第九单元 生物与环境 A卷 教师版

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第九单元 生物与环境(A卷 基础巩固)-2023年高考生物一轮复习训练(新教材新高考)(原卷版)

第九单元 生物与环境(A卷 基础巩固)-2023年高考生物一轮复习训练(新教材新高考)(原卷版)

第九单元生物与环境A卷·基础巩固(检测时间:60分钟满分:100分)一.选择题(含25小题,每小题2分,共50分)1.(2022·全国·高二课时练习)在生态系统的物质循环中,“物质”的含义及物质循环的特点是()A.有机物;循环性、全球性B.元素;单向流动、逐级递减C.无机物;循环性、全球性D.元素;循环性、全球性2.(2021·全国·高二课时练习)下列有关种群密度及调查方法的叙述,错误的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征B.种群密度能反映种群数量的变化趋势C.可采用样方法调查蚜虫的种群密度D.活动能力强、活动范围广的动物可用标志重捕法调查其种群密度3.(2022·全国·高二课时练习)“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式,越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。

下列有关说法正确的是()A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2B.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加C.大气中CO2进入生物群落的方式只有植物的光合作用D.大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法4.(2022·全国·高二课时练习)为进一步保护和改善地球生态环境,以下做法正确的是()A.禁止对任何野生资源的开采和利用B.对环境受破坏地区可大量引进外来生物物种C.为解决粮食问题进行围湖造田,增加陆地面积D.为保护生态环境,实行退耕还林5.(2022·全国·高二)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,错误的是()A.群落演替的实质是种群基因频率不断变化的过程B.保护生物的多样性包括基因、物种、生态系统三个层次C.生态系统的物质循环是以元素的形式进行的D.稻田除草灭虫能有效调整能量流动的关系6.(2023·全国·高三专题练习)垃圾分类是废弃物综合利用的基础,下列叙述错误的是()A.有害垃圾填埋处理可消除环境污染B.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料C.生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源D.禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环7.(2023·全国·高三专题练习)关于下图所示种群数量增长曲线的叙述,正确的是()A.达到环境容纳量e点以后,种群数量会始终保持不变B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.建立自然保护区可使e点上移,达到保护濒危野生动物的目的D.可以选择图中c点对应的时间,作为最佳消灭灰鼠的时间8.(2022·全国·模拟预测)信息传递在生物体的生命活动中有着重要作用,不管是个体生命活动的正常进行,还是生态系统稳态的维持,都离不开信息的作用。

高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境单元A卷

高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境单元A卷

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第九单元生物与环境注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是()A.死亡率降低 B.出生率高C.牛群基数大 D.雌牛比例大2.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱3.环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。

据图分析下列叙述正确的是()A.第1年至第3年该种群的出生率相同B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”型增长C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第6年末达到K值4.下列有关池塘群落的分析不正确的是()A.池塘群落存在垂直结构和水平结构B.“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向5.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是()A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间进行相互选择C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱6.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

高考生物一轮单元训练AB卷)第九单元生物与环境

高考生物一轮单元训练AB卷)第九单元生物与环境

一轮单元训练金卷·高三·生物卷(A)第九单元生物与环境注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是()A.死亡率降低B.出生率高C.牛群基数大D.雌牛比例大2.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱3.环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。

据图分析下列叙述正确的是()A.第1年至第3年该种群的出生率相同B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”型增长C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第6年末达到K值4.下列有关池塘群落的分析不正确的是()A.池塘群落存在垂直结构和水平结构B.“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向5.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是()A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间进行相互选择C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱6.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境单元A卷

高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境单元A卷

第九单元生物与环境注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1.某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是()A.死亡率降低 B.出生率高C.牛群基数大 D.雌牛比例大2.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱3.环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。

据图分析下列叙述正确的是()A.第1年至第3年该种群的出生率相同B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”型增长C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第6年末达到K值4.下列有关池塘群落的分析不正确的是()A.池塘群落存在垂直结构和水平结构B.“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向5.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是()A.狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B.狼与麝牛间进行相互选择C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱6.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

