撇折点的写法
一年级写字课撇折、撇点的写法教案
一、教学目标1. 让学生掌握撇折、撇点的写法，能够正确书写相应的笔画。
3. 培养学生对汉字书写的兴趣，激发他们对汉字文化的热爱。
二、教学内容1. 撇折的写法：先写一个点，再写一个撇，写一个折。
2. 撇点的写法：先写一个点，再写一个撇，写一个小点。
3. 练习书写带有撇折、撇点的汉字。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握撇折、撇点的写法，能够正确书写相应的笔画。
2. 教学难点：培养学生正确的书写姿势和书写习惯，提高书写速度和字形的美观度。
四、教学方法1. 示范法：教师在黑板上示范书写撇折、撇点的笔画，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过练习书写带有撇折、撇点的汉字，巩固所学知识。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正书写错误，提高书写效果。
五、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解撇折、撇点的写法，并在黑板上示范书写。
学生认真观察，跟随教师一起书写。
3. 练习书写：学生按照教师的要求，在练习本上书写带有撇折、撇点的汉字。
教师巡回指导，及时给予反馈。
4. 集体点评：教师挑选几份优秀的作业进行展示，让学生相互学习、借鉴。
5. 总结与拓展：教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在课后继续练习，提高书写水平。
六、教学评估1. 课堂观察：教师在课堂上观察学生的书写姿势、书写速度和字形美观度，及时给予个别指导。
2. 作业检查：教师检查学生的练习作业，评价他们对于撇折、撇点的掌握情况。
3. 学生自评与互评：学生之间相互评价书写作业，提高彼此的书写水平。
七、作业布置1. 请学生在家练习书写带有撇折、撇点的汉字，提高书写速度和字形美观度。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同促进学生的写字进步。
八、课程回顾与反思1. 教师回顾本节课的教学内容，总结教学经验，思考如何更好地改进教学方法。
2. 学生回顾学习过程，反思自己在写字方面的不足，明确今后的学习目标。
撇点的写法 撇点的写法教案
撇点的写法撇点的写法教案撇点的写法篇(一):校本课程：19、撇?点?的?书?写19、撇点的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解把握铅笔字的书写要领；2、在观看、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇点”。
3、培育同学的审美力量，逐步提高同学观赏美、鉴赏美的力量。
4、进一步培育同学良好的书写习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“撇点”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让同学说说自己看到的“撇点”有什么特点。
分小组争论。
4、老师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
具体讲解：下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。
留意上部撇和下部长点的角度要恰当。
图示：5、指名说一说撇点怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）同学练习书写撇，师行间巡察辅导。
展现优秀的同学作业。
（三）学习书写带撇点的字。
1、出示范字。
撇点：2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领同学分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、同学练习书写，老师行间巡察。
三小结：本节课的主要内容。
撇点的写法篇(二):书法教学视频: 基本笔画之撇折点的写法撇点的写法篇(三):横撇撇折撇点横折弯钩的特点与写法（五）横撇撇折撇点横折弯钩(十七)横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。
留意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。
如图：(十八)撇折下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，留意折处要顿笔，收笔要出尖。
如图：(十九)撇点下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。
留意上部撇和下部长点的角度要恰当。
如图：(二十)横折弯钩下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。
留意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。
如图：。
三年级下册第一单元 撇折和撇点
第1课撇折和撇点教学目标：1．使学生认识撇折和撇点，能分辨这两个笔画的形态特征并掌握其写法。
2．引导学生通过观察图解、观看池字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“至、去、女、如”四个例字。
3．培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学分析：1．教材编写分析《撇折和撇点》是三年级下册第一单元的第一课。
本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和知识链接”五个部分，要求学生通过学习和练习，将“至、去、女、如”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。
2．重点难点分析重点：掌握撇折和撇点的书写。
难点：在书写中注意字形不同，撇折和撇点的角度变化有所不同。
教学准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学流程：一、导入新课以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示画两组不同方向的折线。
请学生说一说这两组折线有什么区别，引导学生体会转折后行笔的方向不同，从而导入本课课题：《撇折和撇点》。
二、学习新知1．观察感受，尝试书写(1)教师示范撇折的书写(或播放相应视频)，边写(放)边解说该笔画的书写要点：撇要劲挺，转折后调锋向右上行笔，提略向上斜。
(2)教师示范撇点的书写(或播放相应视频)，边写(放)边解说该笔画的书写要点：撇由粗到细，转折后写点，由细到粗，注意转折处衔接要连贯。
(3)教师再次范写这两个笔画(或者二次播放视频)，并在写好的笔画上用其他颜色的笔勾出撇折和撇点的行笔路线，然后在黑板上用粉笔勾画这两个笔画的行笔示意图，进一步强化学生对书写撇折和撇点的认知。
(4)请学生尝试书写撇折和撇点各三遍，教师巡视指导。
(5)学生自荐或教师选择一至三份学生作业，进行师生互动评价，教师引导总结，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好的笔画欠缺在哪里。
2．重点临写例字(1)教师示范本课四个带有撇折和撇点的例字或播放相应视频。
(2)教师有针对性地对四个例字进行讲解，分析不同例字中撇折和撇点的异同点及书写注意事项。
一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案新人教部编版
一年级语文下册写字第10撇折和撇点教案（新人教部编版）
第10
撇折和撇点
教学目标：
、把握撇折、撇点的写法。
二、正确、标准地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：
