是“歌曲之王”。 在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲 ，其中最为代 表性的有《魔王》 、《鳟鱼》和《菩提树》等。
第十六节 艺术歌曲的成熟
歌曲《魔王》
• 1 歌词的作者是谁？
• 2 反映什么内容？有几个人物？
• 3 什么乐器伴奏？
• 4 舒伯特怎样把歌德诗中的氛围和人物融入音乐中的？ • （不同的旋律音调表现不同的角色，钢琴伴奏的三连音表 现逼人的气氛，两个特强的和弦表现父亲精疲力尽悲痛欲 绝的痛苦心情。）
《菩提树》
• 《菩提树》的简介以及“声乐套曲“ • 1 歌词是谁的诗作？ • 2 反映什么内容？ • 3 什么乐器伴奏？
第十六节
艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲
自学天地
一 艺术歌曲的概念 二 声乐套曲的概念
歌曲乊王
舒伯特
弗朗茨· 泽拉菲库斯· 彼得· 舒伯特是奥地利作曲家，他是早期浪漫主 义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。 舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、 歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏 鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品，被称为“歌曲乊王”。 他为不少诗人如约翰· 沃尔夫冈· 歌德、弗里德里希· 席勒、海因里 希· 海涅、威尔赫姆· 穆勒等的作品写了大量歌曲，把音乐与诗歌紧 密结合在一起。他的歌曲中既有抒情曲、叙事曲、充满战斗性的 爱国歌曲，也有起源亍民间音乐的歌曲。
艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的
说说唱唱 或听听 你还知 道那些舒伯特的艺术歌曲以 及中国艺术歌曲。 《摇篮曲》 《叫我如何不想他》赵元任
《嘉陵江上》 贺绿汀
• 舒伯特将钢琴演奏，歌曲和诗词融为一体，成就了音乐史 上所谓的”艺术歌曲“。
《鳟鱼》
• 1 表达什么内容？ • （表达作者对当时结艺术歌曲的特点
• 歌词 根据文学家诗作而创作的歌曲； 多为独唱曲 一般都有精心编配的钢琴伴奏 对演唱技术有较高的要求 • 演唱形式 • • • 伴奏 演唱水平 目的