2019年高考生物一轮复习单元AB卷第九单元 生物与环境 A卷 Word版含解析

2019年高考生物一轮复习单元AB卷第九单元 生物与环境 A卷 Word版含解析
2.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()
A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果
B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约
C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱
3.环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化 (λ)曲线,λ=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。据图分析下列叙述正确的是()
A.通入一定量的空气B.给予一定的光照
C.添加一些分解者D.用蒸馏水代替池塘水
19.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是()
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)
1.某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是()
A.死亡率降低B.出生率高
C.牛群基数大D.雌牛比例大
C.次生演替的速度比初生演替的速度快
D.发生于火山岩、冰川泥以及火灾后的森林的演替是初生演替
8.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是()
A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替
B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构
C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同
D.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
13.如图所示生态系统中能量流动部分示意图,①代表一定的能量值,下列各项中不正确的是()
A.一般情况下,②为①的10%~20%

高中生物精品试题:人类与环境练习(教师版)

高中生物精品试题:人类与环境练习(教师版)

人类与环境练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列关于植物细胞质壁分离与质壁分离复原实验的说法,错误的是()A.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察B.植物细胞的原生质层由细胞壁、液泡膜以及二者之间的细胞质构成C.用一定浓度的KNO3溶液做质壁分离实验,发生质壁分离后会观察到自动复原现象D.质壁分离与质壁分离复原实验可用于判断成熟植物细胞的死活【答案】B【解析】【分析】成熟的植物细胞有一大液泡。

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原。

【详解】A、黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,A正确;B、植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质构成,B错误;C、K+和NO3-是细胞选择性吸收的物质,外界溶液中的K+和NO3-可通过主动运输进入细胞液,使细胞液浓度升高,细胞吸水而发生质壁分离自动复原现象,C正确;D、只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离,D正确。

故选B。

2.“绿水青山就是金山银山”最初来自于安吉县天荒坪镇余村关停污染环境的矿山,靠发展生态旅游借景致富。

余村靠发展生态旅游致富体现了生物多样性的()A.间接价值B.直接价值C.潜在价值D.无法确定【答案】B【解析】【分析】生物多样性的价值分为:直接价值(食用、药用、工业原料等)、间接价值(调节气候、涵养水源)和潜在价值(不清楚的价值)。

【详解】余村靠发展生态旅游致富利用的是观赏价值,属于生物多样性的直接价值。

2024年新教材高考生物一轮复习单元目标检测卷九生物与环境含解析新人教版

单元目标检测卷九生物与环境(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于种群和群落的探讨方法的叙述,正确的是( )A.蚜虫、跳蝻的密度都不适合采纳样方法进行调查B.经过一次捕获的动物更难被重捕到,会导致标记重捕法计算出的结果偏小C.对于蚂蚁等趋糖性的昆虫,可以运用糖水诱捕的方法来调查其种群密度D.密闭培育瓶中酵母菌的数量会呈“S”形增长,最终长期稳定在K值旁边2.图1和图2为种群数量特征的两个概念图,下列有关分析错误的是( )A.图1中预料种群数量将来变更趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中的①与图1中的a表示的含义相同D.图2中④为性别比例,主要通过影响诞生率来间接影响种群密度3.某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变更趋势有下图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种可能性(不考虑该野生动物的迁入和迁出)。

下列相关叙述错误的是( )A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用B.A点诞生率大于死亡率,C点死亡率大于诞生率C.三种可能性中,曲线Ⅰ说明该种群栖息地的受破坏程度较轻或没有受到破坏D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应实行就地爱护4.与传统种植农业相比,立体种植(养殖)、桑基鱼塘都有很好的生态和经济效应。

下列有关说法正确的是( )A.蚕粪养鱼使废物得到很好的利用,提高了能量传递效率B.要调查鱼塘中某种鱼的密度,可采纳标记重捕法和目测估计法C.依据作物对光需求不同而进行立体种植,体现了群落的垂直结构D.大量引进优良作物,可增加农业生态园的物种丰富度,提高其反抗力稳定性5.探讨人员对某草原上啮齿动物多样性进行了连续8年的定点监测探讨,结果如下表所示(禁牧区:禁牧8年以上。

轮牧区:草地实行围栏轮牧。

过牧区:常年过度放牧)。

下列说法错误的是( ) 2002—2009年啮齿动物群落中各物种的捕获量比例(%)A.自然和人类干扰活动是影响物种多样性的重要因素B.可用标记重捕法调查该草原上啮齿动物的种群数量C.放牧强度对草原上啮齿动物的优势种没有影响D.在食物缺乏条件下,短耳仓鼠最有可能从该草原消逝6.某生态系统是由食草动物、草地植物、微生物等及其所在地的非生物环境组成的。

