实验二极限与连续数学实验课件习题答案
第二章 极限与连续习题答案

3.选择题
(1)C(2)A(3)C(4)C(5)D
(6)B(7)D(8)C(9)A(10)A
4.计算与应用题
(1)
(2)
(3)
(4)0
(5)
(6)
(7)
(8)1
(9)
(10)
(11)2
(12)-1
(13)
(14)-2
(15)
(16)1
1.
(1)无穷小
(2)无穷大
(3)无穷小
(4)无穷大
2.
时函数为无穷小; 时函数为无穷大
3.
(1)
(2)
练习题2.4未定式及极限运算
1.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
2.
练习题2.5函数的连续
1.
2.
(1)
(2)
3.
连续
不连续
连续
4.
(1) 第二类间断点
(2) 第一类间断点
5.
证明:设 则 在 内连续,所以 在 内也连续,而 ,所以,根据零点定理可知,至少有一个 ,使得 ,即方程 至少有一个实根介于1和2之间。
设则在内连续所以在内也连续而所以根据零点定理可知至少有一个使得即方程至少有一个实根介于1和2之间
第二章极限与连续习题答案
练习题2.1
1.
(1)1
(2)0
(3)不存在
(4)不存在
2.
(1)0
(2)不存在
3.
(1)不存在
(2)0
4.
练习题2.2
1.
(1)
(2)
(3)
(4)
实验二参考答案

实验二参考答案实验二参考答案实验二是一个关于物理学的实验,主要涉及到热力学和热传导方面的内容。
本文将通过对实验二的参考答案进行探讨和解析,帮助读者更好地理解实验的目的和结果。
实验二的目的是研究热传导现象,并通过实验数据计算热传导系数。
实验中使用了一个金属棒,通过加热一端,观察另一端的温度变化,以及不同材质的金属棒在相同条件下的温度变化情况。
在实验过程中,我们首先需要测量金属棒的长度和直径,以及材质的密度和比热容。
这些数据将用于后续的计算。
接下来,我们将金属棒的一端加热,并在另一端放置一个温度计,记录温度随时间的变化。
通过分析温度曲线,我们可以得到金属棒的热传导特性。
实验中,我们还需要对比不同材质的金属棒的热传导情况。
我们可以选择一种不同的金属棒进行实验,并记录温度随时间的变化。
通过对比不同金属棒的温度曲线,我们可以观察到不同材质的金属棒的热传导速度是否有差异。
在实验的数据处理中,我们可以使用热传导方程来计算热传导系数。
热传导方程描述了热量在物体中的传递过程,其中热传导系数是一个重要的参数。
通过测量金属棒的温度变化和实验中的其他参数,我们可以利用热传导方程计算出热传导系数。
需要注意的是,在实验中可能会存在一些误差。
例如,温度计的精度、金属棒的表面状态等因素都可能对实验结果产生影响。
因此,在实验过程中,我们需要尽可能减小这些误差,并进行数据处理和分析,以得到更准确的结果。
实验二的参考答案并不是唯一的,因为实验结果可能会受到实验条件和操作的影响。
因此,在实验中,我们需要注意实验的可重复性和准确性,以确保实验结果的可靠性。
总结而言,实验二是一个关于热力学和热传导的实验,通过对金属棒的加热和温度变化的观察,我们可以研究热传导现象,并计算热传导系数。
在实验中,我们需要注意实验条件和操作的准确性,以确保实验结果的可靠性。
通过实验二的参考答案,我们可以更好地理解实验的目的和结果,并进一步深入研究热传导的相关知识。
《高等数学》教案 第二章 极限与连续

时刻以后,恒有 y ≤ M ,则称 y 在该时刻以后为有界变量。 3、定理(有界性):如果在某一变化过程中,变量 y 有极限,则变量 y 是有
界变量。 4、定理(唯一性):如果在某一变化过程中,变量 y 有极限,则变量 y 的极
(2)解不等式 c x − x0
<ε
(或 cG(x) < ε ),得
x − x0
< ε (或 c
x
> N (ε ) );
(3)取 δ
= ε (或取正整数 M c
= N (ε ) ),则当 0 <
x − x0
< δ (或当
x
>M)