把握撇折、撇点的写法。
教学进程：
一、温习竖提、竖弯的写法，激发学习爱好
二、学习撇折、撇点的写法
、教师示范书写，指名说笔画名称。
教师领读笔画名称。
二、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”、“撇点”有什么特点。
分小组讨论。
4、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
、学生练习书写笔画，师行间巡视辅导。
展现优秀的学生作业。
三、书写汉字
、出示汉字：去
云
女
东、母、安
二、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、请小朋友认真观看，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下脸部份的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下脸部份的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
东：撇折不能太长，竖钩要出撇折。
、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
六、描一描，写一写
法
姐
7、比一比，改一改
她
公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案(新人教部编版)
一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案（新人教部编版）
第10课
撇折和撇点
教学目标：
、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：
一、复习竖提、竖弯的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”、“撇点”有什么特点。
分小组讨论。
4、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
5、学生练习书写笔画，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
三、书写汉字
、出示汉字：去
云
女
东、母、安
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
东：撇折不能太长，竖钩要出撇折。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写
法
姐
7、比一比，改一改
她
公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
新硬笔书法 第八周 “横折”、“撇折”的写法(教学设计)2023-2024学年小学课后服务
小学班会教案新硬笔书法第八周“横折”、“撇折”的写法教学目标：1. 让学生掌握“横折”和“撇折”的基本写法。
2. 培养学生良好的书写习惯和审美观念。
3. 提高学生的硬笔书法水平，激发他们对书法艺术的兴趣。
教学内容：1. “横折”的写法2. “撇折”的写法教学重点：1. “横折”的起笔、转折和收笔技巧。
2. “撇折”的起笔、折笔和收笔技巧。
教学难点：1. “横折”的转折处的书写技巧。
2. “撇折”的折笔和收笔的书写技巧。
教学准备：1. 硬笔书法教材。
2. 书法练习本。
3. 黑板和粉笔。
教学过程：一、导入1. 教师向学生介绍“横折”和“撇折”的基本概念。
2. 展示一些含有“横折”和“撇折”的书法作品，让学生欣赏并感受书法的美。
二、新课内容1. 讲解“横折”的写法：a. 起笔：从左到右，轻入纸面。
b. 转折：在转折处稍作停顿，调整笔锋，然后向下转折。
c. 收笔：向下稍作停顿，调整笔锋，然后向右收笔。
2. 讲解“撇折”的写法：a. 起笔：从上到下，轻入纸面。
b. 折笔：在折笔处稍作停顿，调整笔锋，然后向右折笔。
c. 收笔：向右稍作停顿，调整笔锋，然后向下收笔。
3. 教师示范“横折”和“撇折”的写法，并强调书写要领。
三、学生练习1. 学生按照教师的示范，独立练习“横折”和“撇折”的写法。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调“横折”和“撇折”的书写技巧。
2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
五、课后作业1. 继续练习“横折”和“撇折”的写法，每个写法各写一行。
2. 观察身边的字体，找出含有“横折”和“撇折”的字，并尝试模仿。
教学反思：本节课通过讲解、示范和练习，让学生掌握了“横折”和“撇折”的基本写法。
在教学过程中，要注意引导学生观察书法作品，培养他们的审美观念。
同时，要注重学生的实际操作，让他们在练习中掌握书写技巧。
对于学生的错误，要及时纠正，并给予鼓励和指导。
撇点行书写法
撇点行书写法
撇点的行书写法一般遵循以下步骤：
1. 撇：起笔时，笔尖先向右上方切入纸面，然后向左下方斜向拖动，力道由重到轻，笔尖逐渐抬起。
同时，要保持撇画的弯曲程度，避免过于平直或过于弯曲。
2. 点：紧接在撇画的收笔处，向右下方快速按下笔尖，然后迅速提起，形成一个短促而有力的点画。
点的形状可以根据个人喜好和风格略有变化，但一般要求饱满、有力。
在书写撇点时，需要注意以下几点：
1. 连贯性：撇和点虽然是两个不同的笔画，但在行书中需要保持连贯性，使整体看起来流畅自然。
因此，在书写时要一气呵成，避免断开或停顿。
2. 节奏感：行书注重笔画的节奏感，撇和点的书写也不例外。
在书写时，要根据笔画的轻重缓急和快慢变化来掌握节奏感，使整体看起来更加生动有力。
3. 形态美观：撇点的形态美观是行书书写的基本要求之一。
在书写时，要注意撇和点的形状、大小、角度等要素，使其看起来协调美观。
总之，要想写好撇点，需要多加练习和体会，不断总结经验教训，逐步提高自己的书写水平。
撇折教学反思
撇折、撇点的写法教学目标：1.掌握撇折、撇点的写法。
2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1.师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2.学生练习书写笔画。
三、书写汉字1.出示汉字：去云女妈2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写一写法姐5.比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学反思：撇折和撇点也比较好区分，特别是撇点，带有女字的字都带有撇点。
学生掌握得较好。
篇二：撇折教案课时教学设计教学过程篇三：4、撇折、撇点的写法教学设计(2014)下王继新《撇折和撇点》教学设计1234篇四：人教版第四册第七单元27课《寓言两则》教学反思人教版第四册第七单元27课《寓言两则》教学反思人教版第四册第七单元27课《寓言两则》教学反思【研磨教材反思】揠苗助长、守株待兔都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在，违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗？因此，本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。
一、识字写字1．识字指导。
学习本课生字，要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。
如：（1）带词识字。
在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读几遍，然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。
要提醒学生注意，本课要认的生字中，喘、守、撞、桩、锄都是翘舌音，窜、此是平舌音。