【解析版】高三生物一轮单元卷:第九单元 生物与环境 A卷

一轮单元训练金卷·高三·生物卷(A)第九单元生物与环境注意事项:1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意)1、某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是()A、死亡率降低B、出生率高C、牛群基数大D、雌牛比例大2、种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A、种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B、某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C、鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱3、环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年的种群数/(t-1)年的种群数量。

据图分析下列叙述正确的是()A、第1年至第3年该种群的出生率相同B、第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”型增长C、第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D、野兔的种群数量在第6年末达到K值4、下列有关池塘群落的分析不正确的是()A、池塘群落存在垂直结构和水平结构B、“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题C、池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D、人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向5、下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是()A、狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B、狼与麝牛间进行相互选择C、种内互助有利于物种的生存和繁衍D、麝牛的种内斗争随种群增大而减弱6、由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

九年级生物北师大版生物与环境练习题及答案

九年级生物北师大版生物与环境练习题及答案一、选择题1.下列关于DNA的描述中,哪个是错误的?A. DNA是双螺旋结构B. DNA是细胞的遗传物质C. DNA由核苷酸组成D. DNA存在于细胞核内答案:D2.下列哪个是真核细胞的特点?A. 细胞内没有细胞器B. DNA存在于细胞核内C. 细胞大小很小D. 细胞只进行有丝分裂答案:B3.下列关于遗传的说法,哪个是正确的?A. 遗传只是由父母传给子女的B. 环境对遗传没有任何影响C. 遗传是指生物的性状在后代之间传递的现象D. 遗传只存在于人类身上答案:C4.下列哪个是原核细胞的特点?A. 细胞内含有细胞核B. 细胞大小较大C. 细胞质内没有细胞器D. 细胞可以进行有丝分裂答案:C5.下面哪个过程不属于生物体内的物质与能量转化?A. 吸收光能B. 吸收养分C. 呼吸作用D. 排泄废物答案:A二、填空题1. 下图表示了细胞的染色体分裂过程,填一填在这个过程中包含的阶段。

答案:有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期2. 生物体内主要依靠什么过程进行能量转化?答案:呼吸作用3. 哺乳动物通过什么器官进行呼吸?答案:肺4. 光合作用中氧气和__二氧化碳__经过光合作用后转化为__葡萄糖__和氧气。