时,总有 f (x) − A < ε ,即 lim f (x) = A (或 lim f (x) = A )
为当 x → x0 时,f (x)的右极限,记作
lim f (x) = A
x → x0+
或 f (x0+0) =A。
四、关于函数极限的定理
1、定理: lim f (x) = A 成立的充分必要条件是: lim f (x) = lim f (x) = A
x → x0
x → x0+
x → x0−
注意:证明极限不存在常用的方法就是从证明左、右极限入手。或者说明一
例子:
yn
=1+
1 2n
,
yn
=1−
1 n
,
yn
=
1 + (−1)n 2
二、数列的极限
举例:圆内接正多边形面积,当边数越来越大时,面积越接近圆面积,当无
极限与连续的例题分析及解法

1、无穷小量
无穷小量是以零为极限的变量。以零为极限的数列,以零为极限的函数,都是无穷小量,在概念的理解上,我们不能把它与很小的数相混淆,例如0.0001是很小的数,是常量不是无穷小量。但是,零是可以看作无穷小量的唯一的数,因为通项为零的数列和恒等于零的浸函数,在任何过程都以零为极限,故零是无穷小量。
具体地说,要求读者:
1.深刻领会极限的含意,它描述的是一个变量随一切变量变化的趋势。对于数列,要知道极限的“ ”定义。对于函数,要领会极限存在与不存在的状况。
2.记住一些重要的极限公极:
以及当 , 时,函数 ,log , 的极限,利用这些函数的图形可帮助领会和记忆相应的极限公式。
记住下列公式,将有助于今后的学习:
在理解无穷小量的运算性质时,要注意:“有限个无穷小量的代数和无穷小量,”“有限个无穷小量的积是无穷小量”不能把有限个“这一关键词丢掉,例如:
当 时。 分别都是无穷小量。而
是 个无穷小量的和,当 时,是夫限个无穷小量的和,显然有
此例说明,无限个穷小量的和可以不是无穷小量。
2.无穷小量的阶
设 与 是同一变化过程中的无穷小量。如
4 一般说来 越小, 越大。但 与 并不呈现函数关系。这是因为,对 。若能找到 ,当 时,对一切 有 。那么当 , ,…,这时的一切 显然也满足不等式 ,因此 , …都可以作为我们所要找的
2、函数的极限
(1)直观的描述
①当 时,函数 的极限。
此种情况与数列的极限类似。不同处在于 是整序变量 只取1,2,3,…等孤立的正整数点到 。而 时,自变量 连续地取实数值变到 。函数 无限接近一个正常数 。
如果在同一变化过程中, , , , 都是无穷小量,且 ~ , ~ ,则有
极限和连续专题教育课件

lim 2x
x1
实际上我们有
“x x0时”函数极限运算法则:
假如 lim f (x) a , lim g(x) b 那么
x x0
x x0
lim f (x) g(x) lim f (x) lim g(x) a b
x x0
x x0
x x0
lim[ f (x) g(x)] lim f (x) lim g(x) a b
x x0
x x0
注:使用极限四则运算法则旳前提 是各部分极限必须存在.
一样有“x 时”函数极限运算法则:
假如 lim f (x) a , lim g(x) b 那么
x
x
lim f (x) g(x) lim f (x) lim g(x) a b
x
x
x
lim[ f (x) g(x)] lim f (x) lim g(x) a b
(5) lim 2x ; x2
(3) lim x2 ; x1
(6) lim (2x2 - 1) . x2
对于极限体现式 lim f (x) a ,中旳 x x0,应怎样了解? x x0
应了解为x能够用任何方式无限趋近于 x0 ,其中涉及:
1)从表达 x0 旳点旳左边无限趋近于 x0 ; 2)从表达 x0 旳点旳右边无限趋近于 x0; 3)从表达 x0 旳点旳两侧交错地无限趋近于x0 ; 总之,不论以哪种方式趋近,只要 x x0 ,就有 f ( x) a. 下面讨论函数旳“单侧”极限,即自变量x只能从表达 旳x0点旳一侧
f ( x) 无限趋近于1.
