除法中的巧算(含答案)-
几种除法的巧算方法

几种除法的巧算方法除法是数学中常见的一种运算,它用来求一个数被另一个数整除的商。
在日常生活和学习中,我们常常需要进行除法运算,而且有时候除法的计算可能会比较繁琐。
为了简化除法运算,有一些巧算方法可以帮助我们快速准确地求解除法问题。
下面,我将介绍几种常用的除法巧算方法。
一、首尾相除法首尾相除法是一种通过观察被除数和除数的首尾数字来快速求解除法的方法。
它适用于除数为1位数或2位数的情况。
步骤:1.取被除数的首位数字与除数的首位数字相除,若商小于等于9,则商即为商位;2.取被除数的个位数字与除数的十位数字相除,得到商位;3.将1和2步的商位相连,得到最终的商。
例如,计算356÷24,可以使用首尾相除法:1.首位相除:3÷2=1(商位1);2.尾位相除:6÷4=1(商位1);3.最终商为:11二、倍数相减法倍数相减法是一种通过利用原除法问题的倍数关系,逐步减去除数的倍数来求解除法的方法。
它适用于除数较大、被除数和除数之间没有较大差距的情况。
步骤:1.找到一个离被除数最接近的比除数小的整倍数;2.用该倍数减去被除数,得到一个差值;3.如果差值比除数还大,则继续用除数减去差值,直到差值小于除数为止;4.将减数的数量累加,得到最终的商。
例如,计算703÷24,可以使用倍数相减法:1.找到最接近703的比24小的整倍数:700;2.700-24=676,差值为29;3.29比24大,继续用24减去29,得到差值为5;4.最终商为700÷24=29余5三、除数分解法除数分解法是一种将除数进行因式分解,然后将问题分解成多个规模较小的除法计算的方法。
它适用于除数较大且具有因式分解的情况。
步骤:1.将除数进行因式分解;2.将原问题拆分成多个较小的除法计算;3.将各个小除法计算得到的商相加,得到最终的商。
例如,计算576÷48,可以使用除数分解法:1.因式分解48=2×2×2×2×3;2.将原问题拆分成576÷2、576÷2、576÷2、576÷2、576÷3五个小除法计算;3.将五个小除法计算得到的商相加,得到最终的商。
三年级 奥数 小学奥数除法中的巧算(含答案)

除法中的巧算(一)学习方法指导我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。
一般有这样的公式:()()a b a n b n ÷=⨯÷⨯或 ()()()=÷÷÷≠a n b n n 0如:()()123122322464÷=⨯÷⨯=÷=或 ()()12612262632÷=÷÷÷=÷=例1. 用简便方法计算下列各题。
(1)82525÷(2)47700900÷ 分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。
(1)82525÷ ()()=⨯÷⨯=÷=8254254330010033想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。
(2)47700900÷()()=÷÷÷=÷=47700100900100477953看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。
在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能整除的情况下),再求两个商的和或差。
一般公式:()a b c a c b c +÷=÷+÷()a b c a c b c -÷=÷-÷如:()126212262639+÷=÷+÷=+=()126212262633-÷=÷-÷=-=这个性质可以推广到多个数的和除以一个数的情况。
例2. 用简便方法计算。
(1)()2501655+÷(2)()7022134143--÷分析:这两题都可以运用以上性质去解答,就是“两个数的和(差)除以一个数”的除法运算性质。
巧算速算讲义及练习题

速算巧算速算与巧算是计算中的一个重要组成部分,掌握一些速算与巧算的方法,有助于提高我们的计算能力和思维能力。
这一章我们学习加、减、乘、除法的巧算方法,这些方法主要根据加、减、乘、除法的运算定律和运算性质,通过对算式适当变形从而使计算简便。
在巧算方法里,蕴含着一种重要的解决问题的策略。
转化问题法即把所给的算式,根据运算定律和运算性质,或改变它的运算顺序,或减整从而变成一个易于算出结果的算式。
【例题讲解及思维拓展训练题】例1:计算9+99+999+9999思维点睛:这四个加数分别接近10、100、1000、10000。
在计算这类题目时,常使用减整法,例如将99转化为100-1。
这是小学数学计算中常用的一种技巧。