5. 生物体内的遗传物质是由什么分子组成的?答案:DNA三、判断题1. 细胞膜是细胞的重要结构之一,它主要起到物质运输的作用。

答案:正确2. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器,它是进行光合作用的场所。

答案:正确3. RNA分子是单链结构,它可以带有信息和参与蛋白质的合成。

答案:正确4. 克隆是指通过生物或细胞的切割和移植等技术手段,获得与原始个体基因相同的个体。

答案:正确5. 细胞分裂是细胞增生和再生的基础,同时也是生物体生长和发育的基础。

答案:正确答案解析:1. DNA存在于细胞内的细胞核中。

2. 真核细胞的特点之一是细胞内有细胞核,并且DNA存储在其中。

3. 遗传是指生物的性状在后代之间传递的现象,不仅限于人类。

2023-2024学年初中生物苏科版八年级下第9单元 人类与环境的和谐发展单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计8小题每题3分共计24分)1.2011年2月发表的一份名为《珊瑚礁危险再现》的报告指出全世界75%的珊瑚礁正在受到威胁下列哪项不是珊瑚礁受威胁的原因()A. 过度采挖B. 环境污染C. 全球变暖D. 鱼类的啃食【答案】D【解析】ABC、过度采挖、环境污染、全球变暖都会导致珊瑚礁受到威胁 ABC不符合题意D、鱼类的啃食不会威胁到珊瑚礁 D符合题意2.下列关于生物多样性的叙述正确的是()A. 生物种类多样性决定了基因多样性B. 我国的生物多样性不会受到威胁C. 袁隆平院士利用基因多样性培育出高产杂交水稻新品种D. 建立濒危物种的种质库是保护生物多样性最为有效的措施【答案】C【解析】解 A.生物基因的多样性决定了生物种类的多样性 A错误B.我国的生物多样性正在减少众多的野生生物濒临灭绝 B错误C.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交从而培育出高产量的杂交水稻新品种利用的是基因的多样性 C正确D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 D错误故选 C3.近年来我国人口增长快的主要原因是()A. 文化的发展医疗卫生条件的明显改善B. 商业贸易活动日益频繁C. 人口居住地的自然条件有较大的改变D. 社会劳动力需求大幅度增加【答案】A【解析】解中华人民共和国成立后由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善人口死亡率大大下降人口出生率不断上升使我国人口迅速增长.故选 A.4.由于能量的流动形式是逐级减少的所以在生态系统中下列哪类生物数量最多()A. 鹰B. 青蛙C. 昆虫D. 草【答案】D【解析】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构“鹰、青蛙、昆虫、草”构成的食物是草\rightarrow 昆虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 鹰能量沿着食物链流动逐级递减因此在一条食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多在“草\rightarrow 昆虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 鹰”食物链中营养级最低的是草所以在生态系统中生物数量最多的是草5.北京官方微博@平安北京提醒网友寄粽需谨慎、且吃且珍惜.德国、法国等20多个国家和地区是禁止各类粽子携带或邮寄入境的.这是因为一些品种的粽子含有肉类成分可能会有虫卵和微生物.若外来有害生物流入境内可能出现的结果是()①引起传染病流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统⑤增加当地生态系统的稳定性.A. ①②⑤B. ①②④C. ①③④D. ①③⑤【答案】C【解析】若有害生物流入境内适宜的环境中由于有害生物适应当地环境又没有天敌控制因此有害生物就会大量繁殖数量剧增挤占了当地生物的生存环境造成灾害使境内生物多样性受到威胁如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分可能会有虫卵和微生物没有天敌控制可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性6.由于人口激增遭受破坏最严重的是()A. 农业生产B. 城市环境C. 各种能源D. 生物圈【答案】D【解析】解随着人口的过渡增长人类对环境的冲击和压力越来越大特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施改变了生态系统的结构和功能使生态平衡遭到了破坏严重的水土流失和气候失调洪水、旱涝等自然灾害的发生导致人类居住的环境质量下降我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列但人均占有量却明显居后人均耕地远少于世界人均耕地且有继续减少的趋势人均淡水占有量也远少于世界水平.因此人口的急剧增长遭到破坏最严重的是生物圈的生态平衡失调.故选 D.7.下列不属于保护生物多样性措施的是()A. 建立长白山自然保护区B. 将江豚移人水族馆进行保护C. 大规模人工养殖小龙虾D. 对东北虎行人工培育繁殖【答案】C【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了一系列的法律法规相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物所以大规模人工养殖小龙虾不属于保护生物多样性的措施8.下列现象中不是主要由人类活动引起的是()A. 酸雨B. 竹子开花C. 温室效应D. 水土流失【答案】B【解析】解 A.酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 A不符合题意B.竹子开花属于生物生长繁殖现象是一种自然现象与人类的活动无关 B符合题意C.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气大量排放尾气这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的 C不符合题意D.水土流失主要是人类破坏植被、开垦荒地、砍伐森林等造成的 D不符合题意故选 B二、解答题(本大题共计4小题每题10分共计40分)9.(1)国外引进的害虫迅速繁殖主要是因为________9.(2)资料中提到了多种林莺林莺生物种类多样性的实质是________的多样性9.(3)巢鸟放声歌唱的行为从获得的途径来看属于________行为9.(4)兔子、麝鼠、负鼠都是哺乳动物这类动物与鸟类相比特有的特征有________(答一个即可)保护鸟类和哺乳类最有效的措施是________9.(5)十九大报告强调“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”请你为建设“绿水青山的美丽家园”提一点建议 ________【答案】(1)无天敌【解析】解(1)由于从国外引进的害虫是外来物种缺少天敌食物充沛因此可以在短时间内迅速繁殖【答案】(2)基因【解析】(2)生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性文中林莺生物种类多样性的实质是基因的多样性【答案】(3)先天性【解析】(3)巢鸟放声歌唱的行为是生来就有的由体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为【答案】(4)胎生哺乳, 建立自然保护区【解析】(4)兔子、麝鼠、负鼠都是哺乳动物哺乳动物与鸟类相比特有的特征是胎生哺乳保护鸟类和哺乳类等动物最有效的措施是建立自然保护区【答案】(5)植树造林【解析】(5)为了建设“绿水青山的美丽家园” 我们应该大力植树造林控制污染物的排放等10.