因为x从不同方向无限趋近于0时, f ( x) 所无限趋近旳值不同,
所以, f ( x) 在x=0处无极限. 即 lim f (x)不存在. x0
第二章_极限与连续_习题解答

1习题2-11. 观察下列数列的变化趋势,讨论有界性和单调性。
如果有极限请写出极限值:(1)13nn x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭;解:{}n x 的前五项为:11111,,,,392781243⎧⎫---⎨⎬⎩⎭,从趋势可知,{}n x 不单调;11()33n -≤ ,故{}n x 有界。
{}n x 有极限值0。
(2)1n nx n =+; 解: {}01nx <<,所以有界。
111021(1)(2)n n n n xx n n n n ++-=-=>++++,所以单调递增, {}n x 有极限值1 (3)()10.1nn x =-; 解:{}01nx <<,所以有界。
()0.1n随着n 值的增大而减小,所以相应的n x 的值增大,所以为单调递增。
{}n x 的极限值为1 (4)cos2n n x n π=; 解:分别取)(2+∈=N k k n 和)(12+∈+=N k k n ,显然cos2n n x n π=是无界不单调的,故没有极限值。
(5)1n x n =-。
解:是无界的,且单调递减。
不存在极限2. 用极限定义证明::对于任意的正数2,即(3)3limn +3. 对下面情况进行讨论,对得到的结论作出论证:(1) 数列{}n x 和{}n y 都发散,{}n n x y ±和{}n n x y 的收敛性如何?解:{}n n x y ±,{}n n x y 可能收敛,可能发散。
如sin ,n n x n y n ==,n n n n x y n n x y n n ±±⋅⋅=s i n 、=s i n 均发散的。
又如1,n n x n y n ==,1n n x y n n±±=是发散的,n n x y ⋅=1是收敛的。
({}n n x y ±收敛需要再举个例子) (2) 数列{}n x 、{}n y 中有一个收敛,另一个发散,{}n n x y ±、{}n n x y 的收敛性如何? 解:{}n n x y ±一定发散,而{}n n x y 可能收敛可能发散。
大学数学实验教程第二版课后答案第五章

大学数学实验教程第二版课后答案第五章1、5.下列说法中正确的是()[单选题] *A.没有最大的正数,但有最大的负数B.没有最小的负数,但有最小的正数C.没有最小的有理数,也没有最大的有理数(正确答案)D.有最小的自然数,也有最小的整数2、13.下列说法中,正确的为().[单选题] *A.一个数不是正数就是负数B. 0是最小的数C正数都比0大(正确答案)D. -a是负数3、9.一棵树在离地5米处断裂,树顶落在离树根12米处,问树断之前有多高()[单选题] *A. 17(正确答案)B. 17.5C. 18D. 204、38.如果m2+m=5,那么代数式m(m﹣2)+(m+2)2的值为()[单选题] * A.14(正确答案)B.9C.﹣1D.﹣65、44、如图,AC、BD相交于点E,AB=DC,AC=DB,则图中有全等三角形()[单选题] *A.1对B.2对C.3对(正确答案)D.4对6、33、点P(-5,-7)关于原点对称的点的坐标是()[单选题] *A. (-5,-7)B. (5,7)(正确答案)C. (5,-7)D. (7,-5)7、用角度制表示为()[单选题] *30°(正确答案)60°120°-30°8、2、在轴上的点的纵坐标是()[单选题] * A.正数B.负数C.零(正确答案)D.实数9、x+2=3的解为()[单选题] *A. x=1(正确答案)B. x=2C. x=3D. x=410、27.下列计算正确的是()[单选题] * A.(﹣a3)2=a6(正确答案)B.3a+2b=5abC.a6÷a3=a2D.(a+b)2=a2+b211、30.圆的方程+=4,则圆心到直线x-y-4=0的距离是()[单选题] *A.√2(正确答案)B.√2/2C.2√2D.212、下列表示正确的是()[单选题] *A、0={0}B、0={1}C、{x|x2 =1}={1,-1}(正确答案)D、0∈φ13、已知a+b=3,则代数式(a+b)(a-b)+6b的值是(? ????) [单选题] *A. -3B. 3C. -9D. 9(正确答案)14、19.下列函数在(0,+?? )上为增函数的是(). [单选题] *A.?(x)=-xB.?(x)=-1/X(正确答案)C.?(x)=-x2D.?(x)=1/X15、5.已知集合A={x|x=3k+1,k∈Z},则下列表示不正确的是( ) [单选题] *A.-2∈AB.2 022?AC.3k2+1?A(正确答案)D.-35∈A16、3.(2020·新高考Ⅰ,1,5分)设集合A={x|1≤x≤3},B={x|2<x<4},则A∪B=( ) [单选题] * A.{x|2<x≤3}B.{x|2≤x≤3}C.{x|1≤x<4}(正确答案)D.{x|1<x<4}17、12.