9+99+999+9999=(10-1)+(100-1)+(1000-1)+(10000-1)=10+100+1000+10000-4=11106思维拓展训练一:1.计算99999+9999+999+99+92.计算9+98+996+99973.计算1999+2998+396+4974.计算198+297+396+4955.计算1998+2997+4995+59946.计算19998+39996+49995+69996.例2:计算489+487+483+485+484+486+488思维点睛:认真观察每个加数,发现它们都和整数490接近,所以选490为基准数。
489+487+483+485+484+486+488=490×7-1-3-7-5-6-4-2=3430-28=3402思维拓展训练二:1.计算50+52+53+54+512.计算262+266+270+268+2643.计算89+94+92+95+93+94+88+96+874.计算381+378+382+383+3795.计算1032+1028+1033+1029+1031+10306.计算2451+2452+2446+2453.(1)632-156-232 (2)128+186+72-86思维点睛:在一个没有括号的算式中,如果只有第一级运算,计算时可以根据运算定律和性质调换加数或减数的位置。
三年级奥数-乘除法的巧算及练习

乘除法的巧算例1:计算:8×4×125×25=熟记:5×2=10 25×4=100 125×8=1000 37×3=111 75×4=300 25×8=200 1、用简便方法计算下面的题目8×6×125=4×7×25×10=8×45×25= 4×13×75=2、巧算10×3×3737×25×3×43×5×4×37×25×2例2:计算:125×32×25用简便方法计算下面各题1、25×8×22、37×9×103、25×64×125×54、125×125×645、32×25×1256、56×1257、16×25×5例3:计算:1200÷25÷4用简便方法计算下面的题目6000÷125÷85200÷4÷25 6300÷4÷75 4200÷8÷25巧算:333÷37÷31000000÷8÷125÷25÷8÷5例4:计算:12÷5+13÷532÷3-20÷3用简便方法计算下面的题目63÷8+9÷852÷5-7÷5 9÷13+6÷13+11÷1337÷9-11÷9-8÷91000000÷8÷125÷25÷8÷5例5:计算:120×80÷60技巧:四则元算中,若是同级运算,可以“带着符号搬家”(符号在前,数字在后)。
第3讲-巧算除法

关键培养孩子的思维习惯:遇到计算题先观察,再思考,然后选择适合的速断方法!所谓“一看”“二想”“三选择”。
(1)100÷25(2)1000÷8 【答案】(1)4;(2)125。
【习题2】计算:(1)120÷10(2)1200÷10(3)1200÷100【答案】(1)12;(2)120;(3)12。
1.除法简便运算.(1))(C B A C B A ⨯÷=÷÷(2)B C A C B A ÷÷=÷÷(3)C B C A C B A ÷+÷=÷+)((4))(C B A C B A ÷÷=⨯÷;(5)商不变原则:)()(C B C A B A ⨯÷⨯=÷(A 能被B 整除)乘除法同级运算,括号外面是除号的,添上或去掉括号,括号里的符号:乘号要变成除知识精讲巧算除法 内容分析号、除号要变成乘号.当所有括号都去掉后,可以将数与前面的符号一起移动,第一个数前面为乘号.例题解析、随堂检测【例1】用简便方法计算下列各题。
(1)725÷25(2)666000÷9000【难度】★★【答案】(1)29;(2)74。
【解析】解:(1)725÷25 (2)666000÷9000=(725×4)÷(25×4)=(666000÷1000)÷(9000÷1000)=2900÷100 =666÷9=29 =74【总结】商不变原则,把除数和被除数同时扩大、缩小.【检测】用简便方法计算下列各题。
(1)2125÷125(2)81200÷400【难度】★★【答案】(1)17;(2)203。
【解析】解:(1)2125÷125 (2)81200÷400=(2125×8)÷(125×8)=(81200÷100)÷(400÷100)=17000÷1000 =812÷4=17 =203例题解析、随堂检测【例2】用简便方法计算下列各题。
除法的巧算技巧

除法的巧算技巧除法是数学中的基本运算之一,在日常生活和学习中经常会遇到。
然而,有时候我们在进行除法计算时可能会遇到一些困难,例如长除法中的繁琐步骤和复杂计算。
为了让大家更好地掌握除法运算,本文将介绍一些巧算技巧,帮助你更快、更准确地完成除法计算。
一、整数的除法1. 尾数法当被除数是整数,而除数较大时,我们可以运用尾数法进行巧算。
尾数法的核心思想是只关注数的尾数部分。
举例说明:计算72除以8。
步骤一:将被除数的个位数2作为结果的个位数。