(1)不考虑人的作用此生态农场中最基本、最关键的成分是________10.(2)图中处于第二营养级的生物有______________10.(3)根据生态系统能量流动的特点如果沿能量消耗最少的食物链进行传递在消耗农作物100千焦能量时人最多可以获得能量________千焦10.(4)青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物这体现了生物多样性的________使用价值【答案】(1)玉米【解析】解(1)该生态系统中只有绿色植物玉米才能进行光合作用制造有机物为自身和生态系统中的其他生物提供物质和能量因此“不考虑人的作用” 此生态农场中最基本、最关键的成分是玉米【答案】(2)鸡、人、猪【解析】(2)第二营养级是直接吃第一营养级玉米的生物鸡、人、猪都吃玉米因此图中处于第二营养级的生物有鸡、人、猪【答案】(3)20【解析】(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级此生态系统存在三条食物链玉米→鸡→人玉米→猪→人玉米→人最短的是玉米→人因此如果沿能量消耗最少的食物链进行传递在消耗农作物100千焦能量时人最多可以获得能量是农作物的20% 即20千焦【答案】(4)直接【解析】(4)青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物这体现了生物多样性的直接使用价值11.(1)蝗虫属于无脊椎动物类的________动物鲫鱼失败的原因是它不知道蝗虫呼吸时气体出入身体的门户着生在________部蝗虫的呼吸器官是________11.(2)河蚌与蝗虫的“盔甲”都比较坚韧能保护内部柔软的身体但两者有着本质区别河蚌的贝壳是由________分泌的石灰质物质能随着身体的生长而生长而蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长所以蝗虫需要定期________11.(3)将文中的池塘看作一个生态系统在这个池塘生态系统中除生活着所述的三种动物外还生活着多种多样的生物这些生物之间有着密切的关系.这充分表明了生物________的多样性而保护生物多样性的根本措施是________【答案】(1)节肢, 胸腹部, 气管【解析】解(1)蝗虫的身体由许多体节构成并且分部体表有外骨骼可以起到保护和支持以及减少体内水分的散失的作用触角和足也分节所以蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物气体出入蝗虫身体的门户是气门位于蝗虫的胸腹部蝗虫的呼吸器官是气管【答案】(2)外套膜, 蜕皮【解析】(2)软体动物的主要特征是身体柔软分为头、足、内脏团有外套膜有口有肛门有的有贝壳河蚌属于软体动物河蚌的贝壳是由外套膜分泌的石灰质物质能随着身体的生长而生长蝗虫属于节肢动物身体分为头、胸、腹三部分体表有外骨骼可以起保护和支持身体的作用并能防止体内水分蒸发但蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长限制蝗虫的发育和生长需要定期蜕皮【答案】(3)种类, 保护生态系统的多样性【解析】(3)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次在这个池塘生态系统中除生活着蝗虫、鲫鱼和河蚌三种动物外还生活着多种多样的生物这些生物之间有着密切的关系这充分表明了生物种类的多样性每种生物都生活在一定的生态系统中当生态系统中生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统当生态系统发生剧烈变化时会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失因此保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性12.(1)城市中的湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用有“________”之称绿色屋顶可以提高大气湿度同时缓解城市的热岛效应这与绿色植物的__________(填生理过程)有关12.(2)城市的污水处理厂可利用细菌分解__________的原理来达到净化生活污水或工业废水的目的细菌、真菌在生态系统中扮演的角色是__________12.(3)益阳拥有会龙山、梓山湖、十洲公园等不同风景区这体现了生物多样性中的____________________【答案】(1)地球之肾, 蒸腾作用【解析】解(1)如果把海绵城市看作一个生态系统它属于人工生态系统城市中的湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用有“地球之肾”之称绿色屋顶可以提高大气湿度同时缓解城市的热岛效应这与绿色植物的蒸腾作用有关【答案】(2)有机物, 分解者【解析】(2)分解者严格的说是腐生细菌和真菌靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活还包括腐生动物如蚯蚓和蝇城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用以达到污水净化的目的细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是分解者【答案】(3)生态系统的多样性【解析】(3)益阳拥有会龙山、梓山湖、十洲公园等不同风景区这体现了生态系统的多样性三、判断题(本大题共计4小题每题15分共计60分)13.水体富营养化导致蓝藻等大量滋生形成水华 ________(判断对错)【答案】T【解析】解藻类的快速生长称为水华当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加将造成水体富营养化水体富营养化会加快藻类生长速度故本题说法正确14.生态系统中能量是沿着食物链和食物网进行流动的在流动过程中是双向流动逐级递减 ________(判断对错)【答案】×【解析】解生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动且单向流动逐级递减故本题是错误的15.任何生态系统都有调节能力而这种能力是有一定的限度的.________.(判断对错)【答案】√【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏.例如如果草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了.故答案为√.16.菊花有两万多个品种这充分体现了基因的多样性 ________(判断对错)【答案】T【解析】解生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万基因的多样性决定了生物种类的多样性不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统故本题是正确的。