下列方程中,是一元二次方程的为()[单选题] *A. x2+3xy=4C. x2=6(正确答案)D. 2x+3=018、5.将△ABC的三个顶点的横坐标乘以-1,纵坐标不变,则所得图形与原图的关系是( ) [单选题] *A.关于x轴对称B.关于y轴对称(正确答案)C.关于原点对称D.将原图向x轴的负方向平移了1个单位长度19、8.数轴上一个数到原点距离是8,则这个数表示为多少()[单选题] *A.8或﹣8(正确答案)B.4或﹣4C.8D.﹣420、33.若x2﹣6x+k是完全平方式,则k的值是()[单选题] *A.±9B.9(正确答案)C.±1221、6.下列各图中,数轴画法正确的是()[单选题] *A.B.C.D.(正确答案)22、下列说法中,正确的个数有?①减去一个数等于加上这个数②零减去一个数仍得这个数③有理数减法中被减数不一定比减数或差大④两个相反数相减得零⑤减去一个正数,差一定小于被减数⑥减去一个负数,差不一定大于被减数. [单选题] *A.2个(正确答案)B.3个C.4个D.5个23、15.下列说法中,正确的是()[单选题] *A.若AP=PB,则点P是线段AB的中点B.射线比直线短C.连接两点的线段叫做两点间的距离D.过六边形的一个顶点作对角线,可以将这个六边形分成4个三角形(正确答案)24、6.若一个正比例函数的图象经过点(2,-3),则这个图象一定也经过点( ) [单选题]* A.(-3,2)B.( 3/2,-1)C.(2/3,-1)(正确答案)D.( -2/3,1)25、为筹备班级联欢会,班长对全班同学爱吃哪几种水果做了民意调查,然后决定买什么水果,最值得关注的应该是统计调查数据的( ) [单选题] *A.中位数B.平均数C.众数(正确答案)D.方差26、如果平面a和平面β有公共点A,则这两个平面就相交()[单选题] *A、经过点A的一个平面B、经过点A的一个平面(正确答案)C、点AD、无法确定27、计算-(a-b)3(b-a)2的结果为( ) [单选题] *A. -(b-a)?B. -(b+a)?C. (a-b)?D. (b-a)?(正确答案)28、计算(a2)3的结果是[单选题] *A. a?B. a?(正确答案)C. a?D. 3a229、10.下列四个数中,属于负数的是().[单选题] * A-3(正确答案)B 3C πD 030、7.如图,数轴上点M表示的数可能是()[单选题] * A.5B.﹣6C.﹣6(正确答案)D.6。
习题详解-第2章-极限与连续_

习题详解-第2章-极限与连续习题2-11. 观察下列数列的变化趋势,写出其极限: (1)1n nx n =+ ; (2)2(1)nn x =--;(3) 13(1)nnxn=+-; (4)211n x n =-. 解:(1) 此数列为12341234,,,,,,23451n nx xx x x n =====+ 所以lim 1nn x→∞=。
(2) 12343,1,3,1,,2(1),n n x x x x x =====-- 所以原数列极限不存在。
(3) 1234111131,3,3,3,,3(1),234n n x x xx x n=-=+=-=+=+-所以lim 3nn x→∞=。
(4) 12342111111,1,1,1,,1,4916n x x x x x n =-=-=-=-=- 所以lim 1nn x→∞=-2.下列说法是否正确:(1)收敛数列一定有界 ; (2)有界数列一定收敛; (3)无界数列一定发散;(4)极限大于0的数列的通项也一定大于0. 解:(1) 正确。
(2) 错误 例如数列{}(-1)n有界,但它不收敛。
(3) 正确。
有极限的( D )(A ) 必要条件 (B ) 充分条件 (C ) 充要条件 (D ) 无关条件 解:由函数极限的定义可知,研究()f x 当0x x →的极限时,我们关心的是x 无限趋近x 0时()f x 的变化趋势,而不关心()f x 在0x x =处有无定义,大小如何。
3.()00f x -与()0f x+都存在是函数()f x 在点x 0处有极限的( A )(A ) 必要条件 (B ) 充分条件 (C ) 充要条件 (D ) 无关条件 解:若函数()f x 在点x 0处有极限则()0f x -与()0f x+一定都存在。
4. 设()21;0,;0,x x f x x x ⎧+<=⎨≥⎩ 作出()f x 的图像;求()0lim x f x +→与()0lim x f x -→;判别()0lim x f x →是否存在?解:()00lim lim 0x x f x x ++→→==,()200lim lim(1)1x x f x x--→→=+=,故()0lim x f x →不存在。
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天水师范学院数学与统计学院
实验报告
实验项目名称极限与连续
所属课程名称数学实验
实验类型上机操作
实验日期 2013-3-22
班级 10数应2班
学号 291010836
姓名吴保石
成绩
【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)
1.数列极限的概念
通过计算与作图,加深对极限概念的理解.