步骤二:将个位数2乘以除数8,得到16。
步骤三:用被除数减去上一步得到的值16,得到56。
步骤四:重复步骤一到步骤三,直到最后的余数为0。
通过尾数法,我们得到72除以8的商为9。
2. 乘数法乘数法是除法的逆运算,通过找到除数的倍数,将除法问题转化为乘法问题,从而快速求解。
举例说明:计算165除以5。
步骤一:找到一个数,使得该数乘以除数的结果最接近被除数。
在例子中,我们可以发现15乘以5等于75,接近165。
步骤二:计算除数的倍数与被除数的差值。
165减去75等于90。
步骤三:将差值除以除数。
90除以5等于18。
通过乘数法,我们得到165除以5的商为18。
二、小数的除法1. 近似法当我们需要计算除法的小数部分时,可以使用近似法简化计算。
近似法的核心思想是找到尽可能接近被除数的整数,然后计算相应的小数。
举例说明:计算7除以3。
步骤一:找到一个数,使得该数乘以除数的结果最接近被除数。
在例子中,我们可以发现2乘以3等于6,接近7。
步骤二:计算被除数与上一步得到的整数乘积的差值。
7减去6等于1。
步骤三:将差值除以除数。
1除以3等于0.3。
通过近似法,我们得到7除以3的商为2.3。
尽管近似法并不完全精确,但在日常生活中,它可以帮助我们快速估算结果。
2. 除数变换法除数变换法是在小数除法中应用的一种技巧,通过改变除数的形式,简化计算过程。
举例说明:计算1.2除以0.8。
步骤一:将除数和被除数都乘以10,使除数变为整数。
小学三年级奥数第15讲 乘除巧算(含答案分析)

第15讲乘除巧算一、知识要点前面我们已给同学们介绍了加、减法中的巧算,大家学会了运用“凑整”的方法进行巧算,实际上这种凑整的方法也同样可以运用在乘除计算中。
为了更好地凑整,同学们要牢记以下几个计算结果:2×5=10,4×25=100,8×125=1000。
提高计算能力,除了加、减、乘、除基本运算要熟练之外,还要掌握一定的运算技巧。
巧算中,经常要用到一些运算定律,例如乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等等,善于运用运算定律,是提高巧算能力的关键。
二、精讲精练【例题1】你有好办法算出下面各题的结果吗?(1)25×17×4 (2)8×18×125(3)8×25×4×125 (4)125×2×8×5练习1:1、计算:(1)25×23×4 (2)125×27×82、计算:(1)5×25×2×4 (2)125×4×8×25 (3)2×125×8×5【例题2】你有好办法计算下面各题吗?(1)25×8 (2)16×125(3)16×25×25 (4)125×32×25练习2:(1)25×12 (2)125×32 (3)48×125 (4)125×16×5 (5)25×8×5【例题3】你能很快算出它们的结果吗?(1)82×88 (2)51×59练习3:(1)72×78 (2)45×45(3)81×89 (4)91×99【例题4】简便运算:(1)130÷5 (2)4200÷25 (3)34000÷125练习4:1、你能迅速算出结果吗?(1)170÷5 (2)3270÷5 (3)2340÷52、计算:(1)7200÷25 (2)3600÷25 (3)5600÷25 【例题5】计算:31×25练习5:计算:(1)29×25 (2)17×25 (3)221×25三、课后作业1、想一想,怎样算比较简便?125×16 25×322、(1)125×64×25 (2)32×25×253、你能很快算出它们的结果吗?(1)42×48 (2)61×694 、你有好办法计算下面各题吗?(1)32000÷125 (2)78000÷125 (3)43000÷125(4)322×25 (5)2561×25 (6)3753×25第15讲乘除巧算(答案)一、知识要点前面我们已给同学们介绍了加、减法中的巧算,大家学会了运用“凑整”的方法进行巧算,实际上这种凑整的方法也同样可以运用在乘除计算中。
小学四年级奥数第21讲 速算与巧算(二)(含答案分析)

第21讲速算与巧算(二)一、专题简析:乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变化规律,通过对算式适当变形,将其中的数转化成整十、整百、整千…的数,或者使这道题计算中的一些数变得易于口算,从而使计算简便。
二、精讲精练例1:计算325÷25练习一计算下面各题。
450÷25 525÷253500÷125 10000÷625例2:计算25×125×4×8练习二计算下面各题。
125×15×8×4 25×24 25×5×64×125 125×25×32例3:计算。
(1)(360+108)÷36 (2)(450-75)÷15练习三计算下面各题。
