四年级语文上册第32课
部编人教版四年级语文上册 32.飞船上的特殊乘客【新版】
2.课文第一自然段中连用“那么航天飞行为什么要带上 这些植物种子呢？”和“它们也能向我们描述美妙的 太空之旅吗”两个疑问句。它们在文中起到的作用是 什么？
连用两个疑问句，能够引起读者的思考，引出 对下文的介绍，起到了过渡的作用。
遨游：漫游，游历。本课指漫游太空。 造句：我喜欢在书海中尽情的遨游，去体验知识的美味。
理解词语
淘汰：在选择中去除(不好的、弱的或不适合的)。 本课指去除品 质不好的种子。 造句：经过新的一轮比赛，又有一位选手被淘汰了。
美味佳肴：精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。本课指味道美好、 营养丰富的太空蔬菜。 造句：小良望着桌上的美味佳肴，不禁垂涎三尺。
4.品析句子：“现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成 为我们餐桌上的美味佳肴(yáo)。例如，太空黄瓜里铁和 维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长； 太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红 色甜椒。”
这句话运用了举例子的说明方法，准确地说明了 太空蔬菜的神奇之处，不愧为“美味佳肴”。
科学选育——科学的
未
客 太空植物用途：食用、药用、他用——用途广泛
来
点明中心：赞美了聪明勤劳的科学工作者
课文主旨
本文向我们介绍了经过航天旅行的种子所发生的 变化，产生变化的原因，以及选育后种子的使用、药 用和其他用途，感叹科学研究的神奇力量，赞美了科 学工作者的聪明和勤奋。
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一、补全音节。 l _ì___ ____sāhi
f ___ú_
例． 子
筛．选 辐．射
t _à_i __ ____ áoy ji ____ ǎn
人教版小学语文四年级上册32课《飞船上的特殊乘客》PPT汇编
例筛辐汰 肴尿碱
例如 糖尿病
筛选 耐盐碱
辐射 淘汰 美味佳肴
飞船上的特殊乘客到底是谁？
植物种子
• 全文共＿＿＿自然段．
• 一．写神五飞船上，有一批特殊乘客—— 植物种子。 在第（ ）自然段
• 二．写太空种子的变化及变化的原因。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 三．写经过选育后的太空种子的用途。在 第（ ）到第（ ）自然段
• 四．写科学工作者创造出奇迹。在第（ ）自然段
• 默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出 来，说说为什么？
• 科学家们让这些从太空归来的种子 生根发芽，再和没有上过太空的同 类植物相比较，常常发现一些有趣 的差异。
• 运用了什么说明方法？
• 作比较的说明方法
• 科学家们让这些从太空归来的种子 生根发芽，再和没有上过太空的同 类植物相比较，常常发现一些有趣 的差异。例如：神舟一号无人飞船 的茄子种子，有的比蓝球还大，有 的比鸡蛋还小。
读了课题，你有什么问题？
飞船上的特殊乘客到底是谁呢？
请自读课文，遇到生字拼读 一下括号里的注音，读不通顺的 地方反复多读几遍，把课文读通 顺、流利。并思考：课文讲了什 么内容。
字词学习
• 1.例（ ） • 2.筛（ ) • 3.辐（ ） • 4汰（ ）
• 5.肴（ ） • 6.尿（ ） • 7.碱（ ） • 8.遨（ ）
宇宙射线的辐射
微重力、高真空的环境
大自然的 种
内部遗传物质发生了 微妙变化
子 产 生
科学的选育，使其良好 的性状逐渐稳定。
变 科学力量 化
的原因源自太空蔬菜是怎么形成的？淘汰不良的变异植株
变培异育植优株良：的在变一些异环植境株因
素的影响下，植物种子的遗传 物质发生了改变，由此发育而
四年级语文上册练习：32《飞船上的特殊乘客》人教版含答案
32飞船上的特殊乘客（2）课文在线在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。
一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。
科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
1. 填空。
(1)“遗”的部首是________，除部首外共________画。
(2)“淘”的部首是________，除部首外共________画。
2. “一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。
”为什么？_________________________________________________________________3. 联系全文说说太空品种和原品种有什么不同？_________________________________________________________________4. 你还了解哪些太空知识，请简单介绍一下。
_________________________________________________________________课外提优把玉米变成黄金考泽是美国艾奥瓦州的农民，和美国西部其他农民一样，考泽主要以种植玉米为生。
虽然美国是发达国家，但种田的农民也是很艰辛的。
为了有个好收成，考泽要像照顾孩子一样伺候自己的庄稼，年复一年，他在田垄里风里来，雨里去，常常是落得一身泥巴点，累得佝了腰，生活却没有什么变化。
种玉米，卖玉米，再种玉米，再卖玉米，几十年来，考泽一直在农田里重复着这个周而复始的轮回，每年秋收，考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米，那时，他常常幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。