例2.1 考虑极限3321
lim 51
x n n →∞++
Print[n ," ",Ai ," ",0.4-Ai];
For[i=1,i 15,i++,Aii=N[(2i^3+1)/(5i^3+1),10]; Bii=0.4-Aii ;Print[i ," ",Aii ," ",Bii]]
输出为数表
输入
fn=Table[(2n^3+1)/(5n^3+1),{n ,15}]; ListPlot[fn ,PlotStyle {PointSize[0.02]}]
观察所得散点图,表示数列的点逐渐接近直线y=0 .4
2.递归数列
例2.2 设n n x x x +==+2,211.从初值21=x 出发,可以将数列一项项地计算出来,这样定义的数列称为
数列,输入
f[1]=N[Sqrt[2],20];
f[n_]:=N[Sqrt[2+f[n-1]],20]; f[9]
则已经定义了该数列,输入
fn=Table[f[n],{n ,20}]
得到这个数列的前20项的近似值.再输入
ListPlot[fn ,PlotStyle {PointSize[0.02]}] 得散点图,观察此图,表示数列的点越来越接近直线2y =
例2.3 考虑函数arctan y x =,输入
Plot[ArcTan[x],{x ,-50,50}] 观察函数值的变化趋势.分别输入
Limit[ArcTan[x],x Infinity ,Direction +1] Limit[ArcTan[x],x Infinity ,Direction
-1]
输出分别为2
π
和2π-,分别输入
Limit[sign[x],x 0,Direction +1] Limit[Sign[x],x 0,Direction -1] 输出分别为-1和1
4.两个重要极限
例2.4 考虑第一个重要极限x
x
x sin lim 0→ ,输入
Plot[Sin[x]/x ,{x ,-Pi ,Pi}] 观察函数值的变化趋势.输入
Limit[Sin[x]/x ,x 0] 输出为1,结论与图形一致.
例2.5 考虑第二个重要极限1
lim(1)x x x
→∞+,输入
Limit[(1+1/n)^n ,n Infinity] 输出为e .再输入
Plot[(1+1/n)^n ,{n ,1,100}] 观察函数的单调性
5.无穷大
例2.6 考虑无穷大,分别输人
Plot[(1+2x)/(1-x),{x ,-3,4}] Plot[x^3-x ,{x ,-20,20}] 观察函数值的变化趋势.输入
Limit[(1+2x)/(1-x),x 1] 输出为-∞
例2.7 考虑单侧无穷大,分别输人
Plot[E^(1/x),{x ,-20,20},PlotRange {-1,4}]
Limit[E^(1/x),x 0,Direction +1] Limit[E^(1/x),x 0,Direction -1] 输出为图2.8和左极限0,右极限∞.再输入
Limit[E^(1/x),x 0] 观察函数值的变化趋势.
例2.8 输入
Plot[x+4*Sin[x],{x ,0,20Pi}] 观察函数值的变化趋势.
输出为图2 .9.观察函数值的变化趋势,当x →∞时,这个函数是无穷大,但是,它并不是单调增加.于是,无并不要求函数单调
例2.9 输入
Plot[x*Sin[x],{x,0,20Pi}]
观察图中函数值变化趋势.这个函数无界.但是,当x→∞时,这个函数不是无穷大.于是,趋向于无穷大的函数当然无界,而无界函数并不一定是无穷大.