(720+96)÷24 (4500-90)÷4573÷36+105÷36+146÷36 (10000-1000-100-10)÷10 例4:计算158×61÷79×3练习四计算下面各题。
238×36÷119×5 624×48÷312÷8138×27÷69×50 406×312÷104÷203例5:计算下面各题。
(1)123×96÷16 (2)200÷(25÷4)练习五计算下面各题。
612×366÷183 1000÷(125÷4)(13×8×5×6)÷(4×5×6)三、课后作业计算下列各题。
49500÷900 9000÷22575×16 125×166342÷21 8811÷89241×345÷678÷345×(678÷241)第二十一周速算与巧算(二)专题简析:乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变化规律,通过对算式适当变形,将其中的数转化成整十、整百、整千…的数,或者使这道题计算中的一些数变得易于口算,从而使计算简便。
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除法中的巧算(一)学习方法指导我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。
一般有这样的公式:()()a b a n b n ÷=⨯÷⨯或 ()()()=÷÷÷≠a n b n n 0如:()()123122322464÷=⨯÷⨯=÷=或 ()()12612262632÷=÷÷÷=÷=例1. 用简便方法计算下列各题。
(1)82525÷(2)47700900÷ 分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。
(1)82525÷ ()()=⨯÷⨯=÷=8254254330010033想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。
(2)47700900÷()()=÷÷÷=÷=47700100900100477953看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。
在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能整除的情况下),再求两个商的和或差。
一般公式:()a b c a c b c +÷=÷+÷()a b c a c b c -÷=÷-÷如:()126212262639+÷=÷+÷=+=()126212262633-÷=÷-÷=-=这个性质可以推广到多个数的和除以一个数的情况。
例2. 用简便方法计算。
(1)()2501655+÷(2)()7022134143--÷分析:这两题都可以运用以上性质去解答,就是“两个数的和(差)除以一个数”的除法运算性质。
(1)()2501655+÷ (2)()7022134143--÷=÷+÷=+=25051655503383=÷-÷-÷=--=7023213341432347113825除了以上性质外,使计算题简便,同时还有利用乘、除同级运算带着符号“搬家”的性质:(1)两个数的商除以一个数,等于商中的被除数先除以这个数,再除以原来商中的除数。
一般有:a b c a c b ÷÷=÷÷如:12321223÷÷=÷÷(2)两个数的积除以一个数,等于用除数先去除积的任意一个因数,再与另一个因数相乘。
一般有:a b c a c b ⨯÷=÷⨯或=÷⨯b c a如:1262122636⨯÷=÷⨯=或:1262621236⨯÷=÷⨯=例3. 计算下面各题。
(1)52575÷÷(2)12858⨯÷分析:这两题可以运用乘除混合运算带着符号“搬家”的性质。
(1)52575÷÷ (2)12858⨯÷=÷÷=÷=52557105715=÷⨯=⨯=1288516580在运算中经常出现乘除混合运算及括号等,怎么办,仍有一些性质:1. 一个数除以两个数的积,等于这个数依次除以积的两个因数。
一般公式:()a b c a b c ÷⨯=÷÷如:()126212621÷⨯=÷÷=例5. 简便计算下面各题。
(1)()75679÷⨯(2)126079÷÷分析:利用以上公式计算,发现(1)被除数÷两个数的积,可以用下面公式计算:(1)()75679÷⨯ (2)126079÷÷=÷÷=÷=75679108912()=÷⨯=÷=126079126063202. 一个数乘以两个数的商,等于这个数乘以商中的被除数,再除以商中的除数。
一般的有:()a b c a b c ⨯÷=⨯÷如:()12621262⨯÷=⨯÷例6. 简便计算。
(1)720124⨯÷(2)()12582⨯÷分析:以上两题可以利用乘除混合运算“去括号”,或“添括号”的性质进行巧算。