玉米作为一种普通的粮食，它的价格是最低廉的，这是小孩子都知道的道理，但考泽却不这样认为。
四年级上语文预习课件-第八单元 32牛郎织女 语文S版(共16张PPT)
下嫁
暴跳如雷
隔（ gé ）河相望
字词难点
预习本课生字词，完成下面的练习。
（2）下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
①“衰”“饰”“尸”是平舌音。
②“衰”字不要写成“哀”字。
（ √ ）
（ × ）
课文链接
填一填。
《牛郎织女》是一篇
神话故事
，我知道的神话
白蛇传
传说还有： 孟姜女哭长城 、 梁山伯与祝英台 、
。
课文链接
我国四大民间故事。 梁 山 伯 与 祝 英 台
课文链接
我国四大民间故事。
课文链接
与牛郎织女有关的节日——七夕
七夕节，又名乞巧节，发源于中国
初步感知
轻松填一填：
（1）牛郎是一个 勤劳善良 的人，织女是 善良、心灵手巧的人。
（2）牛郎在 老牛
年的七 女会面。 月 七
的帮助下，上天追织女，被 一条天河
星和 织女 日，喜鹊飞来，搭起一座 鹊桥
挡住了
去路，两人隔河相望，成了 牛郎
星，以后每 ，让牛郎织
字词难点
预习本课生字词，完成下面的练习。
牛 郎 织 女
民间故事
《女郎织女》是民间故事。民间故事的一般特 点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口
语化，具有浓厚的生活气息和生活色彩。
自主预习要求
1.正确认读本课的生字新词，并理解词语意思。 2.默读课文，思考：课文主要写了一件什么事。能用
自己的语言复述这个故事。 3.理解课文内容，感受牛郎织女的勤劳善良，他们情感 的真挚美好和对美好生活的向往。 4.搜集与民间故事有关的资料。。
人教新课标四年级上册《第32课_飞船上的特殊乘客》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第32课飞船上的特殊乘客》同步练习卷（2）二、标题1. 课文在线在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。
一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。
科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
（1）填空。
①“遗”的部首是________，除部首外共________画。
②“淘”的部首是________，除部首外共________画。
（2）“一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。
”为什么？（3）联系全文说说太空品种和原品种有什么不同？（4）你还了解哪些太空知识，请简单介绍一下。
2. 课外提优把玉米变成黄金考泽是美国艾奥瓦州的农民，和美国西部其他农民一样，考泽主要以种植玉米为生。
虽然美国是发达国家，但种田的农民也是很艰辛的。
为了有个好收成，考泽要像照顾孩子一样伺候自己的庄稼，年复一年，他在田垄里风里来，雨里去，常常是落得一身泥巴点，累得佝了腰，生活却没有什么变化。
种玉米，卖玉米，再种玉米，再卖玉米，几十年来，考泽一直在农田里重复着这个周而复始的轮回，每年秋收，考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米，那时，他常常幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。
玉米作为一种普通的粮食，它的价格是最低廉的，这是小孩子都知道的道理，但考泽却不这样认为。
他在那些玉米中捕捉着灵感，寻找着希望。
他相信，那些玉米颗粒中一定潜藏着人们未发现的价值，如果改变玉米的命运，就会改变自己的命运。
考泽开始查阅有关玉米的各种资料。
有一天，考泽在互联网上偶尔看到一则消息：德国和日本生产出了燃烧乙醇的汽车。
他立刻把这条消息和玉米联系在了一起。
当时，人们意识中的玉米只是一种粮食，没有人想到蕴藏在玉米中的乙醇是可再生的能源。
四年级上册语文课文(26-32课)
四年级上册语文课文（26-32课）《那片绿绿的爬山虎》1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐（jiàn），在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。
一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。
“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。
”我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。
翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。
类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删（shān）掉原句中“包”这个动词（cí），使得句子干净了也规范了。
而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。
肖（xiāo）复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。
”这则短短的评语，树立了我写作的信心。
这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。
”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！那天下午，天气很好。
我来到叶老先生住的四合院。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。
夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
小学四年级语文上册第八单元第三十二课《飞船上的特殊乘客》名师教案(人教版)
《飞船上的特殊乘客》名师教案教学目标：1、认识“例、筛、辐、汰、肴、尿、碱”7个生字；理解“遨游、用武之地”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，了解太空蔬菜的变化和作用。
4、初步学习课文的说明方法，了解设问的作用。
5、培养热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：了解科技给我们带来的巨大变化，产生热爱科学的情感和兴趣。
教学难点：有感情地朗读课文，初步学习课文的说明方法。
教学方法：引导法、品读词句法、资料补充法。
课前准备：多媒体课件、相关资料。
课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入1、同学们，像鸟儿一样飞向天空，是人类几千年来的梦想。
你还记得我国首次载人航天发射是什么时候吗？生自由说，师总结补充：神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时发射，将航天员杨利伟送入太空，2003年10月16日6时23分返回。
这个飞船标志着中国成为前苏联（俄罗斯）和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。
2、其实，飞船上除了杨利伟，还有一批特殊的乘客，你知道是什么吗？（植物种子）（板书课题：32、飞船上的特殊乘客）学生齐读课题。
3、理解课题。
那么，现在，你可以告诉我“飞船上的特殊乘客”中“飞船”指什么？“特殊乘客”又指什么呢？（飞船：我国首次载人航天飞船——“神舟五号”。
特殊乘客：植物种子）为什么航天飞行要带上这些植物种子呢？让我们跟随作者去寻找答案吧。
二、初读课文，整体感知（一）自读课文，出示要求。
1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意文中的一些设问句。
思考：这篇课文的主要内容是什么？2、标注好自然段，大体了解课文内容。
3、注意读书姿势要端正。
（二）交流汇报。
1、生自由说说这篇课文的主要内容是什么？（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）2、总结整理：这篇课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因以及经选育之后果实的实用、药用及他用。
3、出示带音生字：例、筛、辐、汰、肴、尿、碱（1）学生自由读生字。
2019最新四年级上册语文第八单元-32.飞船上的特殊乘客(含答案)
32.飞船上的特殊乘客一、基础运用1.看拼音，写词语。
táo tài huā huìshāi xuǎn yán jiǎn________ ________ ________ ________táng niào bìng jiā yáo fú shè wēi miào____ ____ ________ ________ ________2.给形近字组词幅________ 杭________ 碱________ 载________ 搭________ 辐________ 抗________ 减________ 栽________ 塔________ 3.给下面的字加部首再组词。
亢________ ________ 牙________ ________取________ ________ 师________ ________4.选词填空。
创造制造①科学家们________了一个又一个奇迹。
②这把雨伞是哪个厂________的？增强增加③进入太空的植物种子，抗病性明显________。
④新品种的数量________了不少。
5.查字典填空。
（1）“稻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“遗”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.缩写句子。
①太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。
________②聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造了一个个奇迹。
________7.写出反义词特殊________ 增强________ 稳定________漂亮________ 希望________ 勤劳________8.给下面的字选择正确的读音。
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三、品读领悟
• 1.植物的种子太空旅行后发生了什么变 化
• 2.发生变化的原因？筛选培育优良种子 的方法？
• 3.太空蔬菜的用途有哪些？
• 4.魔法师指的谁？
三、小结
四、巩固延伸（先议一议再写一写，再派 代表发言） 请同学们自己归纳一下植物种子太空旅行 后发生变化的原因和优点，想象他们未来 的用途。
五、作业设计
想象作文：太空种子的自述
字词学习
• • • • 1.例（ ） 2.筛（ ) ） 6.尿（ ） 7.碱（ ） 8.遨（ ）
1、飞船上的特殊的乘客是谁？
植物种子
2、自读课文，填空。
课文首先指出 ————————————； 接着又讲了它们 ———————————； 然后依次介绍了它们—————————； 文章最后写——————————————。
一、谈话导入
• 1、这位叔叔是谁？ • （杨利伟中国飞天第一 人）他是神舟5号的 乘客。 • 2、今天我们要学习 飞船上的另一位特殊 • 乘客，看看他太空旅 行的奇妙情况。
红旗小学四年级语文
李仕珍
二、初读感知，自主学文
• 1.请自读课文，读准字音，读通句子 • 2.字词自学检查，分自然段指名朗读 • 3.飞船上的特殊乘客是谁，课文写了什 么？