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好教育单元训练金卷·高三·生物卷(A )第九单元 生物与环境注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意) 1.某养牛场的牛群中各个年龄段个体数量接近相等,大部分人认为该牛群密度在一定时期内会保持稳定,但有人认为该牛群还可发展,其根据是( )A .死亡率降低B .出生率高C .牛群基数大D .雌牛比例大 【答案】D【解析】看一个种群的发展趋势,主要看年龄结构,但性别比例失调也会影响种群数量的变化,D 正确。

2.种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是( ) A .种群的“S ”型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B .某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约 C .鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D .培养瓶中细菌种群数量达到K 值前,种群密度对其数量增长的制约逐渐减弱 【答案】D【解析】种群的“S ”型增长条件是资源和环境等条件有限,因此种群的“S ”型增长是受资源因素限制而呈现的结果,A 正确;老鼠的繁殖力强,但是也受到空间大小的限制,种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧,因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约,B 正确;某种鱼的养殖密度不同,密度大的,种内竞争较大,增长量相对较小,密度小的,种内竞争相对较小,增长量相对较大,导致两种密度下产量最终可能相同,C 正确;培养瓶中细菌种群数量达到K 值前,种群密度逐渐升高,个体之间斗争增强,种群密度对其数量增长的制约也越强,D 错误。

3.环保工作者对某草原野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t 年的种群数/(t -1)年的种群数量。

据图分析下列叙述正确的是( )A .第1年至第3年该种群的出生率相同B .第4年初至第5年中期,种群数量呈“S ”型增长C .第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D .野兔的种群数量在第6年末达到K 值 【答案】B【解析】由于第1年至第3年λ基本上等于1,种群增长率为0,出生率等于死亡率,种群数量基本稳定,并非这期间的出生率相同,A 错误;第4到第5年增长率λ大于1,种群数量增加,且第5年初至第5年中期,λ下降,但仍大于1,故种群数量呈“S ”型增长,B 正确;在第3年末种群数量小于第5年中期种群数量,因为增长率大于1,C 错误;野兔的种群数量应该在第5年中期达到K 值,D 错误。

4.下列有关池塘群落的分析不正确的是( ) A .池塘群落存在垂直结构和水平结构B .“池塘中优势种群是哪种生物?”属于种群水平上研究的问题C .池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D .人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向 【答案】B【解析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,A 正确;“池塘中优势种群是哪种生物?”属于群落水平上研究的问题,B 错误;群落的物种组成是区别不同群落的首要特征,C 正确;人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行,D 正确。

5.下图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系,下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是( )A .狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B .狼与麝牛间进行相互选择此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号C.种内互助有利于物种的生存和繁衍D.麝牛的种内斗争随种群增大而减弱【答案】C【解析】由图示信息不能直接得出狼与麝牛之间构成捕食关系,A错误;图中只体现出麝牛群数量与狼袭击麝牛成功率的关系,不能体现狼与麝牛之间进行着相互选择,B错误;题图显示牛群数量越大,被狼袭击的成功率就越小,这是牛群种内互助的结果,进而说明种内互助有利于物种的生存和繁衍,C正确;麝牛的种内斗争随种群增大而增大,D错误。

6.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。

下列叙述正确的是()A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间B.生态通道有利于保护该种松鼠的遗传多样性C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同【答案】B【解析】松鼠适宜生存的环境是森林,因此农田的存在不利于松鼠的活动,缩小了其活动空间,A错误;生态通道有利于松鼠从农田进入适宜其生存的森林中,因此利于保护该种松鼠的遗传多样性,B正确;不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在地理隔离,C错误;林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度不一定相同,D错误。