(1)720124⨯÷ (2)()12582⨯÷()=⨯÷=⨯=72012472032160=⨯÷=÷=12582100025003. 一个数除以两个数的商,等于这个数除以商中的被除数,再乘以商中的除数。
一般有:()a b c a b c ÷÷=÷⨯如:()126212624÷÷=÷⨯=例7. 简便计算下面各题。
(1)216246÷⨯(2)()87500010008÷÷分析:这两题即根据小③性质去做,可“添括号”。
(1)216246÷⨯ (2)()87500010008÷÷()=÷÷=÷=216246216454=÷⨯=⨯=8750001000887587000以上6题都是利用乘除混合运算去括号,或添括号的性质解决的。
但要注意:我们在使用以上全部除法的运算性质时,必须具备的条件是商不能有余数。
如果商有余数,在使用这些运算性质时,余数是会发生变化的。
如:()324973246359÷⨯=÷=…… ()324973249736751÷⨯=÷÷=÷=…… 例8. 巧算下面各题。
(1)132639÷(3)248681724824848⨯-⨯+⨯ (2)520125⨯ (4)999999⨯⨯分析:以上4题,有些算式表面看起来不能进行简便运算时,可把已知数适当分解或转化,从而使计算简便。
另外,在计算时无论题目是否要求简算,都应尽量地使用简便方法,有时可反复使用有关的定律和性质。
(1)132639÷()=÷⨯=÷÷=÷=13261331326133102334这题我们将39分解为39133=⨯,然后按性质去做。
(2)520125⨯()=⨯÷=⨯÷=÷⨯=⨯=52010008520100085208100065100065000此题将125转化为10008125÷=(3)248681724824848⨯-⨯+⨯()=⨯-+248681748=⨯24899………………这一步将99转化为()1001-()=⨯-=⨯-=248100124810024824552此题直接利用乘法分配律计算就可以。
(4)999999⨯⨯()=-⨯⨯10001999()=-⨯99000999………………再次转化为()101-()=⨯-=-=9890110198901098901890109对接近100的两位数相乘的速算。
接近100的两位数,用被乘数减去,100减乘数的差,所得的结果作积的前两位;再用100减去被乘数的差与100减乘数的差相乘,所得的结果作积的后两位。
或用乘数减去,100减被乘数的差,所得的结果作积的前两位,再用100减去被乘数的差与100减去乘数的差相乘,所得的结果作积的后两位。
我们用这种方法计算。
例9. 计算:9891⨯分析:因为100982-=……<1>差对98而言100919-=……<2>差对91而言所以98989-= 或91289-=2918⨯= 2918⨯=所以98918918⨯= 98918918⨯=用这种方法,有两种特例需要注意:特例1. 用100分别减去两个因数所得的差相乘之积不足10时,要在这个一位数前添0,否则积变成三位数就错了。
如:9698⨯速算为:10096410098212-=-=<><>…………差差96294428-=⨯= ∴⨯=96989408(注意8前添0)发现:差<1>、差<2>,用第一个因数-差<2>,再用差<2>×差<1>,最后结果是第一个因数×差<2>的结果做为前两位数,差<2>×差<1>的结果做为后两位数。
如果结果为一位数,前面要添0。
特例2. 用100分别减去两个因数所得的差相乘之积大于10时,要将百位作为向前进位的数,否则积变成五位数就错了。
如:9384⨯速算为:100937100841612-=-=<><>……差……差931677167112-=⨯= ∴⨯=93847812(注意百位上的1要向前进位)[答题时间:30分钟]练习:(1)9796⨯ (2)9593⨯ (3)9897⨯(4)9992⨯ (5)8889⨯ (6)9585⨯【试题答案】(1)9796⨯ 10097310096412-=-=<><>……差……差 97493341297969312-=⨯=∴⨯=(2)9593⨯ 10095510093712-=-=<><>……差……差 95788573595938835-=⨯=∴⨯=(3)9897⨯ 10098210097312-=-=<><>……差……差 9839523698979506-=⨯=∴⨯=(4)9992⨯ 10099110092812-=-=<><>……差……差 99891188********-=⨯=∴⨯=(5)8889⨯ 1008812100891112-=-=<><>……差……差 881177111213288897832-=⨯=∴⨯=(6)9585⨯ 100955100851512-=-=<><>……差……差 9515801557598858075-=⨯=∴⨯=。