6.连续与间断
例2.10 观察可去间断.分别输入
Plot[Tan[x]/x,{x,-1,1}]
Plot[(Sin[x]-x)/x^2,{x,-Pi,Pi}]
例2.11 观察跳跃间断.分别输入
Plot[Sign[x],{x,-2,2}]
Plot[(E^(1/x)-1)/(E^(1/x)+1),{x,-2,2}]
例2.12 观察无穷间断.分别输入
Plot[Tan[x],{x,-2Pi,2Pi}]
Plot[1/(1-x^2),{x,-3,3}]
例2.13 观察振荡间断.输入
Plot[Sin[1/x],{x,-Pi,Pi}]
Plot[Cos[1/x],{x,-Pi,Pi}]
再输人Limit[Sin[x],x0]
例2·14 有界量乘以无穷小.分别输入
Plot[x*Sin[1/x],{x,-Pi,Pi}]
Limit[x*Sin[x],x0]
输出的图形为图2 .16,极限为0.因为无穷小乘以有界函数得无穷小.
【实验结论】(结果)
通过依次输入上面的程序,初步在计算机上解决了:数列极限的概念,递归数列,函数的单侧极限,两个重要极限,无群大,连续与间断等一系列相关的问题。
附录1:源程序
1
Clear[f];
f[n_]:=Sum[1/j^3,{j,1,n}];
xn=Table[f[n],{n,30}]
ListPlot[xn,PlotStyle{PointSize[0.02]}]
2
Clear[f];f[1]=1;
f[n_]:=f[n]=N[(f[n-1]+3/f[n-1])/2,20];
xn=Table[f[n],{n,30}]
ListPlot[xn,PlotStyle{PointSize[0.02]}]
3
Plot[{Sin[x],Nest[Sin,x,5],Nest[Sin,x,10],Nest[Sin,x,30]},{x,-Pi,Pi}] PlotStyle{{Hue[0.2]},{Hue[0.6]},{Hue[0.8]},{Hue[0.9]}}
Clear[f];
f[n_]:=Nest[Sin,3,n];
xn=Table[f[n],{n,30}]
ListPlot[xn,PlotStyle{PointSize[0.02]}]
4
Limit x Sin 1
x
1
x
Sin x,x0
Limit
x2
Exp x
,x Infinity,Direction1
Limit Tan x Sin x
x3
,x0
Limit x x,x0,Direction1
Limit Log Cot x
Log x
,x0,Direction1
Limit x2Log x,x0,Direction1
Limit x Sin 1
x
1
x
Sin x,x0
Limit
x2
Exp x
,x Infinity,Direction1
Limit Tan x Sin x
x3
,x0
Limit x x,x0,Direction1
Limit Log Cot x
Log x
,x0,Direction1
Limit x2Log x,x0,Direction1
Limit Sin x
x
^
1
1Cos x
,x0
Limit Exp x Exp x2x
x Sin x
,x0Limit
Sin x x Cos x
x2Sin x
,x0
5
Plot[Evaluate[Table[Cos[x]^n,{n,1,30}]],{x,-3Pi,3Pi},PlotRange{-1.2,1.2}]
Plot[Evaluate[Table[Cos[0]^n,{n,1,30}]],{x,-3Pi,3Pi},PlotRange{-1.2,1.2}] Plot[Evaluate[Table[Cos[Pi]^n,{n,1,30}]],{x,-3Pi,3Pi},PlotRange{-1.2,1.2}]
附录2:实验报告填写说明
1.实验项目名称:要求与实验教学大纲一致。
2.实验目的:目的要明确,要抓住重点,符合实验教学大纲要求。
3.实验原理:简要说明本实验项目所涉及的理论知识。
4.实验环境:实验用的软、硬件环境。
5.实验方案(思路、步骤和方法等):这是实验报告极其重要的内容。
概括整个实验过程。
对于验证性实验,要写明依据何种原理、操作方法进行实验,要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计性和综合性实验,在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法,再配以相应的文字说明。
对于创新性实验,应注明其创新点、特色。
6.实验过程(实验中涉及的记录、数据、分析):写明具体实验方案的具体实施步骤,包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。
7.实验结论(结果):根据实验过程中得到的结果,做出结论。
8.实验小结:本次实验心得体会、思考和建议。
9.指导教师评语及成绩:指导教师依据学生的实际报告内容,给出本次实验报告的评价。
(注:本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。
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