7.关于群落演替的叙述,错误的是()A.旅游可能使某地群落演替按照不同于自然演替的速度进行B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.发生于火山岩、冰川泥以及火灾后的森林的演替是初生演替【答案】D【解析】人类的许多活动都在影响着群落的演替,往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,A正确;群落是一个动态系统,是不断发展变化的,如果群落结构受到干扰或破坏,一些生物的种群消失了,就会有其他一些生物的种群来占据它们的空间,B正确;初生演替是在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替,速度较慢,而次生演替是在原有植被已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至保留有种子或其他繁殖体,演替速度较初生演替快,C正确;发生于火山岩、冰川泥的演替属于初生演替,火灾后的森林的演替属于次生演替,D错误。

8.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是()A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强【答案】D【解析】从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替,A错误;阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势,群落的垂直结构不明显,B错误;阶段Ⅰ到阶段Ⅱ发生的演替是优势取代,不是完全取代,所以阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类不完全不同,C错误;阶段Ⅲ为森林阶段,具有明显的分层现象,群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强,D正确。

9.下图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是()A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动【答案】C【解析】图示是有关生态系统的概念图,生态系统包括结构和功能,图中①为生态系统的结构,生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,图中②为生态系统的成分,③为生态系统的营养结构即食物链和食物网;生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,因此④为信息传递。

综上所述,C正确。

10.下列有关分解者的叙述中,正确的是()A.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供给生产者再利用B.将动植物的遗体等分解成无机物,供给生产者再利用C.分解者是食物链的最高营养级生物D.各种细菌、真菌都是分解者【答案】B【解析】分解者将有机物中的能量释放出来,但能量不供生产者利用,A错误;分解者可以将动植物的遗体分解成无机物,供生产者利用,B正确;分解者不属于食物链中的营养级,C错误;细菌中也有生产者,如化能合成细菌,D错误。

11.下列有关食物链和食物网的说法,正确的是()A.每种动物只占据某一特定的营养级B.生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行C.沿着食物链的方向,营养级越高的生物体型就越大D.在一条食物链中,次级消费者的同化量大于初级消费者【答案】B【解析】一种动物由于食性不同,可以捕食不同的生物,因此不一定属于某个特定营养级,A 错误;食物链和食物网是能量流动的渠道,B正确;生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有直接关系,如高营养级的狼与低营养级的水牛,C错误;能量流动具有逐级递减的特点,故次级消费者的同化量小于初级消费者,D错误。

12.以下关于生态系统的能量流动的叙述中,不正确的是()A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短,终级消费者获得的能量越多C.营养级越多,散失的能量越多D.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少【答案】D【解析】生态系统的能量流动是单向的、不循环的,A正确;食物链越短,终级消费者获得的能量越多,B正确;营养级越多,散失的能量越多,C正确;初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多,D错误。

13.如图所示生态系统中能量流动部分示意图,①代表一定的能量值,下列各项中不正确的是()A.一般情况下,②为①的10%~20%B.从能量关系看②>③+④C.①为流经生态系统的总能量D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性【答案】C【解析】能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%~20%,①表示输入到初级消费者的能量,②为输入到次级消费者的能量,因此一般情况下,②为①的10%~20%,A正确;输入到次级消费者的能量②的去向,除了图示中的③和④外,还有一部分用于呼吸作用消耗,所以从能量关系看②>③+④,B正确;流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,即图示中的⑤,C错误;生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,这是长期自然选择的结果,所以能量流动具有单向性,D正确。

14.综合利用沼气池是改变农村环境的重要途径。

下图是一个农业生态系统模式图,相关叙述错误的是()A.①②③过程中碳都以有机物形式流动B.①~④过程中都伴随着能量流动C.沼液、沼渣肥田可减少化肥的使用D.综合利用沼气池有利于提高能量的利用率【答案】B【解析】①为捕食,②③为分解者的分解,三个过程中的碳均以有机物形式流动,A正确;①②③过程伴随着能量的流动,④过程为农作物利用沼气池中的沼液、沼渣,只是利用其中的物质,没有能量流动过程,B错误;沼液、沼渣中含有农作物所需元素,因此沼液、沼渣肥田可减少化肥的使用,C正确;综合利用沼气池有利于提高能量的利用率,D正确。

15.下列有关生态系统物质循环的叙述中,正确的是()A.物质循环只发生在生物群落内B.物质循环与能量流动是彼此依存、不可分割的C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D.生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统【答案】B【解析】物质循环发生在生物群落和无机环境之间,A、C错误;物质循环与能量流动是彼此依存、不可分割的,B正确;生物圈在物质上是一个自给自足的系统,而能量需要生物圈以外的太阳提供,D错误。

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